有用的幼兒園園教學總結范文集合七篇_1

1、有用的幼兒園園教學總結范文集合七篇幼兒園園教學總結 篇1 炎炎的夏日來到了，讓全部人都希望的暑假已在眼前，一學期繁忙而緊急的工作也將結束了。經過了一個秀麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，由于他們明白自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；仡欉@一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂?，F將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望將來。 一、樹立正確的健康觀念，有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的進展。 進入中班下學期后，大部分幼兒已經有了相當好的生活自理潛力。個性是過了新年，他們喜愛自己的事情自己完成，以次來向大家證

2、明已經長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中轉變了以往指導幫忙的做法，更多的是加以觀看引導和鼓舞，讓幼兒在日常中學習熬煉、不斷提高，體驗自己的潛力，對自己有自信。針對孩子好表現的年齡特點，我們也常常組織一些小小的競賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子競賽，放學前非常鐘，我們也常常開展整理衣服競賽，孩子們非常有愛好，在參加中潛力也在不斷提高。一個班里孩子的進展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數的幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手、飯來張口，依靠性很強，在活動中往往和別的孩子有必需的差距。對于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關懷，重點培育他們的潛力

3、，讓他們也有所進展。 班上大部分孩子體質很好，但也有個別幼兒是過敏性體質，常常感冒咳嗽;鄧涵小伴侶生理發(fā)育不完善常常會尿床，午睡間時保育員張老師時時刻刻留意他，同時也向孩子們說明，讓孩子們有一份憐憫心，一齊來幫忙關懷他。馬曉宇是過敏性體質，并有稍微哮喘，在生活和學習上也賜予較特別的照看，常常留心他在進餐、午睡時的表現，留意什么菜他們是不能吃的。我們在面對全體的同時，對于這些體弱多病的特別幼兒總是賜予特別的照看。 在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，專心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒專心參加體育熬煉。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩群眾嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，有目的的

4、訓練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一齊追趕奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能專心開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的專心性，我們還常常組織孩子開展群眾嬉戲活動和小組競賽嬉戲，讓幼兒在參加中學習各種技能，學會遵守規(guī)章，熬煉身體，提高體質。 二、以幼兒生活為背景，預設、生成主題，繪聲繪色地開展主題訓練活動。 1、確立適合幼兒進展的主題活動。 學期初，我們依據幼兒的愛好、年齡特點，以幼兒園和諧進展課程一書為主，有針對性的制定了本學期的主題資料，本學期我們從幼兒感愛好的話題、嬉戲活動、

5、生活環(huán)節(jié)和自然現象中開展了一系列的活動，專心引導幼兒置身于能產生探究行為的環(huán)境中，準時帶給豐富的、操作性強的、貼合幼兒探究需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒專心主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。 2、主題嬉戲活動使幼兒各方面的潛力有了提高。 在主題活動開展時，我們總會和孩子一齊生成與主題相關的嬉戲，為幼兒帶給豐富有效的材料，并且常常更新活動資料和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。幼兒每一天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注意引導，不斷增加相關資料，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦專心地與材料相互作用，幼兒活動的愛好很高。 3、結合主題

6、，利用有價值的社區(qū)資源 幼兒能夠透過自身與四周環(huán)境的相互作用建構他們的學問閱歷。由此可見，四周環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富學問閱歷的又一重要途徑。 三、家園合作，拓展訓練資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 1、切實做好常規(guī)性的家長工作，專心爭取家長資源，豐富主題活動。 為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要協(xié)作的事項。 2、半日公開活動，拉近家

7、園距離，增進親子感情。 本學期我們進行了向家長開放半日活動，邀請全體家長參加了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學習和嬉戲狀況。我們還組織了親子嬉戲活動，家長們和孩子一齊活動做嬉戲是那么快樂，不僅僅熬煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。很多家長都這么說，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在嬉戲學習中把握了本事，熬煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中明白了自己孩子在班里的進展水平，取長補短，更好地協(xié)作老師訓練好孩子。 四、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。 在我們兩位老師和保育員的共同努力下，孩

