鄂教版六下語文19《空城計》ppt備課講稿

1、鄂教版六下語文19空城計PPT作者簡介作者簡介 羅貫中羅貫中： （約（約1330140013301400） 元末元末明初小說家，名本，號湖明初小說家，名本，號湖海散人，山西太原人。海散人，山西太原人。三國演義三國演義，是我國第一，是我國第一部長篇歷史小說，中國四大部長篇歷史小說，中國四大古典文學名著之一。作品主古典文學名著之一。作品主要寫了魏、蜀、吳三國的興要寫了魏、蜀、吳三國的興衰歷程，塑造了一系列生動衰歷程，塑造了一系列生動鮮明的人物形象，在中國文鮮明的人物形象，在中國文學史上和人民生活中具有不學史上和人民生活中具有不可估量的影響。作者羅貫中，可估量的影響。作者羅貫中，元末明初小說家，著作

2、除本元末明初小說家，著作除本書外，他還與施耐庵合寫了書外，他還與施耐庵合寫了水滸傳水滸傳。 問題問題1：三國演三國演義義是怎是怎樣一部書？樣一部書？你了解它你了解它的作者嗎？的作者嗎？三國演義三國演義主題歌主題歌 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄， 是非成敗轉頭空。是非成敗轉頭空。 青山依舊在，幾度夕陽紅。青山依舊在，幾度夕陽紅。 白發(fā)漁樵江楮上，慣看秋月春風。白發(fā)漁樵江楮上，慣看秋月春風。 一壺濁酒喜相逢。一壺濁酒喜相逢。 古今多少事，都付笑談中。古今多少事，都付笑談中。 問題問題2 2：在在三國演義三國演義眾多的眾多的人物之中，你們最喜歡誰人物之中，你們最喜歡誰?

3、 ?喜歡喜歡他的什么他的什么? ?諸葛亮諸葛亮七擒孟獲七擒孟獲舌戰(zhàn)群儒舌戰(zhàn)群儒草船借箭草船借箭借東風借東風巧布八卦陣巧布八卦陣三顧茅廬三顧茅廬白帝城托孤白帝城托孤罵死王郎罵死王郎空城計空城計傳傳奇奇智智慧慧 諸葛亮諸葛亮（181.4.14181.4.14234.8.28234.8.28），字孔明，），字孔明，號臥龍，瑯邪陽都（今號臥龍，瑯邪陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，山東臨沂市沂南縣）人，三國時期杰出的政治家、三國時期杰出的政治家、思想家、戰(zhàn)略軍事家。思想家、戰(zhàn)略軍事家。蜀漢丞相。謚蜀漢丞相。謚shsh曰忠武曰忠武侯。侯。諸諸 葛葛 亮亮： 他隱居在隆中（今湖北襄陽西）時，被劉備三他隱居在隆

4、中（今湖北襄陽西）時，被劉備三 顧茅廬請出門，成為劉備的軍師。他提出聯(lián)合孫顧茅廬請出門，成為劉備的軍師。他提出聯(lián)合孫 權，抗擊曹操的主張。在赤壁之戰(zhàn)中，權，抗擊曹操的主張。在赤壁之戰(zhàn)中， 他聯(lián)合孫他聯(lián)合孫 權，大破曹兵。后幫助劉備建立蜀漢政權。劉備稱帝權，大破曹兵。后幫助劉備建立蜀漢政權。劉備稱帝 后，他后，他 擔任丞相。劉禪承王位后，諸葛亮被封為武擔任丞相。劉禪承王位后，諸葛亮被封為武 鄉(xiāng)侯。諸葛亮曾六出祈山鄉(xiāng)侯。諸葛亮曾六出祈山 伐魏。最后病死在五丈原伐魏。最后病死在五丈原 軍中。諸葛亮在軍中。諸葛亮在三國演義三國演義中是中是“鞠躬盡瘁，死而鞠躬盡瘁，死而 后已后已” 的賢相忠臣的代表，也

