語文教案賀片

1、賀年片*第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識本課生字新詞。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。預(yù)設(shè)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。預(yù)設(shè)難點(diǎn)：在讀課文的過程中認(rèn)識本課的生字。教學(xué)過程：一、引入新課。1. 師：同學(xué)們，新年快到了，你怎樣向家人、老師和同學(xué)祝賀新年？板書課題，齊讀課題。2. 質(zhì)疑生：賀年片是誰送的？是什么顏色的？是什么樣子的？是用什么做的？要祝福什么？二、先學(xué)后教（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)這節(jié)課我們要進(jìn)行兩項(xiàng)比賽，第一次比誰的課文讀得好。（三）比讀文1. 老師范讀課文，學(xué)生用手指著課文認(rèn)真聽老師讀課文。（通過讀，整體感知課文）2. 喜歡這篇課文嗎？現(xiàn)在請同學(xué)們認(rèn)真讀課文，遇到不認(rèn)識的字或不熟

2、悉的字，可以想想老師剛才是怎么讀的，還可以問一問你的同學(xué)。3. 學(xué)生自讀。4. 檢查交流朗讀情況。（1）集體讀文。分組朗讀。（3）指名逐段讀文。 糾正錯(cuò)音，并板書。 出示會(huì)認(rèn)的詞語（帶拼音）（四）比會(huì)認(rèn)字1. 小組合作，用兩種顏色圈出認(rèn)的字和寫的字2. 再讀課文，注意圈出的生字。3. 出示拼音詞語：（1）指名讀。（2）過渡語：字音讀得真準(zhǔn)確！那我們來進(jìn)行第二次比賽，比誰最快地認(rèn)識這些詞語,現(xiàn)在給大家3分鐘時(shí)間，3分鐘后老師要把拼音朋友去掉來考你們。4. 學(xué)生自由讀。5. 檢測詞語認(rèn)讀情況。（去掉拼音開火車?yán)首x詞語）6. 出示生字。講述：這次沒有詞語朋友的幫忙你們還能認(rèn)識這些字嗎？（1）自由朗讀

3、。（2）指名認(rèn)讀生字。（五）比流利讀課文（1）比賽開始啦！看誰不僅能把字音讀準(zhǔn)，而且還很流利。（2）學(xué)生自由朗讀。（3）組賽讀。（4）指名讀。（5）齊讀。三、比比當(dāng)堂認(rèn)讀詞語。出示要求認(rèn)讀的詞語，學(xué)生認(rèn)讀。（如有困難學(xué)生，可反復(fù)多讀幾遍，認(rèn)會(huì)為止）四、當(dāng)堂訓(xùn)練認(rèn)讀詞語賀年片第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過多種形式朗讀詩歌，使學(xué)生體會(huì)課文表達(dá)的美好祝愿。2. 在朗讀體驗(yàn)中培養(yǎng)對大自然、對祖國的熱愛之情，并立志做一個(gè)健康快樂、有理想、勇于探索的少年。預(yù)設(shè)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文表達(dá)的美好祝愿預(yù)設(shè)難點(diǎn)：在朗讀體驗(yàn)中培養(yǎng)對大自然、對祖國的熱愛之情教學(xué)過程：一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)賀

4、年片，這一節(jié)我們要熟讀課文，理解課文；還要學(xué)習(xí)本課生字，會(huì)寫生字。二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)（一）談話導(dǎo)入1. 同學(xué)們，知道現(xiàn)在已經(jīng)是2017年的幾月份了嗎？（？月）是的，2017年就快要過去了，我們將迎來新的一年一一2018年，說到新年，我就想到這樣一首歌曲，請大家聽聽。（播放新年好歌曲）設(shè)計(jì)意圖：播放學(xué)生耳熟能詳?shù)膬焊枰灰恍履旰?，拉開上課的序幕，讓學(xué)生情緒放松，愉快地投入學(xué)習(xí)。2. 師：剛才播放的是哪首歌曲？（新年好）是的，每到新年，人們就會(huì)相互祝福。那你知道人們是用哪些方式表達(dá)祝福呢？（登門拜年、打電話、寫賀年片、發(fā)電子郵件）是呀，在新年收到一份美好的祝福，收到一張精美的賀年片，的確是一件高興的事。3

5、. 教師出示賀年卡，學(xué)生欣賞。師：大家請看，老師手里的這張就是賀年片。這張賀年片是什么顏色的？（白色的），是用什么做的？（是用卡紙做的）外面有什么？（漂亮的圖案），里面有什么？（送給老師的祝福）。我們今天要深入學(xué)習(xí)的課文就是跟它有關(guān)系的賀年片）。（二）精讀感悟（三）細(xì)讀課文，讀中感悟。1. 聽課文師：請大家翻開課文79課，邊聽邊思考：課文里的賀年片是什么顏色的，是誰送來的？2. 齊讀課文，指名回答。3. 分小節(jié)讀課文，理解內(nèi)容師：這些顏色的賀年片，你喜歡其中哪種顏色？（指名回答）分小組（請喜歡同一顏色的同學(xué)坐在同一區(qū)域。）（1）思考：你為什么喜歡這種顏色的賀年片？討論：在自己喜歡的這一小節(jié)詩中，“我”收到是什么顏色、用什么做的賀年片？賀看片表達(dá)了什么美好的祝愿？收到這張賀年片后，“我”會(huì)怎么想、怎么做？（2）小組齊讀，讀后討論、交流（3）朗讀這一節(jié)小詩。4. 同上，學(xué)習(xí)其他三節(jié)小詩。（三）有感情地朗讀全詩（四）課堂練習(xí)：拿出你們準(zhǔn)備的賀年片，先想好要送給誰，再把你的祝福寫在上面。（五）總結(jié)：這節(jié)課，我們通過學(xué)習(xí)賀年片這篇課文，理解了森林、藍(lán)天、大海和太陽對我們的囑托和希望，老師也希望大家能夠不辜負(fù)他們的希望，努力學(xué)好本領(lǐng)，長大把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。三、記憶生字指導(dǎo)書寫1. 出示要書寫的生字交流記字的方法2. 指導(dǎo)書寫3. 教