8、子們取得了必需的成果，回顧整個學期，我們發(fā)覺孩子在以下幾個方面取了可喜的進步： 1、午餐進步較大，在老師的引導下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。 2、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關懷對象，我們透過與家長的親密協(xié)作和聯系，使這些幼兒有了不同程度的進步，阮國豪進步最大，此刻打人推人的習慣基本改掉了，上課進步更大，非常專心。鄒順天在這方面進步也很大。 3、幾位膽小、動手潛力差的幼兒如沈潔、謝良嘉、張澤誠等，在老師和家長共同關懷鼓舞下，有了很大的進步，建立了自信念，與其他孩子之間的差距越來越小了。 4、在嬉戲方面，由于我們開展了主題嬉戲，隨著主題

9、的開展，嬉戲資料、帶給的材料一向在不斷更新，而且很多嬉戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參加更專心了，透過主題嬉戲，幼兒各方面的潛力都有很大提高。 但我們也發(fā)覺班里還有很多不足之處，我們有必要在連續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標： 1、在學習習慣上，依舊有少數幼兒留意力不易集中，有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時需要老師反復的教。象陳彬彬、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解潛力較好，但上課坐不住，常常影響課堂紀律。 2、在課間或戶外活動時，有些孩子自我愛護潛力差，過于淘氣，存在著很大

10、的平安隱患。 3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛惜圖書，圖書角的圖書破損較嚴峻，因此，下學期要加強閱讀習慣的培育。 我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，信任透過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。 幼兒園園教學總結 篇2 伴隨著孩子們的成長，我們的幼兒園在成長，我們的老師在成長，我們的訓練理念和教學閱歷也在日益豐富，本學期我園訓練教學工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口，以課題討論為載體，走內涵進展之路”這一總體思路，以爭創(chuàng)武漢市示范性幼兒園為契機，以課題討論為抓手，以學習、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質量，我們在不斷努力，以求、落實、夯實、務

11、實的工作看法和作風來書寫著自己的人生歷程的每一天。 一、求實優(yōu)化教學管理，提升保教品質 1、從轉變觀念入手，以教研為手段。建立三級教研網絡，以連級組為單位開展訓練教學討論。 由于我園老師的訓練教學力量和水平上存在著嚴峻的不均衡的現象，為了更好地討論幼兒園所需，我們將同一年齡段的班級劃為一個班級組，即大、中、小、專項美術討論組，以各組為單位，在管理、教研等方面開展結對幫扶活動，結合區(qū)工作重點各教研組開展了訓練教學調研、幼兒園訓練常規(guī)、班級環(huán)境創(chuàng)設和平安檢查等。在創(chuàng)建武漢市等級示范性幼兒園、對市、區(qū)教學活動展現等工作中，各教研組很好地為老師們建構了主動學習溝通的平臺，搭建了有效師幼互動式的活動形式

12、，形成互幫互學、相互溝通、共同提高的好學風。 2抓好教學常規(guī)管理，促進其規(guī)范、協(xié)調進展。 3加強幼兒一日活動的管理，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行訓練和引導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培育了幼兒的生活自理力量。 4、大膽進行幼兒園訓練課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班依據武漢市幼兒園（幼兒操作體驗系列）和（幼兒園主題探究課程）設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒進展需要的主題，且圍繞主題設立了訓練目標，進行各種活動，如：大班“我健康、我歡樂”“奇異的大自然”“我會玩”“城市風景線”等活動、中班“特殊的我”“去旅行”“奇異的球”“信息知多少”等活動、小班“

13、可愛的珍寶”、“玩具真好玩動”、“香噴噴的食物”、“小汽車呀真美麗”、“親親冬珍寶”等等，并在此基礎上生存了課程：如語言：美味食品說出來、我該怎么辦、等待花兒開；科學：下雨了該怎么辦1和很多磁鐵真好玩；健康：吃火鍋啦身體的隱秘；音樂小松鼠和大灰狼；綜合主題活動可愛的小動物心情預報等等。這些活動的開展既豐富了幼兒學問又讓幼兒在活動中養(yǎng)成良好的品質習慣，可謂一舉多得，獲益匪淺。 5、通過豐實多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，進展幼兒的藝術特點。如“幼兒美術繪畫展”、“小手拉大手”親子活動、新年親子“聯誼會”等。這些活動的開展為孩子們供應了一個展現自我的舞臺，即培育了幼兒的藝術情操，又熬煉了孩子們克服困

