2020屆中考科學(xué)教材實驗突破講義：專題二觀察種子的結(jié)構(gòu)、探究種子萌發(fā)的條件、扦插

1、專題二觀察種子的結(jié)構(gòu)、探究種子萌發(fā)的條件、桿插學(xué)生用書P4一、觀察種子r教材突破1 .觀察浸漲的菜豆種子:(1)觀察菜豆種子的外形。(2)剝?nèi)シN皮，掰開子葉，用放大鏡觀察菜豆種子的胚。(3)在菜豆的剖面滴上碘液,能看到什么變化？無明顯現(xiàn)象2 .觀察浸漲的玉米種子：（1）用刀片在玉米種子中央縱向剖開，用放大鏡觀察玉米種子的胚。（2）在玉米種子的剖面滴上碘液，能看到什么變化？胚乳變藍(lán)_。以上的變化說明了玉米種子的胚乳中含有淀粉。3 .根據(jù)觀察，菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)有哪些相同和不同之處？嘗試用列表的方式進(jìn)行比較。菜豆種子玉米種子相同處都有胚根、胚軸、胚芽和子葉構(gòu)成的胚，都有種皮/、同處無果皮，有

2、雙子葉無胚乳，子葉發(fā)達(dá)，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中有果皮（屬于果實），啟勝乳有/、發(fā)達(dá)的單子葉，營養(yǎng)物質(zhì)主要為淀粉儲存在胚乳中F知能提升1 .關(guān)于雙子葉植物種子和單子葉植物種子的問題：絕大部分雙子葉植物都無胚乳，兩片子葉肥大，富含蛋白質(zhì)和脂肪的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，瓜、果、蔬菜一般都屬于雙子葉植物。絕大部分單子葉植物都有胚乳，一片子葉不發(fā)達(dá)，這片子葉的主要功能是轉(zhuǎn)換和轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)，富含淀粉的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，谷、麥類農(nóng)作物多屬于單子葉植物。2 .關(guān)于果實和種子的問題：菜豆屬于種子，其果皮是豆莢，菜豆+豆莢=果實。玉米粒是果實，其果皮和種皮愈合在一起，仔細(xì)分可分出兩層。另外，葵花籽是果實，其瓜

3、子殼是果皮；西瓜籽是種子，其果皮是整個西瓜皮和西瓜瓢。3 .種子未成熟前，種臍是種子和植株進(jìn)行物質(zhì)交換的通道，相當(dāng)于胎兒的臍帶和胎盤。種子成熟后，種臍是種子最薄弱之處，種子萌發(fā)時，胚根最容易從種臍處穿出，在胚的結(jié)構(gòu)中最靠近種臍的部位一般是胚根，這一點可幫助識別胚的結(jié)構(gòu)。5考場印證典例（2018連云港改編）取一粒浸軟的玉米粒，用刀片將玉米?？v向剖開（如圖所示）。下列敘述正確的是（C）A.滴碘酒于玉米粒剖面，剖面無藍(lán)色出現(xiàn)B.胚芽、胚軸、胚根組成了玉米種子的胚C.胚由傳粉后形成的受精卵發(fā)育而來D,玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中【解析】玉米是被子植物中的單子葉植物，玉米粒屬于果實，外有果皮包被。

4、玉米粒的營養(yǎng)物質(zhì)主要成分為淀粉，儲存在胚乳中，淀粉遇碘變藍(lán)色。被子植物傳粉受精后，受精卵發(fā)育成胚，胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉。【命題點分析】本題考查玉米粒的結(jié)構(gòu)與功能。淀粉遇碘變藍(lán)色，可用于檢驗淀粉。胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分。有胚乳種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中，其營養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉。F突破訓(xùn)練圖甲為玉米粒的縱切圖，圖乙為玉米粒在適宜條件下的萌發(fā)過程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線。據(jù)圖回答問題：(1)圖甲中結(jié)構(gòu)a由受精卵發(fā)育而來，玉米粒的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在_胚乳結(jié)構(gòu)中。根據(jù)圖甲的結(jié)構(gòu)分析可判斷玉米粒屬于1實_(選填“種子”或“果實”)，理由是玉米粒外部包裹有果皮。(3)分析

