人教版2017年高中生物從雜交育種到基因工程課件

1、(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P138)知識(shí)梳理一、雜交育種和誘變育種雜交育種雜交育種誘變育種誘變育種概念概念將將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配狀通過(guò)交配集中在一起，再集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得新品經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得新品種的方法種的方法利用利用物理因素或化學(xué)因素物理因素或化學(xué)因素處理生物，使生物發(fā)生處理生物，使生物發(fā)生基基因突變因突變，從而獲得優(yōu)良變，從而獲得優(yōu)良變異類型的育種方法異類型的育種方法原理原理基因重組基因重組基因突變基因突變范圍范圍有性生殖有性生殖的生物的生物所有生物所有生物方法方法雜交雜交自交自交選優(yōu)選優(yōu)自交自交物理物理射線射線處理、化學(xué)處理、化學(xué)誘變誘變劑劑處

2、理處理特點(diǎn)特點(diǎn)不能產(chǎn)生不能產(chǎn)生新基因新基因，原有基，原有基因性狀的重新組合因性狀的重新組合育種進(jìn)育種進(jìn)程緩慢程緩慢提高提高突變率突變率，加快育種，加快育種進(jìn)程進(jìn)程產(chǎn)生產(chǎn)生新基因新基因，新性，新性狀，大幅改良性狀狀，大幅改良性狀盲目盲目性大，有利變異性大，有利變異少少問(wèn)題探究1：雜交育種能否應(yīng)用于微生物育種？試分析原因。提示：不能。雜交育種利用基因重組的原理，一般發(fā)生在有性生殖的減數(shù)分裂過(guò)程中；微生物一般不進(jìn)行減數(shù)分裂，故不用雜交育種。二、基因工程及其應(yīng)用1概念的理解基因工程別名基因工程別名 基因拼接技術(shù)或基因拼接技術(shù)或DNA重組重組技術(shù)技術(shù)操作環(huán)境操作環(huán)境生物體體生物體體外外操作對(duì)象操作對(duì)象基

3、因基因操作水平操作水平DNA分子分子水平水平基本過(guò)程基本過(guò)程剪切、拼接、導(dǎo)入、表達(dá)剪切、拼接、導(dǎo)入、表達(dá)結(jié)果結(jié)果定向定向改造生物的遺傳性狀，獲得人改造生物的遺傳性狀，獲得人類需要的類需要的基因產(chǎn)物基因產(chǎn)物問(wèn)題探究2：基因工程的原理是什么？有什么優(yōu)點(diǎn)？提示：(1)基因工程的原理：基因重組。(2)優(yōu)點(diǎn)：與雜交育種相比較明顯的優(yōu)點(diǎn)：克服遠(yuǎn)緣雜交不親合障礙。與誘變育種相比較明顯的優(yōu)點(diǎn)：定向改造生物性狀，目的性強(qiáng)。2工具(1)基因的“剪刀”：限制酶。(2)基因的“針線”：DNA連接酶。(3)基因的運(yùn)載體：常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等，目的是將目的基因送入受體細(xì)胞。3步驟提取目的基因目的基因與運(yùn)載體

4、結(jié)合將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞目的基因的表達(dá)和檢測(cè)。自主檢測(cè)一、判斷題1誘變育種的原理是基因突變。()【答案】2基因工程的工具酶包括限制酶，DNA連接酶和運(yùn)載體。()【解析】運(yùn)載體不是工具酶?！敬鸢浮?限制酶、DNA連接酶具有專一性、高效性等特點(diǎn)。()【答案】4限制酶和DNA連接酶的作用部位均為磷酸二酯鍵。()【答案】5由于基因工程能定向改造生物的性狀，所以基因工程育種是最簡(jiǎn)單的育種方法。()【解析】雜交育種是最簡(jiǎn)單的育種方法。【答案】6誘變育種具有一定的方向性，能使生物產(chǎn)生優(yōu)良性狀。()【答案】二、選擇題7利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品，下列選項(xiàng)中能說(shuō)明目的基因完成了在受體

