新材料作文和任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文VIP

1、整理課件1新材料作文和任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文新材料作文和任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意審題立意整理課件2 3月月28日，網(wǎng)友所說(shuō)的日，網(wǎng)友所說(shuō)的B站，正式在納斯達(dá)克交易所站，正式在納斯達(dá)克交易所上市。這個(gè)既鼓勵(lì)自由表達(dá)，又強(qiáng)調(diào)彈幕禮儀，既有無(wú)上市。這個(gè)既鼓勵(lì)自由表達(dá)，又強(qiáng)調(diào)彈幕禮儀，既有無(wú)厘頭，也有深入思考的年輕社區(qū)，立志營(yíng)造健康向上的厘頭，也有深入思考的年輕社區(qū)，立志營(yíng)造健康向上的成長(zhǎng)環(huán)境，呵護(hù)好年輕人的未來(lái)。成長(zhǎng)環(huán)境，呵護(hù)好年輕人的未來(lái)。 4月月11日消息，廣電總部因日消息，廣電總部因“內(nèi)涵段子內(nèi)涵段子”任由未成年人任由未成年人主播，發(fā)布低俗信息，污染網(wǎng)絡(luò)空間，嚴(yán)重影響青少年主播，發(fā)布低俗信息，污染網(wǎng)絡(luò)空

2、間，嚴(yán)重影響青少年健康，存在導(dǎo)向不正、格調(diào)低俗等突出問(wèn)題。責(zé)令健康，存在導(dǎo)向不正、格調(diào)低俗等突出問(wèn)題。責(zé)令“今今日頭條日頭條”永久關(guān)停永久關(guān)?！皟?nèi)涵段子內(nèi)涵段子”客戶端軟件及公眾號(hào)。客戶端軟件及公眾號(hào)。 面對(duì)上述社會(huì)現(xiàn)象，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容和面對(duì)上述社會(huì)現(xiàn)象，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容和含義，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的觀點(diǎn)。含義，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的觀點(diǎn)。整理課件3作文命題區(qū)別作文命題區(qū)別2017山東卷作文題山東卷作文題 閱讀下面的材料，根據(jù)自己的閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想感悟和聯(lián)想，寫一篇，寫一篇不少于不少于800字的文章。（字的文章。（60分）分）

3、某書店開啟某書店開啟2424小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式。兩年來(lái)，每到深小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式。兩年來(lái)，每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書店。他夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來(lái)們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來(lái)務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來(lái)不驅(qū)趕務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來(lái)不驅(qū)趕任何人，工作人員說(shuō)：任何人，工作人員說(shuō)：“有些人經(jīng)?？粗粗退行┤私?jīng)?？粗粗退耍麄冎灰獊?lái)看書，哪怕只看一眼，只看一著了，但他們只要來(lái)看書，哪怕只看一眼，只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進(jìn)來(lái)休息，行，都是我們的讀者；甚至有的人只是

4、進(jìn)來(lái)休息，我們也覺得自己的工作時(shí)有意義的。我們也覺得自己的工作時(shí)有意義的?！?要求：選好角度，自擬立意；自擬題目；要求：選好角度，自擬立意；自擬題目；除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征明顯。除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征明顯。 整理課件4作文命題區(qū)別作文命題區(qū)別閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。 （60分）分） 杭州圖書館允許拾荒者、無(wú)業(yè)游民入館，讓他們?cè)诤贾輬D書館允許拾荒者、無(wú)業(yè)游民入館，讓他們?cè)谠O(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂(lè)。設(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂(lè)。圖書館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。

5、這圖書館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這個(gè)做法已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。因此，杭州圖書館被稱贊為個(gè)做法已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。因此，杭州圖書館被稱贊為“史上最溫暖的圖書館史上最溫暖的圖書館”。 曾有讀者對(duì)身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，曾有讀者對(duì)身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，無(wú)法接受，說(shuō)允許他們進(jìn)圖書館是對(duì)其他人的不尊重。無(wú)法接受，說(shuō)允許他們進(jìn)圖書館是對(duì)其他人的不尊重。對(duì)此，館長(zhǎng)回答，我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺不對(duì)此，館長(zhǎng)回答，我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺不便可更換座位，或者選擇離開。便可更換座位，或者選擇離開。 對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)將你的看法寫一篇評(píng)對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)將

6、你的看法寫一篇評(píng)論。要求綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考。論。要求綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考。選好角選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。抄襲。整理課件5任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文解題思路解題思路1、體式體式驅(qū)動(dòng)驅(qū)動(dòng)寫成議論文寫成議論文2、內(nèi)容內(nèi)容驅(qū)動(dòng)驅(qū)動(dòng)-內(nèi)容的規(guī)定內(nèi)容的規(guī)定3、思維思維驅(qū)動(dòng)驅(qū)動(dòng)-爭(zhēng)議的焦點(diǎn)爭(zhēng)議的焦點(diǎn)4、對(duì)象對(duì)象驅(qū)動(dòng)驅(qū)動(dòng)-對(duì)以上事情你怎么看對(duì)以上事情你怎么看整理課件6任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文注意任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文注意（一）讀懂材料。只有在掌握材料的范圍、含意后才能寫（一）讀懂材料。只有在掌握材料的范圍、含意后才能寫作