14、難的良好品質；既讓孩子們在活動中獲得勝利、布滿自信，又讓家長在伴隨參加之中更加了解幼兒園訓練，為家園之間的相互支持協(xié)作，溝通互融架起一座金色的橋梁。 6、通過“走近大自然”的秋游活動，讓孩子們充分感受湖鄉(xiāng)樸實的民風和迷人的風景！在大自然里愉悅身心、增長學問。通過組織幼兒升旗、爭當小小升旗手和環(huán)保禮儀小衛(wèi)士等.公益性活動讓孩子養(yǎng)成良好的品德行為，有一顆感恩的心去關愛身邊的人。 二、落實借爭創(chuàng)武漢市等級幼兒園為契機，加強教學討論及師資培訓，提高老師素養(yǎng)。 為了推動我園的內涵進展，我們借爭創(chuàng)武漢市等級幼兒園為契機，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革、訓練教學等方面的專業(yè)引領作用。各教研組主動開展多種

15、形式的教學研討活動。如：開展園本教材與教法及教學策略的培訓、園本教研的培訓，拓寬老師專業(yè)成長的空間。一是進行教研組長的培訓，開展教研活動展現和評比；二是爭創(chuàng)武漢市等級示范性幼兒園和市區(qū)級五星級教研組，有效地提升我園老師的教研水平和實施新課程的力量，從而在很大層面推動了老師專業(yè)化成長的進程，形成各自自我進展的力量體系。以老師自主學習、自我反思、同伴互助、師徒結對幫扶及專家引領“點石成金”為主要形式的園本教研，提高了老師自我反思力量，促進老師專業(yè)化成長，建立了規(guī)范、長效的園本教研機制。 三是加強師資培訓，開展各項有益于老師專業(yè)成長的活動。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒老師。

16、老師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內討論（培訓），多方位的汲取姊妹園地先進教學閱歷，結合本園的實際，加強討論，從轉變觀念入手，提高老師的整體水平。 1、更新觀念，樹立新的幼兒訓練理念。 我們通過分層培訓、集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教討論組長的作用，先后分批組織各教研組長和老師到武漢市陽完幼兒園、武漢市試驗博愛幼兒園、武漢市商貿幼兒園、中國人民解放軍二炮通訊指揮學院幼兒園、武漢市直屬機關健康幼兒園等多個園所進行學習，回園后將所學的學問運用于實際的班級工作中，有效的創(chuàng)設班級環(huán)境開展區(qū)、校級示范課，主動為創(chuàng)建市級示范園而努力。本學期，為加強老師隊伍建設，

17、不斷開闊老師的視野，提高老師訓練教學水平，我園老師已形成良好的研討氛圍分別將所學所看到的先進理念和方法通過再次培訓的方式傳達給全園老師，使我園的老師業(yè)務學問、理論水平均有了不同程度的提高。 在今年5月參與武漢市幼兒園優(yōu)質藝術教學活動方案評比中黃甜榮獲三等獎；在武漢市學前訓練第十一次教科研論文評比中趙瑞榮獲一等獎、區(qū)級二等獎；20xx年12月關注每一個孩子在其次屆全國幼兒園老師優(yōu)質訓練隨筆評比中黃甜榮獲三等獎；幼兒老師反思訓練之探討在武漢市第一屆老師訓練與老師專業(yè)成長“征文中獲一等獎。 在武漢市幼兒園（幼兒操作體驗系列）研討活動中我園選送的中班健康活動吃火鍋啦、大班.活動合作真歡樂兩節(jié)活動均得到

18、了專家領導和幼教同仁的全都好評，為今后活動的開展供應了鮮活的案例，很有借鑒指導作用。 2、為了讓老師更好的駕馭課堂教學，我園為每班老師配備了電腦，并組織老師參與電子白板的學習培訓，老師通過學習和實踐將信息技術與課程教學相互整合，使教學活動更加生動、多彩，關心孩子們將抽象的概念詳細化、形象化、動態(tài)化，有效的激發(fā)孩子的學習愛好、開拓幼兒思維。用法現代信息技術的力量得到大幅度提高。 三、夯實教研、課改基地園、學前訓練學會聯動，全區(qū)輻射 針對我區(qū)幼兒園教研進展極不平衡的狀況，依據市人民政府辦公廳關于印發(fā)武漢市學前訓練三年行動方案的通知精神，大力進展學前訓練事業(yè)。我園主動響應，推行三級教研：即區(qū)片園教研

