4AUnit4Icanplaybasketball第三課時

1、鳳凰小學備課筆記（母案）（ 四 ）年級（ 英語 ）備課組 主備人：張平 教學內(nèi)容Unit4 I can play basketball課型新授課執(zhí)教者第（ 3 ）課時教學目標1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元的四會單詞2.能熟練地聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型： Can you/？并且會用Yes,can./No,cant來回答。3.能初步掌握字母Ff在單詞中的發(fā)音4.學生能初步會唱本單元歌曲I can skate and I can jump5.能明白中西方的差異（Sound time中出現(xiàn)的five boys）教學重點1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元的四會單詞2.能熟練地聽懂、會說、會

2、讀、會運用本單元句型： Can you/？并且會用Yes,can./No,cant來回答。3.能初步掌握字母Ff在單詞中的發(fā)音4.學生能初步會唱本單元歌曲I can skate and I can jump教學難點學生能初步會唱本單元歌曲I can skate and I can jump教學疑點學生能否自己總結(jié)過去所學有字母Ff并且發(fā)音為/f/的單詞；學生能否明白have和has的不同使用方法教學準備掛圖，卡片，光盤 教學過程三備課前播放歌曲,并且下發(fā)本課要用到的練習:課時練習。I can skate and I can swimStep 1 Greeting and free talk 1

3、. Greeting and free talkT: Good morning/afternoon, boys and girls.S: Good morning/afternoon, Miss Zhang.T: Hello, . How are you? S: Im.T: How old are you? S: Im./Im.years old.T：I can What can you do?S: I canT: Can youwell?S: Yes, I can .I can very well./No, I cant.T：Can xxx ?S: Yes, he/she can. No,

4、he/she cant.2.Revision-Story time &Cartoon time跟讀（教師注意語音和語調(diào)的指導與糾正）齊讀，也可以要求會背的齊背誦3.Introduce yourself 上節(jié)課的回家作業(yè)是讓學生寫自我介紹，這節(jié)課讓學生讀一讀自己寫的自我介紹，讓學生有完成任務的成就感，也可以讓其他學生聽聽怎樣來寫。Step 2 Sound timeT: You can do written work very well. Now, I would like to know your hearing.播放之前學過的Sound time的開頭，讓學生聽聽是那一段并且大聲說出來。Big

5、 booksBird, bird, dont fly awaySix seven six seven Turn round and roundNick is nine, Nancy is tenA ruler a rubberLook at the lion in the library出示funny T: Can you read it?Look at these words，找出單詞中擁有的相同字母Ff/f/出示單詞并且讀一讀： afternoon, breakfast, family, father, football還有那些單詞有Ff,而且發(fā)音是/f/fly fine five fin

6、d T: Good. Now, lets try to read it.出示Sound timeFather has five footballs for his five funny boys.這里的for等同于之前學過的This is for you.中for的意思。從father 這個詞可以看出 five funny boys都是他的孩子，對于現(xiàn)在大部分都是獨生子女的學生來說也許不能理解，如果有學生問起的話可以稍微講一下這是中國與其他國家的國情差異，如果沒有學生問起的話就不需要多解釋。在讀的時候注意節(jié)奏，這個句子基本沒有什么停頓，注意讓學生不要讀破句?？梢圆扇”纫槐鹊姆绞?，讓學生注意發(fā)音

7、和句子的讀法。Step 3 Song timeT: You can say the rhyme very well. Lets have a rest. Lets enjoy a song. The songs name is I can skate and I can jump.Enjoy the song聽歌曲，讓學生先熟悉歌詞和曲調(diào)。跟唱比一比，哪一組唱得好編一首自己的歌曲，能讓別人在你的歌曲里知道你會做什么。這首歌曲的曲調(diào)朗朗上口，讓學生在學歌曲的同時編出自己的歌曲，并且在班上唱一唱，提高學生的學習興趣。Step 4 Consolidation完成課課練上的練習，注意聽力題。注意筆試題的完成質(zhì)量完成筆頭小練習翻譯下列詞組：試一試 會打籃球 傷心 排列句子No , cant, she,(,.) basketball, can, play, you(?) I, too, swim, can (.) cant, Helen, either, swim (.) 改寫句子I can play football very well.(改為否定句) （改為一般疑問句，并作肯定回答） Check the answersStep 5 Homework1.準備默寫單詞和翻譯句子2.Finish the exercises3.課后完成過關(guān)作業(yè)：1.準備