英語(yǔ)人教版六年級(jí)上冊(cè)Unit1BLetx27slearn教學(xué)設(shè)計(jì)

1、UnitlBLet'slea教學(xué)設(shè)計(jì)(BLet'slearnBeatourguide)一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：crossing,turn,left,straight,right。2. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)短語(yǔ)：turnleft,turnright,gostraight。3. 能夠運(yùn)用所學(xué)句型和地圖當(dāng)一個(gè)小導(dǎo)游。（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生辨別方向的能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。（三）情感目標(biāo)教育學(xué)生要了解一些交通常識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：掌握四會(huì)單詞或短語(yǔ)：crossing,turnleft,turnright,gostraight。突破方法：反復(fù)朗讀、感悟

2、，小組進(jìn)行情景表演，突破重點(diǎn)。（二）難點(diǎn)：?jiǎn)卧~straight的拼寫(xiě)及發(fā)音。突破方法：反復(fù)聽(tīng)，練習(xí)拼寫(xiě)，突破難點(diǎn)。三、教法與學(xué)法引導(dǎo)法，點(diǎn)撥法，合作交流法。四、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備多媒體課件、B.Let'sle課文情景動(dòng)畫(huà)或音頻MP3。這些資料都可以在優(yōu)教班班通平臺(tái)上找到，老師可以下載整理使用。2. 地圖，表示各種地點(diǎn)的圖片，課件，小喇叭，彩旗，蒙眼布等課堂小道具。五、教學(xué)過(guò)程Step1:Warm-up1. 教師發(fā)指令，學(xué)生做動(dòng)作。如:Turnleft.（學(xué)生向左轉(zhuǎn)）Turnright.（學(xué)生向右轉(zhuǎn)）2. 教師出示一張本市區(qū)的平面圖，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答。如:T:Isther

3、eacinema?Ss:Yes,thereis,T:Whereisthecinema?Ss:It'snexttothehospital.T:HowcanIgettothehospital?Ss:Turnrightatthebookstore.Thenturnleftatthepostoffice.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)路線編對(duì)話并進(jìn)行演示。Step2：PresentationLet'slearn1. 教師展示Let'slea®分的掛圖，說(shuō)：Lookatthesign.Wecanseeitinthecrossing.教師展示十字路口的圖片，板書(shū)單詞crossing,提

4、醒學(xué)生在十字路口要注意交通安全。用拆分法分解教讀單詞：cross-ing。2. 教師指著掛圖中左轉(zhuǎn)的圖標(biāo)，一邊做左轉(zhuǎn)彎動(dòng)作，一邊說(shuō)：Turnleft.教師板書(shū)短語(yǔ)turnleft,并貼上圖片。3. 教師指著掛圖中右轉(zhuǎn)的圖標(biāo)，問(wèn)：Whatdoesitmean?學(xué)生回答：Turnright.教師板書(shū)短語(yǔ)turnright，并貼上圖片?？砂慈缦路绞骄毩?xí)：Left,left,turnleft.（做左轉(zhuǎn)彎動(dòng)作）Right,right,turnright.（做右轉(zhuǎn)彎動(dòng)作）4. 教師指導(dǎo)學(xué)生看直走圖標(biāo)，說(shuō)：Gostraight.教師首先自己示范一邊做動(dòng)作一邊說(shuō)句子。教師板書(shū)并教讀短語(yǔ)gostraight,貼

5、上圖片，注意straight的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生觀察口型，可用拆分法和慢速快速法：straight。然后教師發(fā)出指令，學(xué)生做動(dòng)作，最后師生一起一邊發(fā)指令一邊做動(dòng)作。5. 教師播放Let'slea»分的錄音，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞和對(duì)話，然后教師示范書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生將卡片背面的灰體詞描紅，邊描邊拼讀該單詞或短語(yǔ)，看誰(shuí)描得又快又好。分角色朗讀對(duì)話：WhereistheItalianrestaurant?Turnrighthere?No,turnlef最后替換關(guān)鍵詞（地點(diǎn)和方向）自由操練對(duì)話。Beatourguide1. 師生進(jìn)行日常對(duì)話，如：T:WhenIwasyoung,Iwantedtotr

6、avelallovertheworld.Doyouliketravelling?Ss:Yes.T:Great.ChenJieistryingtobeatourguideforOliverinBeijing.Canyouhelpher?Ss:Ofcourse.T:Youaresuchgoodgirlsandboys.First,let'shavealookatthemap.教師用多媒體課件展示Beatourguide部分圖片，適當(dāng)講解地圖中常見(jiàn)的圖標(biāo)，并分別展示Beatourguide中的三個(gè)旅游景點(diǎn)圖片，先讓學(xué)生嘗試猜一猜景點(diǎn)名稱(chēng)，猜對(duì)后教師適當(dāng)拓展介紹這三個(gè)景點(diǎn)以及北京其他較為著名的

7、旅游景點(diǎn)。2. 教師拿出道具小喇叭、導(dǎo)游小旗模擬導(dǎo)游，指著地圖中天安門(mén)前的位置說(shuō)：NowweareinfrontofTian'anmen.GostraightandyoucanseethePalaceMuseum.教師教讀句子，并教學(xué)導(dǎo)游動(dòng)作，請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)模擬小導(dǎo)游示范朗讀句子。3. 將學(xué)生分成六人一組，模擬導(dǎo)游帶隊(duì)旅游的場(chǎng)景，進(jìn)行分組練習(xí)。Step3：Practice1. 教師說(shuō)指令學(xué)生做動(dòng)作，共同完成游戲。如果指令前有Simonsays學(xué)生就要按照指令去做，如果沒(méi)有Simonsays則學(xué)生不得執(zhí)行命令，否則視為犯規(guī)，犯規(guī)者退出。此活動(dòng)也可在小組內(nèi)進(jìn)行。教師應(yīng)注意將指令重點(diǎn)放在le

8、ft,right和straight上。如：Simonsaysturnleft.Gostraight.Simonsaysturnright.Turnleft.2. 教師在黑板上貼上地圖，準(zhǔn)備一面彩旗和一塊蒙眼布與學(xué)生共同做游戲。將學(xué)生分成兩大組，各組選派一名代表到前面來(lái)，其中一人發(fā)指令：Puttheflagonthe.另一人蒙著眼睛將彩旗插在正確的位置。如果插得不對(duì)，組內(nèi)成員可以提醒。如：Straight!Left!Right!但提醒的次數(shù)不能超過(guò)三次。插對(duì)一次得一分，最后看哪組的得分高，哪組就是勝利者。3. 教師將學(xué)生分成六人一組，每組選一名隊(duì)長(zhǎng)，給組內(nèi)成員發(fā)指令。根據(jù)每個(gè)小組全體學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)

9、選出最佳模范組。如：Turnright!Turnleft!Gostraight!Step4:Consolidationandextension1. 將Let'slea部分的內(nèi)容讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。2. 給父母當(dāng)小導(dǎo)游，介紹一個(gè)旅游景點(diǎn)。3. 做活動(dòng)手冊(cè)上的配套練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1HowcanIgetthere?crossing圖片）turnleft.（圖片）turnright.（圖片）gostraight.（圖片）六、教學(xué)反思教師在單詞教學(xué)中，利用生活中常見(jiàn)的圖標(biāo)直觀展示，讓學(xué)生有親切感，學(xué)習(xí)起來(lái)容易上手。在教讀單詞時(shí)，教師注意引導(dǎo)學(xué)生觀察口型，并用拆分法、變速法及反復(fù)操練的方法等多種形式讓學(xué)生掌握新知識(shí)，使