學(xué)習《教學(xué)常規(guī)管理》心得體會

1、學(xué)習教學(xué)常規(guī)管理心得體會學(xué)習教學(xué)常規(guī)管理心得體會120 xx年11月我校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)到實驗小學(xué)學(xué)習教學(xué)常規(guī)管理。通過學(xué)習使我們受益匪淺，為提高我校的教學(xué)管理的水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，在今后的工作中，我校將從以下幾個方面入手，強化管理：=background:#b2ec0a;1.備課、上課教師備課要一課一案，不準無教案上課，不準使用舊教案上課。教案應(yīng)項目齊全，體現(xiàn)知識性、思想性和能力性的統(tǒng)一。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;教師要按時上下課，組織教學(xué)嚴謹并貫穿課堂的始終，對

2、學(xué)生嚴格要求，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，出現(xiàn)問題及時解決或課后與班主任溝通。認真按授課的基本環(huán)節(jié)去做：（1）導(dǎo)入；（2）回憶舊知識；（3）呈現(xiàn)有組織的新知識或信息；（4）聯(lián)系新舊知識；（5）遷移與運用。教師要積極利用多種教學(xué)輔助手段等，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激活學(xué)生思維。2.作業(yè)的布置和修改教師布置作業(yè)要適度、精選，不能隨心所欲，作業(yè)教師必須先做，作業(yè)提倡有層次性。教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成時間，要按時收作業(yè)，不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等。發(fā)現(xiàn)錯誤要及時在錯題集上記錄，并及時講解。3.聽課、評課的開展聽課堅持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課相結(jié)合的原則，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課。教師聽課

3、要求以本學(xué)科為主，校長、業(yè)務(wù)主任不得少于20節(jié)，中級以上職稱不得少于15節(jié)。組內(nèi)研討課要求=background:#b2ec0a;本組教師必須聽，各類校級公開課要求同組教師、一年教齡教師必須聽，其他沒有課的教師必須聽。每學(xué)年要求各教研組本組教師集體到其它學(xué)校聽課一次，學(xué)人之長，補己之短。研討課、公開課、調(diào)研課等課上完后，各教研組要組織本組教師進行評課，評課要真正的指出缺點、發(fā)揚優(yōu)點，切忌流于形式，并寫出相應(yīng)的總結(jié)。=background:#b2ec0a;4.常規(guī)檢查的落實教師教案、聽課記錄、政治學(xué)習筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記由教研組長每月檢查一次，教導(dǎo)處每學(xué)期抽查，并做好相應(yīng)記錄和評價，同時，把檢查結(jié)

4、果和教師績效考核結(jié)合在一起，真正做到獎優(yōu)罰劣。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;今后的教學(xué)之路還很漫長，我們要做的工作還有很多，值得我們反思的還有很多。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。在檢查中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中提升只有這樣才能不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平，促進學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高。在下階段的教學(xué)中，我校將緊緊圍繞本次會議精神，按照中心學(xué)校的要求，扎實有效的開展各項工作，力爭把我校的教學(xué)常規(guī)管理工作邁上一個新的臺階。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2

5、ec0a;第3篇：教學(xué)常規(guī)管理學(xué)習心得體會=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;學(xué)習小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求的心得體會=background:#b2ec0a;學(xué)習教學(xué)常規(guī)管理心得體會2通過對廣安區(qū)教育和科技局教育教學(xué)常規(guī)管理細則的學(xué)習，我們一定嚴格要求自己，按照要求，力爭學(xué)有所得，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、對教學(xué)常規(guī)管理有了新的認識。通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習，我們對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理工作有了新的認識。我認為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是新課改要求下，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領(lǐng)會教學(xué)常規(guī)實施細則，我們只有理論聯(lián)系實踐，行動上才能跟上步伐。二

6、、嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。1、實行常規(guī)管理的重要目的是維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序和行為習慣。而習慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。我認為只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學(xué)常規(guī)的制度。2、做到工作與考核離不開。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作質(zhì)量如何的一種評價方式，沒有一=background:#b2ec0a;個標準的工作考核方案，就很難評估工作效率

