高三物理模擬考試試卷分析

1、高三第六次模擬考試物理試卷分析試卷分選擇題、非選擇題兩部分；選擇題 7小題42分，實(shí)驗(yàn)題2題18分，計(jì)算題3題50分，全卷 共110分。選擇題7小題為單項(xiàng)選擇題；實(shí)驗(yàn)題一題力學(xué)實(shí)驗(yàn)，一題電學(xué)實(shí)驗(yàn)。全卷覆蓋了整個(gè)高中教學(xué) 的必修1、必修2、選修3-2、3-4、3-5知識(shí)點(diǎn)，試卷各部分知識(shí)的占分比例適當(dāng)。一、試題綜述試卷突出了對(duì)高中物理主干知識(shí)的考查，突出了新課程的主要特點(diǎn)，突出了對(duì)物理思想和物理方法的 考查，能體現(xiàn)學(xué)生的物理素質(zhì)和能力，對(duì)中學(xué)物理高考之前復(fù)習(xí)具有一定的指導(dǎo)意義。整卷在難度控制方 面把握有些偏難，學(xué)生整體得分偏低，不能較好的檢測(cè)出中等生與學(xué)困生的區(qū)別。試卷的主要特點(diǎn)有：1、試題考核

2、的內(nèi)容比較全面，知識(shí)的覆蓋面較廣。從試題考核的內(nèi)容來看，試卷包含了運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)、電場(chǎng)、恒定電流的幾乎所有知識(shí)內(nèi)容，考察了學(xué) 生學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)和誤區(qū)，并著重考查了教學(xué)中的重難點(diǎn)知識(shí)，有利于檢測(cè)學(xué)生掌握基本物理知識(shí)和靈活地 應(yīng)用物理知識(shí)處理實(shí)際問題的能力，對(duì)各學(xué)校對(duì)下時(shí)期的教學(xué)工作有一定的指導(dǎo)意義。2、試題注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，計(jì)算題追求對(duì)知識(shí)的綜合能力和靈活應(yīng)用能力的考查， 總體難度偏大。試題注重了對(duì)中學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查，如選擇題的14、15、16、17題，但更注重考查學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，如試題18題運(yùn)動(dòng)員從斜坡滑下并平拋到斜面上的問題主要側(cè)重于考查學(xué)生在掌握課本

3、知識(shí)的同時(shí)要能靈活使用現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪w移來解決新情境下的具體問題，平拋運(yùn) 動(dòng)的合成分解并結(jié)合幾何規(guī)律對(duì)物體進(jìn)行分析。還如計(jì)算題的22、23、24題考查學(xué)生的建模能力等等，對(duì)學(xué)生的能力有一定的要求，尤其24題學(xué)生得分很低，說明學(xué)生綜合分析問題的能力欠缺。3、試卷注重對(duì)實(shí)驗(yàn)基本方法和實(shí)驗(yàn)基本技能的考查。試卷中對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查是比較成功的，難易控制較好，既對(duì)基本物理實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行考查，同時(shí)也突出新 課程理念的新的實(shí)驗(yàn)情景的設(shè)置，能較好的考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理、方法、數(shù)據(jù)處理的能力、及誤差的分 析。題型題號(hào)分值所考杳的知識(shí)點(diǎn)詵146直線運(yùn)動(dòng)詵156機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波詵166由場(chǎng)力、及能與做功詵176力后引力

4、定律及應(yīng)用詵186平拋運(yùn)動(dòng)選196牛廝運(yùn)動(dòng)定律和功能關(guān)系206法排第電磁感應(yīng)定律，楞次定律，閉合電路歐姆定實(shí) 驗(yàn)題2118驗(yàn)證“動(dòng)能定理”測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻解2214牛頓定律，勻變速運(yùn)動(dòng)解2316動(dòng)量、電場(chǎng)性質(zhì)、功能關(guān)系解2420帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、及類平拋運(yùn)、考生試卷中反映出的問題以及教學(xué)建議1、基礎(chǔ)知識(shí)、基本物理概念理解不清楚，基本物理規(guī)律掌握不實(shí)。從試卷抽樣結(jié)果來看， 本套試卷難度偏大，年級(jí)平均分分，試題中機(jī)械振動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)還沒有學(xué)到，計(jì) 算題22題雖然難度不大，但由于內(nèi)容較長(zhǎng)，學(xué)生理解錯(cuò)誤，得分率很低，23題動(dòng)量還未復(fù)習(xí)到，最后一個(gè)難度較大的題目，學(xué)生因?yàn)橛?jì)算量較大，理綜

5、時(shí)間分配不夠，學(xué)生得分率還是偏低，這說明學(xué)生綜合能 力和學(xué)習(xí)效率不高，這都是我們需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。2、物理過程的圖景分析不清。試卷的22、23題考查學(xué)生的正確建立物理圖景的能力，但試卷中反映出學(xué)生缺乏建模能力，不能根 據(jù)語言敘述，快速作出物理過程示意圖進(jìn)行正確求解。所以在教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行物理思想和物理方 法的滲透和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握正確的解題方法。3、對(duì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理不夠重視。實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，既包括了操作技能和處理實(shí)際問題的本領(lǐng)，又包括猜想和假設(shè)，思考和論證， 測(cè)量和數(shù)據(jù)分析，嚴(yán)密的推理和清晰的表述。雖然試卷很難反映學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，但是從學(xué)生的試卷 中還是可反映學(xué)生對(duì)