19、活動，發(fā)揮示范輻射作用。一級園帶二級園、二級園帶三級園，促進各層級園教研在原有基礎上規(guī)范進展，為保教質量的提高供應保障，并在此基礎上對區(qū)級教研組開放活動。如：我園專題研討活動幼兒園環(huán)境創(chuàng)設在教學中的有效運用、課例研討我該怎么辦、承辦的“東西湖區(qū)機關幼兒園送教下鄉(xiāng)”等活動，都很好的展現了我園園本教研開展的過程與實效，對我區(qū)幼兒園教研活動的開展和幼兒老師的內涵進展，起到了輻射示范作用。 20xx年12月武漢市幼兒園（幼兒操作體驗系列）研討活動如期在我園進行，三區(qū)鼎力（江漢區(qū)、江岸區(qū)、東西湖區(qū)）眾多的幼教專家、名師和幼教精英云集我園、給東西湖區(qū)機關幼兒園增加了無限的生氣，給寒冷的冬天帶來了暖暖的春意

20、。 我園教研、課改基地園建設、學會組織三者聯動、為全區(qū)輻射起到了事半功倍的效果。 四、務實加強家園合作力度，促進幼兒全面進展 幼兒園訓練指導綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關心家長提高訓練力量?！彪S著對幼兒園訓練指導綱要精神的不斷領悟，我們越來越清醒的熟悉到：家園訓練是大訓練觀，是幼兒訓練現代化的重要內涵，也是當今改革與進展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實效性，達到家園訓練的和諧、統(tǒng)一”的原則，本學期開展了以下一些活動 1、開辦好幼兒園家長學校。 我們堅持每學期開辦1_2次家長學校,聘請幼兒訓練專家來園為家

21、長上課，讓家長準時了解的訓練的新理念和進展動向，關心家長了解幼兒常見問題形成緣由、表現、及解決的方法。因此，本學期我園特邀武漢市訓練科學討論院，家庭訓練討論所主任：陳紅梅博士來園為家長供應了一盤豐富精神食糧。 陳博士講座的題目：走出愛的誤區(qū)奠基孩子的美好人生，她從愛的盲目性、愛的功利性、和愛的單向性三方面，用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例，深化淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，讓我們如沐春風，如同醍醐貫頂，豁然開朗啊!深受廣闊幼兒家長的歡迎與好評。 2形成有班級特色的“家園之窗”。 “家園之窗”是進行家園互動的一個有效途徑，我們每個班級堅持每周更換“家園之窗”的內容，

22、開設訓練目標、比聰慧，快樂每一天（主題活動）、家園立交橋（家長協(xié)作工作）、暢所欲言（家長來信）、班內風采（好人好事）和金色童年（育兒學問）等板塊。通過親切的項目標題、豐富的內容吸引家長的關注，引起家長的共鳴，達到共同訓練的目的。 3網絡論壇 本學期我園（大一班零距離、中一、中二班、中三班的青草地、小一班）開設了幼兒園家長網絡溝通平臺，利用網絡主動和家長聯系。通過網絡使家長和幼兒園的關系更為親密，幼兒園與家長全方位的聯系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協(xié)調進展，家園又多了一個溝通的平臺，對促進孩子的成長很有好處?！倍覀兊膮^(qū)幼論壇才剛剛起步，還有很多家長不太了解我

23、們的網站和論壇,我們需要得到家長支持與參加,這就要求我們的老師主動引導家長主動投稿，出謀劃策，熱忱參加到我們的?？衼怼?同時，本學期我園開展了豐富多彩的家長開放日活動。如：親子課堂、小手拉大手親子運動、新年聯誼會等等，總之、幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有放開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的溝通，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的伴侶、合作中的伙伴。 成果已成為過去，是不斷促進我們進步和超越的目標。期盼明天更精彩。 幼兒園園教學總結 篇3 20xx在全園老師的團結協(xié)作和共同努力下，我們圍繞“優(yōu)化課程，精華管理，強化隊伍，提升內涵，促進幼兒、老師健康成長”的目標，逐一完成