7、和工作質(zhì)量。應(yīng)此我們認為制定各項規(guī)章制度是非常重要的，并做到全面細致。=background:#b2ec0a;三、教學(xué)常規(guī)管理的安排、落實、檢查。教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，應(yīng)此我們認為我們要經(jīng)常強調(diào)教學(xué)常規(guī)管理，工作如期落到具體、落到人、檢查及時、檢查到位，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。如果我們疏忽教學(xué)常規(guī)管理的任何一個環(huán)節(jié)，教學(xué)管理容易變成癱瘓，教學(xué)活動很難正常有序進行，教學(xué)質(zhì)量根本談不上。四、各項校驗活動井然有序的開展1、認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù)。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時才能做到游刃有余，這樣，學(xué)生就會在心里佩服你，就會喜歡上你的課，上課時也會認真聽講。2、認真組

8、織安排有骨干教師和經(jīng)驗豐富的老教師的帶頭下開好每周教研活動，相互學(xué)習，相互促進，取長補短。3、組織好每期考試工作。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評價。=background:#b2ec0a;通過這次的培訓(xùn)深刻認識我們的教育目標應(yīng)該是全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革，轉(zhuǎn)變教育思想，面向全體學(xué)生，加強學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)造就有理想、有道=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;德、有文化、有紀律的一代新人。應(yīng)此，做好教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的重中之重。第

9、5篇：教學(xué)常規(guī)管理學(xué)習心得體會=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;學(xué)習小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求的心得體會=background:#b2ec0a;學(xué)習教學(xué)常規(guī)管理心得體會3在學(xué)校認真組織下，我認真學(xué)習了教學(xué)常規(guī)，通過學(xué)習，使我更深刻地體會到：教師要加強學(xué)習，提高認識，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)常規(guī)為鏡子，時刻對照自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。通過學(xué)習，我開闊了眼界，對教育教學(xué)常規(guī)有了更深刻的理解。新的常規(guī)的學(xué)習，使我在新課標下的教學(xué)有了新的認識，新的方向，不僅告訴我作為教師如何作好自己的“教”，更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)，扮好課堂

10、組織者的角色。通過學(xué)習我對常規(guī)內(nèi)容有了一個較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評價等需要教師科學(xué)的設(shè)計，才能使教育教學(xué)達到最優(yōu)化。所以我覺得學(xué)習真是及時啊，深刻體會到常規(guī)不僅是一種制度，更是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念的有效途徑。學(xué)常規(guī)不是多余的，而是十分必要的，勢在必行的。只有學(xué)好常規(guī)，才能自覺地遵循常規(guī)，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會取得良好的教育教學(xué)效果。=background:#b2ec0a;我認為教學(xué)常規(guī)應(yīng)從以下幾方面入手：認真?zhèn)湔n，鉆研教材。備課不僅備教材，還要備學(xué)生。熟悉教學(xué)大綱，明確考核要求，做到有的放矢。加強集體備課。針對所教學(xué)生的學(xué)習情況，制定恰當可行的教學(xué)目標，并完成詳

11、細的教案，才能胸有成竹地應(yīng)對各種動態(tài)的生成情況，才能對癥下藥，游刃有余。=background:#b2ec0a;認真上課，提高效率。抓住重點，突破難點，不能為了課堂氣氛的調(diào)動而故意離題千里。真正的課堂活躍，是建立在師生教學(xué)相長的基礎(chǔ)之上的。精講精煉，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。抓關(guān)鍵、抓重點，牽牛要牽牛鼻子，抓住主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓。認真布置作業(yè)及時批改。作業(yè)的布置要符合要求，不能布置超大量的作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，加重學(xué)生負擔。同時也不能不安排作業(yè)，借口逃避責任。作業(yè)的布置與批改要同步進行，及時調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性。寫好教學(xué)反饋。明確教學(xué)存在的問題，找出原因，及時糾正；總結(jié)成功的地方，進一步保持。為