7、；作；（二）要求從命題者給出的論題里找到中心詞、關(guān)鍵語(yǔ)句，（二）要求從命題者給出的論題里找到中心詞、關(guān)鍵語(yǔ)句，防止離題。防止離題。（三）往往這樣的命題材料不止一個(gè)，所以要仔細(xì)分析材（三）往往這樣的命題材料不止一個(gè)，所以要仔細(xì)分析材料間的異同，為寫作做好準(zhǔn)備。料間的異同，為寫作做好準(zhǔn)備。（四）任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作既然是先（四）任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作既然是先“讀讀”后后“寫寫”，是，是讀后有感而發(fā)，那么，讀后有感而發(fā)，那么，“讀的內(nèi)容讀的內(nèi)容”和和“感的內(nèi)容感的內(nèi)容”要要有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，開頭要引述材料，后面要針對(duì)材料，開頭要引述材料，后面要針對(duì)材料，聯(lián)系寫作任務(wù)而寫作。聯(lián)系寫作任務(wù)而寫作

8、。（五）就材料的范圍、寫作任務(wù)而言是（五）就材料的范圍、寫作任務(wù)而言是就事論事就事論事；就材料；就材料含意、行文中說(shuō)理論證而言是含意、行文中說(shuō)理論證而言是就事論理就事論理。說(shuō)理就是思辨，。說(shuō)理就是思辨，就要比較辨析，就要具體問(wèn)題具體分析。就要比較辨析，就要具體問(wèn)題具體分析。就事選例。就事選例。（六）寫作任務(wù)是什么？一定分析透徹。（六）寫作任務(wù)是什么？一定分析透徹。 整理課件7新材料作文立意角度新材料作文立意角度 材料角度有材料角度有核心角度核心角度、主要角度主要角度、次要角次要角度度、沾邊角度沾邊角度之分。因此考生寫作時(shí)就事要之分。因此考生寫作時(shí)就事要抓住核心事件來(lái)確立核心角度、主要角度。抓住

9、核心事件來(lái)確立核心角度、主要角度。明白了這些要求，再按照這些要求來(lái)寫就符明白了這些要求，再按照這些要求來(lái)寫就符合命題者命題意圖。合命題者命題意圖。 新材料作文可以按任務(wù)驅(qū)動(dòng)的作文寫，但新材料作文可以按任務(wù)驅(qū)動(dòng)的作文寫，但任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的作文不能按新材料作文寫。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的作文不能按新材料作文寫。整理課件8識(shí)別作文命題類型閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分分) 據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中中國(guó)關(guān)鍵詞國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、

10、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。高鐵、移動(dòng)支付。 從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)有機(jī)的關(guān)聯(lián); ;選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題; ;不要套作，不要套作，不得抄襲不得抄襲; ;不少于不少于800800字。字。 整理課件9任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)驅(qū)動(dòng) 閱讀乃眾生之權(quán)閱讀乃眾生之權(quán) 杭州圖書館接受拾荒者、無(wú)業(yè)游民前來(lái)閱讀，為杭州圖書館接受拾荒

11、者、無(wú)業(yè)游民前來(lái)閱讀，為他們提供舒適的條件并且一堅(jiān)持便是十余年，有不他們提供舒適的條件并且一堅(jiān)持便是十余年，有不滿者也被館長(zhǎng)智慧而犀利地回應(yīng)。滿者也被館長(zhǎng)智慧而犀利地回應(yīng)?！静牧线x點(diǎn)切入材料選點(diǎn)切入】 我對(duì)此行為十分贊同，不禁感慨：閱讀乃眾生之我對(duì)此行為十分贊同，不禁感慨：閱讀乃眾生之權(quán)，圣神而不可犯。權(quán)，圣神而不可犯?！居懈卸l(fā)有感而發(fā)】 我們要意識(shí)到并尊重愛護(hù)自己的閱讀之權(quán)。我們要意識(shí)到并尊重愛護(hù)自己的閱讀之權(quán)。【小小觀點(diǎn)一觀點(diǎn)一】 書籍是人類進(jìn)步的階梯，每個(gè)人都有進(jìn)步和提高書籍是人類進(jìn)步的階梯，每個(gè)人都有進(jìn)步和提高的權(quán)利，因而每個(gè)人都有權(quán)閱讀。中國(guó)有句俗語(yǔ)叫的權(quán)利，因而每個(gè)人都有權(quán)閱讀。

12、中國(guó)有句俗語(yǔ)叫“女子無(wú)才便是德女子無(wú)才便是德”，多少年了，又有多少人為這，多少年了，又有多少人為這樣的思想所累，主動(dòng)放棄了自己的權(quán)利。所以，在樣的思想所累，主動(dòng)放棄了自己的權(quán)利。所以，在我們看到祝英臺(tái)為了學(xué)習(xí)而女扮男裝是才會(huì)那么動(dòng)我們看到祝英臺(tái)為了學(xué)習(xí)而女扮男裝是才會(huì)那么動(dòng)容，在我們看到容，在我們看到小城三月小城三月中翠姨為了新的思想中翠姨為了新的思想和新的生活堅(jiān)持要上私塾是才會(huì)感到敬畏。和新的生活堅(jiān)持要上私塾是才會(huì)感到敬畏。整理課件10 杭州圖書館接納拾荒者這樣溫暖人心的故事固然令我感動(dòng)，但更令我感觸的是，十余年來(lái)有那么多的流浪者在生活窘迫，孤苦不堪的境地，仍沒有放棄對(duì)閱讀的追求。當(dāng)我們看見

