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點到直線的距離教學目標會畫出已知直線的垂線，認識點到直線的距離。 讓生在學習中進一步發(fā)展空間觀念及動手操作能力。 4.3點到直線的距離重點難點畫出已知直線的垂線。 畫出點到直線的距離課前復習：1 在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系 有哪兩種?2 垂直是哪一種位置關系的特殊情況? 特殊在哪里?游戲規(guī)則：一、本著公平競賽，所有比賽選手站在同一直線上。二、每位比賽選手有5個圓圈套環(huán)，套中數(shù)目最多者 成為冠軍。三、參賽選手的腳不可以離開地面，同學與老師做 裁判。你能不能把剛才的游戲活動，簡單地畫出來。具體人、物可以用簡單的符號表示過 A 點向已知直線畫一條垂直的線段和幾條不垂直的線段,量一量這些線段的長度,你有什么發(fā)現(xiàn)?A從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段的長度,叫做這點到這條直線的距離. 這條垂直的線段最短完成書上想想做做第1題 量出A點到已知直線的距離分別量出A點到對邊的距離。.A. A完成書上想想做做第2題在兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段.量一量這些線段，你發(fā)現(xiàn)了什么？河的一邊有個A村，村里的人想從河里挖一條水渠來灌溉農(nóng)田，怎么挖最省時省力。.A河 水4.3點到直線的距離45頁第三題,第四題.這節(jié)課,你有什么新的收獲?小測：過A點先畫

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