5、細(xì)胞中表達(dá)的是()A棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因B大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNAC山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列D酵母菌細(xì)胞中提到取人干擾素蛋白【解析】若能在受體細(xì)胞檢測(cè)到目的基因產(chǎn)物，則可表明目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)，D選項(xiàng)表明人的干擾素基因已經(jīng)在受體細(xì)胞酵母菌中成功表達(dá)?！敬鸢浮緿8(2011杭州模擬)生物界廣泛存在著變異，人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種。下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是()A“雜交水稻之父”袁隆平通過(guò)雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)的超級(jí)稻B用X射線進(jìn)行大豆人工誘變育種，從誘變后代中選出抗病性強(qiáng)的優(yōu)良品種C通過(guò)雜交和人工染色體加倍技術(shù)，

6、成功培育出抗逆能力強(qiáng)的八倍體小黑麥D把合成胡羅卜素的有關(guān)基因轉(zhuǎn)進(jìn)水稻，育成可預(yù)防人類VA缺乏癥的轉(zhuǎn)基因水稻【解析】只有基因突變才能產(chǎn)生新基因?！敬鸢浮緽9(2011長(zhǎng)春調(diào)研)已知水稻的抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性?，F(xiàn)有抗病有芒和感病無(wú)芒兩個(gè)品種，要想選育出抗病無(wú)芒的新品種，生產(chǎn)中一般選用的育種方法是()A誘變育種B多倍體育種C基因工程育種 D雜交育種【解析】雜交育種能集兩個(gè)親本的不同優(yōu)良性狀于一身?！敬鸢浮緿10(2011煙臺(tái)質(zhì)檢)以下說(shuō)法正確的是()A所有的限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列B質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體C運(yùn)載體必須具備的條件之一是：具有一個(gè)至多

7、個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接DDNA連接酶使黏性末端的堿基之間形成氫鍵【解析】每一種限制酶只能識(shí)別一種(或者一類)特定的核苷酸序列，不同的限制酶所識(shí)別的序列不同；質(zhì)粒是常用的運(yùn)載體，但不是唯一的。DNA連接酶連接的是兩個(gè)被限制酶切割的DNA片段的切口，即斷開(kāi)的磷酸二酯鍵，而不是堿基之間的氫鍵?！敬鸢浮緾三、非選擇題11(2011商丘模擬)水稻是湛江主要的糧食作物，改善水稻的遺傳性狀是育種工作者不斷努力的目標(biāo)。如圖表示水稻育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗病(DDRR)水稻為親本進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占_，選F2中的矮稈

8、抗病的水稻植株進(jìn)行自交，子代中ddRR和ddRr的比例是_。(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中_(填數(shù)字)途徑所用的方法。其中途徑的常用方法是_。(3)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應(yīng)該選擇圖中_(填數(shù)字)表示的途徑最為合理可行，該技術(shù)手段主要包括的過(guò)程：提取目的基因、_、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定。該育種方式所遵循的原理為_(kāi)。(4)圖中_(填數(shù)字)所表示的育種途徑具有典型的不定向性?！敬鸢浮?1)3/43：2(2)、花藥離體培養(yǎng)(3)、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合(或構(gòu)建目的基因表達(dá)載體)基因重組(4)、(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P139)考點(diǎn)1遺傳育種的方法及原