13、他們手捧書本，在書香繚繞中默默閱讀之時(shí)怎能不感到敬畏，反觀當(dāng)今哪些虛度光陰的低頭族們，又怎不令人汗顏？ 古有宋濂借書“手自筆錄”而習(xí)之，“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”，求學(xué)的精神，堅(jiān)韌的毅力，還有對(duì)閱讀的追求對(duì)知識(shí)的渴望。如今條件相對(duì)優(yōu)越的我們不也該如此嗎？ 除了尊重自己的閱讀權(quán)，我們更應(yīng)該尊重和保護(hù)他人的權(quán)利?！拘∮^點(diǎn)二小觀點(diǎn)二】整理課件11 這一點(diǎn)，是我對(duì)館長(zhǎng)行為的感悟。“我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書”一句簡(jiǎn)短有力而富有智慧，令人無(wú)法反駁的同時(shí)又發(fā)人深思。那些認(rèn)為允許流浪者進(jìn)入圖書館是對(duì)自己不尊重的人們，是否是在維護(hù)自己那一點(diǎn)卑微的優(yōu)越感？他們又是否尊重了別人，尊重了知識(shí)呢？ 曾看到一

14、張圖片，一位行人看到一個(gè)流浪者在翻閱一本破舊的書，于是把自己的kindle送給了他。圖片下有一行文字：這里面有很多書，應(yīng)該可以供你看一些時(shí)候了。我相信，世間還有很多這樣溫暖人心的時(shí)刻，我們都渴望被他人尊重，那為何不先學(xué)會(huì)尊重他人呢？ 我想，宋濂在為自己刻苦的求學(xué)經(jīng)歷所感動(dòng)時(shí)，也會(huì)感念到那些曾借予他書的人吧。愿我們?cè)谌松飞夏茏鲆晃弧俺瓡恕?，做一位“讀書人”，更可以做一位“借書人”。整理課件12 不趕走任何人的書店，實(shí)現(xiàn)了人人讀而平等 清人張潮謂：有功夫讀書，謂之福。但現(xiàn)代社會(huì)，清人張潮謂：有功夫讀書，謂之福。但現(xiàn)代社會(huì)，有多少人有這個(gè)福分有多少人有這個(gè)福分?“掙更多錢掙更多錢”成為多數(shù)人最大

15、成為多數(shù)人最大的人生指揮棒，朝九晚五已是幸運(yùn)，一天工作十幾的人生指揮棒，朝九晚五已是幸運(yùn)，一天工作十幾個(gè)小時(shí)是尋常。如果說(shuō)還能有點(diǎn)讀書時(shí)間，也就只個(gè)小時(shí)是尋常。如果說(shuō)還能有點(diǎn)讀書時(shí)間，也就只能在夜晚了。能在夜晚了。 所以，書店所以，書店24小時(shí)營(yíng)業(yè)，不趕走任何人，對(duì)一小時(shí)營(yíng)業(yè)，不趕走任何人，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)就堪稱福音。受益人，可能是剛剛敲完代些人來(lái)說(shuō)就堪稱福音。受益人，可能是剛剛敲完代碼的碼的IT民工，剛剛簽完版的媒體人，想提高自己知民工，剛剛簽完版的媒體人，想提高自己知識(shí)水平的保安、電焊工，或者住宿沒有著落的流浪識(shí)水平的保安、電焊工，或者住宿沒有著落的流浪漢。漢。整理課件13 不打烊的書店，不拒

16、絕任何人的書店，就這樣不打烊的書店，不拒絕任何人的書店，就這樣為他們提供了一個(gè)讀書、休憩的福地。而這完全得為他們提供了一個(gè)讀書、休憩的福地。而這完全得益于書店的包容。益于書店的包容。 這個(gè)世界上，誰(shuí)都可能背叛你，誰(shuí)都可能歧視這個(gè)世界上，誰(shuí)都可能背叛你，誰(shuí)都可能歧視你，只有知識(shí)不會(huì)。書店作為提供知識(shí)的重要場(chǎng)所，你，只有知識(shí)不會(huì)。書店作為提供知識(shí)的重要場(chǎng)所，全時(shí)段向所有人敞開大門，秉持了知識(shí)的應(yīng)有之義。全時(shí)段向所有人敞開大門，秉持了知識(shí)的應(yīng)有之義。 我想，全時(shí)段向所有人開放書店，做出這個(gè)決我想，全時(shí)段向所有人開放書店，做出這個(gè)決定的人，一定對(duì)那些熱愛讀書的人抱有完全的同情定的人，一定對(duì)那些熱愛讀書

17、的人抱有完全的同情與理解，一定也是熱愛讀書的人。雖然他與理解，一定也是熱愛讀書的人。雖然他(們們)要承要承擔(dān)更大的成本壓力，但他擔(dān)更大的成本壓力，但他(們們)內(nèi)心會(huì)說(shuō)，讓更多人內(nèi)心會(huì)說(shuō)，讓更多人享有讀書之福，沒關(guān)系。而且運(yùn)營(yíng)得當(dāng)，也未必就享有讀書之福，沒關(guān)系。而且運(yùn)營(yíng)得當(dāng)，也未必就一定會(huì)造成損失。一定會(huì)造成損失。整理課件14 寂靜的城市里，總有那么一個(gè)地方為讀書人、夜寂靜的城市里，總有那么一個(gè)地方為讀書人、夜歸人，點(diǎn)一盞燈。一排排書柜之間，人們沉浸在讀歸人，點(diǎn)一盞燈。一排排書柜之間，人們沉浸在讀書的海洋。這家書的海洋。這家24小時(shí)不打烊的書店，營(yíng)造了何等小時(shí)不打烊的書店，營(yíng)造了何等動(dòng)人的情景。

