八年級(jí)下冊(cè)送東陽(yáng)馬生序

1、送東陽(yáng)馬生序送東陽(yáng)馬生序宋濂宋濂查找資料，合作預(yù)習(xí)查找資料，合作預(yù)習(xí)1 1、掌握作家作品有關(guān)資料。、掌握作家作品有關(guān)資料。2 2、了解寫作背景、了解寫作背景3 3、朗讀課文，掌握字音。、朗讀課文，掌握字音。 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 宋濂宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，明朝初期，字景濂，號(hào)潛溪，明朝初期著名文學(xué)家，他幼年家貧，學(xué)習(xí)十分著名文學(xué)家，他幼年家貧，學(xué)習(xí)十分刻苦?？炭??！拔磭L一日去書卷未嘗一日去書卷”。生平著。生平著作甚豐，曾主修作甚豐，曾主修元史元史，與劉基、與劉基、高啟并稱為明初詩(shī)文三大家，高啟并稱為明初詩(shī)文三大家，為明代為明代“開國(guó)文臣之首開國(guó)文臣之首”。著有。著有宋學(xué)士文宋學(xué)士文集集。 本文寫于

2、明洪武十一年（本文寫于明洪武十一年（13781378）。這）。這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到應(yīng)天府一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到應(yīng)天府（今江蘇省南京市，當(dāng)時(shí)是國(guó)都）朝見朱（今江蘇省南京市，當(dāng)時(shí)是國(guó)都）朝見朱元璋。他的同鄉(xiāng)晚輩元璋。他的同鄉(xiāng)晚輩馬君則馬君則來(lái)拜見他，他來(lái)拜見他，他便寫了這篇便寫了這篇“贈(zèng)序贈(zèng)序”送給東陽(yáng)馬生。（東送給東陽(yáng)馬生。（東陽(yáng)，在今浙江省，當(dāng)時(shí)與浦江、義烏等縣陽(yáng)，在今浙江省，當(dāng)時(shí)與浦江、義烏等縣同屬金華府。）同屬金華府。）寫作背景寫作背景嗜（嗜（ ） 碩（碩（ ）叱咄（叱咄（ ） 俟（俟（ ）負(fù)篋（負(fù)篋（ ）曳（）曳（ ）屣（）屣（ ）皸（皸（ ）裂）裂 媵（媵（ ）人）

3、人衾（衾（ ） 綺（綺（ ）容臭（容臭（ ） 燁（燁（ ）裘（裘（ ）葛（）葛（ ）缊（）缊（ ）shshch duch dushushus sqiqiyyx xjnjnyngyngqqqnqnxixiyyqiqiggynyn過字詞關(guān)過字詞關(guān) 嘗試譯文嘗試譯文師生互動(dòng)，反饋達(dá)標(biāo)師生互動(dòng)，反饋達(dá)標(biāo)看哪一組翻譯得又快又好?？茨囊唤M翻譯得又快又好。 余幼時(shí)余幼時(shí)即嗜學(xué)即嗜學(xué)。家貧，。家貧，無(wú)從致無(wú)從致書以觀，書以觀， 每假借每假借于于藏書之家藏書之家，手自，手自筆錄筆錄，計(jì)日以還計(jì)日以還。天。天大寒，大寒，硯硯 冰冰 堅(jiān)堅(jiān)， 手指不手指不可可屈伸屈伸，弗之怠弗之怠。錄錄畢，畢，走走送之，不敢稍送之，

4、不敢稍逾約逾約。就愛好讀書就愛好讀書沒有辦法買到?jīng)]有辦法買到 無(wú)從無(wú)從: :無(wú)由無(wú)由常常常常藏有書人家藏有書人家抄錄抄錄計(jì)算計(jì)算 來(lái)來(lái) 送還送還假借假借: :同義復(fù)合同義復(fù)合以以: :而，便，就而，便，就硯臺(tái)里硯臺(tái)里( (墨汁墨汁) )結(jié)成堅(jiān)硬的冰結(jié)成堅(jiān)硬的冰彎屈伸直彎屈伸直抄書抄書跑跑超過約定的期限超過約定的期限否定句代詞作賓語(yǔ)前置否定句代詞作賓語(yǔ)前置 之之: :指抄書指抄書不停止不停止譯文譯文 我小時(shí)候就特別喜歡讀書。家里我小時(shí)候就特別喜歡讀書。家里貧窮，沒有辦法買書來(lái)讀，常常向藏貧窮，沒有辦法買書來(lái)讀，常常向藏書的人家去借，（借來(lái)）就親書抄寫，書的人家去借，（借來(lái)）就親書抄寫，計(jì)算著日期

