3s7d《爺爺故事多》

1、爺爺故事多解放區(qū)的天爺爺為我打月餅映山紅奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌1女聲獨(dú)唱琵琶映山紅 陸柱國 詞 傅庚辰 曲（女聲獨(dú)唱、琵琶獨(dú)奏）活動1活動2解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌2紅星歌 （童聲合唱） 鄔大為 魏寶貴 詞 傅 庚 辰 曲活動1活動2解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌3活動1活動2解放區(qū)的天 （齊唱、鋼琴獨(dú)奏） 陳志昂 詞曲 儲望華 改編活動3齊唱鋼琴獨(dú)奏解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌4游擊隊(duì)歌（男聲齊唱） （男聲齊唱） 賀綠汀 詞曲活動1解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月

2、餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌5范唱伴奏活動1活動2活動3簡譜五線譜解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌6簡譜五線譜活動1活動2活動3范唱伴奏解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌7范唱伴奏活動曲式分析簡譜五線譜相關(guān)知識解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌8簡譜五線譜活動曲式分析相關(guān)知識范唱伴奏解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌9 爺爺為我打月餅 活動一：了解故事片啊！搖籃劇情，了解歌曲的時(shí)代背景，感受歌曲的情緒，想象情景，邊聽邊唱?；顒?活動2活動

3、3范唱伴奏解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌10 爺爺為我打月餅 活動二： 讓我們來拍拍節(jié)奏八月十五 月 兒 明 呀，爺爺為我 打 月 餅 呀，活動1活動2活動3范唱伴奏解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌11（念）中秋 中秋 中秋 中秋 月 餅 月 餅 （唱）八月 十五 月 兒 明 呀 ！試著用這樣的方式接著往下合作。 2 2 2 2 3 5 1 6 2 3 2 0 爺爺為我打月餅 活動三： 雙聲部合作活動1活動2活動3范唱伴奏解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌12我的創(chuàng)造小軍鼓大 鼓（

4、 ） 用下列節(jié)奏譜為歌曲伴奏，試著再創(chuàng)編四小節(jié)節(jié)奏，加入到伴奏中?；顒忧椒治鱿嚓P(guān)知識范唱伴奏解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌 兒童團(tuán)放哨歌 13兒童團(tuán)放哨歌跟著音樂做律動活動相關(guān)知識范唱伴奏解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌 兒童團(tuán)放哨歌 1.2.3.4.5.14 聽賞中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌與兒童團(tuán)放哨歌，討論兩首歌曲的共同點(diǎn)并了解少先隊(duì)與兒童團(tuán)的關(guān)系。相關(guān)知識活動曲式分析相關(guān)知識范唱伴奏解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌 兒童團(tuán)放哨歌 15映山紅女聲獨(dú)唱琵琶活動1活動2活動一 結(jié)合歌詞

5、幫助學(xué)生理解作品所塑造的音樂形象，進(jìn)而欣賞映山紅，聆聽并比較女聲獨(dú)唱與琵琶獨(dú)奏這兩種表現(xiàn)形式的效果并談?wù)劯惺堋＝夥艆^(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌16活動二 觀看或回憶故事片閃閃的紅星中唱映山紅的片斷，理解歌曲內(nèi)容及相關(guān)知識?；顒?活動2播 放停 止解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌映山紅17活動一 結(jié)合視聽及歌詞內(nèi)容，讓學(xué)生感受、了解AB兩段音樂所表現(xiàn)的情感。讓學(xué)生哼唱兩段旋律，引導(dǎo)學(xué)生比較并說自己的感受?；顒?活動2FLASH欣賞播 放停 止解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌紅星歌18

6、看一看童聲合唱活動1活動2活動二 結(jié)合視聽，欣賞影片中的紅星歌，考考同學(xué)們：“你還知道那些兒童團(tuán)故事？唱過哪些戰(zhàn)爭年代的歌曲？能說出幾個(gè)戰(zhàn)斗英雄的名字嗎？”FLASH欣賞解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌紅星歌19 解放區(qū)的天 鋼琴獨(dú)奏齊唱活動1活動2活動一引導(dǎo)學(xué)生帶著感情欣賞解放區(qū)的天，體驗(yàn)歌曲情緒。活動3解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌20 解放區(qū)的天 鋼琴獨(dú)奏齊唱活動1活動2活動二 通過欣賞兩種不同藝術(shù)形式的解放區(qū)的天，感受歌曲歡快明朗的情緒，感悟鋼琴和人聲在表現(xiàn)同一內(nèi)容時(shí)各自的優(yōu)勢?；顒?解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為