18、動(dòng)人的情景。 不打烊的書店，不拒絕任何人的書店，在某個(gè)不打烊的書店，不拒絕任何人的書店，在某個(gè)地方，向人們釋放著一座城市的包容與溫度。我們地方，向人們釋放著一座城市的包容與溫度。我們生活的城市，難免有一些不如人意的地方，有人住生活的城市，難免有一些不如人意的地方，有人住七寶樓臺(tái)，有人夜宿大街七寶樓臺(tái)，有人夜宿大街;有人鮮衣華食，有人殘羹有人鮮衣華食，有人殘羹冷炙，階層標(biāo)簽是如此明顯。冷炙，階層標(biāo)簽是如此明顯。 但在這個(gè)不拒絕任何人、誰(shuí)都可以進(jìn)的書店，但在這個(gè)不拒絕任何人、誰(shuí)都可以進(jìn)的書店，在豐富的書本面前，人們的身份差別消失了，他們?cè)谪S富的書本面前，人們的身份差別消失了，他們只有一個(gè)共同的身份

19、：讀者。書本面前，沒有誰(shuí)比只有一個(gè)共同的身份：讀者。書本面前，沒有誰(shuí)比誰(shuí)更高貴，也沒有誰(shuí)比誰(shuí)更低賤。誰(shuí)更高貴，也沒有誰(shuí)比誰(shuí)更低賤。整理課件15 一個(gè)對(duì)任何人不打烊的書店，就這樣善意一個(gè)對(duì)任何人不打烊的書店，就這樣善意地達(dá)成了地達(dá)成了“人人讀而平等人人讀而平等”。它是一座城市。它是一座城市的閱讀綠洲，是每個(gè)夜歸的人、住宿無(wú)著落的閱讀綠洲，是每個(gè)夜歸的人、住宿無(wú)著落的人的的人的“接頭據(jù)點(diǎn)接頭據(jù)點(diǎn)”。 阿根廷作家博爾赫斯說(shuō)，如果有天堂，阿根廷作家博爾赫斯說(shuō)，如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的樣子?；蛟S也可以說(shuō)，天堂應(yīng)該是圖書館的樣子。或許也可以說(shuō)，如果有天堂，天堂就是書店的樣子。在這片如果有天堂，天堂就

20、是書店的樣子。在這片知識(shí)的殿堂里，沒有貧富的差距，沒有讀書知識(shí)的殿堂里，沒有貧富的差距，沒有讀書時(shí)間的限制，眾生平等。時(shí)間的限制，眾生平等。整理課件16 新材料 但行善舉，莫問(wèn)前程 美國(guó)詩(shī)人狄金森曾這樣描述生命的意義：美國(guó)詩(shī)人狄金森曾這樣描述生命的意義：如果我能減輕一個(gè)生命的痛苦，撫慰一處創(chuàng)如果我能減輕一個(gè)生命的痛苦，撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著。這句話引起了我深深的共鳴，不是徒然活著。這句話引起了我深深的共鳴，“行善舉，暖人心行善舉，暖人心”，是一個(gè)人生命價(jià)值的，是一個(gè)人生命價(jià)值的最好體現(xiàn)。最好體現(xiàn)。 “24小時(shí)書店小時(shí)書

21、店”里，是愛、善、尊重、里，是愛、善、尊重、包容包容的棲息地。店員一句句的棲息地。店員一句句“歡迎來(lái)臨歡迎來(lái)臨”的問(wèn)候，親切的目光，瞬間將愛的世界點(diǎn)亮。的問(wèn)候，親切的目光，瞬間將愛的世界點(diǎn)亮。柔和的燈光下，拾荒者得到了尊重，流浪者柔和的燈光下，拾荒者得到了尊重，流浪者得到了包容。店員在用小小的善舉，溫暖了得到了包容。店員在用小小的善舉，溫暖了他人的人生，也實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。他人的人生，也實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。整理課件17 古人云：古人云：“勿以善小而不為。勿以善小而不為。”小的善事可以小的善事可以低到塵埃里，但我們可以從中窺到行善者海納百川低到塵埃里，但我們可以從中窺到行善者海納百川般廣闊

22、的胸襟和兼愛的情懷。你可知弘一法師圓寂般廣闊的胸襟和兼愛的情懷。你可知弘一法師圓寂時(shí)曾再三叮囑弟子要在自己身旁放上一碗清水，只時(shí)曾再三叮囑弟子要在自己身旁放上一碗清水，只怕焚燒尸體時(shí)螻蟻聞味而上葬身火海。他的心會(huì)為怕焚燒尸體時(shí)螻蟻聞味而上葬身火海。他的心會(huì)為一只螻蟻而顫動(dòng)，因?yàn)樵谒壑?，眾生都是平等的，一只螻蟻而顫動(dòng)，因?yàn)樵谒壑?，眾生都是平等的，都是該被尊重。在他那如一泓清泉般澄明清澈的心都是該被尊重。在他那如一泓清泉般澄明清澈的心中，早已沒有了中，早已沒有了“他他”與與“我我”之分，他用小小的之分，他用小小的善舉去溫暖每一個(gè)生靈。善舉去溫暖每一個(gè)生靈。 當(dāng)行善成為習(xí)慣，我們的世界會(huì)更加溫暖