9、理名稱名稱原理原理方法方法優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)用應(yīng)用雜交雜交育種育種基因基因重組重組培育純合子品種：雜交培育純合子品種：雜交自交自交篩選出符合要求的篩選出符合要求的表現(xiàn)型，通過(guò)自交到不發(fā)表現(xiàn)型，通過(guò)自交到不發(fā)生性狀分離為止生性狀分離為止分散在同一物分散在同一物種不同品種中的種不同品種中的多個(gè)優(yōu)良性狀集多個(gè)優(yōu)良性狀集中于同一個(gè)體；中于同一個(gè)體；操作簡(jiǎn)便操作簡(jiǎn)便年年制種年年制種用純種高稈用純種高稈抗病小麥與抗病小麥與矮稈不抗病矮稈不抗病小麥培育矮小麥培育矮稈抗病小麥稈抗病小麥培育雜種優(yōu)勢(shì)品種：一般培育雜種優(yōu)勢(shì)品種：一般是選取純合雙親雜交是選取純合雙親雜交雜交水稻、雜交水稻、玉米玉米誘變誘變育種育種基

10、因基因突變突變物理：紫外線、物理：紫外線、X射線射線或或射線、微重力、激光射線、微重力、激光等處理，再篩選；等處理，再篩選；化學(xué)化學(xué)：亞硝酸、硫酸二乙酯處：亞硝酸、硫酸二乙酯處理，再選擇理，再選擇提高變異頻率，提高變異頻率，加快育種進(jìn)程，加快育種進(jìn)程，大幅度改良某些大幅度改良某些性狀性狀有利變異少有利變異少，需大量處，需大量處理實(shí)驗(yàn)材料理實(shí)驗(yàn)材料(有很大盲有很大盲目性目性)高產(chǎn)青霉菌高產(chǎn)青霉菌名稱名稱原理原理方法方法優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)用應(yīng)用單倍單倍體育體育種種染色染色體變體變異異先將花藥離體培先將花藥離體培養(yǎng)，培養(yǎng)出單倍體養(yǎng)，培養(yǎng)出單倍體植株；植株；將單倍體將單倍體幼苗經(jīng)一定濃度的幼苗經(jīng)一定濃

11、度的秋水仙素處理獲得秋水仙素處理獲得純合子；純合子；從中選從中選擇優(yōu)良植株擇優(yōu)良植株明顯縮短明顯縮短育種年限育種年限，子代均，子代均為純合子為純合子，加速育，加速育種進(jìn)程種進(jìn)程技術(shù)復(fù)雜技術(shù)復(fù)雜且需與雜且需與雜交育種配交育種配合合用純種高用純種高稈抗病小稈抗病小麥與矮稈麥與矮稈不抗病小不抗病小麥快速培麥快速培育矮稈抗育矮稈抗病小麥病小麥多倍多倍體育體育種種染色染色體變體變異異用一定濃度的秋水用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗子或幼苗操作簡(jiǎn)單操作簡(jiǎn)單，能較快，能較快獲得所需獲得所需品種品種所獲品種所獲品種發(fā)育延遲發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率，結(jié)實(shí)率低，一般低，一般只適用于只適用于植物植物

12、三倍體無(wú)三倍體無(wú)子西瓜、子西瓜、八倍體小八倍體小黑麥黑麥名稱名稱原理原理方法方法優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)用應(yīng)用基因基因工程工程育種育種基因基因重組重組提取目的基因提取目的基因構(gòu)構(gòu)建基因表達(dá)載體建基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)入(導(dǎo)入受體細(xì)導(dǎo)入受體細(xì)胞胞)目的基因的目的基因的表達(dá)與檢測(cè)表達(dá)與檢測(cè)篩選篩選獲得優(yōu)良個(gè)體獲得優(yōu)良個(gè)體目的性強(qiáng)目的性強(qiáng)，育種周期，育種周期短；短；克服克服了遠(yuǎn)緣雜交了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障不親和的障礙礙技術(shù)復(fù)雜技術(shù)復(fù)雜，安全性，安全性問(wèn)題多，問(wèn)題多，有可能引有可能引發(fā)生態(tài)危發(fā)生態(tài)危機(jī)機(jī)轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因“向日葵豆向日葵豆”、轉(zhuǎn)基、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉因抗蟲(chóng)棉細(xì)胞細(xì)胞工程工程育種育種細(xì)胞細(xì)胞的全的全能性能性去壁