24、了本學期制定的訓練教學方案，現從以下三個方面對本學期工作進行小結。 一、加強常規(guī)管理工作目標化、標準化、流程化、制度化的落實。 本學期在教務處的督導下，在各班級組長的主動協(xié)作下，我園的常規(guī)工作考核細則逐一落實，分別依據老師日常工作細則制定了詳實的考核機制，做到有檢查，有抽查，有記錄，有結果。詳細體現在: 1、常規(guī)備課制度。嚴格要求老師備課中把平安訓練放在首位，做到每節(jié)有平安措施，每天有平安提示。同時對老師隔周一次創(chuàng)新課程和信息技術課程進行抽查和備案。 2、加強日常工作的督查管理，做到每日隨時巡課，隨時推門聽課，并對抽查狀況做好記錄。以此推動常規(guī)教學穩(wěn)步開展。 二、加強老師隊伍的建設，在層級培訓

25、中提升全園老師的專業(yè)素養(yǎng)。 本學期在原有由教務處集中培訓的基礎上，對培訓研討活動做了調整，在緊緊圍繞訓練教學工作的前提下，把培訓任務分級下放，讓更多的老師來擔當培訓的仆人，切實針對本組本班出現的困惑進行研討和溝通。 1、班級組教學研討活動:在教務處的指導下，各班級組針對本組狀況制定 了培訓方案并逐一實施。在活動中，她們在組長的.帶領下分別學習了指南針對不同年齡段的孩子的目標訓練要求，爭論了“如何把握在課堂教學中的提問”，以及“音樂嬉戲化教學的模式”等等，老師們不僅在同心同德中解決了工作出現的困惑，也發(fā)揮組長了領導力，凝聚力，組員在暢所欲言中增進了理解，力量得到再現。同時將行政人員分別編入各組，

26、隨時參加到班級組的活動中，更好的了解老師心聲，進一步調整方案，促進教學工作的開展。 2、班主任閱歷溝通:閱歷就是財寶，為了讓青年老師盡快的熟識班級工作，班級組組織開展了“如何做好家長工作”的專題講座，由班級組閱歷豐富的老老師主講，老老師們也毫無保留的將自己從教20幾年來積累的工作閱歷一點一滴的娓娓道來，其中有故事，有案例，有苦惱、有歡樂，老老師的講座讓青年老師了解到許多家長工作的秘訣，深深的感受到老老師們主動向上，樂于奉獻的敬業(yè)精神，以及對孩子對工作多年如一日的“愛”。 3、青年老師技能培訓:在加強對青年老師“每月五練”的技能培訓和考核上，本學期針對青年老師的不足和急需，開展了電子白板優(yōu)質課競

27、賽、老師說課競賽和老師讀書演講活動，并加強了“師徒結對”幫扶活動，要求帶老師傅和土地分別擬定幫扶方案，按方案有目的的指導和幫教，并在學期末對她們進行考核，評比出優(yōu)秀青年老師和帶教老師，以此發(fā)揮老老師的作用，促進青年老師快速成長。 4、骨干老師幫扶送教:每學期的幫扶送教活動已成常規(guī)，本學期我們組織班級組長赴中溪幼兒園進行半日活動的跟班幫扶指導，對她們幼兒園半日活動規(guī)范操作一一做的指導和解答，并對她們的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設出謀劃策，設計出符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)園特色，可操作性強的主題環(huán)境;同時我們分期接納鄉(xiāng)鎮(zhèn)園老師來我園跟班學習，依據來園老師的自身專長和要求支配合適的班級和指導老師，要求前來學習的老師要有學習和心得，

28、幫教老師要求聽課指導和學習評價;本期還支配了在園內說課獲一等獎的2名老師參與了片級教研活動，我給市鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的老師做了公開的說課展現。這些活動的開展讓公民辦老師開拓了視野，增進了溝通，為我園骨干老師搭建了平臺，增加了自信，使我市幼兒訓練更上一個臺階。 三、完善園本培訓組織建設，加大課題討論的力度 1、課題結題與申報:本期我園宣城市課題幼兒園領域嬉戲化教學和利用電子白板教學有效提高幼兒園老師信息技術運用力量的實踐討論已經結題。全園開展了以“文明禮儀”為主題的生成活動，營造“文明禮儀”的氛圍，為接下來即將要申報的“關于幼兒園文明禮儀”做好鋪墊。 2、外出培訓活動:本期在教務處組織下分派老師分批赴南京、

