班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

1、文檔可自由編輯打印PAGE7 / NUMPAGES7文檔可自由編輯打印文檔可自由編輯打印尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！我是大家子女所在班C075的班主任。首先，向在百忙之中前來(lái)參加這次會(huì)議的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！向長(zhǎng)期以來(lái)大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！望子成龍，盼女成鳳，是你們的心愿，育生成才，造就棟梁，是我們的追求，相互的信任把我們連在一起，共同的目標(biāo)讓我們走到了一起你們的理解使我們前進(jìn)的動(dòng)力更足你們的支持使我們勁頭更大！“攜手并肩齊奮斗，培養(yǎng)孩子成一流”則是我們響徹云霄的同一首歌！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目地主要是讓各位家長(zhǎng)了解你們子女現(xiàn)在所處的現(xiàn)實(shí)情況、在校學(xué)習(xí)情況、存在問(wèn)題，加強(qiáng)老師與

2、家長(zhǎng)聯(lián)系；讓家長(zhǎng)們更加重視支持自己的子女的學(xué)習(xí)，實(shí)施更有針對(duì)性教育。使你們的子女都能夠成為國(guó)家棟梁之材。我希望，也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功，下面我談四個(gè)方面的問(wèn)題。一、班級(jí)情況C075是玉潭中學(xué)高二一個(gè)理科普通班。這一屆共有5個(gè)理科班，2個(gè)重點(diǎn)班，三個(gè)普通班，而我們班是57個(gè)學(xué)生其中16個(gè)女生，41個(gè)男生，我是從高二一開(kāi)始就帶了這個(gè)班。開(kāi)始時(shí)，這個(gè)班各個(gè)方面都不怎么樣，存在問(wèn)題比較多：比如班向心力不夠，紀(jì)常惹任課老師生氣，作業(yè)交不齊等。隨著時(shí)間推移，C075在同類班級(jí)中逐步脫穎而出，取得非常不錯(cuò)的成績(jī)。紀(jì)衛(wèi)評(píng)比連續(xù)幾個(gè)月是高二年級(jí)第一名。連續(xù)幾次月考是高二年級(jí)第一

3、擂主。大家本次月考數(shù)據(jù)能夠看出我們班的優(yōu)勢(shì)。年級(jí)前50名：075班3人，前60名5人（分班時(shí)無(wú)1人），名次分別是張也31名、彭超39名，張娜芬45名。C074無(wú)人C0733人名次41、44、50名年級(jí)前20名總平均分C073 609.5C074598.5C075613.5高4分班總平均分C073522.7C074512.6C075535高13分單科總平均分：語(yǔ)、外、數(shù)、物理、化學(xué)都是同類班級(jí)中第一。我給學(xué)生們定的目標(biāo)是下次月考進(jìn)入年級(jí)前20名達(dá)到3人，前50名9人。雖然現(xiàn)在離這個(gè)目標(biāo)也有不少差距。但我們有決心、有信心，采取一系列行之有效措施：請(qǐng)部分任課老師介紹學(xué)習(xí)方法。班上成立學(xué)生小組，班上同

4、學(xué)成績(jī)好的差的結(jié)成對(duì)子，互幫互助，班上營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。內(nèi)部激化更強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕的良好氛圍。加大班委會(huì)權(quán)力，提高班委會(huì)作用，從實(shí)驗(yàn)這一段時(shí)間來(lái)看，效果是明顯的，學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣更濃，勁頭更足，拼勁更大，信心更足。從以前的要我學(xué)，逼我學(xué)，完全轉(zhuǎn)化成為我要學(xué)，我相信，此勢(shì)頭如能長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，前途不可估量。再者班上的各項(xiàng)班干作總是同學(xué)們主動(dòng)想好了，做好了。很多時(shí)候不是我班主任安排學(xué)生做事，而是學(xué)生們主動(dòng)提出要我記得做什么，這些都說(shuō)明學(xué)生們主動(dòng)性上來(lái)了。學(xué)生們知道學(xué)習(xí)是自己的事，把它當(dāng)作一件快樂(lè)的事，而不是一件受折磨的事。二、作為班主任，我的工作思路以上講了班級(jí)基本情況，接下來(lái)講一下