7、我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌21鋼琴獨(dú)奏齊唱 解放區(qū)的天 活動1活動2活動三跟著解放區(qū)的天音樂學(xué)跳秧歌舞。活動3解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌22 游擊隊(duì)歌 通過欣賞歌曲、賞析歌詞，感受游擊隊(duì)員機(jī)智勇敢的音樂形象?；顒右挥螕絷?duì)歌我們都是神槍手，每一顆子彈消滅一個(gè)敵人，我們都是飛行軍，哪怕那山高水又深。在那密密的樹林里，到處都安排同志們的宿營地，在那高高的山崗上，有我們無數(shù)的好兄弟。 （男聲齊唱）解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌23小寶寶要睡覺 演奏姿 1、身體正直，處于放松狀態(tài)。頭部略向前傾。 2、

8、肩放松，兩臂自然下垂，適度立腰。 3、雙手半握拳，掌心相對，用手指指腹（指肚）按孔。 4、雙唇呈微笑狀，放松而有控制地含住笛頭，笛頭的吹口部分?jǐn)R在下嘴唇上。解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌24小寶寶要睡覺 提示：連線“”下的音只在第一個(gè)音上吐奏。 你能用學(xué)過的三個(gè)音編一段小曲嗎？編好后先唱一唱，再吹一吹。范唱伴奏解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌25 給教師的建議聽唱動奏 本單元以“爺爺故事多”為主題，引導(dǎo)學(xué)生接觸、欣賞并學(xué)唱戰(zhàn)爭年代的音樂作品，讓學(xué)生在音樂活動中走進(jìn)歷史的時(shí)空，接受革命的傳統(tǒng)教育。 本單元選擇了革命戰(zhàn)爭

9、年代有代表性的歌曲。讓學(xué)生感受音樂風(fēng)格，并通過音樂活動了解革命歌曲（進(jìn)行曲）的風(fēng)格特點(diǎn)。聽賞與歌唱突出情緒與精神的體驗(yàn)與表現(xiàn)，創(chuàng)造活動也以學(xué)奏軍鼓和跳秧歌舞來和學(xué)生一起回到那個(gè)火紅的年代。解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌26 給教師的建議聽唱動奏 聽賞映山紅時(shí)，教師可讓學(xué)生觀看故事片閃閃的紅星中唱映山紅的片斷，理解作品所塑造的音樂形象及相關(guān)知識，感受這首作品所表達(dá)的情緒。聆聽并比較女聲獨(dú)唱與琵琶獨(dú)奏這兩種表現(xiàn)形式的效果和感受。 聽賞紅星歌時(shí)結(jié)合視聽，欣賞影片或舞蹈片斷，讓學(xué)生了解故事背景，并結(jié)合歌詞來感受歌曲AB兩段音樂所表現(xiàn)的情感。 下一頁解放區(qū)的天游擊

10、隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌27 給教師的建議聽唱動奏聽賞解放區(qū)的天時(shí)，先應(yīng)理解“解放區(qū)”的含義,更好地體驗(yàn)歌曲歡快明朗的情緒；感悟鋼琴和人聲在表現(xiàn)同一內(nèi)容時(shí)各自的優(yōu)勢。引導(dǎo)學(xué)生用跳秧歌舞的感覺來體會歡快熱烈的情緒。 聽賞游擊隊(duì)歌時(shí)，應(yīng)先了解歌詞內(nèi)容，讓學(xué)生有情有景地感悟游擊隊(duì)員機(jī)智勇敢的形象，并體驗(yàn)音樂的力度及其他要素的作用與魅力。 上一頁解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌28 給教師的建議聽唱動奏 演唱爺爺為我打月餅時(shí)，通過講故事讓學(xué)生了解歌曲的時(shí)代背景，感受歌曲的情緒、情境，邊聽邊唱；也可教唱片斷，演唱時(shí)，注意附點(diǎn)、休止符等

11、節(jié)奏的準(zhǔn)確表達(dá)。 演唱兒童團(tuán)放哨歌時(shí)，可利用圖片或故事導(dǎo)入,讓學(xué)生先了解歌詞,幫助學(xué)生感受歌曲所表現(xiàn)的情緒.要留意休止符對塑造“兒童團(tuán)”形象的作用,可通過作比較或加入隊(duì)列表演、打擊樂伴奏等形式強(qiáng)化體驗(yàn)。解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌29 給教師的建議聽唱動奏 兒童團(tuán)放哨歌可讓學(xué)生找一找歌曲中的休止符，引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)該怎樣唱才能表現(xiàn)出兒童團(tuán)員的勇敢精神呢？演唱形式可加進(jìn)二部輪唱、歌詞朗誦、歌表演、隊(duì)列表演、打擊樂器伴奏等表現(xiàn)形式。 欣賞解放區(qū)的天時(shí)可以配以秧歌舞。通過這一活動，強(qiáng)化學(xué)生對歌曲的感受和表現(xiàn)力?？梢詫⒒顒油卣篂榧w舞，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力。