13、去壁誘融誘融組培組培；核移植和胚胎移；核移植和胚胎移植植克服遠(yuǎn)緣克服遠(yuǎn)緣雜交不親和雜交不親和的障礙，的障礙，可應(yīng)用于繁可應(yīng)用于繁育優(yōu)良動(dòng)物育優(yōu)良動(dòng)物，搶救瀕危，搶救瀕危動(dòng)物動(dòng)物技術(shù)要求技術(shù)要求高高白菜白菜甘甘藍(lán)的培育藍(lán)的培育、克隆羊、克隆羊“多利多利”典例1 (2011晉城市高三第二次模擬考試)現(xiàn)有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種)，其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，且相關(guān)性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢(shì)，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中，理論上不可行的是()A利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍

14、體雜種目的植株B將乙種植物耐鹽基因?qū)氲郊追N植物的受精卵中，可培育出目的植株C兩種植物雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)，可較快獲得純種的目的植株D誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株【答案】C1.誘變育種與雜交育種相比，前者能產(chǎn)生前所未有的新基因，創(chuàng)造變異新類型；后者不能產(chǎn)生新基因，只是實(shí)現(xiàn)原有基因的重新組合。2在所有育種方法中，最簡(jiǎn)捷、常規(guī)的育種方法雜交育種。3雜交育種選育的時(shí)間是F2，原因是從F2開(kāi)始發(fā)生性狀分離；選育后是否連續(xù)自交取決于所選優(yōu)良性狀是顯性還是隱性。4雜交育種是通過(guò)雜交培育具有優(yōu)良性狀且能穩(wěn)定遺傳(純合子)的新品種，而雜種優(yōu)勢(shì)則是

15、通過(guò)雜交獲得種子，一般不是純合子，在雜種后代上表現(xiàn)出多個(gè)優(yōu)良性狀，但只能用雜種一代，因?yàn)楹蟠鷷?huì)發(fā)生性狀分離。5誘變育種盡管能提高突變率，但處理材料時(shí)仍然是未突變的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于突變的個(gè)體；突變的不定向性和一般有害的特性決定了在突變的個(gè)體中有害仍多于有利，只是與自然突變相比較，二者都增多。6雜交育種與雜種優(yōu)勢(shì)的區(qū)別(1)雜交育種是通過(guò)有性生殖，使不同的優(yōu)良性狀組合到后代的一個(gè)個(gè)體中，從而選育出優(yōu)良品種的方法。(2)雜種優(yōu)勢(shì)是指基因型不同的個(gè)體雜交產(chǎn)生的雜交一代，在適應(yīng)能力等方面優(yōu)于兩個(gè)親本的現(xiàn)象。7不同育種目的的雜交育種的基本步驟及特點(diǎn)(1)培育雜合子品種雜種優(yōu)勢(shì)的利用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以將雜種一代作為

16、種子直接利用，如水稻、玉米等?；静襟E：選取雙親P(、 )雜交F1。特點(diǎn)：高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗性強(qiáng)，但種子只能種一年。(2)培育純合子品種培育隱性純合子品種的基本步驟選取雙親P(、 )雜交，F(xiàn)1自交F2選出表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體種植推廣。培育雙顯純合子或隱顯純合子品種的基本步驟選取雙親P(、 )雜交F1自交F2選出表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體自交F3選出穩(wěn)定遺傳的個(gè)體推廣種植。特點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單，但需要的時(shí)間較長(zhǎng)。舉一反三1(2011江蘇徐州調(diào)研)下列有關(guān)育種的敘述中，錯(cuò)誤的是()A用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子B通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，篩選培育抗病毒新品種C誘變育種可提高突變頻率，加速新基因的產(chǎn)生

