《賣白菜》教學設計

1、賣白菜教學設計 皖北電子信息工程學校 徐曉玲賣白菜教學目標：1、研讀課文，把握人物形象，明晰人物的性格品質(zhì)。2、通過體會文中堅強而又誠信的母親形象，體會自己父母的艱辛，學會感恩，學會誠信。教學重點：1.把握人物形象，明晰人物的性格品質(zhì)。2.體會文中堅強而又誠信的母親形象，體會自己父母的艱辛，學會感恩，學會誠信。教學難點：把握人物形象，明晰人物的性格品質(zhì)。教學過程： 一、導入以童年這首歌曲，引入童年的相關畫面，讓學生感受童年的美好、天真爛漫和無憂無慮。通過對比，導入著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”，以及那一次終身難忘的經(jīng)歷-賣白菜。板書課題賣白菜 二、出示本節(jié)課的學習目標1.研讀課

2、文，把握人物形象，明晰人物的性格品質(zhì)。2.體會文中堅強而又誠信的母親形象，體會自己母親的艱辛，學會感恩，學會誠信。三.走進文本，整體感知。1.本文以什么為線索,按照什么順序來寫的? 解析：以白菜為線索,以時間為順序. 2.故事發(fā)生在什么樣的環(huán)境里? 解析：1967年冬天,“我”12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨。（當時處在六、七十年代極度貧窮的農(nóng)村，將近年關的時候。） 3.展示相關閱讀材料，讓學生深入體會當時六、七十年代極度貧窮的情景。 四、研讀文章，把握人物形象 (一)閱讀小說開端部分并思考： 1.文中極力描寫母親下決心賣白菜時的心理變化，有何作用? 解析：表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親

3、的堅強。 2.為什么我會為母親賣白菜的決定而哭? 解析：因為那三棵白菜原是準備留著過年包餃子的，在那個極端貧困的家庭，這是一個小孩子最大的盼望； 還因為這些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對這些白菜有著深厚的感情。 3.“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了”為什么這里要詳細的列出白菜的數(shù)字? 解析：表現(xiàn)我對白菜的珍惜之情。(二)閱讀小說發(fā)展部分并思考: 1.簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，罵道：“窮種啊！”然后她就顛著小腳，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來。我看到那棵白菜

4、的根折斷了，但還沒有斷利索，有幾綹筋皮聯(lián)絡著。我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的”母親對我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)了什么? 解析：表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個家庭中的重要意義，因為它是家里唯一可以變賣的東西了。這也從側面反映了我們的貧困。 哪些詞語表現(xiàn)了白菜在母親心目中的分量? 解析：顛著小腳、小心翼翼、十分匆忙、抱 2.她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。 3.老太太低聲

5、嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一疊紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點數(shù)著。我看到七姥爺?shù)募怃J的目光在我的臉上戳了一下，然后就移開了。 這段文字刻畫了一個非常挑剔的老太太形象。 “一張張地數(shù)著”這個細節(jié)描寫表現(xiàn)了什么? 解析：表現(xiàn)了極度貧困中的人們對每一分錢的重視和謹慎。 (三)閱讀結尾部分并思考： 1.母親為什么流淚?從這里可以折射出母親什么樣的品質(zhì)? 解析：母親是因為兒子多要了買主的錢，非常羞愧，所以流下了眼淚。這里可以折射出母親誠信的高貴品質(zhì)。 2.小說開頭部分寫道：“母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些

6、惱怒地說:這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子!”那時的母親面對困境，一籌莫展，卻為什么不流淚? 解析：這體現(xiàn)了母親是一個堅強的女性，無論如何貧困，她都能挺過去。 3.母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復雜的情感? 解析：責備、失望、傷心、痛心、期待。 4.我為什么終生難忘母親的眼淚? 解析：堅強的母親因為我不誠信的行為而第一次流了淚，這對我的觸動非常大，也讓我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始終堅持奉行誠信。（四） 感受母親形象1.小說塑造了一位怎樣的母親？解析：堅強、自尊、誠信、善良、樸實 2.在母親身上我們學到了什么？解析：再窮也不能失掉自尊，再窮也不能丟掉誠實。 四、拓展思考 在那個極端貧困的年代，母親語重心長的告誡“我”做人要誠信，不能貪別人的一分一毛。多么難能可貴，在當今這個物欲橫流的社會，我們該怎樣堅持我們的誠信?（學生自由暢談，教師適時給與引導，展示關于誠信的名句。）五 小結莫言說：“貧困的經(jīng)歷整整伴隨了我20年，對貧困和饑餓的恐懼影響著我后來的經(jīng)歷和作品，我的小說里有很多貧困的記憶。”作者借助賣白菜中母親的形象，表達了自己對做人行事的看法：再窮也不能失掉自尊，再窮也不能丟掉誠實。六、情感升華通過體會文中堅強而又誠信的母親形象，用心聆聽燭光里的媽