11《田園詩情》ppt課件6

1、田園詩情田園詩情極目遠眺極目遠眺 儀態(tài)端莊儀態(tài)端莊綠意盎然綠意盎然 驃悍強壯驃悍強壯遼闊無垠遼闊無垠 悠然自得悠然自得 默默無言默默無言 舒緩平穩(wěn)舒緩平穩(wěn) 荷蘭，是水之國，荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之花之國，也是牧場之國。國。 奶牛郁金香駿馬擠奶圖動物歡樂圖傍晚寧靜圖 極目遠眺，碧綠如絲絨般的草極目遠眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動，仿佛正低頭吃草；有的站立不動，仿佛正在思考什么。牛犢跑前跑后，活像在思考什么。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似頑

2、皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長。綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，牛群的家長。綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁金香。是大片大片鮮艷的郁金香?；脽羝?4幻燈片 6請同學(xué)們默讀第二自然段：一、用橫線劃出描寫奶牛色彩的句子；二、用波浪線劃出描寫奶牛姿態(tài)的句子。 極目遠眺，碧綠如絲絨般的草極目遠眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。 極目遠眺，碧綠如絲絨般的草極目遠眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動，仿佛正低頭吃草；有的站立不動，仿佛

3、正在在思考思考什么。牛犢跑前跑后，活像什么。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長。牛群的家長。綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁金香。是大片大片鮮艷的郁金香?；脽羝?4幻燈片 6 牛犢跑前跑后，活像頑皮牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長牛群的家長。 綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁金香。是大片大片鮮艷的郁金香。 碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。 成群的駿馬剽悍強壯，腿粗成群的駿馬剽悍強壯，腿粗如樁，鬃毛隨風(fēng)飛揚

4、。如樁，鬃毛隨風(fēng)飛揚。 除了深深的野草遮掩著的運河，除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們自由馳騁。遼沒有什么能夠阻擋它們自由馳騁。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人。是這個自由王國的主人。 在天堂般的綠色草原上，白色的在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著。成千上萬的小雞、成群結(jié)隊的嚕著。成千上萬的小雞、成群結(jié)隊的長毛山羊，安閑地欣賞著這屬于它們長毛山羊，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。自己的王國。 到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，

5、坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。 運河之中，裝滿奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行運河之中，裝滿奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛著。滿載著一罐罐牛奶的汽車火車，不停地開駛著。滿載著一罐罐牛奶的汽車火車，不停地開往城市。車船過后，一切又歸于平靜。最后一抹往城市。車船過后，一切又歸于平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了。狗不叫了，圈里的

6、牛不再發(fā)晚霞也漸漸消失了。狗不叫了，圈里的牛不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔閃爍著微弱的光芒。燈塔閃爍著微弱的光芒。默讀課文第默讀課文第5節(jié)，分別找出描寫人、奶節(jié)，分別找出描寫人、奶牛、自然之間共同點的一個詞語。牛、自然之間共同點的一個詞語。 沉睡的牲畜，無聲的低地，沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔閃爍著微弱的光芒。燈塔閃爍著微弱的光芒。 這就是這就是真正真正的荷蘭。的荷蘭。 作業(yè)：作業(yè)：1、請先說一說，再寫下來、請先說一說，再寫下來 。 各位游客，歡迎來到荷蘭，請跟我來：各位游客，歡迎來到荷蘭，請跟我來：首先我們來到了（首先我們來到了（ ）；接著有來到（）；接著有來到（ ）；到了傍晚，我們上了小船，航行）；到了傍晚，我們上了小船，航行在運河之中（在運河之中（ ）。啊，這就是真正的）。啊，這就是真正的荷蘭！荷蘭！ 作業(yè)：作業(yè)： 2、選擇自己喜歡的美詞美句反復(fù)誦讀，、選擇自己喜歡的美詞美句反復(fù)誦讀，展開想象，積累背誦。積累本文優(yōu)美詞展開想象，積累背誦。積累本文優(yōu)美詞句。句。