九年級化學11月測試卷

1、九年級2013年11月測試化學試卷（考試時間：90分鐘 滿分：100分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、選擇題（每題只有一個選項符合題意。共20個小題，每小題2分，共40分。）1空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體2下列屬于化學變化的是A水結(jié)成冰 B木薯釀酒C干冰升華 D礦石粉碎3決定元素種類的是原子的 A質(zhì)子數(shù) B中子數(shù) C電子數(shù) D最外層電子數(shù)4下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A雪碧飲料 B自來水 C金剛石 D空氣5“缺鐵性貧血”這里的“鐵”是指A四氧化三鐵 B鐵單質(zhì) C鐵原子 D鐵元素6冬天燒煤、木炭要特別注意保持室內(nèi)通風

2、，以免造成人員中毒。這里的有毒氣體主要是指A二氧化碳 B氮氣 C一氧化碳 D氧氣7當危險發(fā)生時，以下應急措施正確的是A.室內(nèi)發(fā)生火災時，打開所有門窗通風 B.煤氣泄漏時，打開電燈檢查漏氣管道C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把觸電者拉開 D.地震發(fā)生時，在底樓的同學快速跑到空曠的地方8下圖所示實驗操作正確的是A過濾 B傾倒液體 C檢查氣密性 D加熱液體9分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A汞 B石墨 C水 D氯化鈉10下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是A硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

3、11.王羲之是我國宋朝的書法家，他的書法作品保存至今仍完好的主要原因是 A因為王羲之的書法蒼勁有力，不易褪色 B因為書法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用C因為墨的主要成分是碳，在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定 D因為現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)達，能夠把古代書法還原本色12鋁在生產(chǎn)生活中的應用非常廣泛，如圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此不能得到的信息是 A鋁是地殼中含量最多的金屬元素B鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13C鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98D在化學變化中每個鋁原子可失去3個電子變成Al3+13在我縣2013年創(chuàng)建自治區(qū)衛(wèi)生縣城中，某同學提出了如下的建議，你認為不正確的是A禁止在縣城內(nèi)燃放煙花爆竹

4、B增設公園，增大綠化面積C提倡使用一次性塑料袋 C街道增設垃圾分類箱14下列關于滅火與燃燒的說法不恰當?shù)氖茿酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅 B圖書檔案起火，用二氧化碳滅火器撲滅C炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅D只要溫度達到干草的著火點，干草即可燃燒15從微觀視角認識事物是化學的重要特點。對下列現(xiàn)象解釋正確的是A“墻內(nèi)開花墻外香”是因為分子在不斷運動 B水燒開后易把壺蓋沖起因為溫度升高，分子變大C用水銀溫度計測量體溫因為溫度升高，原子間隔變大D蔗糖放在水中后消失是因為蔗糖分子被分解了16家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，其目的是A.增大可燃物的熱值 B. 提高可燃物的著火點

5、C.提高空氣中氧氣的含量 D. 增大可燃物與空氣的接觸面積17工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙據(jù)下圖得出結(jié)論中，正確的是 A丙中碳和氫元素的質(zhì)量比為1：3 B汽油中加入丙，不能減少汽車尾氣污染C甲、乙、丙都是有機物 D反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1：1：118除去CO2中混有少量CO的方法是 A通入水中 B通入澄清石灰水 C通入石蕊溶液 D通過灼熱的氧化銅19將N2、CO、CO2 的混合氣體依次通入足量石灰水和灼熱CuO后，冷卻至室溫，剩余氣體是 AN2、CO2 BN2 CCO2 DN2、CO2、H2O20已知2A3B = C3D，用足量的A和49 g B恰好完全反應，其生成57 g C和1 g

6、 D，若B的相對分子質(zhì)量為98，則A的相對分子質(zhì)量為 A 16 B 27 C 44 D 56二、填空題（化學方程式每個2分，其余每空1分，共25分。）21（5分）寫出下列化學符號或化學符號的意義：百色市盛產(chǎn)的鋁土礦的主要成分（氧化鋁） ；酒精的化學式 ；2個鎂離子 ； 5P2O5 ；4SO42- 。22（4分）從鎂粉、干冰、二氧化硫、氫氣等物質(zhì)中選擇一種物質(zhì)的序號來填空。（1）在空氣中易形成酸雨的是 ； （2）可用來人工降雨的是 ；（3）在軍事上可用來制造照明彈的是 ； （4）屬于高能、無污染的能源是 ；23（5分）水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)

