河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院物第三方物流特色專業(yè)建設(shè)點匯報精選

1、 河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三方物流特色課程建設(shè)第三方物流特色課程建設(shè)匯報匯報2015.11.07主主 要要 內(nèi)內(nèi) 容容簡介課程建設(shè)目標課程建設(shè)方案進度安排取得成果一、簡介一、簡介v河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理教研室根據(jù)省和鄭州河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理教研室根據(jù)省和鄭州市產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟、社會發(fā)展對人才的需求，以及我市產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟、社會發(fā)展對人才的需求，以及我院學(xué)科專業(yè)布局和發(fā)展狀況，堅持有所為、有所院學(xué)科專業(yè)布局和發(fā)展狀況，堅持有所為、有所不為的辦學(xué)思想，不為的辦學(xué)思想，2004年我校開設(shè)了物流管理年我校開設(shè)了物流管理專科專業(yè)，?？茖I(yè)，v負責人：陳運財負責人：陳運財 ，講師，講師，v參與人：楊

2、旭，講師，參與人：楊旭，講師，二、課程建設(shè)目標二、課程建設(shè)目標v以人才市場需求為導(dǎo)向，通過教學(xué)改革，加強物以人才市場需求為導(dǎo)向，通過教學(xué)改革，加強物流管理專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，力爭在未來三年內(nèi)將該流管理專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，力爭在未來三年內(nèi)將該專業(yè)建設(shè)成為與物流行業(yè)聯(lián)系緊密、辦學(xué)條件較專業(yè)建設(shè)成為與物流行業(yè)聯(lián)系緊密、辦學(xué)條件較好、畢業(yè)生深受用人單位好評的優(yōu)秀特色專業(yè)。好、畢業(yè)生深受用人單位好評的優(yōu)秀特色專業(yè)。三、課程建設(shè)方案三、課程建設(shè)方案v第一部分第一部分 第三方物流特色課程建設(shè)現(xiàn)狀第三方物流特色課程建設(shè)現(xiàn)狀v（一）師資隊伍建設(shè)情況（一）師資隊伍建設(shè)情況v隊伍師資配備合理，形成了高級、中級、初級相隊伍師

3、資配備合理，形成了高級、中級、初級相結(jié)合的教學(xué)梯隊，學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)引外聯(lián)，引結(jié)合的教學(xué)梯隊，學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)引外聯(lián)，引進企業(yè)專業(yè)人員到學(xué)校任教，教師走出去，到企進企業(yè)專業(yè)人員到學(xué)校任教，教師走出去，到企業(yè)鍛煉。業(yè)鍛煉。三、專業(yè)建設(shè)方案三、專業(yè)建設(shè)方案v（二）科研情況（二）科研情況v教師科研積極性提高，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍教師科研積極性提高，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍,教師教師參編教材三部，構(gòu)建學(xué)術(shù)平臺，鍛煉科研隊伍。參編教材三部，構(gòu)建學(xué)術(shù)平臺，鍛煉科研隊伍。v（三）人才培養(yǎng)質(zhì)量（三）人才培養(yǎng)質(zhì)量v1應(yīng)用型人才脫穎而出應(yīng)用型人才脫穎而出v本課程人才培養(yǎng)緊扣本課程人才培養(yǎng)緊扣“應(yīng)用型應(yīng)用型”，學(xué)生理論功底

4、，學(xué)生理論功底雄厚，專業(yè)成績突出，并且能夠理論聯(lián)系實際，雄厚，專業(yè)成績突出，并且能夠理論聯(lián)系實際，專業(yè)實踐操作能力強。專業(yè)實踐操作能力強。 v2技能大賽獲得佳績，取得兩個省級一等獎，一技能大賽獲得佳績，取得兩個省級一等獎，一個國家級三等獎個國家級三等獎v3社會適應(yīng)能力全面提升社會適應(yīng)能力全面提升v4. 畢業(yè)生就業(yè)形勢好畢業(yè)生就業(yè)形勢好v(5)課程教學(xué)改革情況課程教學(xué)改革情況v1.改革人才培養(yǎng)方案改革人才培養(yǎng)方案v物流管理人才培養(yǎng)模式定位：以學(xué)生為根本，以物流管理人才培養(yǎng)模式定位：以學(xué)生為根本，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為核心，以需求為導(dǎo)向，走素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為核心，以需求為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。