5、按時(shí)送還。天很冷時(shí)，硯計(jì)算著日期按時(shí)送還。天很冷時(shí)，硯池里的水結(jié)成堅(jiān)硬的冰，手指（凍得）池里的水結(jié)成堅(jiān)硬的冰，手指（凍得）不能彎曲和伸直，也不因此停止。抄不能彎曲和伸直，也不因此停止。抄寫完了，趕快送還借書，不敢稍稍超寫完了，趕快送還借書，不敢稍稍超過約定的期限。過約定的期限。以是以是人人多以多以書假余，余書假余，余因因 得得 遍遍 觀觀群群 書書。既既 加冠，益慕圣賢之加冠，益慕圣賢之道道。又。又患患無(wú)無(wú)碩師碩師名人與名人與游游， 嘗嘗趨趨 百里外百里外從鄉(xiāng)從鄉(xiāng)之之先達(dá)先達(dá) 執(zhí)執(zhí) 經(jīng)經(jīng) 叩問叩問。先達(dá)。先達(dá)德德 隆望隆望 尊尊，門人弟子，門人弟子填其室填其室，未嘗，未嘗稍降稍降 辭色辭色。余

6、余立侍立侍( (于于) )左右，左右，因此因此都都 把把于是能夠廣泛地閱讀于是能夠廣泛地閱讀各種書籍各種書籍 已經(jīng)已經(jīng)學(xué)說學(xué)說擔(dān)心擔(dān)心大師大師交往求教交往求教跑到跑到向當(dāng)?shù)叵虍?dāng)?shù)?前輩前輩拿著經(jīng)書拿著經(jīng)書 請(qǐng)教請(qǐng)教道德高道德高 聲望高聲望高擠滿屋子擠滿屋子稍微緩和稍微緩和 言辭臉色言辭臉色 站著陪伴站著陪伴援援 疑疑 質(zhì)質(zhì) 理理，俯身傾俯身傾耳以耳以請(qǐng)請(qǐng)；或或遇其遇其叱叱咄咄，色愈恭，禮愈，色愈恭，禮愈至至，不敢出一言以，不敢出一言以復(fù)復(fù)；俟；俟 其其欣悅欣悅，則又，則又請(qǐng)焉請(qǐng)焉。故余雖。故余雖愚愚，卒卒 獲獲 有所有所聞聞。提出疑難詢問道理提出疑難詢問道理彎下彎下側(cè)著側(cè)著請(qǐng)教請(qǐng)教 有時(shí)有時(shí)訓(xùn)

7、斥訓(xùn)斥周到周到說說解釋解釋復(fù)復(fù): :回答，解釋回答，解釋高興高興焉焉: :于之于之愚笨愚笨 終于獲得教益終于獲得教益向他向他聽到了一些東西聽到了一些東西譯文譯文 因此人家多愿意把書借給我，我于是能夠因此人家多愿意把書借給我，我于是能夠閱讀很多書。到了成年以后，更加仰慕古代圣閱讀很多書。到了成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的老師和名人賢的學(xué)說，又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的老師和名人相交往（請(qǐng)教），曾經(jīng)跑到百里以外向同鄉(xiāng)有相交往（請(qǐng)教），曾經(jīng)跑到百里以外向同鄉(xiāng)有名望的前輩拿著書請(qǐng)教。前輩道德、聲望高，名望的前輩拿著書請(qǐng)教。前輩道德、聲望高，高人弟子擠滿了他的屋子，他從來(lái)沒有把語(yǔ)言高人弟