17、，從而加速育種進(jìn)程D為了避免對(duì)三倍體無(wú)子西瓜年年制種，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖【解析】脫毒即使其無(wú)毒，不一定能抗毒?！敬鸢浮緽2(2011合肥質(zhì)檢)誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn)，也存在一些缺點(diǎn)，下列分析正確的是()結(jié)實(shí)率低，發(fā)育遲緩提高變異頻率，使后代變異性狀較快穩(wěn)定，因而加快育種進(jìn)程大幅度改良某些性狀莖稈粗壯，果實(shí)種子大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高有利個(gè)體不多，需要處理大量的材料ABC D【解析】結(jié)實(shí)率低、發(fā)育遲緩、莖稈粗壯、果實(shí)種子大、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高是多倍體的特點(diǎn)?！敬鸢浮緽3(2011濰坊模擬)在實(shí)驗(yàn)田中偶然出現(xiàn)了一株抗旱、抗鹽的玉米，設(shè)想利用該植株培育能穩(wěn)定遺傳的抗旱、抗鹽水稻品種，用到的育種方法和技

18、術(shù)應(yīng)有()誘變育種單倍體育種轉(zhuǎn)基因技術(shù)組織培養(yǎng)技術(shù)A BC D【解析】題干中強(qiáng)調(diào)玉米植株中出現(xiàn)了抗性基因，要使水稻植株中含有該抗性基因，必須利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將抗性基因轉(zhuǎn)入后進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得的植株為雜合子，需要對(duì)其進(jìn)行單倍體育種才能獲得穩(wěn)定遺傳的抗性水稻品種?！敬鸢浮緽考點(diǎn)2基因工程1.基因工程的原理(1)不同生物的DNA分子具有相同結(jié)構(gòu)。(2)基因是控制生物性狀的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。(3)各種生物共用一套遺傳密碼。2基因工程操作的工具(1)限制性核酸內(nèi)切酶基因的“剪刀”存在場(chǎng)所：主要是存在于微生物細(xì)胞中。特性：一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列，并且能夠在特定的切點(diǎn)上切割DN

19、A分子。作用結(jié)果：得到平末端或黏性末端。(2)DNA連接酶基因的“針線”作用：連接限制性核酸內(nèi)切酶切開(kāi)的斷口。常用的種類及來(lái)源：(3)運(yùn)載體基因的運(yùn)輸工具作為運(yùn)載體必須具備的條件：能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定地保存。含有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便和外源基因相連。含有標(biāo)記基因，以便于篩選。分類分類不同點(diǎn)不同點(diǎn)EcoliDNA連接連接酶酶T4DNA連接酶連接酶來(lái)源來(lái)源大腸桿菌大腸桿菌T4噬菌體噬菌體作用作用只連接黏性末端只連接黏性末端連接黏性末端、平末端連接黏性末端、平末端3基因工程與基因重組比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目基因重組基因重組基因工程基因工程不不同同點(diǎn)點(diǎn)重組方式重組方式同一物種的不同基因同一物種的不同基因

20、不同物種間的不同基因不同物種間的不同基因繁殖方式繁殖方式有性生殖有性生殖無(wú)性生殖無(wú)性生殖變異大小變異大小小小大大意義意義是生物變異的來(lái)源之是生物變異的來(lái)源之一，對(duì)生物進(jìn)化有重一，對(duì)生物進(jìn)化有重要意義要意義使人類有可能按自己的使人類有可能按自己的意愿直接定向地改造生意愿直接定向地改造生物，培育出新品種物，培育出新品種相同點(diǎn)相同點(diǎn)都實(shí)現(xiàn)了不同基因間的重新組合，都能使生物都實(shí)現(xiàn)了不同基因間的重新組合，都能使生物產(chǎn)生變異產(chǎn)生變異典例2 通過(guò)DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。運(yùn)用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)，下圖表示了這一技術(shù)的基本過(guò)程，在該過(guò)程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切