12、解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌30 給教師的建議聽唱動奏 學(xué)習(xí)連音奏法并運(yùn)用已學(xué)sol、la、si三個(gè)音，吹奏豎笛連音訓(xùn)練小寶寶要睡覺。 試用已經(jīng)學(xué)過的sol、la、si三個(gè)音創(chuàng)編一段小曲。讓學(xué)生多試試，多吹吹，把音吹準(zhǔn)了。解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌31映山紅 紅星歌解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅兒童團(tuán)放哨歌作品介紹解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌32作品介紹作品介紹紅星歌 這是故事片閃閃的紅星中的主題歌，是一首雄壯而帶有抒情性的兒童歌曲。進(jìn)行曲體裁，三段體結(jié)構(gòu)。歌曲第一

13、樂段每個(gè)樂句開頭都用了重音記號和附點(diǎn)音符增強(qiáng)歌曲動力性。第二樂段節(jié)奏寬廣平穩(wěn)，曲調(diào)舒展將音樂引向高潮。緊接著再現(xiàn)第一樂段，全曲在有力的高音上結(jié)束。 解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌33作品介紹解放區(qū)的天 歌曲為二四拍，旋律在“鑼鼓點(diǎn)”似的節(jié)奏中展開。前四句采用了重復(fù)和變換重復(fù)的手法，第四句緊接后半部襯詞部分一氣呵成。全曲高低跳蕩，蓄發(fā)并作，風(fēng)格熱烈、歡快而明朗，生動地表現(xiàn)了人民群眾敲鑼打鼓慶勝利、扭起秧歌迎解放的歡慶場面。 作品介紹解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌34作品介紹作品介紹 游擊隊(duì)歌 賀綠汀詞曲，作于1937

14、年底，獻(xiàn)給八路軍的全體將士，歌詞語言通俗、形象鮮明，曲調(diào)輕快流暢、生動活潑，以富于彈性的小軍鼓般的節(jié)奏貫穿詞曲。歌曲以開始兩小節(jié)的節(jié)奏型為主導(dǎo)，進(jìn)行各種變化發(fā)展。一、二、四樂句相似，第三樂句形成對比，生動刻畫了處在敵后艱苦環(huán)境中的游擊戰(zhàn)士樂觀的情緒、昂揚(yáng)的斗志和革命的自豪感。解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌35作品介紹作品介紹 爺爺為我打月餅 這是電影啊，搖籃中的一首插曲。歌詞為敘事童謠體，樸素、親切，曲調(diào)明快、活潑，有較強(qiáng)的民謠風(fēng)。全曲共分四個(gè)樂句，基本節(jié)奏為 |. O |，在了解歌曲時(shí)代背景后，感受歌曲情緒，想象情境，邊聽邊唱。解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為

15、我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌36作品介紹 兒童團(tuán)放哨歌 這是瞿希賢紅軍根據(jù)地大合唱中的第三樂章，作于1956年。這首歌節(jié)奏鮮明，格調(diào)明朗，非常生動形象。學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)感受歌曲所表現(xiàn)的情緒，號角音調(diào)和休止符的運(yùn)用是塑造小英雄音樂形象的重要手段。作品介紹解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌37 敬愛的毛主席 鋼琴協(xié)奏血鑄中華 歌唱二小放牛郎 解放軍進(jìn)行曲相關(guān)資源解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌38音樂常識相關(guān)資源 進(jìn)行曲 原為伴隨行軍或游行隊(duì)伍進(jìn)行演奏的樂曲，其作用是統(tǒng)一步伐，鼓舞情緒，秩序井然，形成宏偉的

16、氣勢，為各種儀式助興。常采用四四拍、二四拍或快速的六八拍，節(jié)奏明顯，結(jié)構(gòu)方整。進(jìn)行曲最初主要用于軍隊(duì)的行軍、閱兵、凱旋等。17世紀(jì)起，進(jìn)行曲也被作為音樂作品體裁，并運(yùn)用到其他場合。（欣賞解放軍進(jìn)行曲） 相關(guān)資源解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌39相關(guān)資源 相關(guān)資源解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌40相關(guān)資源 相關(guān)資源解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌41相關(guān)資源相關(guān)資源播 放停 止解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌42音樂常識 進(jìn)行曲 秧歌 輪唱、

17、輪奏解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌43音樂常識秧 歌 秧歌是中國民間歌舞體裁的一種，流行于中國北方部分地區(qū)，因源自農(nóng)民勞動生活中所唱的形式而得名。秧歌的種類繁多，有“東北秧歌”、“山東秧歌”、“山西秧歌”、“陜北秧歌”等。 秧歌迄今已有一千多年的悠久歷史了。1942年在陜甘寧邊區(qū)掀起了一場群眾性的“新秧歌運(yùn)動”。新中國成立后，各種歡慶集會都有秧歌的表演。 音樂常識解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨歌44 輪唱、輪奏 以旋律模仿方式為基礎(chǔ)所寫的多聲部音樂和唱奏方式，同一曲調(diào)在不同聲部有前有后地重現(xiàn)，合成多聲部的音響效果，稱“輪唱”或“輪奏”。亦稱“卡農(nóng)”。 音樂常識解放區(qū)的天游擊隊(duì)歌爺爺為我打月餅映山紅紅星歌奏一奏我的創(chuàng)造兒童團(tuán)放哨