部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（一套）

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（一套）最新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（一套）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 總分 得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15 分）yagrave;n taacute;iqiaacute;n knpiacute;n qioacute;ngboacute; shigrave;huagrave;n gngchun su_ gagrave;ipiacute; juagrave;n二、 比一比，再組詞。（10 分）憂（_）凝（_）秧（_）慮（_）要（_）優(yōu)（_）疑（_）殃（_）虛（_）耍（_）

2、三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）英（_）無（_）精（_）報(bào)（_）文質(zhì)（_）（_）（_）公（_）法眉（_）目（_）步履（_）（_）描寫人物神態(tài)的詞：_2.描寫人物品質(zhì)的詞：_3.寫出兩個(gè)與畫“ ”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空 。（10 分）因?yàn)樗噪m然但是唯有才能如果才 1、（_）沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里（_）有可能找到一個(gè)適合骨髓的人。2、李老師（_）身體不好，（_）一直堅(jiān)持給我們上課。3、（_）骨髓移植，（_）使這朵生命之花綻放。4、（_）小剛把地址寫錯(cuò)了，（_）我沒收到他的信。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）（1）管家無可奈何地?fù)u了搖頭，提著鯉魚下場(chǎng)

3、。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_（2）鳥兒是我們的好朋友。改為感嘆句：_改為反問句：_（3）早晨，初升的太陽(yáng)照進(jìn)窗口，小鬧鐘不停地響著。（改寫成擬人句）_六、閱讀短文，回答問題。（15 分）換 傘 早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點(diǎn)的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺(tái)邊，買了點(diǎn)心，匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉?！按蟾绺?， 你把傘拿錯(cuò)了， 這把才是你的 ?！?/p>

4、我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里-那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。喲，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。1這篇短文主要講的是_。本文是按照_的順序?qū)懙?。先寫_，再寫_，最后寫_。2短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的( )進(jìn)行描寫。A肖像 B動(dòng)作 C語(yǔ)言 D神態(tài) E.心理 3短文中作者重點(diǎn)對(duì)_這個(gè)人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了其_的品質(zhì)。4文中破折號(hào)的作用是( ) A表示聲音的延長(zhǎng) B表示補(bǔ)充說明 C表示意思的轉(zhuǎn)折 5結(jié)合文章內(nèi)容說說你對(duì)最后一段的理解。_七、習(xí)作。（20 分）父母無微不至地照顧你的生活，老師孜

5、孜不倦地為你傳播知識(shí)，同學(xué)默默無聞地幫你解疑請(qǐng)選擇一位你最想感謝的人，以“感謝你，_”為題寫一篇習(xí)作，要求感情真摯，寫清感謝的原因。_參考答案 一硯臺(tái)、乾坤、貧窮、博士 換崗、穿梭、膝蓋、疲倦 二憂慮凝固秧苗考慮要是優(yōu)秀疑惑遭殃虛脫耍賴三勇畏忠國(guó)彬彬秉執(zhí)清秀蹣跚文質(zhì)彬彬眉清目秀英勇無畏精忠報(bào)國(guó)秉公執(zhí)法示例：白發(fā)蒼蒼怒氣沖沖四如果才雖然但是唯有才能因?yàn)樗晕澹?）示例：面對(duì)這樣的局面，他無可奈何地?fù)u了搖頭。（2）鳥兒的確是我們的好朋友哇！鳥兒難道不是我們的好朋友嗎？（3）示例：早晨，初升的太陽(yáng)照進(jìn)窗口，小鬧鐘歡快地叫著：“快起床，快起床！”六1“我”在買早點(diǎn)的時(shí)候拿錯(cuò)了傘，小姑娘主動(dòng)把自己的舊傘換回去了事情發(fā)展放傘取