Willitbehotinhaikou教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

1、Module4Unit2WillitbehotinHaikou?教學(xué)設(shè)計(jì)一. 教學(xué)容本課教學(xué)容為外研版新標(biāo)準(zhǔn)Book4Module4Unit2WillitbehotinHaikou?本模塊學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)方法，第一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了將來(lái)時(shí)的肯定句，這一課時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)肯定句，并增加了一般疑問(wèn)句及肯定否定回答。本課是以我們天天面臨的天氣為語(yǔ)言載體，通過(guò)討論天氣的不同來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)時(shí)態(tài)的表達(dá)，話題最最貼近生活，使我們的孩子很容易理解接受的。二. 教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)a全體學(xué)生能夠理解和運(yùn)用sunnyhotraincoldsnowwindy并能掌握cloudyweatherb全體學(xué)生能夠運(yùn)用Itwill(b

2、e)Willit(be)?Yes,itwill./No,itwon't.2技能目標(biāo)a全體學(xué)生能聽(tīng)懂Itwill(be)Willit(be)?Yes,itwill/No,itwon'tb全體學(xué)生能用以上句型簡(jiǎn)單地談?wù)撎鞖?。c全體學(xué)生能在認(rèn)讀有關(guān)天氣的舊詞的基礎(chǔ)上，認(rèn)讀新cloudy、weather3情感策略目標(biāo)a通過(guò)展示中國(guó)地圖，幫助學(xué)生了解我國(guó)各地氣候差異，從而增強(qiáng)學(xué)生祖國(guó)意識(shí)。b.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。三. 學(xué)情分析本課教學(xué)的對(duì)象是四年級(jí)下期的小學(xué)生，通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)掌握了一定的詞匯量，能聽(tīng)懂一些課堂用語(yǔ)，并能有秩序地參與課堂的游戲和活動(dòng)。學(xué)生活潑可愛(ài)，好

3、奇心強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，愛(ài)模仿，好表現(xiàn)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿著濃厚的興趣，渴望學(xué)到更多的知識(shí)，以提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。四. 教學(xué)重點(diǎn)：詞匯cloudyweather句型Itwill(be)和Willit(be)?并作肯定否定回答Yes,itwill./No,itwon't.五. 教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用這兩個(gè)句型談?wù)撎鞖?。? 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件單詞卡七. 教學(xué)過(guò)程Step1:Warmingupandleadin:1. Greeting簡(jiǎn)單的問(wèn)候，介紹評(píng)價(jià)方式，親切自然的交流，拉近師生的距離。2. Freetalk：Lookoutside,theskyisblue,it'ssun

4、nyinHaikoutoday.出示sunny單詞卡，復(fù)習(xí))從sunny這個(gè)詞中，我們可以知道什么呀？(引出新單詞weather,出示單詞卡，開(kāi)火車操練，表現(xiàn)好的小組加分）Step2®rresentation:1. TalkaboutthepictureT:Now,weknow,it'ssunnyinHaikou.WhocantellmetheweatherinBeijingandLondon？（通過(guò)師生問(wèn)答，營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)PPT出示Beijing和London的圖片。）Ss:ItwillbesunnyinBeijing.T:WhataboutLondon?Itwi

5、llbesunnyor.Ss:No,itwillbe（引出新詞cloudy,師生互動(dòng)，大小聲操練，再引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)有關(guān)天氣的其它詞匯。）設(shè)計(jì)意圖：以新帶舊,新舊結(jié)合,讓學(xué)生的知識(shí)形成體系,在同一類別里更容易掌握。2. Learningnewwords出示天氣符號(hào),在詞匯和符號(hào)相結(jié)合的情況下,進(jìn)一步鞏固了單詞的識(shí)記。呈現(xiàn)句型Itwill（be）,運(yùn)用句型操練詞匯。（板書句型,強(qiáng)調(diào)snow和rain在句子中的用法。）3. Watchanddo呈現(xiàn)課文第三部分連線。有了前面有關(guān)天氣的詞匯和符號(hào)的充分識(shí)記這里連線水到渠成。根據(jù)示例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用Itwill（be）來(lái)描述圖片中的天氣情況。（小組比賽，造句

6、）4. Singasong歌曲針對(duì)句型Itwillbe_的說(shuō)唱練習(xí)。（課件出示句型和音樂(lè)。設(shè)計(jì)意圖：看一看，說(shuō)一說(shuō)，再唱一唱。動(dòng)靜結(jié)合，弛有度。進(jìn)一步鞏固句型的學(xué)習(xí)。）Step3racticeText-learning:1. WatchandlistenT:學(xué)了這么多關(guān)于天氣的詞語(yǔ)，我們已經(jīng)知道怎么介紹天氣了，接下來(lái)老師請(qǐng)同學(xué)們向大家介紹下面這幾個(gè)城市明天的天氣。（引出TheWeatherTomorrow,板書）。呈現(xiàn)課文第二部分，認(rèn)識(shí)城市，用Itwill（be）in.來(lái)描述各個(gè)城市的天氣。2. Listenandanswer現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)了解這幾個(gè)城市的天氣了，看看誰(shuí)能回答老師提出的問(wèn)題。

7、（課件出示askandanswer板書句型Willit（be）?Yes,itwill./No,itwon't引出新句型以此類推，學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)各個(gè)城市的天氣。）3. 句型操練游戲Guessinggame操練Willitbe?Yes,itwill./No,itwon't.出示一圖片，一閃而過(guò)。點(diǎn)名個(gè)別學(xué)生提問(wèn)Willit?學(xué)生通過(guò)觀察，回答。Step4:Production給自己列一個(gè)周末計(jì)劃，用上句型：Itwill(be)_hot_inHaikoutomorrow,IwillStep5:Summary歸類總結(jié)描寫天氣的單詞，介紹和詢問(wèn)天氣的句子及其回答。Homework:Readthepassage.聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，并用英文寫出3個(gè)城市的天氣預(yù)報(bào)。如：Itwill(be)in.板書：will(b