8、子擠滿了他的屋子，他從來(lái)沒有把語(yǔ)言放委婉些，把臉色放溫和些。我恭敬地站在他放委婉些，把臉色放溫和些。我恭敬地站在他旁邊。提出疑難，詢問道理，彎著身子側(cè)著耳旁邊。提出疑難，詢問道理，彎著身子側(cè)著耳朵請(qǐng)教。有時(shí)遇到他人斥責(zé)人，（我的）表情朵請(qǐng)教。有時(shí)遇到他人斥責(zé)人，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話不敢回答；更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話不敢回答；等到他高興了，就又請(qǐng)教。所以我雖很笨，終等到他高興了，就又請(qǐng)教。所以我雖很笨，終于獲得多教益。于獲得多教益。 當(dāng)余之從師也當(dāng)余之從師也，負(fù)，負(fù)篋曳屣篋曳屣，行行( (于于) )深山深山巨巨谷中，谷中，窮冬烈風(fēng)窮冬烈風(fēng)， 大雪深數(shù)尺，大雪深數(shù)尺，足

9、膚足膚皸裂皸裂而不知，至而不知，至舍舍，四，四支僵勁支僵勁不能不能動(dòng)動(dòng)， 媵人媵人持持湯湯沃沃灌灌，以衾，以衾擁?yè)?覆覆，久而乃和。，久而乃和。寓寓逆旅逆旅主人，主人，日日 再食再食，無(wú)，無(wú)鮮鮮 肥肥 滋味滋味 大大嚴(yán)冬嚴(yán)冬 刮著凜烈的寒風(fēng)刮著凜烈的寒風(fēng)冰裂冰裂客店客店支通肢支通肢 僵硬僵硬 動(dòng)彈動(dòng)彈仆人仆人媵人媵人: :指古代陪嫁的人指古代陪嫁的人熱水熱水 澆洗澆洗灌通盥灌通盥圍裹覆蓋圍裹覆蓋寓寓: :名作動(dòng)住名作動(dòng)住在旅店在旅店每天每天給兩頓飯吃食給兩頓飯吃食: :給飯吃，動(dòng)詞給飯吃，動(dòng)詞新鮮肥美味道好的東西新鮮肥美味道好的東西跟從老師學(xué)習(xí)的時(shí)候跟從老師學(xué)習(xí)的時(shí)候 書箱拖著鞋子書箱拖著鞋子

10、 走在走在當(dāng)當(dāng): :在在的時(shí)候的時(shí)候 之之: :取獨(dú)取獨(dú)之之享享。 同舍同舍 生生 皆皆 被被 綺綺 繡繡，戴戴朱纓朱纓 寶寶 飾飾之帽，之帽， 腰腰 白玉之白玉之 環(huán)環(huán)， 左佩刀，右左佩刀，右 備備 容臭容臭， 燁然燁然 若神人；若神人；享受享受 同屋住的同學(xué)同屋住的同學(xué)穿著穿著被通披，穿著被通披，穿著華麗的衣服華麗的衣服綺綺: :絲綢絲綢 繡繡: :繡花繡花紅纓紅纓寶石裝飾寶石裝飾腰中掛著腰中掛著腰腰: :名作動(dòng)，腰掛名作動(dòng)，腰掛圈子圈子掛著香袋掛著香袋光彩照耀光彩照耀余余則袍敝衣則袍敝衣 處處( (于于) )其間其間， 略無(wú)慕艷意略無(wú)慕艷意。以以 中中 有有 足樂者足樂者， 不知不知口體

11、之奉口體之奉不若人也。蓋余之不若人也。蓋余之 勤勤 且且 艱艱若此。若此。 卻卻 穿著破舊的衣服穿著破舊的衣服 生活在生活在 他們中間他們中間毫無(wú)羨慕的心毫無(wú)羨慕的心因?yàn)橐驗(yàn)槲倚闹形倚闹凶阋钥鞓返氖伦阋钥鞓返氖伦銟氛咦銟氛? :指讀書指讀書吃的穿的吃的穿的奉奉: :供，之供，之: :取獨(dú)取獨(dú)( (求學(xué)的求學(xué)的) )勤勞而且艱苦勤勞而且艱苦 當(dāng)我去求師的時(shí)候，背著書籍，拖著鞋子，當(dāng)我去求師的時(shí)候，背著書籍，拖著鞋子，在深山大谷中奔走，深冬刮著凜冽的寒風(fēng)，大雪有在深山大谷中奔走，深冬刮著凜冽的寒風(fēng)，大雪有幾尺深，腳上的皮膚凍裂了不知道。等走到旅舍，幾尺深，腳上的皮膚凍裂了不知道。等走到旅舍，四肢凍

