高二文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、3/3高二文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)數(shù)學(xué)的知識與運用是個人與團(tuán)體生活中不可或缺的一局部。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家推薦了高二文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 ,請大家仔細(xì)閱讀 ,希望你喜歡。杜絕負(fù)面的自我暗示首先對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不要抱有放棄的想法。有些同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)差一點沒關(guān)系 ,只要在其他三門代科上多用功就可以把總分補回來 ,這種想法是非常錯誤的。教育界有一個“木桶原理：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。高考也是如此 ,只有各科全面開展才能取得好成績。其次是要杜絕負(fù)面的自我暗示。高三一年會有許許多多的考試 ,不可能每一次都取得自己理想的成績。在失敗的時候不要有“我肯定沒希望了、“我是學(xué)不好了這樣的暗示 ,相反地 ,

2、要對自己始終充滿信心 ,最終成功會來到你的身邊。抄筆記別丟了“西瓜高考數(shù)學(xué)試卷中大局部的題目都是根底題 ,只要把這些根底題做好 ,分?jǐn)?shù)便不會低了。要想做好根底題 ,平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。一般教高三的都是有著豐富經(jīng)驗的老師 ,他們上課時的內(nèi)容可謂是精華 ,認(rèn)真聽講45分鐘要比自己在家復(fù)習(xí)兩個小時還要有效。聽課時可以適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記 ,但前提是不影響聽課的效果。有些同學(xué)光臨著抄筆記卻忽略了老師解題的思路 ,這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜 ,反而有些得不償失。題目最好做兩遍要想學(xué)好數(shù)學(xué) ,平時的練習(xí)必不可少 ,但這并不意味著要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù) ,做練習(xí)也要講究科學(xué)性。在選擇參考書方面可以聽一下老

3、師的意見 ,一般來說老師會根據(jù)自己的教學(xué)方式和進(jìn)度給出一定的建議 ,數(shù)量根本在12本左右 ,不要太多。在高考前的沖刺階段要保證12天做一套試卷來保持狀態(tài)。最重要的是要通過做題發(fā)現(xiàn)并解決自己已有的問題 ,總結(jié)出各類題目的解題方法并且熟練掌握。在這里有兩個小建議：一是在做填空選擇題時可以在旁邊的空白處寫一些解題過程以方便以后復(fù)習(xí);二是題目最好做兩遍以上 ,可以加深印象。應(yīng)考時要舍得放棄對于大局部數(shù)學(xué)根底不是很扎實的同學(xué)來說 ,放棄最后兩題應(yīng)該是一個比擬明智的選擇。高考數(shù)學(xué)試卷的最后兩題對于能力的要求較高 ,數(shù)學(xué)較弱的同學(xué)不要花太多的時間在這里 ,而應(yīng)把精力放在前面的根底題上 ,這樣成績反而會有所提

4、高。高考的大題目都是按過程給分的 ,所以萬一遇到不會的題也不要空著 ,應(yīng)根據(jù)題意盡量多寫一些步驟。在對待粗心這個常見問題上 ,我有兩個建議：一是少打草稿 ,把步驟都寫在試卷上;二是標(biāo)準(zhǔn)草稿 ,讓草稿一目了然 ,這樣便不太會出現(xiàn)看錯或抄錯的現(xiàn)象了。考試中有時可以用計算器來提高解題速度解決難題 ,但在考試過后一定要把題目正規(guī)的解題思路了解清楚。每一次考試的試卷和高考前各區(qū)的模擬卷都是珍貴的復(fù)習(xí)資料 ,一定要妥善保存。在選好參考書以后要認(rèn)真完整地做 ,每一本好的參考書都存在著一個知識體系 ,有些同學(xué)這本書做一點 ,那本書做一點 ,到最后做了許多本書但都沒有做完 ,無法形成一個完整的知識體系 ,效果反

5、而不好。做題的時候要多做簡單題 ,并且要定好時間 ,這樣可以提高解題速度。宋以后 ,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末 ,學(xué)堂興起 ,各科教師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意 ,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間 ,特別是漢代以后 ,對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合 ,比方書院、皇室 ,也稱教師為“院長、西席、講席等。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累