7、的是 ，凈化程度最高的是 。A過濾 B煮沸C蒸餾 D吸附（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為；（3）檢驗地下水是硬水還是軟水可以加入；生活中常用 方法降低水的硬度。24（4分）將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有紫色石蕊溶液的燒杯中，一段時間后可以觀察到的現(xiàn)象是 ；再用拇指堵住試管口，取出試管對該試管內(nèi)的液體加熱，則觀察到 ，此反應的方程式為： 。 25（7分）燃料是重要的能源。（1）“神十”飛天成功，使中國人向登月目標邁進了一大步。月球上的3He（3表示相對原子質(zhì)量）蘊藏量巨大，探月的目標之一是探測核聚變?nèi)剂?He的分布。地球上的氦元素主要以4He形式存在。從原子的

8、構(gòu)成來看，3He、4He兩種原子的 數(shù)不同。（2）天然氣是常用的燃料，它的主要成分的名稱是 ，燃燒的化學方程式是 。（3）下表是幾種可燃物在壓強為101 kPa時的沸點。可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12沸點/16488.642.10.536.1打火機的燃料稍加壓即可以液化，減壓后（打開開關）液體又容易氣化，遇明火即燃燒。上表中可作打火機燃料的是 。分析上表中可燃物分子結(jié)構(gòu)上的規(guī)律，推測X的化學式為 。此外你還能從表中總結(jié)出的一條規(guī)律是 。三、簡答題（化學方程式每個2分，其余每空1分。共14分）26（8分）請根據(jù)下圖回答問題。（1）圖中儀器a的名稱是 。（2）實驗室制取和收集CO2可選

9、用的裝置為 ，反應的化學方程式為 。（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有：a停止加熱b固定試管c將導管從水槽中取出d裝藥品和放棉花e加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是 ，將該操作編號為f，則正確的操作順序是 。（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。那么制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 （填序號）。27 （6分）右圖中都是初中化學常見物質(zhì)，其中A、B為單質(zhì), 甲、乙、丙、丁是化合物，甲和乙組成元素相同且通常為液態(tài)，丙和丁組成元素相同且通常為氣態(tài)。圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能

10、發(fā)生化學反應；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系；部分反應物或生成物已略去。（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：乙 丙 。（2）寫物質(zhì)B的一種單質(zhì)名稱： 。（3）寫出甲A的化學方程式： ，屬于 反應（填分解或化合）四、實驗題（化學方程式每個2分，其余每空1分。共15分）28（7分）竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。（1）收集竹子中的氣體。小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面

11、的實驗。（2）A組檢驗竹筒內(nèi)氣體是否含有二氧化碳氣體。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋向所取氣體中加入 有二氧化碳?；瘜W方程式為 。（3）B組測定竹筒內(nèi)氣體中氧氣的含量。【查閱資料】紅磷的著火點為240 ，白磷的著火點為40 ?！驹O計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。 方案一方案二【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗?！痉此寂c評價】a實驗中磷的量應為足量，原因是 。b兩個方案的實驗測定結(jié)果不同，測定結(jié)果比較準確的是方案 ，原因是 。29（8分）某中學化學興趣小組按照課本實驗方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。

12、他們決定對這個實驗進行探究和改進。止水夾澄清的石灰水C+CuOC+CuO澄清的石灰水甲 乙【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或4?！静孪肱c假設】（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為 。（2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況?！痉治雠c交流】（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是 （2）小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較

13、，乙裝置中將試管直立放置的作用是 （3）課本實驗中木炭與氧化銅發(fā)生的化學反應方程式為： 。【實驗與結(jié)論】同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時， （填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應。不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應是 （填“吸”或“放” ）熱反應。待反應結(jié)束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是 。待產(chǎn)物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。五、