6、物理實(shí)驗(yàn)重視程度不夠。例如試卷中21題：第一問：驗(yàn)證動(dòng)能定理，學(xué)生的主要問題是對(duì)還需要測(cè)量的物理量填寫不全面，以及光電門間距離表述不清。；第二問反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)靈活應(yīng)用能力缺乏，不能正確的理解測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻這一實(shí)驗(yàn)的原理。在接下來考前復(fù)習(xí)中，我們要 注意學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，針對(duì)練習(xí)，使他們掌握實(shí)驗(yàn)原理，會(huì)自己分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和進(jìn)行必要 的誤差分析。4、缺乏應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力不夠。在閱卷中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生缺乏必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)致一些無謂的失誤，如計(jì)算中出現(xiàn)很多簡(jiǎn)單的 運(yùn)算錯(cuò)誤，結(jié)果不能得分；如15題學(xué)生缺乏數(shù)學(xué)的三角函數(shù)的靈活運(yùn)算能力等等。建議在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要注意提高數(shù)

7、學(xué)運(yùn)算能力，同時(shí)要盡可能多的滲透物理學(xué)中的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生能正確的選用 數(shù)學(xué)工具解決物理問題。三、成績(jī)分析表 （抽取理科普通班為高三 14,高三17兩個(gè)班，統(tǒng)計(jì)有效試卷共 114份，其中高三14班54份，高三17班60份）1、客觀題（選擇題）難度系數(shù)二（答對(duì)人數(shù)+抽樣人數(shù)）X 100%題號(hào)141 51617181920*答對(duì)人數(shù)89448572547471抽樣人數(shù)1 141 141 141 141 141 141 14難度系數(shù)78%39%74%63%47%65%62%*說明：因高考大綱為下來，振動(dòng)和波的知識(shí)理科普通班為學(xué)習(xí)，至得分率偏低。2、主觀題（實(shí)驗(yàn)題。解答題）得分率=（抽樣人平

8、均分+該題滿分）X 100%題號(hào)平均分滿分得分率典型錯(cuò)因分析211836%拉力做功原理不清。電路圖設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，221426%人卜落時(shí)加速、減速原因未 弄清231632%過程的分析為弄清，動(dòng)量守 恒知識(shí)，及功能關(guān)系知識(shí)欠缺242021%粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)軌跡/、 清，磁場(chǎng)變化周期與粒子的轉(zhuǎn) 動(dòng)周期的關(guān)系未聯(lián)系上3、平均分及各段次人數(shù)統(tǒng)計(jì)（待查）理科物理有效試卷1450份，及格人數(shù)243人，最高分106分，及格率其中 100-110 分 9 人、90-99 分 16 人、80-89 分 26 人、70-79 人 120 人、66-69 分 72 人。整體得分偏低。四、下一步復(fù)習(xí)工作措施1 、認(rèn)真?zhèn)湔n盡

9、快結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。夯實(shí)基礎(chǔ), 重視能力。加強(qiáng)學(xué)生物理知識(shí)的靈活運(yùn)用的訓(xùn)練及運(yùn)算能力的提高。這次的命題重點(diǎn)考察學(xué)科重點(diǎn)和主干知識(shí)。所以要想考出好的成績(jī), 必須具備扎實(shí)、全面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能; 同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。試題中能力的考察總是以知識(shí)為載體, 通過靈活的解決問題的方法來實(shí)現(xiàn), 而這兩者都不可能一蹴而就, 我們師生都必須樹立“以不變應(yīng)萬變”的思想。所以平時(shí)教學(xué)中打下厚實(shí)的基礎(chǔ), 以及培養(yǎng)靈活的方法是至關(guān)重要的。2、進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)采取專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，同時(shí)穿插和滲透做題的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性訓(xùn)練。跳出題海。我們的目標(biāo)是高考出好成績(jī)，而高考練習(xí)題應(yīng)以夯實(shí)基礎(chǔ)、追求質(zhì)量為先, 以落到實(shí)處為重 , 量多并非一定取勝, “要精 , 要舉一反三, 要實(shí) , 要注重平時(shí)”。 要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué), 應(yīng)重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能。3 一定要注意理綜試卷答題能力的培養(yǎng)。如去年的23 題要遠(yuǎn)比24 題往年難, 這以跳出了先易后難的出題基本順序。同時(shí)注意的是解答題一般第一問比較簡(jiǎn)單。就算那不到一題全部分?jǐn)?shù)，也要得到某一問的分?jǐn)?shù)。同時(shí)注意前后問的聯(lián)系4、因材施教，分成教學(xué)主要從練習(xí)題里反映，不同層次的學(xué)生，要求完成的作業(yè)量和作業(yè)難