5、是智慧的化身。的賢相忠臣的代表，也是智慧的化身。 司馬司馬 懿簡介懿簡介 司司 馬懿馬懿 是是 魏魏 國國 的名的名 將，才將，才 智多智多 變，文變，文 武武 雙雙 全。雖然全。雖然 為為 魏魏 國國 立下立下 不不 少汗少汗 馬馬 功功 勞，但是勞，但是 一一 心心 卻卻 想毀想毀 滅滅 魏魏 國，建國，建 立立 自自 己的己的 王王 國，以便國，以便 統(tǒng)統(tǒng) 一一 三三 國，建國，建 立立 新新 王朝。王朝。故事背景故事背景 本文選自本文選自三國演義三國演義第第95回回,此前的故事背景為此前的故事背景為魏主曹丕新亡魏主曹丕新亡,十五歲的曹睿即位。諸葛亮欲借此機十五歲的曹睿即位。諸葛亮欲借此

6、機會伐魏。參軍馬謖獻離間計，令曹睿將司馬懿削職返會伐魏。參軍馬謖獻離間計，令曹睿將司馬懿削職返鄉(xiāng)。諸葛亮聞此消息大喜，即率鄉(xiāng)。諸葛亮聞此消息大喜，即率35萬大軍伐魏，一路萬大軍伐魏，一路斬將略地，勢不可當。曹睿大驚，只得重新起用司馬斬將略地，勢不可當。曹睿大驚，只得重新起用司馬懿。此時魏將孟達欲反，遣人密報孔明，愿為內(nèi)應，懿。此時魏將孟達欲反，遣人密報孔明，愿為內(nèi)應，但不慎走漏風聲被殺。司馬懿猜到諸葛亮的戰(zhàn)略意圖，但不慎走漏風聲被殺。司馬懿猜到諸葛亮的戰(zhàn)略意圖，不與蜀軍正面交鋒，卻去切斷蜀軍糧道，奪取街亭、不與蜀軍正面交鋒，卻去切斷蜀軍糧道，奪取街亭、柳城。諸葛亮誤用馬謖，失了街亭、柳城，形勢

7、急轉柳城。諸葛亮誤用馬謖，失了街亭、柳城，形勢急轉直下，變得十分被動，又失去了內(nèi)應，已無勝算，急直下，變得十分被動，又失去了內(nèi)應，已無勝算，急忙準備退回漢中。司馬懿奪了街亭，率忙準備退回漢中。司馬懿奪了街亭，率15萬大軍來奪萬大軍來奪西城。此時諸葛亮只有西城。此時諸葛亮只有2500軍士在西城，形勢十分危軍士在西城，形勢十分危急。課文描述了諸葛亮面對強敵，處變不驚，設下計急。課文描述了諸葛亮面對強敵，處變不驚，設下計謀，終于使司馬懿，引兵退卻謀，終于使司馬懿，引兵退卻。生詞諸侯諸侯 魏兵魏兵 堵住堵住 蜀國蜀國 掃帚掃帚 鶴毛鶴毛卸下卸下 丞相丞相 小心謹慎小心謹慎 馬謖馬謖 司馬懿司馬懿言過其

8、實言過其實 易攻難守易攻難守 心驚膽戰(zhàn)心驚膽戰(zhàn) 塵土飛揚塵土飛揚千鈞一發(fā)千鈞一發(fā) 驚慌失措驚慌失措 面如土色面如土色 輕松自如輕松自如（一）讀課文要求：1、用簡潔的語言復述故事。2、概括故事情節(jié)。1 1、分析故事情節(jié)、分析故事情節(jié) （2）學習概括段意。）學習概括段意。找出找出關鍵詞句關鍵詞句組合組合關鍵詞句關鍵詞句再行再行提煉壓縮提煉壓縮 司馬懿司馬懿、十五萬大十五萬大軍、望西軍、望西城而來、城而來、孔明孔明、只、只剩二千五剩二千五百人在城百人在城中中司馬懿十五司馬懿十五萬大軍兵臨萬大軍兵臨西城西城兵兵臨臨西西城城方法方法例例第一部分第一部分2 2、課文的情節(jié)圍繞著諸葛亮施空、課文的情節(jié)圍繞著

9、諸葛亮施空城計展開。請大家在完成上面題城計展開。請大家在完成上面題目的基礎上，再在目的基礎上，再在“計計”字前面字前面各添加一個動詞，以此來概括各各添加一個動詞，以此來概括各層的內(nèi)容。層的內(nèi)容。 1、下面請同學們自行概括余下的、下面請同學們自行概括余下的三部分。三部分。第一段第一段司馬懿、十司馬懿、十五萬大軍、五萬大軍、望西城而來、望西城而來、孔明、只?？酌?、只剩二千五百人二千五百人在城中。在城中。司馬懿司馬懿十五萬十五萬大軍兵大軍兵臨西城臨西城兵臨兵臨西城西城第二段第二段 諸葛亮諸葛亮臨危巧施臨危巧施空城計?？粘怯嫛ＥR危臨危施計施計第三段第三段司馬懿司馬懿中了空中了空城計城計司馬懿司馬懿中計

