10“美極了”與“糟透了” (2)

1、授課單位：綏芬河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)授課單位：綏芬河市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 授授 課課 人：人： 徐徐 慧慧 艷艷檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)活動(dòng)： 媽媽媽媽邊讀邊嚷邊讀邊嚷了起了起來：來：“美極了！巴德，美極了！巴德，真的是你寫的嗎？真的是你寫的嗎？”巴德可能會(huì)想：巴德可能會(huì)想： 我我滿臉羞紅滿臉羞紅地承認(rèn)了，地承認(rèn)了，心里心里充滿了驕傲充滿了驕傲?！鞍职质裁磿r(shí)候回來爸爸什么時(shí)候回來？”我我興興高采烈高采烈地問。地問。 我想：他一定比媽媽更能評(píng)我想：他一定比媽媽更能評(píng)判我的詩！判我的詩！ 我做了充分的準(zhǔn)備以迎接他的到我做了充分的準(zhǔn)備以迎接他的到來。我用花體將詩好好地重新來。我用花體將詩好好地重新抄寫抄寫了了一遍

2、，用彩筆一遍，用彩筆畫上畫上花邊，然后將詩稿花邊，然后將詩稿放在放在餐桌上爸爸的盤子里。餐桌上爸爸的盤子里。學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)活動(dòng)： 他直截了當(dāng)?shù)卦u(píng)判說：他直截了當(dāng)?shù)卦u(píng)判說：“依依我看，詩寫得糟透了。我看，詩寫得糟透了?！敝苯亓水?dāng)直截了當(dāng)“世上的劣詩已經(jīng)太多了，世上的劣詩已經(jīng)太多了，”爸爸卻很固執(zhí)，爸爸卻很固執(zhí)，“如果孩子如果孩子寫不出好詩，并沒有哪條法寫不出好詩，并沒有哪條法律規(guī)定他非得去當(dāng)詩人不律規(guī)定他非得去當(dāng)詩人不可?？??！?爸爸可能會(huì)想：爸爸可能會(huì)想： “依我看，詩寫得依我看，詩寫得糟透了糟透了?！?“世上的劣詩已經(jīng)太多了，世上的劣詩已經(jīng)太多了，” ” “如果孩子寫不出好詩，如果孩子寫不出

3、好詩，并沒有并沒有哪條法律規(guī)定他哪條法律規(guī)定他非得非得去當(dāng)詩人不去當(dāng)詩人不可?？??！?我抬不起頭來。我的眼我抬不起頭來。我的眼中中頓時(shí)涌出頓時(shí)涌出了淚花。了淚花。 我我再也再也無法忍耐，從餐無法忍耐，從餐廳跑回臥室，一頭廳跑回臥室，一頭撲倒撲倒在床在床上，上，痛苦地痛苦地嗚咽著。嗚咽著。學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)活動(dòng)：默讀默讀16-1716-17自然段，自然段，畫出畫出“我我”對(duì)父母的對(duì)父母的愛理解的句子，并談愛理解的句子，并談?wù)劯惺?。談感受?我感到慶幸我感到慶幸我從孩提時(shí)代起，就既有愛說我從孩提時(shí)代起，就既有愛說“美極美極了了”的母親，又有愛說的母親，又有愛說“糟透了糟透了”的父親。他們的父親。他們都

4、是都是出于出于對(duì)我的愛。對(duì)我的愛。 是他們教會(huì)了我如何對(duì)待形形色色的是他們教會(huì)了我如何對(duì)待形形色色的“肯定肯定”和和“否否定定”首先首先我得不懼怕批評(píng)，我得不懼怕批評(píng)，不管不管這些否定意見來自何這些否定意見來自何方，方，也不管也不管這樣這樣“宣判宣判”多么令人心碎，多么令人心碎，我決不能我決不能因?yàn)閯e因?yàn)閯e人的否定而喪失勇往直前的勇氣；人的否定而喪失勇往直前的勇氣；而另一方面而另一方面，我又得在，我又得在一片贊揚(yáng)聲中克服內(nèi)心深處的自我陶醉！一片贊揚(yáng)聲中克服內(nèi)心深處的自我陶醉！ “美極了！美極了！”“糟透糟透了！了！”這些似乎完全對(duì)立又相輔這些似乎完全對(duì)立又相輔相成的話語，一直伴隨著我在人生的相

5、成的話語，一直伴隨著我在人生的道路上跋涉。他們就像兩股方向相反道路上跋涉。他們就像兩股方向相反的風(fēng)的風(fēng)我得我得竭盡全力竭盡全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的帆。中駕穩(wěn)我的帆。 是他們教會(huì)了我如何對(duì)待形形是他們教會(huì)了我如何對(duì)待形形色色的色色的“肯定肯定”和和“否定否定”首首先先我得不懼怕批評(píng)，我得不懼怕批評(píng)，不管不管這些否定這些否定意見來自何方，意見來自何方，也不管也不管這樣這樣“宣判宣判”多么令人心碎，多么令人心碎，我決不能我決不能因?yàn)閯e人因?yàn)閯e人的否定而喪失勇往直前的勇氣；的否定而喪失勇往直前的勇氣；而而另一方面另一方面，我又得在一片贊揚(yáng)聲中，我又得在一片贊揚(yáng)聲中克服內(nèi)心深處的自我陶醉！克服內(nèi)心深處的自我陶醉！ “美極了！美極了！”“糟透糟透了！了！”這些似乎完全對(duì)立又相輔這些似乎完全對(duì)立又相輔相成的話語，一直伴隨著我在人生的相成的話語，一直伴隨著我在人生的道路上跋涉。他們就像兩股方向相反道路上跋涉。他們就像兩股方向相反的風(fēng)的風(fēng)我得我得竭盡全力竭盡全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的帆。中駕穩(wěn)我的帆。 “陽光是幸福的起點(diǎn)，風(fēng)雨是成陽光是幸福的起點(diǎn)，風(fēng)雨是成長的伙伴，快樂地享受陽光，勇敢長的伙伴，快樂地享受