29、淮南、廣州、武漢、宣城等地進行了藝術、嬉戲、課程建設、班級工作管理等專項的學習培訓;全部參訓老師獎所學內容回園后進行匯報，讓先進的訓練理念滲透到各個領域之中，更好的優(yōu)化幼兒園訓練教學觀念和模式。 3、信息技術的運用:在課題的帶動下，我園老師信息技術力量得到了很大的提升，本學期的電子白板優(yōu)質課大賽、說課大賽、讀書演講活動大賽、班主任工作溝通、家長會、半日活動等活動中全園老師均能將信息技術運用自用，既活躍了課堂教學，又熬煉了老師技能，可謂是一舉多得。 四、豐富幼兒園活動，促進幼兒全面健康進展 本學期對比方案“家長會”、“半日活動開放”已成為常規(guī)活動，結合“中秋、重陽、圣誕”開展了各班級的“親子活動

30、”“卡拉OK競賽”和“迎新聯歡活動“;全園開展了“迎新語言系列活動”，“幼兒冬季運動會”、“幼兒生活技能達標活動”幼兒書畫展“;在要求老師重視平安訓練以外，還向幼兒開展了“平安主題訓練活動”，“9.18，11.9”平安演練，“參觀消防隊”，“大手牽小手禁煙活動”等。這些活動的開展熬煉了幼兒品質，提升幼兒素養(yǎng)，豐富了幼兒生活，切實讓幼兒在活動中健康歡樂的進展。 五、反思不足 一學期的工作緊急有序，但還有部分工作由于突如其來的方案外工作所沖突和干擾，未能準時達成。如老師的學習回報研討;考核細則的落實與實施;老師教研理論素養(yǎng)的提升等等，都有待于我們來年進一步細化和明確，盼望全園老師來年連續(xù)攜手，把我

31、園訓練教學工作完成的更加圓滿。 幼兒園園教學總結 篇4 最近我學習了五大領域新綱要，通過學習，感受深刻，收獲頗多。 學習了新綱要我體會到國家對學前訓練的重視程度，同時也感覺到我們作為幼兒老師的重大責任.我們應當踏踏實實地在自己的崗位上工作，用自己酷熱的心去培育祖國的花朵，我們要為幼兒的一生打好基礎。幼兒園訓練是終生訓練的奠基階段，我們應當因地制宜地實施素養(yǎng)訓練，還要從小培育良好的行為習慣。俗話說：好習慣難養(yǎng)成，壞習慣一學就會。只有在良好的訓練環(huán)境下慢慢地養(yǎng)成好習慣，長大才不會走彎路?，F在.的青少年犯罪例子比比皆是，這是需要反思的，這都是從小缺乏正確的訓練的原因。我們應當營造一個良好的學習環(huán)境讓

32、幼兒能夠更好地正確進展，幼兒園還應當與家庭、社區(qū)親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。 我們應從各方面入手，從不同的角度促進幼兒情感、看法、力量、學問、技能等方面的進展，應敬重幼兒的人格和權利，敬重幼兒身心進展的規(guī)律和學習特點，以嬉戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的進展。 一、健康方面 1、幼兒園在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康，有性格內向或有孤獨癥的幼兒，我們應準時關注，應在學習和生活上賜予更多的關注和關懷，讓他們感覺到他也是受關注的，鼓舞他們和小伴侶一起生活、探究、發(fā)覺。 2、既要高度重視和滿意幼兒受愛護

33、、受照看的需要，又要敬重和滿意他們不斷增長的獨立要求，避開過度愛護和包辦，鼓舞并知道幼兒自理、獨立的嘗試。由于家長的溺愛導致孩子獨立力量下降的例子許多。有些到高校還要父母包辦。父母的這種過分的行為會阻礙孩子的自身進展，將來會不適應這個競爭的.，會產生許多一系列的連環(huán)反應。 3、要充分敬重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。 4、要培育幼兒對體育活動的愛好，依據幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。 二、語言方面 1、語言的進展很重要，它會挺直滲透在各個領域之中。語言力量是在運用的過程中進展起來的，進展幼兒語言的關鍵是我們要創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說、并能得到主動應答的

34、環(huán)境，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的閱歷。 2、幼兒的語言學習具有個別化的特點，老師與幼兒的個別溝通，幼兒之間的自由溝通等對幼兒語言進展具有特別的意義。對語言進展較薄弱的幼兒要賜予特殊關注，要與家長和有關方面親密協(xié)作，主動地關心他們提高語言力量。 三、.方面 我們班這個學期來了一位新生，他們對于這個環(huán)境是生疏的，我必需讓他們盡快適應這個環(huán)境。所以我會親密關注他們，向他們介紹班里的小伴侶，讓小伴侶和他們一起玩，引導他們多和大家一起玩。讓他們適應下來，不害怕，對不愛交往的幼兒進行個別指導，讓他們感覺到這個大家庭的暖和。 四、科學方面 在區(qū)域活動角里，汽車城和建筑區(qū)男孩子最喜愛去，依據他們的愛好我提