23、；當(dāng)當(dāng)行善成為習(xí)慣，我們的世界會(huì)更加溫暖；當(dāng)善舉不再是偶然，我們的靈魂將會(huì)更偉岸。只要我善舉不再是偶然，我們的靈魂將會(huì)更偉岸。只要我們心存善念，就會(huì)讓行駛了五千年的中國(guó)之舟更堅(jiān)們心存善念，就會(huì)讓行駛了五千年的中國(guó)之舟更堅(jiān)固，因?yàn)椋髳蹮o(wú)言存希望，善舉無(wú)痕愛意長(zhǎng)。固，因?yàn)?，大愛無(wú)言存希望，善舉無(wú)痕愛意長(zhǎng)。整理課件18 “天下皆白，唯我獨(dú)黑。非攻墨門，兼愛平生。天下皆白，唯我獨(dú)黑。非攻墨門，兼愛平生。”這就是墨家。與儒、道并稱這就是墨家。與儒、道并稱“顯學(xué)顯學(xué)”，從儒學(xué)中我，從儒學(xué)中我們可以學(xué)到仁、義、禮、智、信。若將墨家的們可以學(xué)到仁、義、禮、智、信。若將墨家的“兼兼愛愛”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，那么

24、我們的人生將體現(xiàn)出用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，那么我們的人生將體現(xiàn)出價(jià)值，我們的社會(huì)將會(huì)有永不凋謝的春色，我們的價(jià)值，我們的社會(huì)將會(huì)有永不凋謝的春色，我們的國(guó)家將會(huì)更加的繁榮昌盛。國(guó)家將會(huì)更加的繁榮昌盛。 “24小時(shí)小時(shí)”書店的店員們從小小的善舉中傳遞書店的店員們從小小的善舉中傳遞了溫暖，同時(shí)也踐行了了溫暖，同時(shí)也踐行了24字字“社會(huì)主義核心價(jià)值社會(huì)主義核心價(jià)值觀觀”，“敬業(yè)敬業(yè)”、“民主民主”、“文明文明”、“和諧和諧”、“自由自由”、“平等平等”、“友善友善”等等理念則尤為突等等理念則尤為突出。出。 其實(shí)，很多事情的失敗，就如其實(shí)，很多事情的失敗，就如紅塵客棧紅塵客棧中中所唱的那樣：所唱的那樣：“無(wú)

25、非是名和利放不下。無(wú)非是名和利放不下?！焙芏嗳藫?dān)很多人擔(dān)心心“24小時(shí)小時(shí)”書店的經(jīng)營(yíng)無(wú)法很長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)營(yíng)下去。書店的經(jīng)營(yíng)無(wú)法很長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)營(yíng)下去。但是，哪怕只有一晚，傳遞了愛與善，體現(xiàn)了尊重但是，哪怕只有一晚，傳遞了愛與善，體現(xiàn)了尊重與包容，將生命的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，那也是成功了！與包容，將生命的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，那也是成功了！ 但行善舉，莫問(wèn)前程。但行善舉，莫問(wèn)前程。整理課件19寫法上要有兩個(gè)意識(shí)：寫法上要有兩個(gè)意識(shí)：“就事論事就事論事”和和“以小見大以小見大”1、就事論事、就事論事 因任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文更有針對(duì)性，一般要求因任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文更有針對(duì)性，一般要求“對(duì)對(duì)于以上事情于以上事情”說(shuō)理，所以要說(shuō)理，所以要以

26、以“就事論事就事論事”為主，為主，談清楚事件本身的對(duì)錯(cuò)、優(yōu)劣。不能離開所給事情談清楚事件本身的對(duì)錯(cuò)、優(yōu)劣。不能離開所給事情架空說(shuō)理，更不能不能另起爐灶自說(shuō)自話。架空說(shuō)理，更不能不能另起爐灶自說(shuō)自話。整理課件20閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（字的文章。（60分）分） 當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王老王，

27、愛崗，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠大國(guó)工匠”之路。之路。小劉小劉，酷，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：片贊嘆：“你帶我們品味大千世界你帶我們品味大千世界”“”“你幫我們留住美你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁麗鄉(xiāng)愁”。 三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 要求要求:選好角度，確定立意，明確文

28、體，自擬標(biāo)題；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不要套作，不得抄襲。權(quán)衡選擇型整理課件211.觀點(diǎn)任務(wù)：觀點(diǎn)任務(wù)：三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更有風(fēng)采？三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更有風(fēng)采？2.寫法任務(wù)：寫法任務(wù)：體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡。體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡。3.立意：立意：要由具有某種邏輯聯(lián)系的兩個(gè)以上的關(guān)鍵詞語(yǔ)構(gòu)成，可以要由具有某種邏輯聯(lián)系的兩個(gè)以上的關(guān)鍵詞語(yǔ)構(gòu)成，可以表述為表述為“因?yàn)榇罄罹哂惺钢緞?chuàng)新等精神，所以我認(rèn)為他更具風(fēng)因?yàn)榇罄罹哂惺钢緞?chuàng)新等精神，所以我認(rèn)為他更具風(fēng)采采”。其中關(guān)鍵詞為。其中關(guān)鍵詞為“矢志創(chuàng)新矢志創(chuàng)新”和和“風(fēng)采風(fēng)采”，思維鏈條外顯，思維鏈條外顯為為“因果關(guān)系因果關(guān)系”

