九上第四課第二框：凝聚法治共識(shí)_第1頁
九上第四課第二框：凝聚法治共識(shí)_第2頁
九上第四課第二框：凝聚法治共識(shí)_第3頁
九上第四課第二框：凝聚法治共識(shí)_第4頁
九上第四課第二框：凝聚法治共識(shí)_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題：凝聚法治共識(shí) 家發(fā)中心初中 谷 鋒2018年12月用經(jīng)驗(yàn) 探新知短片中開展的是哪一主題的活動(dòng)？你能說說有哪些人參與了活動(dòng)？新聞中人民政府具體在哪些方面為人民服務(wù)。保障義務(wù)教育和保障百姓住房看新聞 談感受法治政府人們的社會(huì)生活需要政府管理。人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。內(nèi)涵按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。宗旨作用作用全心全意為人民服務(wù)短片中是怎樣讓政府的行政權(quán)力在法治的軌道上行使？立清單 明權(quán)責(zé)借民力 促規(guī)范老羅除了是理發(fā)匠，還有一個(gè)身份是？他是這樣履行這一身份賦予的職責(zé)？不能違法抽 獎(jiǎng) 啦！扮角色 長見識(shí)明執(zhí)法 有高招厲行法治對(duì)政府及工作人員有什么要求？ 二十多年前，老楊的女兒被單位無理由辭退。老楊自學(xué)法律，將該單位告上法庭，最終打贏了官司。十多年來，老楊堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律，搜集了五十多萬字的案例和法律知識(shí)材料，為求助者提供法律咨詢，義務(wù)為群眾解答各種法律問題，為許多當(dāng)事人討回了公道。2014年，老楊被評(píng)為“守法好公民”。老楊說：“當(dāng)個(gè)人利益受到侵害而不去積極維權(quán)、依法合理表達(dá)訴求時(shí)，那么最終損害的還是集體的利益”。老楊的故事對(duì)我們做守法公，你有什么想說的？聽故事 談感悟結(jié)合教材，國家和社會(huì)治理需要道德和法律發(fā)揮什么作用？看動(dòng)漫 話收獲拓展空間感謝您

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論