高級(jí)職稱評(píng)審論文答辯匯報(bào)材料（政治）

1、高級(jí)職稱評(píng)審論文答辯匯報(bào)材料（政治）單 位：*姓 名：*現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：*申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)：*20*年*月*日評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職稱答辯匯報(bào)材料尊敬的高評(píng)會(huì)各位專家、各位評(píng)委：今天我有幸借此機(jī)會(huì)，將自己19年來(lái)從事教育教學(xué)工作的過(guò)程與認(rèn)識(shí)作以匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委專家批評(píng)指正：一、個(gè)人基本情況及主要工作經(jīng)歷我叫*，男，漢族，現(xiàn)年40歲，*中村鄉(xiāng)秦店村人，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)為*第五中學(xué)一級(jí)政治教師。本人于1988年*師范畢業(yè)后被組織分配至*九峴中學(xué)，從事中學(xué)政治教學(xué)工作。1994年8月考入*教育教學(xué)院政教系學(xué)習(xí)，1996年畢業(yè)后調(diào)入*五中從事高中政治教學(xué)工作。2002年1月被聘為中學(xué)一級(jí)政治教師

2、，同年6月獲西北師大主考的全國(guó)高等教育自學(xué)考試大學(xué)本科學(xué)歷。二、主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)本人從教19年來(lái)，一直在教學(xué)第一線擔(dān)任中學(xué)政治教學(xué)工作，自從1996年調(diào)入*五中以來(lái)長(zhǎng)期承擔(dān)高中政治會(huì)考、高考教學(xué)任務(wù)，同時(shí)兼任班主任、教研組長(zhǎng)等職務(wù)。多年來(lái)，我始終以飽滿的熱情和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極探索，大膽實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從農(nóng)村中學(xué)的學(xué)情、教情實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為突破口，以抓高考、會(huì)考為契機(jī)，堅(jiān)持向45分鐘的課堂要質(zhì)量，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途理想教育，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)的信心，頑強(qiáng)拼

3、搏的毅力和不怕吃苦的精神，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生學(xué)習(xí)中的積極作用。二是加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如聽課的方法，記筆記的技巧，記憶的方法以及解答各類高考題型的方法等，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，三是苦練教學(xué)基本功，力求做到規(guī)范使用普通話，語(yǔ)言生動(dòng)形象，講課富有抑揚(yáng)頓挫、充滿激情，旁征博引，深入淺出，注意學(xué)科的融合與滲透，并能適時(shí)引入時(shí)代活水，融知識(shí)性、思想性、藝術(shù)性于一爐，具有很強(qiáng)的思想疑聚力、邏輯征服力和藝術(shù)感染力，形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格，深受廣大師生的一致好評(píng)，取得了較為顯著的教學(xué)工作業(yè)績(jī)。2002年在全國(guó)普通高考中，所教學(xué)生文綜人均成績(jī)176.8分，為當(dāng)

4、年*五中高考進(jìn)線率增幅距*五所完中之首做出了貢獻(xiàn)；2003年高三政治會(huì)考合格率居全縣第3名、慶陽(yáng)地區(qū)第4名；2006年與2007年連續(xù)兩年高三政治聯(lián)考平均成績(jī)位居全縣第4名，處于我縣同類完中之首；2007年年末全縣聯(lián)考所教高一政治平均成績(jī)居全縣第3名，高二（理）政治平均成績(jī)居全縣第2名，高二（文）政治平均成績(jī)居全縣第3名。由于我在教育教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，積極進(jìn)取，成績(jī)顯著，多次贏得市、縣人民政府及教育行政部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2000年以來(lái)，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”。2000年被中共*縣委、縣人民政府授予“*優(yōu)秀教師”稱號(hào)。2006年3月在全縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)，同年

5、10月獲市教育局“高考優(yōu)秀監(jiān)考教師”獎(jiǎng)。三、發(fā)表的教學(xué)論文簡(jiǎn)介本人在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，立足和面向高考，認(rèn)真研讀教材和考綱，精心研究歷年高考試題，準(zhǔn)確把握近年來(lái)高考文綜命題的趨勢(shì)及特點(diǎn)，積極探索文綜考試下的高考政治單科教學(xué)的對(duì)策，先后撰寫論文多篇。其中20*年高考文綜政治試題的特點(diǎn)*示于20*年12月發(fā)表在*教育雜志上，該文的主要觀點(diǎn)是：（一）、2007年文綜政治試題的特點(diǎn)：1、注重基礎(chǔ)知識(shí)，突出能力考查；2、反映社會(huì)熱點(diǎn)，體現(xiàn)人文精神；3、重視學(xué)以致用，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際；4、凸視開放靈活，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。（二）、2007年高考文綜政治試題對(duì)我們今后的教學(xué)及備考啟示：1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，構(gòu)建

6、學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系；2、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力；3、精講巧練，提高解題能力。這些教研成果的取得增強(qiáng)了高考備考工作的實(shí)效性和針對(duì)性，對(duì)于本人及我校的高考文綜備考教學(xué)工作有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。四、指導(dǎo)青年教師情況在擔(dān)任學(xué)校政史地教研組長(zhǎng)期間，組織指導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研教材和大綱，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，潛心研究教育教學(xué)規(guī)律，積極實(shí)施“傳幫帶”活動(dòng)，除自己多次承擔(dān)公開教學(xué)任務(wù)外，還經(jīng)常深入青年教師的課堂，聽課、說(shuō)課、評(píng)課，指導(dǎo)青年教師扎實(shí)備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，苦練教學(xué)基本功，使其教學(xué)業(yè)務(wù)水平迅速提高，他們當(dāng)中不少人已成為我校教育教學(xué)的骨干。五、今后工作的展望本人在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但還存在著不少的問(wèn)題，一是教育教學(xué)觀念陳舊，知識(shí)更新不及時(shí)。這種現(xiàn)狀與黨和人民對(duì)教育的要求還有很大差距；二是工作上循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新不夠，缺乏對(duì)新形勢(shì)下教育教學(xué)對(duì)象，學(xué)情及教情的研究，致使工作效益低下。為此，在今后的教學(xué)工作中應(yīng)做好：一是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念。工作之余要采取多種途徑，切實(shí)落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，牢固樹立新的學(xué)生觀，新的教學(xué)觀；二是進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量與效益。今后要大力加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)背景下教育教學(xué)對(duì)象，學(xué)情