29、。（作文材料含意。（作文材料含意+選擇）選擇）4.就事論理：就事論理：作文材料往往隱含一些道理，寫作文是為說(shuō)明材料蘊(yùn)作文材料往往隱含一些道理，寫作文是為說(shuō)明材料蘊(yùn)含的道理。含的道理。5.辨析關(guān)鍵概念：辨析關(guān)鍵概念：矢志創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、酷愛攝影捕捉美景矢志創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、酷愛攝影捕捉美景6.在多維度比較中論證說(shuō)理在多維度比較中論證說(shuō)理:抓好比較點(diǎn)是關(guān)鍵。抓好比較點(diǎn)是關(guān)鍵。 權(quán)衡的標(biāo)準(zhǔn)：權(quán)衡的標(biāo)準(zhǔn)：更有風(fēng)采。更有風(fēng)采。7.敘述三則材料的含意敘述三則材料的含意+選擇一則選擇一則+立意立意+比較點(diǎn)與闡述理由比較點(diǎn)與闡述理由+回應(yīng)回應(yīng)任務(wù)。任務(wù)。 三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意三人中，你

30、認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。整理課件22 這個(gè)題目如果出成過(guò)去的材料作文，通常這樣：這個(gè)題目如果出成過(guò)去的材料作文，通常這樣： 對(duì)于對(duì)于“當(dāng)代風(fēng)采人物當(dāng)代風(fēng)采人物”評(píng)比，有人認(rèn)為是有創(chuàng)新力評(píng)比，有人認(rèn)為是有創(chuàng)新力，為科技作出重大貢獻(xiàn)的人；有人認(rèn)為是愛崗敬業(yè)，練，為科技作出重大貢獻(xiàn)的人；有人認(rèn)為是愛崗敬業(yè)，練就一手絕活的人。也有人認(rèn)為是在平凡生活中發(fā)現(xiàn)美、就一手絕活的人。也有人認(rèn)為是在平凡生活中發(fā)現(xiàn)美、傳播美的人。對(duì)此你怎么看？傳播美的人。對(duì)此你怎么看？ 在立論時(shí)，只要圍繞在立論時(shí)，只要圍繞“當(dāng)代風(fēng)采人物當(dāng)代風(fēng)采人物”這個(gè)核

31、心，這個(gè)核心，可以認(rèn)同甲，可以認(rèn)同丙，可以都認(rèn)同，也可可以認(rèn)同甲，可以認(rèn)同丙，可以都認(rèn)同，也可以都不認(rèn)以都不認(rèn)同提出新觀點(diǎn)。同提出新觀點(diǎn)。 寫作空間適大，角度多。但很容易套題，寫作空間適大，角度多。但很容易套題，“創(chuàng)新創(chuàng)新”、“敬業(yè)敬業(yè)”這類作文做過(guò)不止一次。這類作文做過(guò)不止一次。整理課件23 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的立論必須從甲乙丙三人中選擇一任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的立論必須從甲乙丙三人中選擇一個(gè)，不能都選，也不能都不選重新提名一個(gè)。更不能不個(gè)，不能都選，也不能都不選重新提名一個(gè)。更不能不提甲乙丙，空論提甲乙丙，空論“風(fēng)采風(fēng)采”、“創(chuàng)新創(chuàng)新”、“敬業(yè)敬業(yè)”等。等。 “就事論事就事論事”時(shí)要特別留意任務(wù)指令的

32、用詞。時(shí)要特別留意任務(wù)指令的用詞。 乙卷的任務(wù)指令是乙卷的任務(wù)指令是“這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采具風(fēng)采？”，關(guān)鍵詞在，關(guān)鍵詞在“更更”。這就意味著你要寫的不是一。這就意味著你要寫的不是一篇證明篇證明“甲體現(xiàn)了當(dāng)代風(fēng)采甲體現(xiàn)了當(dāng)代風(fēng)采”的材料作文，而是一篇的材料作文，而是一篇證明證明“甲乙丙都體現(xiàn)了當(dāng)代風(fēng)采，但甲更符合甲乙丙都體現(xiàn)了當(dāng)代風(fēng)采，但甲更符合”的任的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。證明務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。證明“好好”很簡(jiǎn)單，證明很簡(jiǎn)單，證明“更好更好”就非常難了。就非常難了。整理課件242、以小見大、以小見大 透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，通過(guò)個(gè)別看到普遍，通過(guò)表透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，通過(guò)個(gè)別看到普

33、遍，通過(guò)表面看到深層，通過(guò)現(xiàn)在看到過(guò)去和未來(lái)。面看到深層，通過(guò)現(xiàn)在看到過(guò)去和未來(lái)。 具體來(lái)說(shuō)，要選取一點(diǎn)深化、細(xì)化，并通過(guò)概具體來(lái)說(shuō)，要選取一點(diǎn)深化、細(xì)化，并通過(guò)概念辨析、多維度比較、探尋問(wèn)題根源等方式呈現(xiàn)思念辨析、多維度比較、探尋問(wèn)題根源等方式呈現(xiàn)思維的深度和廣度，而不能只停留在問(wèn)題表面。維的深度和廣度，而不能只停留在問(wèn)題表面。整理課件25閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（字的文章。（60分）分） 因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通改

