1261反比例函數(shù)

1、數(shù)數(shù) 學學新課標（新課標（RJRJ） 九年級下冊九年級下冊26.126.1反比例函數(shù)反比例函數(shù) 教材重難處理教材重難處理教材重難處理教材重難處理探究新知探究新知探究新知探究新知重難互動探究重難互動探究重難互動探究重難互動探究26.1 反比例函數(shù)反比例函數(shù)教材重難處理教材重難處理教材的地教材的地位位和作用和作用反比例函數(shù)是反比例函數(shù)是“數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)”的重要內(nèi)容，是在已經(jīng)學習了一次的重要內(nèi)容，是在已經(jīng)學習了一次函數(shù)和二次函數(shù)的基礎上，再次進入函數(shù)范疇，是最基本的函數(shù)函數(shù)和二次函數(shù)的基礎上，再次進入函數(shù)范疇，是最基本的函數(shù)關系之一關系之一教學目標教學目標知識與技知識與技能能1.理解反比例函數(shù)的意

2、義理解反比例函數(shù)的意義2.能夠根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的解析式能夠根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的解析式過程與方過程與方法法經(jīng)歷探索具體問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程，經(jīng)歷探索具體問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程，體會反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界的一個數(shù)學模型體會反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界的一個數(shù)學模型情感、態(tài)情感、態(tài)度與價值度與價值觀觀1.經(jīng)歷反比例函數(shù)的形成過程，體驗函數(shù)是描述變經(jīng)歷反比例函數(shù)的形成過程，體驗函數(shù)是描述變量間對應關系的重要數(shù)學模型量間對應關系的重要數(shù)學模型2.通過學習反比例函數(shù)，培養(yǎng)學生合作交流的意識和通過學習反比例函數(shù)，培養(yǎng)學生合作交流的意識和探索能力探索能力26.1 反比例函

3、數(shù)反比例函數(shù)教學重教學重點難點點難點重點重點理解反比例函數(shù)的意義，確定反比例函數(shù)的解析式理解反比例函數(shù)的意義，確定反比例函數(shù)的解析式難點難點實際問題中的反比例函數(shù)的意義實際問題中的反比例函數(shù)的意義易錯點易錯點因忽略因忽略k0而導致錯誤而導致錯誤探探 究究 新新 知知 活動活動1 1 知識準備知識準備26.1 反比例函數(shù)反比例函數(shù)1 1什么是函數(shù)？什么是一次函數(shù)？什么是二次函數(shù)？什么是函數(shù)？什么是一次函數(shù)？什么是二次函數(shù)？ 答案答案 一般地一般地，在一個變化過程中在一個變化過程中，如果有兩個變量如果有兩個變量x x與與y y，并且對于并且對于x x的的每一個確定的值每一個確定的值，y y都有唯一

4、確定的值與其對應都有唯一確定的值與其對應，那么我們就說那么我們就說x x是自變量是自變量，y y是是x x的函數(shù)一般地的函數(shù)一般地，形如形如y ykxkxb(kb(k，b b是常數(shù)是常數(shù)，k0)k0)的函數(shù)的函數(shù)，叫做一次叫做一次函數(shù)；形如函數(shù)；形如y yaxax2 2bxbxc(ac(a，b b，c c是常數(shù)是常數(shù)，a0)a0)的函數(shù)的函數(shù)，叫做二次函數(shù)叫做二次函數(shù)26.1 反比例函數(shù)反比例函數(shù)2 2已知登山隊原來所在位置的溫度為已知登山隊原來所在位置的溫度為10 10 ，海拔每升高，海拔每升高1 1 kmkm，氣溫下降，氣溫下降6 .6 .若登山隊又向上登高若登山隊又向上登高x x kmk

5、m，他們現(xiàn)在所在位，他們現(xiàn)在所在位置的溫度為置的溫度為y y ，則，則y y與與x x之間的函數(shù)解析式為之間的函數(shù)解析式為_3 3若若y y(k(k1)x1)x2 22 2是二次函數(shù)，則是二次函數(shù)，則k k的取值范圍為的取值范圍為_y y10106x6xk1k1 活動活動2 2 教材導學教材導學 26.1 反比例函數(shù)反比例函數(shù)26.1 反比例函數(shù)反比例函數(shù) 答案答案 S S60t60t滿足滿足y ykx(kkx(k為常數(shù)為常數(shù)，k0)k0)的形式的形式，是我是我們學過的正比例函數(shù)；們學過的正比例函數(shù)；y y50500.1x0.1x滿足滿足y ykxkxb(kb(k，b b為常數(shù)為常數(shù)，k0)k

6、0)的形式的形式，是我們學過的一次函數(shù)；是我們學過的一次函數(shù)；S Sx x2 2滿足滿足y yaxax2 2bxbxc(ac(a，b b，c c為常數(shù)為常數(shù)，a0)a0)的形式的形式，是我們學過的二次函數(shù)是我們學過的二次函數(shù) 26.1 反比例函數(shù)反比例函數(shù)26.1 反比例函數(shù)反比例函數(shù)(2)(2)觀察其余我們沒有學過的函數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)它們具有什么觀察其余我們沒有學過的函數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)它們具有什么特征嗎？特征嗎？新新 知知 梳梳 理理 知識點一反比例函數(shù)的概念知識點一反比例函數(shù)的概念 26.1 反比例函數(shù)反比例函數(shù)26.1 反比例函數(shù)反比例函數(shù) 知識點二反比例函數(shù)解析式的確定知識點二反比例函數(shù)解析式

7、的確定 由反比例函數(shù)的定義知，只要確定由反比例函數(shù)的定義知，只要確定_，就確定了反比，就確定了反比例函數(shù)的解析式例函數(shù)的解析式步驟：步驟：(1)(1)先根據(jù)題意，設出反比例函數(shù)的解析式為先根據(jù)題意，設出反比例函數(shù)的解析式為_；(2)(2)代入代入x x與與y y的一組對應值；的一組對應值；(3)(3)通過解方程，求出常數(shù)通過解方程，求出常數(shù)_ _k k的值的值 k k重難互動探究重難互動探究探究問題一識別反比例函數(shù)探究問題一識別反比例函數(shù) 26.1 反比例函數(shù)反比例函數(shù) 答案答案 (5) (5)26.1 反比例函數(shù)反比例函數(shù)26.1 反比例函數(shù)反比例函數(shù)26.1 反比例函數(shù)反比例函數(shù)探究問題二求反比例函數(shù)的解析式探究問題二求反比例函數(shù)的解析式 例例2 2 教材例教材例1 1變式題變式題 已知已知y y是是x x的反比例函數(shù)，下表給出了的反比例函數(shù)，下表