12、下一步的教學(xué)揚長避短。=background:#b2ec0a;這次新常規(guī)的出臺，我不僅感受到了整個教育教學(xué)的新的發(fā)展，更使我有了緊迫感：只有不斷學(xué)習，與時俱進，才能緊跟教育改革的步伐，做一個稱職的人民教師。學(xué)習教學(xué)常規(guī)管理心得體會4通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習，我一定嚴格要求自己，按照要求，力爭學(xué)有所得，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、對教學(xué)常規(guī)管理有了新的認識。通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習，我們對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理工作有了新的認識。我認為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是新課改要求下，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領(lǐng)會教學(xué)常規(guī)實施細則，我們只有理論聯(lián)系實踐，行動上才能跟上步伐。二、嚴格執(zhí)行有關(guān)

13、規(guī)章制度。1、實行常規(guī)管理的重要目的是維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序的行為習慣。而習慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。我認為只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學(xué)常規(guī)的制度。2、做到工作與考核離不開。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作質(zhì)量如何的一種評價方式，沒有一個標準的工作考核方案，就很難評估工作效率和工作質(zhì)量。應(yīng)此我認為制定各項規(guī)章制度是非常重要的，并

14、做到全面細致。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;三、教學(xué)常規(guī)管理的安排、落實、檢查。教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，應(yīng)此我認為我們要經(jīng)常強調(diào)教學(xué)常規(guī)管理，工作如期落到具體、落到人、檢查及時、檢查到位，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。如果我們疏忽教學(xué)常規(guī)管理的任何一個環(huán)節(jié)，教學(xué)管理容易變成癱瘓，教學(xué)活動很難正常有序進行，教學(xué)質(zhì)量根本談不上。四、各項校驗活動井然有序的開展1、認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù)。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時才能做到游刃有余，這樣，學(xué)生就會在心里佩服你，就會喜歡上你的課，上課時也會認真聽講。2、認真組織安排有骨干教師和

15、經(jīng)驗豐富的老教師的帶頭下開好每周教研活動，相互學(xué)習，相互促進，取長補短。3、組織好每期考試工作。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評價。=background:#b2ec0a;學(xué)習教學(xué)常規(guī)管理心得體會5通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習，我一定嚴格要求自己，按照要求，力爭學(xué)有所得，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、對教學(xué)常規(guī)管理有了新的認識。通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習，我們對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理工作有了新的認識。我認為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是新課改要求下，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領(lǐng)會教學(xué)常規(guī)實施細則，我們只有理論聯(lián)系實踐，行動上才能跟上步伐。二、嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。1、實行常規(guī)管理的重要目的

16、是維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序的行為習慣。而習慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。我認為只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學(xué)常規(guī)的制度。2、做到工作與考核離不開。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作質(zhì)量如何的一種評價方式，沒有一個標準的工作考核方案，就很難評估工作效率和工作質(zhì)量。應(yīng)此我認為制定各項規(guī)章制度是非常重要的，并做到全面細致。=background

17、:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;三、教學(xué)常規(guī)管理的安排、落實、檢查。教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，應(yīng)此我認為我們要經(jīng)常強調(diào)教學(xué)常規(guī)管理，工作如期落到具體、落到人、檢查及時、檢查到位，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。如果我們疏忽教學(xué)常規(guī)管理的任何一個環(huán)節(jié)，教學(xué)管理容易變成癱瘓，教學(xué)活動很難正常有序進行，教學(xué)質(zhì)量根本談不上。四、各項校驗活動井然有序的開展1、認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù)。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時才能做到游刃有余，這樣，學(xué)生就會在心里佩服你，就會喜歡上你的課，上課時也會認真聽講。2、認真組織安排有骨干教師和經(jīng)驗豐富的老教師的帶頭下開好每周教研

18、活動，相互學(xué)習，相互促進，取長補短。3、組織好每期考試工作。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評價。=background:#b2ec0a;通過這次的培訓(xùn)深刻認識我們的教育目標應(yīng)該是全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革，轉(zhuǎn)變教育思想，面向全體學(xué)生，加強學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。應(yīng)此，做好教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的重中之重。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;第4篇：教學(xué)常規(guī)管理學(xué)習心得體會=background:

19、#b2ec0a;=background:#b2ec0a;這次培訓(xùn)，緊緊圍繞遠程教育開展的大背景、開展遠程教育的重要性及意義、怎樣做好遠程教育的組織與管理以及基層站點操作管理員應(yīng)從哪些方面加強和完善自身的綜合素質(zhì)，以提高遠程教育工作的效率這幾個主題，組織我們學(xué)習了“組織與管理”、“發(fā)揮管理人員作用”、“信息管理”、“多媒體課件開發(fā)與應(yīng)用”、“農(nóng)村財務(wù)基本知識”、“計算機操作與維護”、“農(nóng)村創(chuàng)業(yè)”、“遠教在新農(nóng)村建設(shè)中的作用”、“發(fā)展貴州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的思考”、“依托遠教開展農(nóng)村商務(wù)信息服務(wù)工作”、“如何當好貴州希望網(wǎng)信息管理員”等課程。通過培訓(xùn)學(xué)習，使我認清了這次培訓(xùn)的重大意義、認識到基層站點操作管理

20、員的的重要作用、認識到自身的不足和努力方向，得到了很大的收獲：一是業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)有了提高。通過對必備業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，使我的業(yè)務(wù)理論得到了提高，為下一步更好的開展工作打下了基礎(chǔ)；二是工作能力水平有了增強。通過學(xué)習，使我從中學(xué)到和掌握了工作技能和方法；三是自信心得到了鞏固。通過培訓(xùn)學(xué)習，素質(zhì)能力得到了提高，為以后的工作和實踐，打下了良好的基礎(chǔ)，也增強了創(chuàng)建先進教學(xué)服務(wù)平臺、創(chuàng)建示范終端站點，爭當優(yōu)秀站點管理員、爭當學(xué)用標兵“雙創(chuàng)雙爭”的信心；四是明確了努力方向。這次培訓(xùn)既學(xué)到了知識、提高了素質(zhì)能力，又查找到了自身的不足和差距，為今后進一步提高自身素質(zhì)能力、努力爭當優(yōu)秀站點管理員，明確了努力的方向。通

21、過培訓(xùn)，也使我深深體會到，作為基層一線的遠程教育站點管理員，任務(wù)艱巨，責任重大。在以后的工作中要落實上級交給的任務(wù)，不斷創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造新的成績，需要努力做好以下四個方面：（一）要調(diào)整心態(tài)，增強自信。剛剛接觸遠程教育工作，思想上存在一些顧慮和擔憂，對業(yè)務(wù)的不熟悉讓工作的開展一段時間處于被動狀態(tài)，很難找到工作的突破口；基層遠教操作管理員業(yè)務(wù)的多樣性也一定程度限制了遠程工作的開展，也大大降低了我對遠程工作的專心和重視。這些心理如果不及時調(diào)整，在很大程度上將影響到今后的工作。在培訓(xùn)過程中，許多講師和有經(jīng)驗的同學(xué)對我進行了解惑、指導(dǎo)，幫助我對工作有了新的了解，使自己認識到遠程工作不像我想象的那樣復(fù)雜，只

22、要肯動腦，多想辦法，組織協(xié)調(diào)合理安排時間，每個操作管理員都能把遠程工作做得很好。這就需要我調(diào)整心態(tài)，以積極的、開放的心態(tài)面對工作，正確的定位自己的位置，心甘情愿、腳踏實地努力學(xué)習、勤奮工作，在學(xué)習中實踐，在實踐中不斷學(xué)習，不斷在實踐和學(xué)習中積累經(jīng)驗，不斷增強自信。（二）要珍惜崗位，踏實工作。組織上安排我負責遠程站點的工作，這是對我的信任，我能加入這支為廣大黨員干部隊和人民群眾服務(wù)的隊伍，很光榮、也很幸運。我將不辜負組織對我的信任，踏實工作，始終珍惜工作崗位，切實從大處著眼，從小事做起，立志做好遠程教育工作，為我鄉(xiāng)廣大黨員干部、廣大人民群眾做好服務(wù)工作。在工作中，既要忌眼高手低，又要防患得患失，