12、僵了不能動(dòng)彈，服侍的人拿來(lái)熱水（給我）四肢凍僵了不能動(dòng)彈，服侍的人拿來(lái)熱水（給我）洗手暖腳，拿被子（給我）蓋上，過很久才暖和過洗手暖腳，拿被子（給我）蓋上，過很久才暖和過來(lái)。在旅館里，每天只吃兩頓飯，沒有鮮美的食物來(lái)。在旅館里，每天只吃兩頓飯，沒有鮮美的食物可以享受，一起住在旅館的同學(xué)們，都穿著華美的可以享受，一起住在旅館的同學(xué)們，都穿著華美的衣服戴著紅纓和寶石裝飾的帽子，腰上佩帶白玉環(huán)，衣服戴著紅纓和寶石裝飾的帽子，腰上佩帶白玉環(huán)，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，閃光耀眼好像仙人。左邊佩著刀，右邊掛著香袋，閃光耀眼好像仙人。而我卻穿著破棉祆舊衣衫生活在他們中間，毫無(wú)羨而我卻穿著破棉祆舊衣衫生活在他

13、們中間，毫無(wú)羨慕的心思。因?yàn)槲倚闹杏凶约旱臉啡ぃ桓械匠源┠降男乃?。因?yàn)槲倚闹杏凶约旱臉啡ぃ桓械匠源┑南硎懿蝗鐒e人了。我求學(xué)時(shí)的勤懇艱辛情況大體的享受不如別人了。我求學(xué)時(shí)的勤懇艱辛情況大體如此。如此。譯文譯文合作探究合作探究 本文的主旨本文的主旨 作者以自己年輕時(shí)求學(xué)的艱辛來(lái)告誡作者以自己年輕時(shí)求學(xué)的艱辛來(lái)告誡年輕人要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，文中的諄諄年輕人要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，文中的諄諄教誨至今有著很強(qiáng)的教育意義。教誨至今有著很強(qiáng)的教育意義。寫作借鑒寫作借鑒對(duì)比說理，敘議結(jié)合對(duì)比說理，敘議結(jié)合勸學(xué)勸學(xué)拓展延伸拓展延伸 1 1、宋濂幼年時(shí)求學(xué)條件艱苦，他、宋濂幼年時(shí)求學(xué)條件艱苦，他卻不認(rèn)為苦，反覺得卻不

14、認(rèn)為苦，反覺得“以中又足樂以中又足樂者者”，說說作者苦學(xué)時(shí)有哪些樂？你，說說作者苦學(xué)時(shí)有哪些樂？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看待學(xué)習(xí)和生活中的苦認(rèn)為應(yīng)該怎樣看待學(xué)習(xí)和生活中的苦與樂？與樂？囊螢映雪（晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）囊螢映雪（晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）懸梁刺股（戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事，懸梁刺股（戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事， 也叫也叫“頭懸梁，錐刺股頭懸梁，錐刺股”）鑿壁偷光（西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事）鑿壁偷光（西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事）韋編三絕（孔子晚年讀韋編三絕（孔子晚年讀易易的故事）的故事）畫荻教子（歐陽(yáng)修的學(xué)習(xí)故事）畫荻教子（歐陽(yáng)修的學(xué)習(xí)故事） 2 2、請(qǐng)你介紹一個(gè)古人在艱苦條件下、請(qǐng)你介紹一個(gè)古人在艱苦條件下勤奮學(xué)習(xí)、

15、以苦為樂的故事勤奮學(xué)習(xí)、以苦為樂的故事 今今諸生諸生學(xué)于太學(xué)，學(xué)于太學(xué)，縣官縣官日有日有廩稍廩稍之之供供， 父母歲有裘父母歲有裘葛葛之之遺遺，無(wú)凍餒之，無(wú)凍餒之患患矣；坐矣；坐大廈大廈之下之下而而誦誦詩(shī)詩(shī)書書，無(wú)奔立之，無(wú)奔立之勞勞矣；有矣；有司業(yè)、博士司業(yè)、博士為之師為之師， 未有未有問問 而不而不告告，求而，求而不不得者得者也；也； 凡凡所所宜宜 有之書有之書皆皆集于此集于此，不必，不必 學(xué)生學(xué)生官府官府米糧米糧供給供給夏天的衣服夏天的衣服 送來(lái)送來(lái)憂患憂患寬大的寬大的書房里書房里 誦讀誦讀辛苦辛苦作他們的老師作他們的老師請(qǐng)教卻請(qǐng)教卻告訴告訴回答的情況回答的情況凡是凡是應(yīng)該應(yīng)該集中在這里集

