




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 10.1.3 畫軸對稱圖形1. 會根據(jù)已給的一個圖形和一條直線,畫出這個圖形關(guān)于這條直線的對稱圖形.2. 體會把畫軸對稱圖形轉(zhuǎn)化為畫已知圖形中各點的軸對稱點的方法.試一試:如圖,實線所構(gòu)成的圖形為已知圖形,直線L為對稱軸,請畫出已知圖形的軸對稱圖形.問題:在下圖中,連結(jié)對稱點的線段與對稱軸有何關(guān)系?EAACCAACCDDBBBBLL結(jié)論:連結(jié)對稱點的線段被對稱軸垂直平分.試一試:如圖,實線所構(gòu)成的圖形為已知圖形,直線l 為對稱軸,請畫出已知圖形的軸對稱圖形.LL 在格點圖中,很容易畫出已知圖形的軸對稱圖形,如果沒有格點,你還能準確地畫出已知圖形的軸對稱圖形嗎?做一做: 如下圖,已知點A和直線
2、L,試畫出點A關(guān)于直線L的對稱點A. A L請一位同學(xué)說說畫法.AOA做一做: 如下圖,已知點A和直線L,試畫出點A關(guān)于直線L的對稱點A. 問: 畫完之后,你可以通過什么方法來驗一下,你畫的點A是否是A點關(guān)于直線的對稱點.畫法: (1)過點A畫直線l的垂線,與l交于點O; (2) 在垂線上取OAOA; 從而得到點A的對稱點A 折疊AOA例:你能畫出三角形ABC關(guān)于直線L的對稱圖形嗎?畫法: 1、畫出點A、點B和C點關(guān)于直線L的對稱點A1 、 B1和C1.A1lABCC1B1則 A1 B1 C1就是 AB C關(guān)于直線L的對稱三角形.2、連結(jié)A1 B1、 B1 C1 、A1 C1.先找( ),然后
3、作出其( ),最后順次連結(jié)( )構(gòu)成軸對稱圖形 .特殊點對稱點對稱點畫軸對稱圖形歸納:從例題可知: 如果圖形是由直線、線段或射線組成時,那么在畫它關(guān)于某一條直線的對稱圖形時,只要畫出圖形中的特殊點(如線段的端點、角的頂點等)的對稱點,然后連結(jié)對稱點,就可以畫出關(guān)于這條直線的對稱圖形.小 結(jié)教材第教材第107頁練習(xí)頁練習(xí).練習(xí): 1、在圖中分別畫出點A關(guān)于兩條直線的對稱點 A和A.A 第第1題題 A AL2.畫出所示圖形關(guān)于直線L的對稱圖形.拓展1.如圖是由三個小正方形組成的圖形,請你再圖中補畫一個小正方形,使補畫后的圖形為軸對稱圖形.參考答案一.畫軸對稱圖形思路: 把整個圖形轉(zhuǎn)化為多條線段,再將每條線段轉(zhuǎn)化為兩個端點.三.注意: 圖形用實線,其他的線可以用虛線. 課 堂 小 結(jié)1. 會根據(jù)已給的一個圖形和一條直線,畫出這個圖形關(guān)于這條直線的對稱圖形.2. 體會把畫軸對稱圖形轉(zhuǎn)化為畫已知圖形中各點的軸對稱點的方法. 我學(xué)會了我學(xué)會了 使我感觸最深的是使我感觸最深的是 我發(fā)現(xiàn)生活中我發(fā)現(xiàn)生活中 我還感到疑惑的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展與個性化設(shè)計的思維實踐
- 教育大數(shù)據(jù)洞察市場精準營銷
- 以教學(xué)為目的的數(shù)字技術(shù)與創(chuàng)意應(yīng)用結(jié)合的實踐研究
- 以實踐為導(dǎo)向的終身學(xué)習(xí)體系設(shè)計策略
- 重復(fù)專利侵權(quán)培訓(xùn)課件
- 抖音商戶運營經(jīng)理直播庫存同步制度
- 抖音商戶短視頻轉(zhuǎn)化效果分析反饋制度
- 培訓(xùn)課件的布局要求
- 全球鈾礦資源分布特點及2025年核能產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析報告
- 公交優(yōu)先戰(zhàn)略下2025年城市交通擁堵治理的公共交通運營效率研究
- 四年級上冊全部古詩
- 人教部編版七年級語文上冊《秋天的懷念》示范課教學(xué)課件
- 能源行業(yè)能源管理體系建設(shè)方案
- 中考英語高頻詞匯大綱表(人教版)
- SMP-04-013-00 藥品受托企業(yè)審計評估管理規(guī)程
- 店鋪代運營合同范本
- 基本流行病統(tǒng)計分析方法及統(tǒng)計分析軟件的應(yīng)用(與“檢驗”有關(guān)的文檔共102張)
- 道路頂管穿越施工方案
- HYT 057-2011 海洋管理機關(guān)檔案業(yè)務(wù)規(guī)范(正式版)
- 2024屆安徽省合肥市一六八中學(xué)高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 護理員管理工作方案及措施
評論
0/150
提交評論