23、正確認識事業(yè)和自身的關(guān)系，腳踏實地地從本職工作的一點一滴做起，時刻牢記“讓黨員干部受教育，讓人民群眾得實惠”宗旨，推動我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟的不斷發(fā)展，始終保持積極進取的精神狀態(tài)，在遠程站點操作管理員的崗位上努力工作，為和諧高店的建設(shè)做出新的貢獻。（三）要努力學(xué)習，提高素質(zhì)。學(xué)習，是我們遠程站點操作管理員提高自身素質(zhì)能力的基本途徑和法寶。在今后的工作中要不斷加強理論學(xué)習，始終自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)工作；另一個是加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習。就是要努力學(xué)習本職工作所必備的知識，學(xué)習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識、法律法規(guī)、遠程教育相關(guān)的專業(yè)技術(shù)等知識，不斷提高自己能力水平。要想搞好學(xué)習，主要從以下四個方面下功夫見成效：

24、一是要在落實時間上下功夫見成效。做到少休息多學(xué)習，堅持每天利用業(yè)余時間學(xué)習，學(xué)會擠時間多學(xué)習，防止“三天打魚二天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。二是要在刻苦學(xué)習上下功夫見成效。學(xué)習就要有刻苦鉆研的精神，防止容易就學(xué)難就放棄、不去思考不去鉆研的思想，端正學(xué)習態(tài)度，堅持多鉆研多思考。三是要在改正學(xué)習方法上下功夫見成效。學(xué)習的方法和途徑多種多樣，既要從書本學(xué)，又要向同行學(xué)，從各種媒體學(xué)，更要向?qū)嵺`學(xué)，努力提高學(xué)習效率。四是要在學(xué)以致用上下功夫見成效。學(xué)習要始終堅持學(xué)以致用，在工作中不斷學(xué)習，在學(xué)習中努力工作，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到工作中去，用理論來指導(dǎo)自己的工作。（四）要深入一線，掌握實情。我們的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程

25、教育因其教育方法和手段的特殊性，決定了我們基層遠程站點操作管理員必須要深入基層第一線，掌握遠程教育對象的需求和對我們工作的意見和建議等一系列的最直接的信息，不斷修正我們工作的方向，工作的重點和我們工作中存在的不足，并加以改正。只有深入基層第一線，才能了解最真實最可靠的信息，才能使我們的工作更有效率，更好開展。如果只坐在辦公室里足不出戶，埋頭苦干是不能搞好遠程教育這項工作的?？傊ㄟ^這次專業(yè)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識，開闊了眼界和思路，對我來說是一個極大的提高，也是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。一份耕耘一份收獲，在以后的工作中，我會更加努力，不斷學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)，認真做好本職工作，把我鄉(xiāng)遠程教

26、育工作推向新的臺階。-第二篇：遠程教育學(xué)習心得體會遠程教育學(xué)習心得體會去年5月18日至8月24日參加了教育部微軟（中國）“攜手助學(xué)”創(chuàng)新教師培訓(xùn)，并參加了我校教師全員培訓(xùn)，聽了輔導(dǎo)教師的課，他們講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些課我受益匪淺。一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。新課程改革是一項系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在聽課之前，我總是認為新課標實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應(yīng)試教育，認為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛，只要是對人民

27、、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢？只有實施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力，才能讓中華民族永遠立于不敗之地。二、加強科學(xué)文化學(xué)習，做一專多能的教師。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強“藝術(shù)的學(xué)習，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。例如學(xué)習如何提高教學(xué)的有效性、如何做

28、好班主任工作、如何對學(xué)生進行教育、新課程理念下課堂評價策略等。我們只有不斷的加強學(xué)習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。三、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。 課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。南華中心小學(xué)趙淑玲第三篇：學(xué)習遠程教育心得體會學(xué)習遠程教育心得體會通過遠程教

