2016、5高二語言運(yùn)用練習(xí)

1、高二年級(jí)語言文字運(yùn)用練習(xí)一補(bǔ)寫句子、圖文轉(zhuǎn)換1、（2014廣東高考）在下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，回答后面的問題。使整段文字語意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過所給空格數(shù)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。大植欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。如今在地球上已難覓蹤影。?科學(xué)家對(duì)此提出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認(rèn)為，而渡渡鳥在三百年前滅絕了，因此，大顱欖樹也跟著消失了；后來，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹的種子不需要?jiǎng)游锏哪c胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導(dǎo)致了大植欖樹的消失。不過，這個(gè)假說需要進(jìn)一步驗(yàn)證：;如果被證偽，則會(huì)被拋棄。2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整

2、段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）（2014信宜模擬）抑郁癥并非傷春悲秋者的專利，它是,不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁癥這種心理疾病的成因并無定論，一般人都覺得抑郁癥只是心理原因造成的，哈佛醫(yī)學(xué)專家則認(rèn)為，,包括大腦對(duì)于心境的錯(cuò)誤調(diào)節(jié)、基因易損性、生活中的壓力事件、藥物和藥物使用問題等.我國的一些學(xué)者也認(rèn)為，抑郁癥不單純是,還和某些人體器官、組織結(jié)構(gòu)發(fā)生病理性改變有關(guān).3、（2012年安徽卷）請根據(jù)上下文，在下面文字的畫線處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語意連貫，表達(dá)明確。不得照抄材料。每處不超過12字。（5分）中國古代園林藝術(shù)的基本思想是可游、可居、可望。其

3、中，。一切美術(shù)都是“望”、都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用，,也同樣要“望”。一切亭臺(tái)樓閣、都是為了“望”，都是為了得到和豐富對(duì)于空間的美的感受。在園林建筑藝術(shù)中，,有了窗子，內(nèi)外就能發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。而且同一個(gè)窗子，從不同的角度望出去，,于是引發(fā)人們不同的聯(lián)想。這樣，畫的境界就無限地豐富了。如“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，詩人從一個(gè)小房間“望”到千秋之雪、萬里之船，以小見大，從而獲得了。4、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（6分）（2013唐山摸底）從新課改的視角看，教

4、師不應(yīng)再是單純的知識(shí)傳授者，,他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當(dāng)“游客”對(duì)巍然高聳的建筑群茫然不解或不識(shí)鳥獸草木之名時(shí)，他不會(huì)置身事外，,令人如沐春風(fēng)，有時(shí)還要象仙人指路，在“游客”的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時(shí)輕靈而高妙地一“點(diǎn)”，即收到“（詩句）”的奇效。5、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。（6分）命運(yùn)總是與你一同存在。,雖然有時(shí)它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時(shí)它來去無蹤。在你徹底絕望的時(shí)候，;在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一

5、生的意義就在于：。6、下面是關(guān)于“匠人與大師”的一段文字。請根據(jù)上下文，請補(bǔ)寫出畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過12個(gè)子。在社會(huì)上常聽到叫某人為“大師”，有時(shí)是尊敬，有時(shí)是。又常不滿于某件作品，說有“匠氣”。?匠人在重復(fù)，大師在創(chuàng)造。一個(gè)匠人比如木匠，他總在重復(fù)做著一種式樣的家具，高下之分只在。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合縫更嚴(yán)等等。但就算一天做到100把也還是一個(gè)木匠。,他設(shè)計(jì)了一種家具，下一個(gè)肯定又是一個(gè)新樣子。判斷他的高下是。匠人總在想怎么把手里的玩藝兒做得更多、更快、更絕；大師則早就不稀罕這玩意，而在不斷構(gòu)思新東西。7

6、、2013年課標(biāo)卷16題在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字（6分）水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%-80%,有的甚至可達(dá)90%以上。,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，他還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此，。8、根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個(gè)字。倫敦奧運(yùn)會(huì)吳景彪丟掉了中國隊(duì)計(jì)劃內(nèi)的舉重金牌，這也讓這位小伙子承受

7、了巨大的壓力，比賽結(jié)束的那一刻，他的情緒立即崩潰了。面對(duì)央視攝像機(jī)，吳景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成聲：我有愧于祖國，有愧于中國舉重隊(duì)，有愧于所有關(guān)心我的人。對(duì)不起大家！”在金牌至上”的重壓之下，吳景彪哭了。吳景彪的哭聲表明，。金牌至上”的背后其實(shí)還是踐行著勝者為王敗者為寇”的社會(huì)邏輯。所以，要化解運(yùn)動(dòng)員身上的重壓，:學(xué)著給所有失利者一個(gè)肩膀，學(xué)著給所有失利者一個(gè)鼓勵(lì)，乃至一個(gè)公正的評(píng)價(jià)及待遇，學(xué)著向所有比賽參與者表達(dá)一種感激。如何對(duì)待金牌得主，如何對(duì)待那些失利者，其實(shí)這不僅僅是賽場上的事，。9、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15

8、個(gè)字。二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，。然而，也有研究指出，:比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個(gè)前提，植物還活著！如果土壤被污染，,我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。10、（2013年新課標(biāo)2卷）在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字（6分）一提到根的作用，可能首先想到。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料