5、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。v2.管理制度管理制度v成立了物流專業(yè)專家教學(xué)委員會成立了物流專業(yè)專家教學(xué)委員會;健全管理制度，健全管理制度，規(guī)范教學(xué)行為規(guī)范教學(xué)行為;建立健全聽課制度和獎勵考評制度建立健全聽課制度和獎勵考評制度v3.改革課程教學(xué)內(nèi)容，加強新教材建設(shè)改革課程教學(xué)內(nèi)容，加強新教材建設(shè)v以精品課程建設(shè)為重點，促進教育質(zhì)量的提高以精品課程建設(shè)為重點，促進教育質(zhì)量的提高v4.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)v建設(shè)校內(nèi)快遞實訓(xùn)中心，工學(xué)結(jié)合，良性運轉(zhuǎn)建設(shè)校內(nèi)快遞實訓(xùn)中心，工學(xué)結(jié)合，良性運轉(zhuǎn)v建立校外實訓(xùn)基地建立校外實訓(xùn)基地;與京東鄭州配送中心合作，帶與京東鄭州配送中心合作，帶領(lǐng)學(xué)生開展為期半

6、月的職業(yè)體驗、頂崗實踐，收領(lǐng)學(xué)生開展為期半月的職業(yè)體驗、頂崗實踐，收到較好效果到較好效果v為學(xué)生提供專業(yè)認知、生產(chǎn)、畢業(yè)實習(xí)基地，協(xié)為學(xué)生提供專業(yè)認知、生產(chǎn)、畢業(yè)實習(xí)基地，協(xié)助解決畢業(yè)生就業(yè)。助解決畢業(yè)生就業(yè)。 v（二）構(gòu)建經(jīng)濟社會發(fā)展需要的課程體系（二）構(gòu)建經(jīng)濟社會發(fā)展需要的課程體系v在課程體系上，按照在課程體系上，按照“平臺模塊平臺模塊”的模式來構(gòu)的模式來構(gòu)建，以體現(xiàn)柔性化與個性化的人才培養(yǎng)要求。課建，以體現(xiàn)柔性化與個性化的人才培養(yǎng)要求。課程平臺又包含多個課程模塊，每個課程模塊又由程平臺又包含多個課程模塊，每個課程模塊又由多門課程組成。多門課程組成。 v（三）培養(yǎng)內(nèi)容和方式的創(chuàng)新（三）培養(yǎng)

7、內(nèi)容和方式的創(chuàng)新 v1教學(xué)計劃的匹配教學(xué)計劃的匹配 v2. 專業(yè)教學(xué)方法改革專業(yè)教學(xué)方法改革 v3專業(yè)教學(xué)設(shè)施建設(shè)專業(yè)教學(xué)設(shè)施建設(shè) v4 完善專業(yè)教材建設(shè)完善專業(yè)教材建設(shè)v5 加強精品課程建設(shè)，促進教育質(zhì)量的提高加強精品課程建設(shè)，促進教育質(zhì)量的提高v（四）深化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革（四）深化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革v1建設(shè)和完善符合物流管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和特點建設(shè)和完善符合物流管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和特點的實訓(xùn)基地的實訓(xùn)基地v2進一步搞好產(chǎn)學(xué)研合作教育基地的建設(shè)進一步搞好產(chǎn)學(xué)研合作教育基地的建設(shè)v在三年內(nèi)，建成在三年內(nèi)，建成15個集個集“實習(xí)、科研、培訓(xùn)、咨實習(xí)、科研、培訓(xùn)、咨詢詢”等功能于一體的互利互動的產(chǎn)學(xué)

8、研合作教育等功能于一體的互利互動的產(chǎn)學(xué)研合作教育科研基地?？蒲谢?。 五、已有成果（含主要成果和特色）五、已有成果（含主要成果和特色） v（一）主要成果（一）主要成果v1、積極承攬科研項目，在物流管理、經(jīng)濟管理、積極承攬科研項目，在物流管理、經(jīng)濟管理、工業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域中找課題，統(tǒng)編教材工業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域中找課題，統(tǒng)編教材1部，科研成部，科研成果獲?。ú浚┘壀剟罟@省（部）級獎勵1項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文平均每年項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文平均每年每人每人1-2篇。篇。v3、進行、進行“物流師物流師”職業(yè)資格考試培訓(xùn)和行業(yè)技術(shù)職業(yè)資格考試培訓(xùn)和行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)。v4、本課程在三年之內(nèi)申請院級精品課程，并能獲、本課程在三年之內(nèi)申請院級精品課程，并能獲得通過。得通過。v5深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量課程特色課程特色 v（1）定位明確，突出地方特色：即以適應(yīng)河南物）定位明確，突出地方特色：即以適應(yīng)河南物流行業(yè)發(fā)展和物流行業(yè)崗位的需求為目標，符合流行業(yè)發(fā)展和物流行業(yè)崗位的需求為目標，符合地方經(jīng)濟發(fā)展的定位。地方經(jīng)濟發(fā)展的定位。v （2）強化實踐教學(xué)，突出職業(yè)特色：采用訂單）強化實踐教學(xué)，突出職業(yè)特色：采用訂單式人才培養(yǎng)方