29、育學(xué)習，我學(xué)會了電子備課、上傳資料和文件，以及下載資源和利用資源等。通過學(xué)習，我感受到遠程教育的實施，使我們教師及時的了解到有關(guān)課程改革的最新動向，把握課標精神，掌握課程整合的實質(zhì)，學(xué)習課改教案的構(gòu)思；第一時間的知道了有關(guān)教育新聞；通過對相應(yīng)的教研論文的閱讀，從中汲取了先進的教育理念和思想，有效的轉(zhuǎn)變了老師的教學(xué)觀念，提高了學(xué)校教育的整體水平。遠程教育所提供的教學(xué)資源，最大程度的豐富了老師的視野，“示范課例”、“教學(xué)資源”欄目中所提供的“課堂實錄”、“教案實例”、“媒體展示”、“習題精選”、“擴展資料”等資源使我們的老師從“一張黑板，一本教材和教參，一只粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學(xué)模式中走了出來。大

30、家紛紛運用多媒體教學(xué)手段，將遠程教育所提供的教學(xué)資源運用到課堂教學(xué)中去。利用遠程教育資源把抽象的概念，難以觀察清楚的現(xiàn)象，不易實現(xiàn)的實驗，通過動畫，錄像等形式，進行信息處理和圖像輸出，在顯示屏幕上進行微觀放大，宏觀縮小，動靜結(jié)合，圖文并茂。在短時間內(nèi)調(diào)動學(xué)生多種感官參與活動，使學(xué)生獲取動態(tài)信息，從而形成鮮明的感性認識，為進一步形成概念、上升為理性認識奠定基礎(chǔ)，同時降低了學(xué)生對知識理解的難度，有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，也有利于抽象思維能力的提高。興趣是一個人積極探究某種事物或愛好某種活動的傾向。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！睂W(xué)生的思維活動是建立在濃厚的興趣和豐富的情感基礎(chǔ)上的。我們的

31、多媒體課件大多由影視圖像或圖片剪輯而成，它可使學(xué)生置身于一種五彩斑斕、聲像同步、動靜結(jié)合的教學(xué)環(huán)境中，吸引學(xué)生的注意，激發(fā)他們學(xué)習的興趣。教材只是教學(xué)的憑借，課堂上不僅要讓學(xué)生掌握書本知識，體會它所包含的思想內(nèi)涵，更重要的是教給他們學(xué)習知識的本領(lǐng)，引導(dǎo)他們?nèi)ラ喿x各類課外書籍，同時深化課內(nèi)知識。第四篇：遠程教育學(xué)習心得體會遠程教育心得體會都說文無定法，其實教更無定法，能使學(xué)生認真學(xué)習的老師就是好老師，能培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣的老師就是更好的老師了，能讓學(xué)生自學(xué)、自律、自主的老師就是優(yōu)秀的老師了。道理誰都懂，做法不一樣，收獲自然有區(qū)別，所以不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力就是必不可少的了。有人抱怨說遠程培

32、訓(xùn)有什么好學(xué)的，是整人的事情，抵觸情緒很強烈，不愿意學(xué)習。我從來沒有這種想法，雖然學(xué)習也不是要求的那么認真，但是學(xué)到的東西真不少，特別是很多過去不在意的東西，很感謝這次培訓(xùn)。第五篇：遠程教育學(xué)習心得體會遠程教育學(xué)習心得體會我有幸參加了上次在衡陽技師學(xué)院遠程教育培訓(xùn)學(xué)習。我們在學(xué)習中得到了老師們的親切關(guān)懷和照顧，也學(xué)到了不少的知識。由于我沒有學(xué)過計算機知識，因而對計算機比較生疏。聽老師說，學(xué)完要考核，感覺就很緊張，感到壓力很大，并下定決心認真學(xué)。在學(xué)習中，老師認真地，耐心地，不厭其煩地給我們講解，叫我們多提問，多練習。開始總覺得不好意思提問，害怕老師說我上課沒有認真聽講，就自己坐在那兒摸索，鼠標