9、，而是,這種早期類型的根被稱為假根。,是因?yàn)樵谶@些根內(nèi)部沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。11、（2015新課標(biāo)1卷）在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密，沒出不超過15個(gè)字（5分）電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，。對(duì)于工作忙碌的上班族而言，,還易于達(dá)到貨比三家，快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀(jì)，,完成購物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。12、（2015安徽卷）請根據(jù)上下文，在材料的空格處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求

10、：語音連貫，表達(dá)簡明，每處不超過12個(gè)字。（4分）文學(xué)形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象，一樣全憑虛構(gòu)，一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細(xì)節(jié)，方能落筆。_1_,繪畫是片斷靜止的文學(xué)。文學(xué)用丈字作畫，所有的文字都是色彩；2所有的線條色彩都是語言。畫非畫，文非文，畫亦文，文亦畫。我畫，不過再現(xiàn)一句詩，一闋詞，一段散文而已；站在畫面上的千姿百態(tài)的樹，全是感動(dòng)過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌過紙表的流水，不論舒緩、激蕩，還是迷茫虛渺，更是我一時(shí)真切的情緒，這與寫作時(shí)的心又有何異？13、看下面漫畫，說說它的諷刺意義。14、根據(jù)漫畫的畫面內(nèi)容，用簡要語言表達(dá)出這幅漫畫

11、的主題（30字以內(nèi)）此玳也奉丸.虎是楊，周g15、（2007年高考四川卷）根據(jù)下列要求為漫畫大掃除寫一段文字。（5分）要求：（1）概括說明畫面主要內(nèi)容。（2）點(diǎn)明漫畫寓意。（3）40字60字。16、（2015全國卷2）下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個(gè)字。（6分）一180個(gè)字。（6分）17、2015年7月31日，在馬來西亞吉隆坡舉行的國際奧委會(huì)第128次全會(huì)上，國際奧委會(huì)主席巴赫宣布，中國北京獲得了2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦權(quán)。下圖是北京冬奧申委會(huì)徽，請說明會(huì)徽構(gòu)圖要素及其寓意，要求語言簡明，

12、句子通順，不超過（注：奧運(yùn)五環(huán)的顏色為藍(lán)色、黑、紅、黃、綠）中國青年志18、中國青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：請用簡潔的語言描述標(biāo)志請描述該標(biāo)志所象征的寓意。參考答案1、這到底是什么原因呢？大顱欖樹的種子發(fā)芽需要渡渡鳥的腸胃軟化；如果被證實(shí)是真的，則大顱欖樹滅絕的疑團(tuán)會(huì)被采納。2、參考答案：每個(gè)人都可能得抑郁癥的成因有很多心理問題3、“望”最重要。即便是“居”，窗子也很重要（或窗子必不可少），景色都不（盡）相同，豐富的審美感受。4、教師更應(yīng)像一個(gè)導(dǎo)游而是適時(shí)出面做精彩解說柳暗花明又一村5、要敬畏它的神秘別忘了自己擁

13、有一半的命運(yùn)運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。（用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。）6、1吹捧。2匠人與大師到底有何區(qū)別3他的熟練程度和技術(shù)精度4大師則絕不重復(fù)5有沒有突破和創(chuàng)新7、1、水是很多物質(zhì)的溶劑2、才能被植物吸收3、沒有水就沒有植物的生命8、（1）我們的參賽隊(duì)員承受的壓力太大（2）我們必須學(xué)會(huì)真正地尊重所有參賽選手（3）更是整個(gè)社會(huì)關(guān)于成敗得失的價(jià)值觀的問題9、1、給人類帶來巨大的災(zāi)難2、二氧化碳增加會(huì)帶來好處3、植物就會(huì)生病甚至死亡101、吸收水分和吸取養(yǎng)料2、固定植株的位置3、之所以稱其為假根11【參考答案】（1）這種模式大大提高了交易效率（2）這種模式可以為其節(jié)省寶貴的時(shí)

14、間（3）通過在線電子支付完成交易12參考答案：1.文學(xué)是綿延不斷的畫面2.繪畫是用筆墨寫作13、答案示例：漫畫形象地諷刺了某些治標(biāo)不治本的處罰行為。提示人們：對(duì)違法亂紀(jì)者，必須嚴(yán)厲打擊，做到斬草除根。14、參考答案：諷刺（揭露、批評(píng)等）了一些人兩面三刀、沽名釣譽(yù)、弄虛作假的行為（行徑、做法等）。15、答案：畫面上有三個(gè)學(xué)生（對(duì)象）：女同學(xué)和男同學(xué)大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，班長袖手旁觀。（畫面內(nèi)容順序：先左后右）（描述性的語言）161.圖形由橄欖枝、旗幟、鴿子組成。2.旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平的寓意，整個(gè)圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力、維護(hù)和平。（答出圖案要素給2分，答出寓意給3分，語句通順給1分。）17、1會(huì)徽由藝術(shù)化書法體漢字“冬”、英文“BEIJING2022”“Candidate審解和奧林匹克五環(huán)圖案組成。（2分）2會(huì)徽以“冬”字為主體，將抽象的滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)等形態(tài)與書法巧