五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載Unit1ThisIsMyDay學(xué)習(xí)內(nèi)容:A部分Let'slearnandplay學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)五個(gè)四會(huì)動(dòng)詞短語(yǔ)：climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking.能力目標(biāo)：(1)能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句型：Whendoyoudoontheweekend?Iusually/oftenplayfootball.SometimesIgohiking.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。(2)能夠說(shuō)唱Let'schant部分的歌謠，弁能理解其含義。(3)能夠聽(tīng)懂弁唱歌曲“Weekend。情

2、感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時(shí)間.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：五個(gè)四會(huì)動(dòng)詞短語(yǔ)。難點(diǎn)：正確拼寫(xiě)單詞mountain和grandparents.知識(shí)鏈接-WhatdoyoudoonSundays/Saturdays?-Ioftenplayping-pong,readbooks,playfootball,playcomputergamesanddomyhomework.學(xué)習(xí)方法：自主合作探究學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生每組準(zhǔn)備一套本課時(shí)的單詞卡片學(xué)習(xí)流程：一、導(dǎo)學(xué)2,1、Warmup:聽(tīng)P7Let'schant部分的錄音，有節(jié)奏的跟讀，弁理解其含義。2、介紹本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、自學(xué)15,S

3、tepl:Icanread（我會(huì)讀）2'聰明的我，可以根據(jù)以前讀單詞的方法讀出下面的詞組。climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking.Step2：Icanline（我會(huì)連）4'細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)單詞的音標(biāo)規(guī)則（我會(huì)讀：like,fish,由此我也會(huì)讀shopping,hike,我可以根據(jù)下面的音標(biāo)邊連邊讀新詞。climb,visit,piano,shopping,hike,grandparentp?'?no'v?z?t'gr?ndp?r?ntkla?m'?<p

4、?ha?k我發(fā)現(xiàn)有個(gè)單詞字母不發(fā)音。Step3:我會(huì)聽(tīng)錄音，試著按音標(biāo)讀。4,Step4:我會(huì)熟讀單詞。弁在自己不會(huì)讀的單詞打上!Step5:Icanread（我會(huì)讀）2'學(xué)習(xí)必備歡迎下載我會(huì)把五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)正確、流利地讀給我的同伴聽(tīng)。Step6:Icanshow（我會(huì)展示）3'我會(huì)在小組內(nèi)大聲的讀出“Let'slearn中的五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，弁借助肢體語(yǔ)言描述其意思。三、互學(xué)15'Step1:Icanteach（我會(huì)教）5'同學(xué)們可輪流當(dāng)小老師領(lǐng)讀單詞，驗(yàn)收其他同學(xué)是否會(huì)讀。我們組讀的最好的同學(xué)是：.Step2:Games（游戲）4'例如：A說(shuō)：cl

5、imbB說(shuō)：climbmountainsC說(shuō)：Ioften/usuallyclimbmountains.D說(shuō)：Ioften/usuallyclimbmountainsontheweekend.小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，督促小組內(nèi)的每一位學(xué)生都參與。Step3:Icanuse（我會(huì)用）3'兩人一組練習(xí)對(duì)話(huà)。A:Whatdoyoudoon?B：Iusually/often.Step4:Icanwrite（我會(huì)寫(xiě)）3'我能快速的根據(jù)音標(biāo)讀單詞、寫(xiě)單詞。四、評(píng)學(xué)8'學(xué)習(xí)必備歡迎下載Writethewords(寫(xiě)單詞)(1)爬山(2)去逃足(3)購(gòu)物(4)彈鋼琴(5)看望(外)祖父母(6)周末

6、2、Answerthequestions(回答問(wèn)題)(1) Whatdoyoudoontheweekend?(2) Whatdoesyourfatherdoontheweekend?3、我會(huì)唱學(xué)唱P12的“Let'ssing”“Weekend課后反思：學(xué)習(xí)必備歡迎下載Unit1ThisIsMyDay學(xué)習(xí)內(nèi)容：SectionALet'stry&talk學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句型：Whendoyoudoontheweekend?Iusually/oftenplayfootball.SometimesIgohiking.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。2、能力目標(biāo)：(1)、

7、能夠在Let'sfindout部分用本課時(shí)目標(biāo)語(yǔ)言詢(xún)問(wèn)他人周末的活動(dòng)安排，從而找到能在周末共同活動(dòng)的伙伴。(2)、能夠聽(tīng)懂Letstry部分的錄音，完成聽(tīng)音寫(xiě)名字的練習(xí)。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時(shí)間.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用句型：Whatdoyouontheweekend?Iusually/oftenplayfootball.SometimesIgohiking.難點(diǎn)：頻度副詞：sometimes,often,usually的使用，以及對(duì)句型“Let's.togethernextSunday."知識(shí)鏈接_WhatdoyoudoonSundays/Su