33、點去點來，還是不聽使喚，只好向老師開口了，沒想到老師是那樣親切和藹，以后就再也不害怕了。在學(xué)習中過程中，我一步一步地懂得了該怎樣去操作，并逐漸增強了信心。通過這幾天的學(xué)習，我深切地感到學(xué)習計算機知識的重要性，也體會到了計算機為人們學(xué)習、工作和生活帶來的方便性。學(xué)習時間是短暫的，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開，回到自己的工作崗位。我一定會把所學(xué)的知識應(yīng)用在工作生活中，讓它充分發(fā)揮效益。我認為這種培訓(xùn)很有必要,在進入21世紀的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。隨著社會的進步和發(fā)展，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來越不

34、能滿足個人終身的社會需要，教育終身化和學(xué)習大眾化逐漸走入我們的生活。我在工作中，每時每刻都體會到知識的重要性、學(xué)習的緊迫性和補課、“充電”的必要性，只有不斷學(xué)習，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。遠程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習為主，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。這一教育體系為我們這些人員提供了良好的學(xué)習機會。在這里有我們渴求的書林瀚海，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學(xué)習興趣，對我不斷地獲取知識和提高工作能力水平是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用。隨著人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習，讀書學(xué)習的過程就是

35、豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學(xué)習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件?？梢灶A(yù)料，隨著現(xiàn)代化遠程教育的發(fā)展，一個教育方式變革的時代已經(jīng)來臨。本次培訓(xùn)使我受益匪淺，作為農(nóng)村遠程教育接收管理員，我要充分利用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，把信息技術(shù)、知識帶入農(nóng)村，為老百姓服務(wù)，讓老百姓致富，提高我們的精神文化生活。！科學(xué)教研心得體會1這次“潮涌普陀”活動是我參加

36、的第一次大型的小學(xué)科學(xué)教研活動，能夠參加這樣的活動，我感到非常高興。從上學(xué)期五月份起，我開始接觸小學(xué)科學(xué)這門學(xué)科，到現(xiàn)在，實際上已經(jīng)是4個月的時間了。在這段時間中，我一直在思考怎樣更好地和小學(xué)生溝通，怎樣才能更好地把我所知道的科學(xué)知識傳授給他們。這里，我想用“傳授”這個詞可能不是很恰當，因為一些前輩老師一直在跟我說小學(xué)科學(xué)應(yīng)該是“讓學(xué)生自己去探索”，“從玩中學(xué)”這樣的一門課程。我想，主要還是因為經(jīng)驗不夠，不知道怎么才能真正地讓學(xué)生“從玩中學(xué)”。我也知道興趣是最好的老師，但是光讓學(xué)生自己玩，自己探索，自己思考，這個能得到的知識是很有限的。我想我們應(yīng)該更好地利用時間，所以，老師的引導(dǎo)就變得尤為重要

37、，如果老師沒有引導(dǎo)好，一節(jié)課就很容易散掉，偏離一節(jié)課的內(nèi)容要點。所以我每次都對上課的時候“老師不要講得太多”這一點都不知道該如何把握是好。我明白以小學(xué)生的水平不可能在一節(jié)課當中明白那么多，但是我想就是泛泛而談也應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)到大致的概況，基本的原理，操作的規(guī)范，因為這些到初中、高中時再去糾正就會變得更難了。小學(xué)生總是對各種事物都充滿了好奇，有各種各樣的問題從他們的腦子中冒出來，我們又不可能知道所有的答案，所以要當好一個科學(xué)老師是相當不宜的。我就是懷著眾多的疑惑來參加了這次活動，希望從這次活動中得到一些答案。這次活動云集了普陀區(qū)基本上所有的小學(xué)科學(xué)老師，雖說只聽了兩節(jié)示范課，但是還是讓我收獲頗多的

