發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.“發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家”教學(xué)設(shè)計(jì)市八中 X玉紅教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、 了解地球上有著形形色色的國家和地區(qū)，知道世界上有許多國家和地區(qū)，學(xué)會(huì)用自己的語言來描述這些國家。 2、掌握發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點(diǎn)和發(fā)展差異。   能力目標(biāo)   學(xué)會(huì)閱讀統(tǒng)計(jì)圖，國民生產(chǎn)總值比較柱狀圖、餅狀圖，初步學(xué)會(huì)搜集世界各國的主要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，能進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的對比分析。 情感價(jià)值目標(biāo) 1、 使學(xué)生認(rèn)識世界各國雖然存在著經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異，但各主權(quán)國家的地位都是平等的。 2、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)起學(xué)生對改革開放的熱情和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生以發(fā)展的眼光看問題。 教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的名稱及分布教學(xué)難

2、點(diǎn)：發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差異及其原因教學(xué)媒體：多媒體輔助教學(xué) 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：一分鐘內(nèi)寫出你所知道的國家和地區(qū)名稱。(每組一人，時(shí)間一分鐘，寫出一個(gè)得兩分)師評價(jià)并引導(dǎo)：目前世界上大約有200多個(gè)國家和地區(qū)。這 200 多個(gè)國家和地區(qū)各有特色，領(lǐng)土有大、有小，人口有多、有少，社會(huì)體制不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也不一樣。今天我們來學(xué)習(xí)-世界的發(fā)展差異(第一節(jié):發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家)2、不同類型的國家（板書）多媒體出示“世界政區(qū)地圖”，點(diǎn)擊俄羅斯、梵蒂岡image.baidu./i"ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%

3、CA%C0%BD%E7%D5%FE%C7%F8%CD%BC&in=8891&cl=2&lm=-1&st=&pn=1&rn=1&di=&ln=1999&fr=&fm學(xué)生觀察：這兩個(gè)國家有什么不同.學(xué)生讀課本87頁表格，認(rèn)識世界面積大國。學(xué)生在地圖中落實(shí)。師生共同小結(jié)并過渡；世界各國面積大小不同多媒體課件2：中國、印度、美國、梵蒂岡的人口數(shù)（表格）師設(shè)疑：從這些數(shù)據(jù)中你又發(fā)現(xiàn)了什么.（世界各國人口多少不同）學(xué)生自學(xué)課本87頁最后一自然段，了解世界各國政治體制不同。設(shè)計(jì)意圖：采用對比的方法，加深了學(xué)生對世界國家的認(rèn)識。過

4、渡：世界上的國家面積、人口、政治制度不同，它們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也不同，依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平可以分為哪兩類呢.3、多媒體展示“發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家分布”圖image.baidu./i"word=%CA%C0%BD%E7%B7%A2%B4%EF%B9%FA%BC%D2%BA%CD%B7%A2%D5%B9%D6%D0%B9%FA%BC%D2%B7%D6%B2%BC%CD%BC&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=201326592&ie=gbk據(jù)圖提問：1、發(fā)達(dá)國家主要分布在哪幾個(gè)大洲.（歐洲、北美洲、大洋洲、亞洲。）主要在哪一個(gè)半球（北

5、半球。）2、發(fā)展中國家主要分布在哪幾個(gè)大洲.（亞洲、非洲、南美洲。）發(fā)展中國家主要分布在哪個(gè)半球.（北半球南部和南半球。） 在此基礎(chǔ)上，引入“南南合作”“南北對話”教師出示練習(xí)，當(dāng)堂鞏固。過渡：南北的地區(qū)差異實(shí)際反映了發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差異，那么它們之間究竟存在哪些差異呢多媒體展示發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家在生產(chǎn)、生活等方面差異的圖片。image.baidu./i"word=%B7%A2%B4%EF%B9%FA%BC%D2%B5%C4%D0%DD%CF%D0%C9%FA%BB%EE&cl=2&lm=-1&ct=201326592&se=360se_2_d

6、g*pn=0image.baidu./i"word=%B0%A3%C8%FB%B6%ED%B1%C8%D1%C7%B5%C4%BC%A2%B6%F6%B6%F9%CD%AF&cl=2&lm=-1&ct=201326592&se=360se_2_dgimage.baidu./i"ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%C6%FB%B3%B5%D6%C6%D4%EC%D2%B5&istype=2&z=0&fm=r

7、s2image.baidu./i"ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%BF%F3%C9%BD%BF%AA%B2%C9&istype=2&z=0&fm=rs9image.baidu./i"word=%B7%A2%D5%B9%D6%D0%B9%FA%BC%D2%B5%C4%D0%A1%C2%F3%CA%D5%B8%EE&cl=2&lm=-1&ct=201326592&se=360se_2_dgimage.ba

8、idu./i"ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%D3%F1%C3%D7%C1%AA%BA%CF%CA%D5%B8%EE%BB%FA&istype=2&z=0&fm=rs2引導(dǎo)學(xué)生觀察。學(xué)生觀察后小結(jié)讀圖填表 先后出示三幅圖表，啟發(fā)學(xué)生填表比較。 1 、“發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家人口與國內(nèi)生產(chǎn)總值比較塊狀圖” 2 、“國內(nèi)生產(chǎn)總值與人均生產(chǎn)總值比較柱狀圖” 3 、“發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展差異”圖。  歸納總結(jié)，加深記憶 提問 我

9、們發(fā)展中國家應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)努力以盡快躋身世界發(fā)達(dá)國家行列. 引導(dǎo)思考 據(jù)圖提問 出示“國內(nèi)生產(chǎn)總值年增長率（中國、美國及世界平均值）比較曲線圖。 據(jù)圖提問 提問 目前世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國家是哪個(gè).（中國） 引導(dǎo)學(xué)生思考 過渡:世界上的各個(gè)國家和地區(qū)各有特點(diǎn)，相互之間能不能以大欺小、以強(qiáng)凌弱呢. 承上啟下 情景教學(xué) 出示“和平共處五項(xiàng)原則”和一些中國外交的相關(guān)圖片，說明和平共處五項(xiàng)原則提出的背景，展示中國的大國風(fēng)X。image.baidu./i"word=%D6%D0%B9%FA%BA%CD%C6%BD%B9%B2%B4%A6%CD%E2%BD%BB&cl=2&

10、lm=-1&ct=201326592&se=360se_2_dg課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么.體會(huì)到了什么.最大的收獲是什么. 板書設(shè)計(jì)：  第五章 世界的發(fā)展差異 發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家 一、不同類型的國家-面積不同、人口不同、政治體制不同、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同二、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布 劃分依據(jù)  分布特點(diǎn) 差異及原因教學(xué)反思：這節(jié)教學(xué)片斷在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)我按照新課程理念的要求，通過教師教學(xué)方式的改變，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)學(xué)生的自主參與。1、從教學(xué)內(nèi)容的處理上，打破原有教材的順序，這個(gè)片斷在突破教學(xué)難點(diǎn)上，采用了“學(xué)生游戲+教師引導(dǎo)”的模