10、中計司馬司馬中計中計第四段第四段諸葛亮諸葛亮為眾官為眾官釋計釋計諸葛亮諸葛亮釋計釋計孔明孔明釋計釋計諸葛亮諸葛亮臨危施臨危施計計( )計計 ( )計計( )計計 ( )計計逼逼施施中中釋釋開端：開端： 發(fā)展：發(fā)展： 高潮：高潮： 結局：結局：情節(jié)梗概：情節(jié)梗概： 兵臨西城兵臨西城臨危施計臨危施計司馬中計司馬中計孔明釋計孔明釋計第二課時1、諸葛亮巧施空城計，弄險成功，主要原因是什么？諸葛亮巧施空城計，弄險成功，主要原因是什么？2、作為、作為“魏之名將魏之名將”的司馬懿為什么會中計失??？的司馬懿為什么會中計失?。?、聯(lián)系故事情節(jié)，試分析諸葛亮、司馬懿這兩個人、聯(lián)系故事情節(jié)，試分析諸葛亮、司馬懿這兩

11、個人物形象。物形象。溫馨提示：找出文中描寫諸葛亮與司馬懿語言的句子認溫馨提示：找出文中描寫諸葛亮與司馬懿語言的句子認真品讀。真品讀。溫馨提示：從文中找出能表現(xiàn)人物性格的句子，用筆在溫馨提示：從文中找出能表現(xiàn)人物性格的句子，用筆在相應的地方作批注。相應的地方作批注。1、諸葛亮巧施空城計，弄險成功，主要原因諸葛亮巧施空城計，弄險成功，主要原因是什么？是什么？2、作為、作為“魏之名將魏之名將”的司馬懿為什么會中計的司馬懿為什么會中計失??？失敗？對司馬懿了如指掌、知彼知己對司馬懿了如指掌、知彼知己對諸葛亮不夠了解、剛愎對諸葛亮不夠了解、剛愎(b)自用自用2 2、通過情節(jié)分析人物、通過情節(jié)分析人物(1)

12、(1)逼計逼計： 這一部分寫的是諸葛亮施用空城計的這一部分寫的是諸葛亮施用空城計的背景。文中哪些地方可以看出軍情緊急背景。文中哪些地方可以看出軍情緊急? ?這對表現(xiàn)諸葛亮的智慧有何作用這對表現(xiàn)諸葛亮的智慧有何作用? ?是從什是從什么角度表現(xiàn)的么角度表現(xiàn)的? ?(2)(2)施計施計： 面對如此緊急的軍情，諸葛亮是怎面對如此緊急的軍情，諸葛亮是怎樣施計的樣施計的? ?這可見諸葛亮的什么品質(zhì)這可見諸葛亮的什么品質(zhì)? ?是是從什么角度表現(xiàn)的從什么角度表現(xiàn)的? ? (3)(3)中計中計： 諸葛亮精心安排了一個旨在迷惑敵人諸葛亮精心安排了一個旨在迷惑敵人的空城計，久經(jīng)沙場的魏國名將司馬懿有的空城計，久經(jīng)沙

13、場的魏國名將司馬懿有這么容易上當嗎這么容易上當嗎? ?請大家在文中找出表明請大家在文中找出表明司馬懿態(tài)度變化以及他采取的相應行動的司馬懿態(tài)度變化以及他采取的相應行動的詞語。詞語。 表現(xiàn)了諸葛亮的什么品質(zhì)表現(xiàn)了諸葛亮的什么品質(zhì)? ?是從什么是從什么角度表現(xiàn)的角度表現(xiàn)的? ? 本層中寫到諸葛亮本層中寫到諸葛亮“滿面笑容滿面笑容”，請大家聯(lián)系當時的情況，說說他的笑中有請大家聯(lián)系當時的情況，說說他的笑中有何含義何含義? ?(4)(4)釋計釋計： 司馬懿終于領兵退去了，我們也替諸司馬懿終于領兵退去了，我們也替諸葛亮長舒了一口氣，然而，我們也不免產(chǎn)葛亮長舒了一口氣，然而，我們也不免產(chǎn)生疑問：諸葛亮憑什么斷

