五年級(jí)語文園地一導(dǎo)學(xué)案

1、 語文園地一第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)課題口語交際課型課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過同學(xué)之間的口語交際，增強(qiáng)學(xué)生與他人交流溝通的能力。2通過活動(dòng)的策劃、組織，訓(xùn)練學(xué)生思維以及語言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備幾本書；把自己的設(shè)想及策劃有條理地寫出來，便于交流。導(dǎo)入新課（導(dǎo)）教師介紹一些遙遠(yuǎn)地方小學(xué)的情況及他們對(duì)朋友的渴望，激發(fā)學(xué)生參加“手拉手”活動(dòng)的熱情。（結(jié)對(duì)子） 自主合作（學(xué)）1、提出討論要求，小組討論后進(jìn)行策劃。 2、小組成員作好明確分工。 講述： 記錄： 3、制作一份小組討論記錄表。（全組成員）交流展示（展）一、全班集中分享各自的讀書故事，再引導(dǎo)學(xué)生交流別人的讀書經(jīng)歷。二、小組選派一人上臺(tái)展示（全班參與評(píng)議）： 鞏固

2、提升（練）一、小組練習(xí)：（交流與討論，發(fā)現(xiàn)口語交際的不足之處并認(rèn)真改正自己的表達(dá)。）1、你們小組開展了哪些活動(dòng)，有什么收獲？2、認(rèn)真傾聽，積極參與發(fā)言。（教師巡視檢查、督促，對(duì)發(fā)言困難的學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。）3、推薦代表上臺(tái)發(fā)言。二、學(xué)生分正反兩方面展開辯論：說說“開卷有益”和“開卷未必有益”的問題，教師及時(shí)指導(dǎo)、點(diǎn)撥。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（評(píng)）1.預(yù)習(xí)認(rèn)真了嗎？ 2、小組內(nèi)大膽交流了嗎？ 3、參與全班展示了嗎？ 4、認(rèn)真傾聽了嗎？ （ ） 第 二、三 課時(shí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)課題習(xí)作課型課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過活動(dòng)的策劃、組織，訓(xùn)練學(xué)生思維以及語言表達(dá)能力。2.通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

3、作文本、練習(xí)本（記錄的口語交際的內(nèi)容）導(dǎo)入新課（導(dǎo)）1、孩子們通過講述讀書故事，甲流讀書心得，開展辯論等活動(dòng)，體會(huì)到了讀書的快樂，下面我們就把自己感受最深的故事寫下來吧。2、復(fù)習(xí)書信的格式?！?格式:1.稱呼,頂格寫 2.問好,空兩格 3.正文,按平時(shí)寫作文的格式寫 4.祝頌語,頂格寫 5.署名 6.日期 】3、明確學(xué)習(xí)要求：讀書故事、采訪體會(huì)、記一次辯論活動(dòng)自主合作（學(xué)）一、延續(xù)口語交際的內(nèi)容，把交流的結(jié)果及真實(shí)想法寫下來。二、完成初稿，自己仔細(xì)修改。三、組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。四、按照小組建議，再次修改自己的習(xí)作。交流展示（展）每小組推薦一至兩名同學(xué)，分別朗讀自己的習(xí)作，可以是全文，也

4、可以是片段，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞。鞏固提升（練）1、再次修改自己的作文。2、整理習(xí)作和收集到的資料，小組合作辦一期“我和讀書的故事”為主題的手抄報(bào)。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（評(píng)）1.預(yù)習(xí)認(rèn)真了嗎？ 2、小組內(nèi)大膽交流了嗎？ 3、參與全班展示了嗎？ 4、認(rèn)真傾聽了嗎？ （ ） 第四、五課時(shí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)課題回顧 拓展一課型課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)”，加深對(duì)西部的感受。二、體會(huì)草原和白楊在寫法上的特點(diǎn)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備查找有關(guān)介紹讀書方法的資料導(dǎo)入新課（導(dǎo)）一、回顧“詞語盤點(diǎn)”1、學(xué)生自讀詞語 讀讀寫寫（抄寫）；讀讀記記（認(rèn)識(shí)）2、組織記憶、抄寫競賽。二、交流平臺(tái)1、全班交流展示，加深對(duì)西部的感受。2、體會(huì)草原和白楊在寫法上的

5、特點(diǎn)。自主合作（學(xué)）一、學(xué)習(xí)“日積月累”的古詩：1、有感情地朗讀詩句，理解詩句的意思。2、匯報(bào)對(duì)詩句的理解。3、熟讀成誦。二、學(xué)習(xí)“趣味語文”。1、了解故事的主要內(nèi)容，體會(huì)古詩的趣味性。2、品讀古詩中的詩和詞。3、把涼州詞的原詩背誦下來。交流展示（展）根據(jù)意思寫詞語：1、形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。 （ ）2、水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。 （ ）3、顏色繁多，非常好看。 （ ）4、形容房屋等高端華麗。 （ ）5、高大陡峭的山嶺。 （ ）6、都是渾濁的黃色，分不出界限。 （ ）7、高大筆直，挺拔秀麗超出一般。 （ ）鞏固提升（練）一、看拼音寫字詞。Xuàn rà

6、;n l mào xu sè chù lì wi é （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fn biàn ch zu cùi sèyù liú jn pio dài w （ ） （ ） （ ） （ ）二、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選填入句中。嚴(yán)（ ）以（ ） 始（ ）（ ）及 （ ）（ ）素裹 （ ）水車（ ） 廢（ ）忘（ ） 美（ ）美（ ） 一碧（ ）（ ） （ ）飄（ ）舞 不（ ）而（ ） 翠色（ ）（ ） （ ）（ ）峻 嶺 （ ）（ ）一體1、千里冰封，萬里雪飄，好一派( )的世界。2、大敵進(jìn)犯，我軍（ ），決一死戰(zhàn)。3、一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，爸爸就（ ）地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心里。三、根據(jù)意思寫詞語。1、形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。 （ ）2、水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。 （ ）3、顏色繁多，非常好看。 （ ）4、形容房屋等高端華麗。 （ ）5、高大陡峭的山嶺。 （ ）6、都是渾濁的黃色，分不出界限。 （ ）7、高大筆直，挺拔秀麗超出一般。 （ ）四、仿寫比喻句。例：