34、，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。后，激起了更大范圍、更多角度的討論。 對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

35、要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華明華”為寫信人，為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。不得泄露個(gè)人信息。表態(tài)說(shuō)理型整理課件261.對(duì)象任務(wù)：對(duì)象任務(wù)：對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信。陳或其他相關(guān)方寫一封信。2.內(nèi)容任務(wù)：內(nèi)容任務(wù)：表明你的態(tài)度，闡述你的看法。表明你的態(tài)度，闡述你的看法。3.文體任務(wù)：文體任務(wù)：寫一封信。寫一封信。4.議論的針對(duì)性較強(qiáng)，往往要結(jié)合材料本身進(jìn)行分析。議論的針對(duì)性較強(qiáng)，往往要結(jié)合材料本身

36、進(jìn)行分析。題目中材料所給情境更具體，相對(duì)而言寫作時(shí)的限制題目中材料所給情境更具體，相對(duì)而言寫作時(shí)的限制和約束也更多。要和約束也更多。要就事論事就事論事。5.選定收信人選定收信人+表明態(tài)度表明態(tài)度+闡述看法（理由）闡述看法（理由） 對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華明華”為寫信為寫信人，不得泄露

37、個(gè)人信息。人，不得泄露個(gè)人信息。整理課件27 女兒舉報(bào)父親違法，就可以上升到女兒舉報(bào)父親違法，就可以上升到“情與法情與法”、“私與公私與公”的高度，與時(shí)下提倡的建設(shè)法治社會(huì)的的高度，與時(shí)下提倡的建設(shè)法治社會(huì)的治國(guó)綱領(lǐng)相聯(lián)系。治國(guó)綱領(lǐng)相聯(lián)系。 “以小見大以小見大”是為了讓文章的內(nèi)涵升華，升華的部是為了讓文章的內(nèi)涵升華，升華的部分一般不要作為主體，否則容易犯偷換話題的問(wèn)題分一般不要作為主體，否則容易犯偷換話題的問(wèn)題。整理課件28 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文應(yīng)把握緊扣任務(wù)指令、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文應(yīng)把握緊扣任務(wù)指令、不簡(jiǎn)單粗糙表態(tài)、分析事件背后人性善惡的不簡(jiǎn)單粗糙表態(tài)、分析事件背后人性善惡的根源、挖掘潛藏于事中的因果

38、得失、尋找改根源、挖掘潛藏于事中的因果得失、尋找改良社會(huì)的良藥的說(shuō)理方向良社會(huì)的良藥的說(shuō)理方向，要注重要注重“傾訴自傾訴自己，呼應(yīng)他說(shuō)；深入分析，表達(dá)善意；不在己，呼應(yīng)他說(shuō)；深入分析，表達(dá)善意；不在壓倒，重在厘清壓倒，重在厘清”的說(shuō)理原則。的說(shuō)理原則。整理課件29任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作六法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作六法：文學(xué)與人生文學(xué)與人生第第9期期P301、析材料、析材料2、論危害、論危害3、挖根源、挖根源4、提辦法、提辦法 5、聯(lián)現(xiàn)實(shí)、聯(lián)現(xiàn)實(shí) 6、作結(jié)論（作呼告）、作結(jié)論（作呼告）常用結(jié)構(gòu)模式：常用結(jié)構(gòu)模式：引簡(jiǎn)潔（簡(jiǎn)引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶分明）引簡(jiǎn)潔（簡(jiǎn)引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶分明） 議充分（正反對(duì)

39、比、假設(shè)因果、點(diǎn)面層進(jìn)）議充分（正反對(duì)比、假設(shè)因果、點(diǎn)面層進(jìn)）聯(lián)緊扣（明析原因、直指危害、闡明意義）聯(lián)緊扣（明析原因、直指危害、闡明意義）結(jié)點(diǎn)題（尋找對(duì)策、倡議勸勉、呼吁號(hào)召）結(jié)點(diǎn)題（尋找對(duì)策、倡議勸勉、呼吁號(hào)召） 文學(xué)與人生文學(xué)與人生第第10、11期期整理課件30 3月月28日，網(wǎng)友所說(shuō)的日，網(wǎng)友所說(shuō)的B站，正式在納斯達(dá)克交易所站，正式在納斯達(dá)克交易所上市。這個(gè)既鼓勵(lì)自由表達(dá)，又強(qiáng)調(diào)彈幕禮儀，既有無(wú)上市。這個(gè)既鼓勵(lì)自由表達(dá)，又強(qiáng)調(diào)彈幕禮儀，既有無(wú)厘頭，也有深入思考的年輕社區(qū)，立志營(yíng)造健康向上的厘頭，也有深入思考的年輕社區(qū)，立志營(yíng)造健康向上的成長(zhǎng)環(huán)境，呵護(hù)好年輕人的未來(lái)。成長(zhǎng)環(huán)境，呵護(hù)好年輕人