16、中在這里有之書有之書: :名詞性詞組名詞性詞組若余之手錄，若余之手錄，假諸人假諸人而后而后 見也。見也。 其其 業(yè)業(yè) 有不有不精精，德德 有不有不成者成者，非天質(zhì)非天質(zhì)之之卑卑，則則 心心 不若余之不若余之專專 耳耳，豈他人之過哉豈他人之過哉? ? 那樣那樣向人借向人借 然后然后諸諸: :之于之于 而后而后: :然后然后才能學(xué)習(xí)才能學(xué)習(xí)那些學(xué)習(xí)那些學(xué)習(xí)精通精通道德道德養(yǎng)成的人養(yǎng)成的人天資天資非非則則: :不是不是就是就是低下低下 就是就是專心罷了專心罷了 難道是的過失嗎難道是的過失嗎之之: :取獨(dú)取獨(dú)譯文譯文 現(xiàn)在這些學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)，政府天天供現(xiàn)在這些學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)，政府天天供給膳食，父母

17、年年送來(lái)冬服夏裝，（這就）沒給膳食，父母年年送來(lái)冬服夏裝，（這就）沒有挨凍挨餓的憂慮啦；坐在高大寬敞的房屋之有挨凍挨餓的憂慮啦；坐在高大寬敞的房屋之下讀著下讀著詩(shī)詩(shī)書書，（這就）沒有東奔西走，（這就）沒有東奔西走的勞累啦；有司業(yè)、博士做他們的老師，沒有的勞累啦；有司業(yè)、博士做他們的老師，沒有問而不告訴，求知而得不到的啦；一切應(yīng)有的問而不告訴，求知而得不到的啦；一切應(yīng)有的書都集中在這里，（這就）不必象我那樣親手書都集中在這里，（這就）不必象我那樣親手抄寫，向別人借來(lái)然后才能看到啦。（要是）抄寫，向別人借來(lái)然后才能看到啦。（要是）他們學(xué)業(yè)（還）不精通，德行（還）有不具備他們學(xué)業(yè)（還）不精通，德行（

18、還）有不具備的，（那就）不是（他的）智力低下，而是的，（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不象我那樣專注罷了，難道是別（他的）思想不象我那樣專注罷了，難道是別人的過失嗎？人的過失嗎？ 東陽(yáng)馬生君則在太學(xué)東陽(yáng)馬生君則在太學(xué) 已已 二年，二年，流輩流輩甚甚稱其稱其賢賢。余。余朝朝( (于于) )京師京師， 生生以鄉(xiāng)人以鄉(xiāng)人子子 謁謁 余余。撰撰 長(zhǎng)書長(zhǎng)書 以為以為贄，贄， 辭甚辭甚暢達(dá)暢達(dá)。與之。與之 論論 辯辯，( (學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)) )同輩的人同輩的人很很才德才德到京城朝見皇帝到京城朝見皇帝用同鄉(xiāng)晚輩用同鄉(xiāng)晚輩的身分的身分拜見我拜見我 ( (他他) )寫寫( (一封一封) )長(zhǎng)信長(zhǎng)信作為作為( (表示表示) )敬意的禮物敬意的禮物通暢明白通暢明白討論辨析討論辨析言言 和和 而而色夷色夷。自謂少時(shí)。自謂少時(shí)用心于學(xué)用心于學(xué)甚甚勞勞。 見見 其其 親親也，余也，余故故 道道 為學(xué)之為學(xué)之 難難 以告以告 之之。語(yǔ)言平和語(yǔ)言平和態(tài)度和悅態(tài)度和悅用心于學(xué)用心于學(xué): :于學(xué)用心于學(xué)用心用功用功探望他的父母探望他的父母特意說說特意說說求學(xué)求學(xué)