35、出了一系列的要求，讓他們在原有的基礎上進行進一步的探究。 五、藝術方面 我們應從小培育幼兒對藝術的修養(yǎng)。幼兒藝術活動的力量是在大膽地表現過程中漸漸進展起來的，老師的作用應主要在與激發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美閱歷，使之體驗自由表達和制造的歡樂。在此基礎上，依據幼兒的進展狀況和需要，對表現方式和技能技巧賜予適時、適當的指導。 幼兒園園教學總結 篇5 回顧這過去的20xx學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)進展的支撐點，是他們賜予了我許多關于訓練

36、的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細負責的看法給了我榜樣的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供應了進行班主任工作討論的生命土壤，我誠心地感謝這一切！幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我喜愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細負責?，F將這學期的工作總結如下： 一、班級情景分析 開學初，幼兒升入大班，由于不一樣層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進行訓練、培育、訓練；再訓練、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不一樣水平、不一樣本領的幼兒提出不一樣的要求，我的感受就是此時的自我不僅僅是老師還是阿

37、姨更是媽媽，訓練他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且訓練他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活本領等等。 二、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成訓練” 首先，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐煩細致，時刻將平安放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自我的行為有必需的確定本領。在訓練幼兒的過程中，我也不斷努力提高自我的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學閱歷。我時刻嚴格要求自我，努力把理論學問轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我依據幼兒不一樣的個性與愛好，實行不一樣的訓練方法。在實踐中我深深體

38、會到工作的意義與快樂，在班級管理和思想訓練工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，進取向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矏圻@些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細心、耐煩的原則，在學習上，生活上關懷愛惜幼兒，把他們的閃完點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，異樣是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點， 三、在教學工作上 本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育

39、，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，經過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的進取性也越來越高；幼兒對做算術題的愛好也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務；獨立性的訓練：經過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的本領，在生活中培育幼兒自我的事情自我做的習慣；規(guī)章意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲預備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活

40、動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了學校必需是最棒的孩子。 四、在家長工作方面 本學期我們更加注意了和家長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想改變，并賜予準時的提議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等，家長對班級工作支持度高，能進取參加各項活動，有了家長的參加，我們本學期的訓練教學活動真正做到了家園共育。 總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免

41、存在不足，我會在今后的工作中加以改善，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。 幼兒園園教學總結 篇6 本學期，我中區(qū)試驗幼兒園以中區(qū)訓練局0809年工作重點為指南，進一步落實規(guī)程、綱要精神，全園上下連續(xù)以“內強素養(yǎng)，外樹形象，突出優(yōu)勢，凸現特色”為指導，主動營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，主動地投身于幼兒園訓練教學工作，推動幼兒園自主進展。我們優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，穩(wěn)步推動幼兒園訓練教學工作，全園教職工精誠團結較好地完成了本學期的訓練教學工作目標并取得了肯定的成果。 一、加強理論學習，更新訓練觀念 加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，開展“品位人生”的系列讀書

42、活動，對老師進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和抱負信念訓練，教書育人、為人師表的人格訓練，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感訓練，樸實勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明訓練。推動“實施愛心訓練，提升訓練藝術，構建和諧校內”工作目標”。開展評比“優(yōu)秀訓練工”、“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”等活動。主動營造出合作與共享、關愛與支持的人際關系，形成了團結協(xié)作、拼搏進取、爭創(chuàng)一流的優(yōu)秀老師團隊。指導班級老師充分利用走廊墻面、幼兒活動室墻面，將訓練內容以艷麗顏色構圖，讓每一面墻會說話，營造了良好的訓練環(huán)境。 二、加強教科研力度，提高教學質量 1、加大園本教研力度，提高教學質量 連續(xù)修整完善教研制度，加強集體備課，提高研討主