40、的未來(lái)。 4月月11日消息，廣電總部因日消息，廣電總部因“內(nèi)涵段子內(nèi)涵段子”任由未成年人任由未成年人主播，發(fā)布低俗信息，污染網(wǎng)絡(luò)空間，嚴(yán)重影響青少年主播，發(fā)布低俗信息，污染網(wǎng)絡(luò)空間，嚴(yán)重影響青少年健康，存在導(dǎo)向不正、格調(diào)低俗等突出問(wèn)題。責(zé)令健康，存在導(dǎo)向不正、格調(diào)低俗等突出問(wèn)題。責(zé)令“今今日頭條日頭條”永久關(guān)停永久關(guān)?！皟?nèi)涵段子內(nèi)涵段子”客戶端軟件及公眾號(hào)?？蛻舳塑浖肮娞?hào)。 面對(duì)上述社會(huì)現(xiàn)象，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容和面對(duì)上述社會(huì)現(xiàn)象，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容和含義，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的觀點(diǎn)。含義，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的觀點(diǎn)。整理課件31bilibili -

41、中國(guó)最大實(shí)時(shí)彈幕視頻直播網(wǎng)站中國(guó)最大實(shí)時(shí)彈幕視頻直播網(wǎng)站 嗶哩嗶哩（嗶哩嗶哩（bilibili）現(xiàn)為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的年輕人文化社區(qū)）現(xiàn)為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的年輕人文化社區(qū)，該網(wǎng)站于，該網(wǎng)站于2009年年6月月26日創(chuàng)建，被粉絲們親切的稱為日創(chuàng)建，被粉絲們親切的稱為“B站站”。 根據(jù)數(shù)據(jù)公司根據(jù)數(shù)據(jù)公司QuestMobile發(fā)布的發(fā)布的移動(dòng)互移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)網(wǎng) 2017 年年Q2 夏季報(bào)告夏季報(bào)告，B站位列站位列24歲及以下年輕歲及以下年輕用戶偏愛的十大用戶偏愛的十大APP榜首，同時(shí)，在百度發(fā)布的榜首，同時(shí)，在百度發(fā)布的2016熱熱搜榜中，搜榜中，B站在站在00后十大新鮮關(guān)注后十大新鮮關(guān)注APP中排名第一。中排名第

42、一。 目前目前B站活躍用戶超過(guò)站活躍用戶超過(guò)1.5億，每天視頻播放量超過(guò)億，每天視頻播放量超過(guò)1億，原創(chuàng)投稿總數(shù)超過(guò)億，原創(chuàng)投稿總數(shù)超過(guò)1000萬(wàn)。萬(wàn)。B站站75%的用戶年齡在的用戶年齡在24歲以下。歲以下。 2018年年3月月28日晚上日晚上9點(diǎn)點(diǎn)30分在美國(guó)納斯達(dá)克（分在美國(guó)納斯達(dá)克（NASDAQ）證券交易所掛牌上市。）證券交易所掛牌上市。整理課件32 內(nèi)涵段子內(nèi)涵段子是一款包含各類短視頻、腦洞神評(píng)論、圖是一款包含各類短視頻、腦洞神評(píng)論、圖片、段子、精華等多主題多體裁的社交軟件，搞笑娛樂(lè)片、段子、精華等多主題多體裁的社交軟件，搞笑娛樂(lè)社區(qū)。社區(qū)。 創(chuàng)立于創(chuàng)立于2012年，運(yùn)營(yíng)商為北京字節(jié)跳

43、動(dòng)科技有限公年，運(yùn)營(yíng)商為北京字節(jié)跳動(dòng)科技有限公司。司。 內(nèi)涵段子內(nèi)涵段子APP衍生出了段友、段友暗號(hào)、內(nèi)涵段衍生出了段友、段友暗號(hào)、內(nèi)涵段子車貼等段友文化。子車貼等段友文化。 2018年年4月月10日，廣播電視總局責(zé)令日，廣播電視總局責(zé)令“今日頭條今日頭條”網(wǎng)網(wǎng)站永久關(guān)停站永久關(guān)?！皟?nèi)涵段子內(nèi)涵段子”客戶端軟件及公眾號(hào)，并全面客戶端軟件及公眾號(hào)，并全面清理類似視聽節(jié)目產(chǎn)品清理類似視聽節(jié)目產(chǎn)品整理課件33攜手共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)花園攜手共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)花園清新網(wǎng)絡(luò)總動(dòng)員清新網(wǎng)絡(luò)總動(dòng)員肅清網(wǎng)絡(luò)污染，營(yíng)造健康環(huán)境肅清網(wǎng)絡(luò)污染，營(yíng)造健康環(huán)境改良（凈化）網(wǎng)絡(luò)，呵護(hù)成長(zhǎng)改良（凈化）網(wǎng)絡(luò)，呵護(hù)成長(zhǎng)筑清晰網(wǎng)絡(luò)空間，護(hù)少年美好未來(lái)

44、筑清晰網(wǎng)絡(luò)空間，護(hù)少年美好未來(lái)捍網(wǎng)絡(luò)清風(fēng)，衛(wèi)棟梁正氣捍網(wǎng)絡(luò)清風(fēng)，衛(wèi)棟梁正氣攜手共創(chuàng)健康網(wǎng)絡(luò)攜手共創(chuàng)健康網(wǎng)絡(luò)整理課件34閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂(lè)，已成為當(dāng)下很多人網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂(lè)，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。生活中不可或缺的一部分。（描述現(xiàn)代生活現(xiàn)狀）（描述現(xiàn)代生活現(xiàn)狀） 業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們只需在家里安裝業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診擬場(chǎng)景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽，室里與醫(yī)生面對(duì)面交流