2022-2023學(xué)年度新學(xué)期小學(xué)集體備課的工作計(jì)劃

1、Word - 3 -2022-2023學(xué)年度新學(xué)期小學(xué)集體備課工作計(jì)劃 2022-2023學(xué)年度新學(xué)期學(xué)校集體備課工作方案 “集體備課”就是利用集體的才智與學(xué)問，集思廣益，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，通過教學(xué)信息的溝通與互補(bǔ)，從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)。那么具體的工作方案怎么制定呢?下面是帶來關(guān)于20 xx-20 xx學(xué)年度新學(xué)期學(xué)校集體備課工作方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 20 xx-20 xx學(xué)年度新學(xué)期學(xué)校集體備課工作方案(一)一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期語文備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題爭(zhēng)論為主線，引導(dǎo)語文成員認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論,深化開展

2、課題爭(zhēng)論活動(dòng),樂觀實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,營造良好的教研氛圍、我們將保持樂觀的工作態(tài)度,高效務(wù)實(shí)地開展工作。全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，深化開展教學(xué)創(chuàng)新,將創(chuàng)新思維教學(xué)引入課堂。有效提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn)： 1、留意教學(xué)規(guī)范，抓好教學(xué)常規(guī)工作，特別在備，教，改，導(dǎo)，考方面做出成效。 2、力求教學(xué)創(chuàng)新，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，深化開展教學(xué)創(chuàng)新，留意培育同學(xué)的創(chuàng)新思維力氣。 3、加強(qiáng)教學(xué)爭(zhēng)論，大力開展教學(xué)科研，將創(chuàng)新思維訓(xùn)練引入課堂，消退同學(xué)學(xué)習(xí)的思維障礙，培育同學(xué)的創(chuàng)新思維力氣。做到人人都有爭(zhēng)論課題，人人都有一節(jié)爭(zhēng)論課 4、實(shí)施分層教學(xué)，搞好分類指導(dǎo)。，開展陪優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，做到有方案，有目的，有要求，人員落實(shí)，課題落

3、實(shí)。最終使語文質(zhì)量有很大的提高。 5、深化爭(zhēng)論，留意新教材，新課標(biāo)的爭(zhēng)論、吃透精神，把握標(biāo)高，加強(qiáng) 此處隱蔽2853個(gè)字稿審核分散上課教學(xué)反饋。組長提前通知全組成員在集體活動(dòng)前認(rèn)真研讀教材、大綱，通知中明確集體活動(dòng)的“三定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人(主備人)，實(shí)行先周集體備課。 3、中心發(fā)言人在集體備課前要深化鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)支配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。 4、班級(jí)每位老師要樂觀參與集體備課活動(dòng)，各抒已見，充分爭(zhēng)辯，統(tǒng)一熟識(shí)

4、，實(shí)行教學(xué)上的“五統(tǒng)一”，同時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)方法的建議。集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他老師也要樂觀參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭(zhēng)鳴”，形成比較全都的看法和實(shí)施教案?；顒?dòng)結(jié)束后，備課組長要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。 5、備課組長和審核老師，依據(jù)我校講學(xué)稿的具體要求進(jìn)行定稿和審核。 6、通過審核后，由主備人印制教案并裝訂成冊(cè)，分發(fā)給班級(jí)每位老師，各任課老師可少許依據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學(xué)情，在不離開“五統(tǒng)一”的前提下，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。 7、信息反饋。下一次集中時(shí)，把依據(jù)備課提綱實(shí)施時(shí)反映出來的重點(diǎn)問題提出來，供以后借鑒。特別要留意記錄好課后反思，這將成為評(píng)價(jià)教案等次的重要依據(jù)。 六、活動(dòng)評(píng)價(jià) 1、教研室負(fù)責(zé)集體備課的常規(guī)檢查制度、評(píng)價(jià)制度和