5、我當(dāng)班主任的工作思路。1、一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓其鍛煉。比如讓學(xué)生知道尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、養(yǎng)成寬容大度，理解別人等美德。校運(yùn)會(huì)，班團(tuán)活動(dòng)，此次家長(zhǎng)會(huì)許多組織工作能夠?qū)W生做的，都讓他們?nèi)プ?，給他們提供鍛煉機(jī)會(huì)和平臺(tái)。2、在學(xué)習(xí)方面不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。成績(jī)好壞一個(gè)是與基礎(chǔ)有關(guān)，再個(gè)與個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，不能急于求成，但是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)不斷反省總結(jié)，全面分析自己，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，這個(gè)是最重要的?，F(xiàn)在是信息化社會(huì)。知識(shí)與信息是日新月異，對(duì)于學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比掌握知識(shí)更重要。培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守學(xué)校紀(jì)律，知道課前預(yù)習(xí)，上

6、課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，作好筆記，課后及時(shí)回顧總結(jié)，適當(dāng)用練習(xí)進(jìn)行鞏固。作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成，不抄襲作業(yè)，考試不舞弊。所以總體的來(lái)講，我的具體目標(biāo)，做人與學(xué)習(xí)雙豐收，成績(jī)與素質(zhì)同提高，最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成。三、現(xiàn)實(shí)情況及存在的問(wèn)題這高二是湖南省實(shí)行新課的第一屆，很多東西都是新的發(fā)生變化，如果還按照原來(lái)的思路去操作，肯定要吃虧，所以學(xué)校老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都須重視起來(lái)，做好準(zhǔn)備工作。積極應(yīng)對(duì)一年之后的高考，以及近在咫尺的是學(xué)業(yè)水平考試，即相當(dāng)于原來(lái)畢業(yè)會(huì)考，總共是九科，需一次通過(guò)才能拿畢業(yè)證。省教育廳多次強(qiáng)調(diào)此考試要放在與高考同等位置，時(shí)間又只有一個(gè)多月，所以是任務(wù)重，時(shí)間緊。還有就是班上部分

7、學(xué)生，仍存在基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對(duì)自己要求低，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)興趣不高，或者是信心不足，壓力過(guò)大等問(wèn)題，再一個(gè)就是部分學(xué)生染上抽煙、喝酒、嚼檳榔。放月假上一個(gè)通宵網(wǎng)，再回家。收月假提前從家出來(lái)，玩?zhèn)€通宵再到校。在家甚欺騙家長(zhǎng)，在校瞞騙老師，兩頭管不著。在校攜帶手機(jī)，上課發(fā)信息，就寢后還打電話，上課聽(tīng)MP3，MP4，看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，這些都嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)，耽擱學(xué)生前程。四、下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議，與大家共勉。消除一個(gè)錯(cuò)誤觀念。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的。特別是隨著孩子長(zhǎng)大，在教育孩子問(wèn)題上，更加依賴教師，認(rèn)為教師是萬(wàn)能的。但我不完全贊同

8、這個(gè)說(shuō)法。誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)，知道積累主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。同樣一個(gè)人形成不鍵全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。綜上所述，培養(yǎng)孩子家長(zhǎng)責(zé)任重大。因此，我們學(xué)校教育呼喚，家長(zhǎng)更多的支持和參與，那么我們當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這種教育現(xiàn)狀。1、重視孩子教育，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。“學(xué)生對(duì)于咱們這個(gè)班是幾十分之一，對(duì)于學(xué)校是幾千分之一，而對(duì)于每一個(gè)家庭