14、定司馬懿會上當生疑問：諸葛亮憑什么斷定司馬懿會上當? ?古人云：古人云：“三十六計，走為上策。三十六計，走為上策?！敝T葛諸葛亮為何要冒險設計而不趕緊撤退亮為何要冒險設計而不趕緊撤退? ?這表現(xiàn)這表現(xiàn)人物的什么品質(zhì)人物的什么品質(zhì)? ?是從什么角度表現(xiàn)的是從什么角度表現(xiàn)的? ?本本段還對眾官作了描寫，這對表現(xiàn)諸葛亮有段還對眾官作了描寫，這對表現(xiàn)諸葛亮有何作用何作用? ? 本段中還有寫到了諸葛亮的笑，找出來，本段中還有寫到了諸葛亮的笑，找出來，聯(lián)系上下文，分析一下，諸葛亮的笑中有何含聯(lián)系上下文，分析一下，諸葛亮的笑中有何含義義? ?逼逼計計 施施計計 中中計計 釋釋計計軍情緊急軍情緊急處變不驚處變不

15、驚不信不信為什么為什么?望望見什么見什么?大疑大疑疑什么疑什么? ?何根何根據(jù)據(jù)?退退 鎮(zhèn)定自若鎮(zhèn)定自若料事如神料事如神側面?zhèn)让嬲嬲鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让嬲鎮(zhèn)让嬲鎮(zhèn)让妫ū姽伲ū姽伲┦啻物w馬、大軍十五萬、只剩二千五百軍、十余次飛馬、大軍十五萬、只剩二千五百軍、別無大將、一班文官、盡皆失色別無大將、一班文官、盡皆失色智慧智慧膽膽識識細節(jié)描寫“二笑”如釋重負、自豪的笑、 嘲笑。 滿面笑容拍手大笑故做輕松、故做姿態(tài)、 故作鎮(zhèn)定、僥幸 諸葛亮諸葛亮 足智多謀、處亂不驚足智多謀、處亂不驚神機妙算、臨危不懼神機妙算、臨危不懼運籌帷幄。運籌帷幄。-智慧的化身智慧的化身司司 馬馬 懿懿老謀深算老謀深算 狡詐多端狡

16、詐多端多疑自負多疑自負 剛愎自用剛愎自用驕傲自負驕傲自負免費課件下載綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/ 驚慌失措、面如土色的守城將士。驚慌失措、面如土色的守城將士。 這里這里“驚慌失措和面如土色驚慌失措和面如土色”是對守城將士的神態(tài)描寫，表達效是對守城將士的神態(tài)描寫，表達效果是反襯諸葛亮鎮(zhèn)定自若、處變不果是反襯諸葛亮鎮(zhèn)定自若、處變不驚。驚。(1)假如這次魏國領兵的不是司馬懿，而是他的假如這次魏國領兵的不是司馬懿，而是他的次子司馬昭，諸葛亮還會用次子司馬昭，諸葛亮還會用“空城計空城計”嗎嗎?下 3、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕是非成

17、敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅陽紅”這是我國古典文學名著這是我國古典文學名著的開篇詞。的開篇詞。4、三國演義三國演義中中“煮酒論英雄煮酒論英雄”的主的主要人物是。要人物是。 三國演義三國演義曹操曹操 司馬懿司馬懿：“亮平生謹慎，亮平生謹慎，不曾弄險。今城門大開，必有不曾弄險。今城門大開，必有埋伏。我兵若進，中其計也。埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退。汝輩豈知？宜速退?！?諸葛亮諸葛亮：“此人料此人料吾生平謹慎，必不弄險；吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人引因不得已而用之。此人引軍投山北小路去也，吾已軍投山北小路去也，吾已令興、苞二人在彼等候。令興、苞二人在彼等候?！?a.抓住了司馬懿的弱點：多疑、自負 b.諸葛亮：知己知彼 ， 出奇不意， 險中取勝 司馬懿：知己不知彼（但自以為知彼） c.諸葛亮謹慎中含有果敢、機智 。 司馬懿謹慎中見多疑。 d. 諸葛亮空城計成功的主要原因1、通過細節(jié)描寫刻畫人物。2、運用對比和襯托的手法來表現(xiàn)人物的性格塑造人物