新人教版五年級下冊數(shù)學《因數(shù)和倍數(shù)的概念》教案導學案_第1頁
新人教版五年級下冊數(shù)學《因數(shù)和倍數(shù)的概念》教案導學案_第2頁
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1、新人教版五年級下冊數(shù)學因數(shù)和倍數(shù)的概念教案導學案新人教版五年級下冊數(shù)學因數(shù)和倍數(shù)的概念教案導學案東門口小學五年級下冊數(shù)學導學案課題因數(shù)和倍數(shù)的概念課時第二單元第1課時課型新授課執(zhí)教時間主備人歐俊審核人江艷萍執(zhí)教人學習目標1、我能認識因數(shù)與倍數(shù)以及兩者之間的相互依存的關系。2、我能初步感受數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)概括、分析、比較的能力。學習方法五環(huán)：自主學習合作探究匯報展示達標檢測拓展延伸四步：學、交、練、導學習重點理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關系。學習難點認識因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關系教學準備ppt、學案師導案生學案自主學習7分鐘-讓每一個學生根據(jù)自己的基礎和經驗，用自己的思維方式自由地、開放地

2、去自學、自讀教材內容，并把學、思、疑、問連結在一起，邊學邊解決一些問題。1、認真閱讀教材5頁。2、根據(jù)自學來填空： 12*2=6()是()的因數(shù)，()是()的倍數(shù)。12*6=2()是()的因數(shù)，()是()的倍數(shù)。 巧記：因數(shù)和倍數(shù)，不能單獨存在，相互來依靠，永遠不分開。合作探究約10分鐘教師可以有針對性地參與到部分小組的學習中去，并綜合學生的疑問，然后再提出一兩個重點問題讓學生合作探究。小組交流自主學習的內容，交流過程中自己沒預習到得知識，要在弄懂、學會的基礎上補充到筆記本上。匯報展示約10分鐘-根據(jù)學生回答問題情況，教師進行點評和指導。引導學生明白：因數(shù)和倍數(shù)是互相依存的，不能單獨存在。同桌互相舉出一個乘法算式，說出其中的因數(shù)和倍數(shù)。達標檢測7分鐘一是學生小組內部或小組間互相檢查學生完成情況，并作出評價。二是教師對發(fā)現(xiàn)的學生中存的共性問題予以及時的點撥或留待輔導時間予以專題講解。1、2X5=10（）和（）是（）的因數(shù)，（）是（）和（）的倍數(shù)。2、說出

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