9、來(lái)說(shuō)，那是百分之百”。所以，家長(zhǎng)們：從孩子開(kāi)始讀書(shū)到大學(xué)畢業(yè)都得重視不同階段，學(xué)習(xí)任務(wù)，特點(diǎn)不同，家長(zhǎng)們都得了解，并采取積極措施。隨著年級(jí)的升高，放松對(duì)孩子看管，或者是幫孩子交了學(xué)費(fèi)，每個(gè)月給了生活費(fèi)，其他教育的事，全都是老師的事，如果孩子在學(xué)習(xí)上突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。家長(zhǎng)應(yīng)積極監(jiān)管和引導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，讓孩子明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大成功打下基礎(chǔ)。因此，我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違犯校紀(jì)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。2、加強(qiáng)溝通，多了解學(xué)生在校情況。我覺(jué)得現(xiàn)階段的家長(zhǎng)一些不適當(dāng)方法，主要

10、有如下幾個(gè)類型：忙于自己工作，忙于賺錢養(yǎng)家糊口，認(rèn)為孩子教育責(zé)任全在老師，因?yàn)楹⒆釉谛Ｗx書(shū)是花錢消費(fèi)，教好學(xué)生是老師天經(jīng)地義的事情，教不好則是老師失職。如果學(xué)生出了問(wèn)題，不要麻煩家長(zhǎng)，懶得接班主任電話，認(rèn)為老師只會(huì)告狀，須不知教育應(yīng)是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的事情。我認(rèn)為責(zé)任歸屬應(yīng)是學(xué)校40%，家庭40%，社會(huì)20%，當(dāng)然這個(gè)只代表我個(gè)人觀念，沒(méi)有科學(xué)考評(píng)。我為什么這么認(rèn)為，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)校重在知識(shí)培養(yǎng)，當(dāng)然必須同樣重視各個(gè)方面素質(zhì)和做人。家庭主要是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立人生目標(biāo)，懂得尊敬師長(zhǎng)，尊敬長(zhǎng)輩，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，社會(huì)主要是消除一些不利于青少年成長(zhǎng)的不利因素，使全民都重視教育。過(guò)于關(guān)心學(xué)

11、生成績(jī)，一切的成績(jī)好壞論英雄。成績(jī)好則什么都好，成績(jī)不好則喋喋不休，甚至打罵，給學(xué)生過(guò)大壓力，而不是充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力，對(duì)于學(xué)生我們應(yīng)是關(guān)注成績(jī)，重在過(guò)程。主要看過(guò)程學(xué)生是否認(rèn)真對(duì)待。當(dāng)然還存在比較關(guān)心孩子成長(zhǎng)，但孩子好像看上去沒(méi)什么希望，則不理不睬了，須不知對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)現(xiàn)在不行，并不代表以后不行，學(xué)習(xí)方面不行，并不代表其他方面不行，退一步來(lái)講，孩子無(wú)論怎樣都是自己孩子，自己孩子即使萬(wàn)般不是，但我們都要盡最大努力教育孩子。手段可以多樣，方法可以多種，但心思只有一個(gè)，不教育好孩子不罷休。還有一直都關(guān)心孩子成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)，但關(guān)心多了，講多了，反而孩子不喜歡，孩子反感，不愿與家長(zhǎng)多講話，逆反心理強(qiáng)，于是一些家長(zhǎng)干脆撒手不管了。其實(shí)任何一個(gè)孩子都希望父母多關(guān)心，多關(guān)愛(ài)自己，所以我們應(yīng)多思考方法和手段，我們應(yīng)多站在孩子角度考慮問(wèn)題，理解他們，支持他們，則問(wèn)題就好處理多了，比如上網(wǎng)、早戀、看小說(shuō)、抽煙、喝酒等現(xiàn)象，一個(gè)社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，再一個(gè)都有一種嘗試欲望等，針對(duì)不同情況應(yīng)采取適當(dāng)方法，如闡明觀點(diǎn)，講明利害關(guān)系，制定制度，一旦違反制度嚴(yán)格落實(shí) ，適量控制度等等。當(dāng)然現(xiàn)象還有很多，方法也有很多，但總的來(lái)講應(yīng)多溝通，多了解。包括與老師多溝通，與孩子多溝