43、動性。我園定于每雙周一、二為全園教研時間，教研內容連續(xù)依據大家的看法定位“以課例為載體，提升老師集體教學力量”，通過“一課多思”“一課多談”等形式對常態(tài)課進行設計、討論，關注原始教學問題。聽課老師在熟識教材的基礎上仔細分析執(zhí)教者的教學、特色、亮點和不足，并與個人的思索相結合，說出評課看法，關注教學問題的行為改進，最終形成完善的、系統(tǒng)的精品教案和電子稿件存檔以便他人用法。 在老師中開展業(yè)務進修“九個一”活動，小、中、大三個班級教研組，重點關心青年老師科學合理制定各項教學、活動方案，注意教材的分析把握，各教研組在指導青年老師備課和有效教學的實效性上下功夫。每位備課老師在自己實施教學前一周的上午集中

44、辦公室進行備課，切實提高課堂教學的質量和效率。按方案開展教研活動，以教研助教學，使得每一位老師的業(yè)務水平在不同程度上有所提高。重點關注青年老師的業(yè)務水平，對名師、骨干老師多供應展現舞臺及外出學習機會。 我園老師在各種活動和競賽中取得了驕人的成果。柴永靜、張蓓蕾、馮繼雯、王興華在青年老師音樂基本功考試中獲好成果。陳芳老師執(zhí)教小貓咪咪服裝店在全區(qū)教學觀摩中獲得好評。 2、加強教研專題討論，提高教學實效，漸漸凸現教學特色 本學期，我園加大對幼兒園科研工作管理力度，加強科研工作申報和規(guī)范化管理，重新修訂教科研制度，堅持課題來源于訓練實踐，成果服務于訓練實踐，注意教學試驗中的閱歷積累，以科研促教研。每位

45、老師都有參加意識、學習意識和問題意識，在學習和研討中大家不斷更新觀念，轉變訓練行為，人人上好兩節(jié)課題課，使早期閱讀教學和美術繪畫試驗等討論課題更富實效?！坝變簣@早期閱讀討論”的試驗，開學初，教研組長帶領全員老師重溫早期閱讀教學法，幼兒園又投資近萬元建起高標準的幼兒圖書室，中班班級組發(fā)動家長籌建班級繪本圖書角，解決了幼兒圖書閱讀的問題，讓閱讀真正走近幼兒、走近家長，為下一步的試驗討論打下良好的物質基礎。開發(fā)繪畫課程資源，進展幼兒制造性思維試驗課題，試驗老師在學期末整理打印并上交電子文稿以便存檔保存修改，形成我園的園本教學檔案。 （三）加強園本培訓力度，進行老師專業(yè)成長工程建設，提高老師專業(yè)水平

46、結合幼兒園教研活動，加強對青年老師培育，帶領青年老師開展有特色的訓練教學活動，注意老師之間評課活動。組織老師不定期的聽其他老師的課，做好教學過程記錄，。對不同層次的老師進行專業(yè)培訓，為青年老師做了數學教學法早期閱讀教學法的培訓，讓青年老師取長補短，吸其精華、棄其糟粕，使自身得到進步。平常留意指導青年老師科學、合理的組織活動的力量。制定青年老師每月月末的教學基本功考核制度，準時發(fā)覺問題，分析討論，查找解決問題的對策，我園青年老師在中區(qū)幼兒老師音樂基本功考試中有了鮮亮進步。 我園充分發(fā)揮骨干老師群體才智與合作力量，使骨干老師能引領老師隊伍的整體進展。初步打造一支結構合理，具有訓練才智和制造.，有思

47、想、有力量、有特色的骨干老師群體。 （四）關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧進展。 加強幼兒德育訓練，我們進一步通過節(jié)日訓練、日?；顒拥葘B(yǎng)成訓練落到實處，切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生訓練，培育幼兒終身受益的品質。加強對一日生活各環(huán)節(jié)的討論、評估，我們努力創(chuàng)設一個布滿嬉戲、歡樂、自由的“開放式”環(huán)境。給幼兒供應展現作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生主動的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。 本著全員參加的原則，讓每一個孩子都成為活動的仆人，來促進幼兒個性進展，我園舉辦的幼兒故事會、樹葉粘貼親子大賽、慶元旦家園開放聯歡等活動，受到家長支持與好評，引起齊魯晚報、中區(qū)報、山東學前訓練網等多家新聞媒體對我園活動報道，并給以高度評價。 （五）家園共育，保證幼兒健康歡樂成長 深化做好家長工作，完善家長委員會，定