小學語文一年級下冊《荷葉圓圓》教資面試試講逐字稿

1、荷葉圓圓一、導(dǎo)入新課師同學們，上課之前老師想給大家出個謎語，請你們看大屏幕。師一位小姑娘，身穿綠衣裳，劃船不用槳，坐在水中央。師老師已經(jīng)為你們標注好了拼音，請大家認真讀一讀，并猜猜謎底是什么?師大家都是眉頭緊皺，看來都在認真思考呢!師有誰猜出來了，老師已經(jīng)聽到有小朋友已經(jīng)說出了答案。 師沒錯就是荷葉。師今天我們就學習課文荷葉圓圓，看一看胡木仁先生筆下的荷葉是什么樣子的?二、初讀課文師現(xiàn)在呢!老師先范讀一遍課文。小朋友們要認真聽哦! 接下來還有任務(wù)需要你們完成。師讀荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。 師老師已經(jīng)讀完了，你們有認真聽嗎?師現(xiàn)在給你們5分鐘的時間朗讀課文，同時還要完成以下兩個任務(wù)任務(wù)一圈出

2、文章中你不認識的生字詞任務(wù)二在這篇文章中，出現(xiàn)了很多夏天的小精靈，你能找到他們嗎?師大家認真讀書的樣子，真是值得記錄下來。師好，我們的時間也到了，老師也把這節(jié)課的生字詞寶寶注好音請到了大屏幕上。師接下來我們就以開火車的形式來讀一讀，看那一組的火車開的最快最穩(wěn)。師第一組，第二組，呀!大家怎么把第三組的火車叫停了呢?師原來是他們"停機坪"的"停"讀錯了，沒錯這是個后鼻音，一定要注意哦!師好，小火車繼續(xù)開起來?？?，這回火車開的真是又快又穩(wěn)，中途也沒有停下來呢。師大家仔細觀察一下，有哪些生字寶寶你們可以說出它的結(jié)構(gòu)和偏旁嗎?師最后一排的女生，是的，"晶

3、"是我們之前學過的品字結(jié)構(gòu)。師 那你還知道那些品字結(jié)構(gòu)的字? 師 品、磊、淼、焱，你真是深藏不露啊!師 那老師再考考你"膀"的部首是什么?師對，是月字旁，那如果把部首換成三點水是什么字呢?師 對，是滂。可以組詞滂沱大雨。師 你對生字的了解可真是出乎老師意料啊!我決定把生字小達人的稱號頒給你。師解決了生字詞，現(xiàn)在老師想問問你們，讀了課文你們你都找到了那些小精靈呢? 請你們大聲說出它們的名字。 師沒錯，小水珠;小蜻蜓;小青蛙;小魚兒。三、析讀課文師現(xiàn)在老師再給大家10分鐘的時間，自由地朗讀課文，邊讀邊思考你最想變成哪一個小精靈呢?并說說你的理由。 師開始你們的朗讀吧!

4、師時間真是過的飛快呢!在剛才讀的過程中看到你們都很認真，老師很開心，在這里給你們點個大大贊。師那誰愿意當個小勇士第一個分享呢?師好，扎馬尾的女生。師你想變成小水珠呀!師原因是什么呢? 能用課文里的話說一說嗎?師原來是這句啊!"小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。師在這里我要問你了，這里有個人才能做的動作，你能找出來嗎?師你可真是有雙火眼金睛呢!對，就是躺。師大家想小水珠真的能做出這個動作嗎?師看大家搖了搖頭，沒錯這里作者把小水珠當作人來寫，這種寫法就是擬人。師你還有什么發(fā)現(xiàn)?師哦，小水珠給你的感覺就像躺在搖籃里的小嬰兒，很舒服。你也想試試。師你能上臺表演小水珠會怎么躺嗎?師看你愜意的

5、表情，我想小水珠躺在荷葉上的表情一定和你一樣。師如果你是小水珠，會喜歡圓圓的、綠綠的荷葉嗎?師 是呀!怎么能不喜歡呢。師請你帶著喜歡的語氣讀一讀第二段。 師讀的可真動聽，你的喜歡已經(jīng)讓我感受到了。師還有誰愿意當小勇士的，好，穿藍衣服的男生 師你想變成小青蛙。 師為什么呢?師沒錯，小青蛙是益蟲，專吃蚊子。還有呢?師哦，它的歌聲也很動聽。你從哪里看出來的? 師請你用課文的原話說一說。師對，就是這句。"小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲軟唱。"師小青蛙把荷葉當成了歌臺，放聲高歌，要所有人欣賞，可以看出它歌聲一定很動聽。師你會模仿青蛙唱歌嗎?你覺得它會唱些什么?師你可真像一個歌唱家。沒錯

6、，它在唱夏天，夏天我喜歡你。師大家想想，如果你是歌唱家，又怎么會不喜歡讓你展示歌喉的舞臺呢!師請你帶著對荷葉的喜愛讀讀這段。師你的喜歡都快溢出來了呢，可見你對荷葉喜歡有多深。四、品讀師小朋友們看小水珠，小青蛙，荷葉在一起嬉戲玩耍，是多么開心呀!師是誰給它們機會呢? 對，是夏天給了他們機會。師如果你是作者會怎樣來贊美夏天呢?用一句話表達。師第二排靠墻的男生你來。師夏天真美。你很直接的表達的對夏天的喜愛。師你也要說，嗯，夏天你是大自然的綠寶石。師哇，你可真是一個小作家呢!是啊!作者如果不喜歡大自然，不喜歡夏天怎么會把課文寫的這么傳神呢! 師那就讓我們帶著這份喜愛之情再讀一遍課文吧。五、小結(jié)作業(yè)師下課的鈴聲就要想起了，你們還記得我們這節(jié)課學習了什么嗎?師沒錯，我們學習荷