21、點(diǎn)是GGATCC，請(qǐng)回答：(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是_。人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中需要的酶是_。(2)人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊_。(3)將人體蛋白質(zhì)基因?qū)胙蝮w內(nèi)并成功地表達(dá)，使羊產(chǎn)生新的性狀。這種變異屬于_，這里“成功地表達(dá)”的含_。(4)你認(rèn)為此類羊產(chǎn)生的奶安全可靠嗎？理由是什么？【解析】本題主要考查基因工程的一般步驟、操作工具、應(yīng)用以及轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性等知識(shí)。(1)基因工程的基本操作中用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶。(2)不同生物的DNA分子的化學(xué)組成和空間結(jié)構(gòu)相同，即都具有相同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。(3)人體蛋白質(zhì)基因?qū)?/p>

22、羊體內(nèi)并成功地表達(dá)，使羊產(chǎn)生新的性狀，這是將一種基因?qū)肓硪环N生物，變異類型屬于基因重組，目的基因成功表達(dá)的含義是人體蛋白質(zhì)基因在羊體細(xì)胞內(nèi)通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯兩個(gè)過(guò)程控制合成人體蛋白質(zhì)。(4)為開(kāi)放性的題目，但要注意回答的理由要與觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)?！敬鸢浮?1)限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶(2)人和羊DNA分子的空間結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成相同；有互補(bǔ)的堿基序列(答出其中一點(diǎn)即可)(3)基因重組人體蛋白質(zhì)基因在羊體細(xì)胞內(nèi)控制合成人體蛋白質(zhì)(4)安全，因?yàn)槟康幕驅(qū)胧荏w細(xì)胞后沒(méi)有改變，控制合成的人體蛋白質(zhì)成分沒(méi)有改變。(或不安全，因?yàn)槟康幕驅(qū)胧荏w細(xì)胞后，可能由于羊細(xì)胞中某些成分的影響，合成的蛋白質(zhì)成分可能發(fā)生

23、一定的改變。) 1.基因工程的三種工具中，限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶是基因操作過(guò)程中的酶工具，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。但它們的功能不同，前者切割磷酸二酯鍵，后者連接磷酸二酯鍵。而運(yùn)載體可能是質(zhì)?；虿《?。2限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶都是一類酶，不是一種酶。3DNA連接酶與DNA聚合酶的不同DNA聚合酶只能將單個(gè)核苷酸加到已有的核酸片段的3末端的羥基上；而DNA連接酶是在兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，不是在單個(gè)核苷酸與DNA片段之間形成磷酸二酯鍵。DNA聚合酶是以一條DNA鏈為模板，將單個(gè)核苷酸通過(guò)磷酸二酯鍵形成一條與模板鏈互補(bǔ)的DNA鏈；而DNA連接酶是將DNA雙鏈上的兩個(gè)缺口同時(shí)連接起來(lái)

24、，因此DNA連接酶不需要模板。 4基因重組發(fā)生于有性生殖中，不能打破生殖隔離，而基因工程則可實(shí)現(xiàn)異種生物的基因轉(zhuǎn)移。5基因工程可使受體獲得新的基因，表現(xiàn)出新的性狀，該技術(shù)可看作是一種廣義的基因重組。6轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物的培育，因其細(xì)胞全能性不同，外源基因的受體細(xì)胞也不同。培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞一般為受精卵；培育轉(zhuǎn)基因植物的受體細(xì)胞可用生殖細(xì)胞，也可用體細(xì)胞。基因工程常需與其他工程技術(shù)配合，才能實(shí)現(xiàn)目的。舉一反三1(2010廈門質(zhì)檢)下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述，錯(cuò)誤的是()A一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列B限制酶的活性受溫度影響C限制酶能識(shí)別和切割RNAD限制酶可從原核生物中提取【答案】C2(2011湖州模擬)科學(xué)家用納米技術(shù)制造出一種“生物導(dǎo)彈”，可以攜帶DNA分子。把它注射入組織中，可以通過(guò)細(xì)胞的胞吞作用的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，DN