5、圖乙，在種子萌發(fā)過程中胚乳中減少的有機物可能的去向是(填序號)。部分被呼吸作用消耗了部分轉(zhuǎn)化成胚中的有機物全部被呼吸作用消耗了【解析】種子休眠狀態(tài)時呼吸作用較弱，種子萌發(fā)后可將大部分有機物轉(zhuǎn)化或消耗。二、探究種子萌發(fā)的條件8教材突破1 .研究種子萌發(fā)條件時，我們先要列出可能影響種子萌發(fā)的所有因素，如溫度、水分、空氣等。我們?nèi)绾翁骄窟@些因素對種子萌發(fā)的影響呢？設(shè)置對照實驗。如圖是探究豌豆種子萌發(fā)條件的一個實驗方案，你認(rèn)為這一方案能研究哪些因素對種子萌發(fā)的影響呢？可研究溫度、水分、空氣對種子萌發(fā)的影響02 .請根據(jù)圖中豌豆種子萌發(fā)的實驗方案，回答下列問題：(1)各組的A種子、B種子和C種子之間存在

6、什么差異？A種子有空氣無水、B種子有空氣有水、C種子有水無空氣o(2)能否對甲組的B種子與乙組的A種子的萌發(fā)情況進(jìn)行比較？為什么？不能,因為存在多個不同的變量。(3)甲、乙、丙組中的A、B、C種子各用一顆豌豆種子進(jìn)行實驗，你認(rèn)為應(yīng)如何改進(jìn)實驗，實驗結(jié)論才能更加可靠？種子數(shù)量太少，存在偶然性，應(yīng)改用較多的種子進(jìn)行實驗。3,上述三組豌豆種子在不同的環(huán)境溫度下，放置5天。觀察各組A、B、C種子發(fā)芽的情況。通過記錄的實驗結(jié)果可得出的實驗結(jié)論是：種子萌發(fā)需要水、空氣和適宜的溫度。4.若要研究光對豌豆種子萌發(fā)是否有影響，按照控制變量法的要求，設(shè)計一個實驗方案，然后與同學(xué)探討交流?！敬鸢浮靠蓪⒁欢〝?shù)量的豌豆

7、種子分成甲、乙兩組，兩組種子都提供一定的水分、充足的空氣，控制種子所處環(huán)境溫度相同且適宜，給予甲組種子光照，乙組種子放置于黑暗的環(huán)境中，一段時間后，觀察甲、乙兩組種子的萌發(fā)情況。(合理即可）知能提升1 .種子萌發(fā)的內(nèi)在條件是有完整的胚，有充足的萌發(fā)營養(yǎng)物質(zhì)，處于非休眠期；外在條件是有水分、空氣和適宜的溫度。種子萌發(fā)時不需要光照，待種子萌發(fā)到一定程度，莖葉轉(zhuǎn)綠時才需要光照。2 .探究種子萌發(fā)條件的實驗設(shè)計核心在于控制變量?？茖W(xué)探究中的控制變量法：當(dāng)設(shè)計多個因素影響的研究方案時，每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，這種研究方法叫控制變量法。3

8、 .為了避免實驗的偶然性，樣品不能太單一，如本實驗中的種子數(shù)每組應(yīng)取幾十?；蛏习倭＃杀苊馀既恍?。抵考場印證典例（2018威海）將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯誤的是（B）A.利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響B(tài).該裝置中和可形成一組對照實驗，變量是空氣C.該裝置中和可形成一組對照實驗，變量是水D.該裝置中種子數(shù)量太少，實驗結(jié)果的偶然性大【解析】唯一變量是水分，唯一變量是空氣，因此該裝置可以同時探究水分、空氣對種子萌發(fā)的影響；和不能形成一組對照實驗，因為有兩個變里?！久}點分析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、

9、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。答題關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照實驗中變量的唯一性。r突破訓(xùn)練(2018青島)地球上的生物與其生活環(huán)境密不可分。與自然和諧相處，成為人們的共識。(1)探究大豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件時，將120粒大小基本一致、自身具備萌發(fā)能力的大豆種子平均分成四組，分別放入四套裝置中。各裝置的設(shè)置及實驗結(jié)果見表。裝置條件實驗結(jié)果光照水分空氣甲光照T充足萌發(fā)乙黑暗中充足萌發(fā)丙黑暗中充足不明發(fā)丁光照T不明

