細(xì)胞的衰老和凋亡說課比賽

1、會(huì)計(jì)學(xué)1細(xì)胞的衰老和凋亡說課比賽細(xì)胞的衰老和凋亡說課比賽1、教材地位和作用 2、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)胞凋亡的含義以及與細(xì)胞壞死的區(qū)別。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)三、教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)問題情景講述新課總結(jié)新課，鞏固練習(xí)四、教學(xué)過程單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物個(gè)體衰老=細(xì)胞衰老個(gè)體衰老細(xì)胞衰老 個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體細(xì)胞普遍衰老的過程。閱讀課本P122，歸納細(xì)胞衰老的特征？自主學(xué)習(xí)：二、細(xì)胞衰老的特征衰老癥狀衰老癥狀 原因分析原因分析頭發(fā)花白頭發(fā)花白老年斑老年斑充滿皺紋充滿皺紋無力無力二、細(xì)胞衰老的特征細(xì)胞衰老的特征:“一大一小一多兩低”一大細(xì)胞核大，染色質(zhì)收縮，染色加深一小細(xì)胞內(nèi)水分減少，體積變小，代謝速率減慢。

2、一多細(xì)胞內(nèi)色素增多。兩低有些酶活性降低物質(zhì)運(yùn)輸功能降低三、細(xì)胞衰老的原因自由基學(xué)說端粒學(xué)說：生活-科學(xué)-社會(huì)資料收集：社會(huì)老齡化的相關(guān)問題; 如何延緩人體衰老?假如有一天父母慢慢變老自主學(xué)習(xí)；P123-124分組討論：1、找出細(xì)胞凋亡的原因？2、舉出生活中細(xì)胞凋亡的例子3、細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別？4、細(xì)胞凋亡的意義.四、細(xì)胞凋亡細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程。由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,就叫細(xì)胞凋亡;細(xì)胞凋亡的原因 細(xì)胞凋亡胎兒手的發(fā)育細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別?根本原因根本原因 特點(diǎn)特點(diǎn)細(xì)胞凋亡細(xì)胞凋亡細(xì)胞壞死細(xì)胞壞死基因決定外界因素生理性（自動(dòng)）病理性（被動(dòng)）1、圖片直觀展示2、列表比較演繹細(xì)胞生命歷程的不同階段考查細(xì)胞衰老的特征。2、下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）A、細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程；B、細(xì)胞壞死是一種病理性變化；C、蝌蚪尾的消失，是有基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程；D、被病原體感染的細(xì)胞，因?yàn)榧?xì)胞壞死而被清除?？疾榧?xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別。1、教材地位和作用 創(chuàng)設(shè)問題情景講述新課總結(jié)新課