8、ndays?_IoftenwatchTVandreadbooks.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件學(xué)生每個(gè)小組準(zhǔn)備usually,often,sometimes的單詞卡片。學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)方法：自主合作探究學(xué)習(xí)流程：1、日常口語(yǔ)練習(xí)：A: Whatdoyoudoontheweekend?B: Ioften2、介紹學(xué)習(xí)目標(biāo).二、自學(xué)15'三、互學(xué)15'Step1:3'我會(huì)和同伴一起讀三個(gè)頻度副詞：sometimes,often,usually.弁照書(shū)本中的例句仿寫(xiě)三句話(huà)。Step2:我能拓展4'我能用已學(xué)過(guò)的知識(shí)替換Let'stalk中的句子。（以下詞組供參考：）學(xué)習(xí)必

9、備歡迎下載dohomework,playfootball,playcomputergames,playping-pong,watchTV,readbooks.A:?B:.Step3:4'小組合作完成“Let'sfindout。"相互詢(xún)問(wèn)：Whatdoyouusuallydoontheweekend?要提問(wèn)到同組的每一個(gè)成員。然后完成填空。Step5:4'我會(huì)聽(tīng)P8"Let'stry,完成聽(tīng)音寫(xiě)姓名的練習(xí)。然后和其他同學(xué)一起交流。我們組最善于聆聽(tīng)的學(xué)生是：.四、評(píng)學(xué)8'1、選擇_Whatdoyoudotheweekend?_Ioften

10、playfootball.A.onB.inC.atSometimesIthepiano.A.doB.playC.can_Whatdoyoudoontheweekend?學(xué)習(xí)必備歡迎下載_Imountainsandmygrandparents.Ago,climbB.climb,visitC.climb,go2、根據(jù)實(shí)情回答問(wèn)題。Whendoyoudoontheweekend?.聽(tīng)P13的“Storytime理解故事意思。課后反思：學(xué)習(xí)必備歡迎下載Unit1ThisIsMyDay學(xué)習(xí)內(nèi)容：SectionB.Readandwrite&Let'splay&Let'sch

11、eck學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課時(shí)句型：Whatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.2、能力目標(biāo)：(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子：Theweatherreportsaysit'sgoingtoraintomorrow.Ican'tplayfootballintherain.Ican'tgohiking,either.(2)能夠看懂Let'splay部分的

12、指示語(yǔ)，做Chaintalk游戲。(3)能夠完成Let'scheck部分填寫(xiě)作息時(shí)間表弁選出周末活動(dòng)的練習(xí)。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好作息時(shí)間.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)四會(huì)掌握句型：Whatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents.學(xué)習(xí)方法：逐字逐句的慢慢讀，由生疏到熟練。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生Zoom和Zip的頭飾學(xué)習(xí)過(guò)程師生筆記一、導(dǎo)學(xué)2,復(fù)習(xí)B部分的五個(gè)動(dòng)詞詞組。介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、自學(xué)25，Step1:8'1、我會(huì)讀懂Readandwrite部分的內(nèi)

13、容，把不會(huì)讀的單詞和不懂得詞句分別用不同顏色的圈出來(lái)。弁能正確翻譯下面句子的漢語(yǔ)意思。5'(1)Butnotthisweekend.(2)Theweatherreportsaysit'sgoingtoraintomorrow.(3)Ican'tplayfootball.2、我能根據(jù)短文內(nèi)容獨(dú)自完成Zoom和Zip周末的活動(dòng)安排。3'ZoomZipStep2:4'我已大致讀通P9頁(yè)的對(duì)話(huà)，我會(huì)向小組內(nèi)的其他同學(xué)或老師學(xué)習(xí)必備歡迎下載請(qǐng)教自己不會(huì)讀得單詞或不理解的地方。Step3:4'我會(huì)把短文準(zhǔn)確、流利地讀給同伴聽(tīng)。Step4:5'我們會(huì)分

14、角色朗讀課文。一人扮演Zip,一人扮演Zoom.Step5:4'我能和同伴一起快速的口頭翻譯短文。三、互學(xué)8'Step1:8'小組合作完成“Let'splay傳遞練習(xí)。A:Whatdoyoudoontheweekend?B：Ioftengoshopping.Whatdoyoudoontheweekend?C: Iusuallycleanmyroom.Whatdoyoudoontheweekend?D:.我們小組內(nèi)反應(yīng)得最快。四、評(píng)學(xué)5'我會(huì)聽(tīng)我會(huì)聽(tīng)P11"Let'scheck部分的錄音，完成填充作息時(shí)間表和選擇周末活動(dòng)兩項(xiàng)練習(xí)。對(duì)話(huà)配對(duì)學(xué)習(xí)必備歡迎下