38、。首先是沈一小徐曉紅老師的地球內(nèi)部運動引起的地形變化這堂課，在聽這節(jié)課的時候，我對她要準備這么多的實驗材料已經(jīng)感覺到相當不容易了，因為我每次都為要準備東西而忙得滿頭大汗。而且還常常因為找不到合適的材料而相當苦惱。徐老師還精心設(shè)計了本堂課，將書本上的內(nèi)容作了一個倒置。我對這節(jié)課本身并不是很熟，因為還沒有上過，但是聽完之后，我又覺得相當熟悉，于是翻看了我們的小學(xué)課本和現(xiàn)在的初一課本，發(fā)現(xiàn)初一科學(xué)里有兩節(jié)的課的內(nèi)容正是集中在了我們這節(jié)小學(xué)五年級的課本知識里面，而且知識內(nèi)容也差不多。而徐老師上課的方式更加接近初中這兩節(jié)課，于是我又有些疑問了，究竟是怎樣才能不至于把內(nèi)容上得太難呢?小學(xué)五年級的水平和初中

39、一年級的水平的分界線又是如何劃分的?或者說，我們也可以以初中知識為參考或者是作為小學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)?沈三小張玲燕的反沖運動這一節(jié)課是讓我相當佩服的一節(jié)課，非常有創(chuàng)意，可以看出花了大量的心思。其中的雙節(jié)氣球動力小車在課本的基礎(chǔ)上又進一步加深，模擬了火箭的多節(jié)式發(fā)射系統(tǒng)。后來的火柴火箭，讓我不由得想起我高中時的物理課，那節(jié)物理課上我的物理老師也給我們制作過一根類似的火箭，用的火柴頭的量更多一些，因此火箭升空的距離也更遠一些，但是高中生和小學(xué)生的理解水平畢竟還是存在著很大的差異的，所以，我對這節(jié)課上學(xué)生的表現(xiàn)那是相當佩服的。因為按照教研室布置的任務(wù)，我準備了五年級上第四單元的課件，在課件制作過程中，我發(fā)

40、現(xiàn)小學(xué)科學(xué)的難點還是很多的，像第四單元這樣的課程我覺得好像是比較難操作比較難上的，在這一單元中有大量學(xué)生實踐操作的項目，這些項目有些也和我們即將舉行的科技節(jié)比賽中的一些項目相互聯(lián)系起來。我在想，現(xiàn)在的小學(xué)生真的.有這么高的水準嗎?估計是只會做，不理解是什么原理的，這樣還稍微簡單點。先別說五上的第四單元，就是第二單元中的太陽能熱水器的制作，這個東西要確實達到讓水熱起來這一點也已經(jīng)是很不容易了，再加上天氣等原因，感覺要真的做出一個能使水變熱的太陽能熱水器好像還真是不太容易啊!所以像張老師這樣的創(chuàng)新精神是值得我們學(xué)習的。下午的優(yōu)秀實驗器材改進、自制教具展示中，我又進一步體會到了集體的智慧是強大的，我

41、想我平時還是缺乏思考，沒有把一些非常普通的東西拿來細細研究，其實科學(xué)無處不在，一些簡單的東西稍稍改變下就可以成為非常實用的科學(xué)教具了。下次如果還有類似的機會，我一定會努力把握的!最后，我還是希望可以多多參加這樣的科研活動，多多聽有經(jīng)驗的科學(xué)老師的課，學(xué)習他們的寶貴經(jīng)驗，我想，只有親身經(jīng)歷才能夠?qū)W到更多。時間的磨礪，經(jīng)驗的積累必將成為我教學(xué)前進路上不可或缺的一部分!科學(xué)教研心得體會2從事幼兒教育工作第四年了，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自我各方面的本事，培養(yǎng)自我成為仔細，重視細節(jié)的人?？墒乾嵥榈钠椒?，卻是一種神圣的使命，由于我們應(yīng)對的是孩子，每個瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康、

42、安全、成長和歡樂!這半年多來，我應(yīng)對著孩子，懵懂、迷茫、手足無措、惶恐、焦慮也有愛好和成績感帶來的歡樂。總的來講，自我是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，可是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自我工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習師德師風，不斷學(xué)習和充實自我的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。這不，我們幼兒園近期展開了師德師風的學(xué)習活動，經(jīng)過學(xué)習，我不但更愛孩子，并且更明白如何去愛。原先，教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真實的師德師風的精神風采。教師的語言對孩子的影響十分大，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿，假如教師的語言不禮貌，孩子也會跟風，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們教師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批