10、發(fā)表格中的、對應(yīng)的環(huán)境條件分別是不足、不足。(2)通過實驗結(jié)果，能得出的結(jié)論是一種子萌發(fā)與水分和空氣有關(guān)，與光照無關(guān)0三、桿插8教材突破目標(biāo)1 .了解桿插是植物營養(yǎng)繁殖的常用方法之一。2 .學(xué)習(xí)桿插的操作技能。器材楊、加拿大楊、月季、菊花、大葉黃楊等的枝條；木箱或塑料筐(下方帶流水孔);盛水托盤；土壤；修枝剪；小鐵鍬；礦泉水瓶。過程1.選擇插穗。插穗的長度因樹種的不同而有所差異，實驗時要求的插穗是具有2個以上的節(jié)、有芽、穗長57cm、直徑11.5cm、植物上1年生的中部枝條。2 .處理插穗。用修枝剪將枝條的上端剪平，每一枝條要留34個芽，帶少數(shù)葉片。下端要削成斜面，這樣在桿插后可增加吸收水分的

11、面積，以促進(jìn)枝條成活。3 .將適量的土壤放入木箱或塑料筐中，用小鐵鍬松土。4 .將插穗插入土壤中，澆適量的水，罩上透明塑料袋，并注意保持土壤濕潤。5 .在隨后的管理中應(yīng)適時澆水，每天早晚揭開塑料袋通氣10min。一星期后，插穗開始生長時，撤去塑料袋。但要注意繼續(xù)保持土壤的濕潤。討論1 .插穗為什么只能帶少量的葉？插穗的吸水能力弱，防止因蒸騰作用使插穗失水.。2 .通過實驗，總結(jié)應(yīng)選擇怎樣的枝條作為桿插用的插穗。具有2個以上的節(jié)、有芽、穗長57cm、直徑11.5cm、植物上1年生的中部枝條。3 .探究植物桿插成功的關(guān)鍵因素，如不同長度的插穗對桿插的影響或植物不同年份的枝條桿插成功的情況等。X知能

12、提升1 .植物的節(jié)部位易長芽和生根，插穗要求至少2個節(jié)，其中1個節(jié)用于發(fā)芽，另1個節(jié)用于生根。2 .用作插穗的枝條的生長年份是桿插成功的重要因素之一，插穗太嫩易受各種環(huán)境因素傷害，太老則生根發(fā)芽能力弱，選擇1年生的枝條最合適。3 .桿插成功與否的另一重要因素是能否保持插穗的水平衡，即吸水作用是否與其蒸騰作用相平衡，使插穗不至于失水而死亡。下端要削成斜面，這樣在桿插后可增加吸收水分的面積。帶少數(shù)葉片是為了控制其蒸騰作用。8考場印證典例如圖是植物的生殖方式圖示，屬于有性生殖方式的是（C）ABCD8突破訓(xùn)練1.(2018杭州西湖區(qū)一模)蝴蝶蘭利用其植株的葉片、莖尖等結(jié)構(gòu)，經(jīng)消毒處理后接種到培養(yǎng)基上，可培育出大量的植株。下列繁殖方式與培育蝴蝶蘭有著本質(zhì)區(qū)別的是(C)A.用嫁接的方法培育果樹優(yōu)良品種B.月季用枝條桿插C.采用人工授粉培育雜交水稻D.酵母菌的出芽生殖【解析】組織培養(yǎng)、嫁接、桿插和真菌的出芽生殖都是無性生殖，人工授粉培育雜交水稻屬于有性生殖。2.下面是某生物興趣小組在菊花桿插的最佳時期，探究“影響菊花桿插成活因素”的實驗結(jié)果，環(huán)境條件是：1525C,散射光照，桿插數(shù)1001g/組，培養(yǎng)時間3周。請你根據(jù)表格中的內(nèi)容分析回答有關(guān)問題：分組桿插土壤插條切口相對濕度()插條選擇成