有理數(shù)的加減法-5ppt課件

1、 3 6 = -3（ C）想一想，做一做：想一想，做一做：1、某天當(dāng)?shù)氐臍鉁貫?、某天?dāng)?shù)氐臍鉁貫?C，傍晚，傍晚時(shí)下降了時(shí)下降了6 C，那么傍晚的氣溫，那么傍晚的氣溫是多少？怎樣計(jì)算的？是多少？怎樣計(jì)算的？2、據(jù)襄樊市氣象臺(tái)預(yù)報(bào)：、據(jù)襄樊市氣象臺(tái)預(yù)報(bào)：2019年年2月月7日我縣的最高氣溫是日我縣的最高氣溫是4 C，最低，最低氣溫是氣溫是3 C， 請(qǐng)問這天溫差是多請(qǐng)問這天溫差是多少？你是怎樣算的？少？你是怎樣算的？ 4 （ 3） = 7 （ C） 比較上面的式子，你能發(fā)現(xiàn)其中的比較上面的式子，你能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎？分小組討論。規(guī)律嗎？分小組討論。先請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算以下兩個(gè)式子：先請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算以下兩個(gè)

2、式子：（111 +（ 15）；）； （24 + 3比一比，議一議：比一比，議一議：規(guī)律：減去一個(gè)數(shù)規(guī)律：減去一個(gè)數(shù), ,與加上這個(gè)數(shù)與加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)，其結(jié)果不變。的相反數(shù)，其結(jié)果不變。將上面的文字再整理一下，就得到今天將上面的文字再整理一下，就得到今天我們學(xué)習(xí)的有理數(shù)的減法法則：我們學(xué)習(xí)的有理數(shù)的減法法則：減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。例例2 計(jì)算下列各式：計(jì)算下列各式：（15 （ 15） （20 7 5（3）( 1.3 )( 2.1) （4）例例1 計(jì)算下列各式：計(jì)算下列各式：（19 （ 5）；）； （2）（）（ 3） 1（30 8 ； （4）（

3、）（ 5） 0212311 口算口算:（13 5 ； （23 （ 5）；）； （3）（）（ 3） 5； （4）（）（ 3） （ 5）；）； （5）6 （ 6）；）； （6） 7 0；（70 （ 7） ；（；（8 ）（）（ 6） 6（99 （ 11） 一、填空題一、填空題1、有理數(shù)的減法法則是：減去一個(gè)數(shù)、有理數(shù)的減法法則是：減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的等于加上這個(gè)數(shù)的 。2、3.6-4.7= (-7)-12= (+13)-(-7)= 5-(-3)=0-15= 0-(-8)=(-3.4)-0= （-1.24）-5.73=(-4)-（-4.375）= 2-（+5）= 3、（、（1）（）（-5）+（

4、）= -8； （-3）+（ ）=2達(dá)標(biāo)測(cè)試達(dá)標(biāo)測(cè)試（2比比2C低低8C的溫度是的溫度是 ； 比比-3C低低6C的溫度的溫度 ；（3比比0小小4的數(shù)是的數(shù)是 ； 比比0 小小-4的數(shù)是的數(shù)是 ；（47.4比比8.3小小 ； 7.4比比8.3大大 。 4、若、若m0,n0,則則m-n 0; 若若m0, 則則m-n 0。二、選擇題二、選擇題1、下面等式正確的是（、下面等式正確的是（ ）A、a-b=(-a)+ b B、a-(-b)=（-a）+(-b) C、(-a)-(-b)=(-a)+(-b) D、a-(-b)=a+b 2、下列說(shuō)法中下正確的是（、下列說(shuō)法中下正確的是（ ）A.兩個(gè)數(shù)的差一定小于被減數(shù)

5、兩個(gè)數(shù)的差一定小于被減數(shù) B、若兩個(gè)數(shù)的差為、若兩個(gè)數(shù)的差為0，則這兩數(shù)必相等，則這兩數(shù)必相等 C、零減去一個(gè)數(shù)一定得負(fù)數(shù)、零減去一個(gè)數(shù)一定得負(fù)數(shù) D、一個(gè)負(fù)數(shù)減去一個(gè)負(fù)數(shù)結(jié)果仍是負(fù)數(shù)、一個(gè)負(fù)數(shù)減去一個(gè)負(fù)數(shù)結(jié)果仍是負(fù)數(shù)3、設(shè)兩個(gè)有理數(shù)的和為、設(shè)兩個(gè)有理數(shù)的和為a，這兩個(gè)有理，這兩個(gè)有理數(shù)的差為數(shù)的差為b，則，則a、b的大小關(guān)系是（的大小關(guān)系是（ ）A、a=b B、 ab D、不能確定、不能確定課堂小結(jié)課堂小結(jié) 今天我們從實(shí)例出發(fā)，經(jīng)過比較，歸納今天我們從實(shí)例出發(fā)，經(jīng)過比較，歸納得出了有理數(shù)減法法則，并通過推理說(shuō)明了得出了有理數(shù)減法法則，并通過推理說(shuō)明了法則的合理性。這樣有理數(shù)的減法只需將減法則的合理性。這樣有理數(shù)的減法只需將減數(shù)變成它的相反數(shù)，把減法轉(zhuǎn)化為加法注數(shù)變成它的相反數(shù)，把減法轉(zhuǎn)化為加法注意被減數(shù)是永遠(yuǎn)不變的）。從而有理數(shù)的加意被減數(shù)是永遠(yuǎn)不變的）。從而有理數(shù)的加法和減法這兩種互逆的運(yùn)算可用加法統(tǒng)一起法和減法這兩種互逆的運(yùn)算可用加法統(tǒng)一起來(lái)。想一想