五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題優(yōu)質(zhì)課件-專項(xiàng)訓(xùn)練四-課外閱讀---人教新課標(biāo)_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題優(yōu)質(zhì)課件-專項(xiàng)訓(xùn)練四-課外閱讀---人教新課標(biāo)_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題優(yōu)質(zhì)課件-專項(xiàng)訓(xùn)練四-課外閱讀---人教新課標(biāo)_第3頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題優(yōu)質(zhì)課件-專項(xiàng)訓(xùn)練四-課外閱讀---人教新課標(biāo)_第4頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題優(yōu)質(zhì)課件-專項(xiàng)訓(xùn)練四-課外閱讀---人教新課標(biāo)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精心整理專項(xiàng)訓(xùn)練專項(xiàng)訓(xùn)練專項(xiàng)訓(xùn)練四專項(xiàng)訓(xùn)練四 (課外閱讀)(課外閱讀)精心整理一、閱讀短文,回答問題。一、閱讀短文,回答問題。_在我們的生活中,許多人在你情況十分危急的時(shí)候給給(ij)予你幫助,這些人品質(zhì)是多么高尚??!現(xiàn)在我介紹的這個(gè)人就是讓我脫離死亡邊緣的人。在一年夏天,陽(yáng)光格外耀眼,柳枝無力地向下垂。我與幾個(gè)小伙伴為了躲避這赤熱的天氣,就跑到一個(gè)水很深的地方洗起澡來。我們?cè)谀抢锔吒吲d興地洗著澡,一個(gè)伙伴就開始游起泳來。另一個(gè)伙伴雖然不會(huì)游泳,但他也不甘示弱,不知在哪里找了一個(gè)能浮?。╢fu)在水面的物體,擺動(dòng)他那雙腿就開始游起來。()伙伴們個(gè)個(gè)都游我很感激他我很感激他因?yàn)橐驗(yàn)榫恼磉^了泳

2、,只有我沒有,()他們就催我去游泳。()開始我很不愿意,()為了保住面子,不讓別人嘲笑,我只好答應(yīng)。我先跳到水較淺的地方,拿起那個(gè)物體,然后用雙手死死地抱住物體,用力擺動(dòng)腳,使身體保持平衡??僧?dāng)我游到水深的地方時(shí),因?yàn)楹ε?,不知不覺中腳已停止擺動(dòng)。突然,我像一塊石頭似的“咚”一聲掉進(jìn)水中,手中的物體也隨之飄走了,這時(shí),我腦袋里想著:“這下看來是死定了?!笨删驮谶@千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我突然感到有一只手摟住我的身體,我心里突然高興起來:“我有救了,我有救了。”我最終被其中一個(gè)伙伴救上來。 我十分感激那個(gè)人,他在我危險(xiǎn)時(shí)給了我一場(chǎng)“及時(shí)雨”。所以所以雖然雖然/ /盡管盡管但是但是精心整理1.給文中加點(diǎn)的

3、字選擇正確的讀音打“”。2.按要求寫詞語(yǔ)。近義詞:危急()赤熱()反義詞:高尚()危險(xiǎn)()3.在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 緊急緊急火熱火熱低俗低俗安全安全精心整理4. 聯(lián)系上下文,給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(1)不甘示弱弱():力氣小,勢(shì)力差,跟“強(qiáng)”相反;年紀(jì)小;喪失。(2)千鈞一發(fā)發(fā)():古代的重量單位,合三十斤;制陶器所用的轉(zhuǎn)輪;敬辭。5. 請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上寫一個(gè)合適的題目。6.在生活中,你最感激的人是誰(shuí)?為什么?請(qǐng)舉例簡(jiǎn)單說說。_略略精心整理二、閱讀短文,回答問題。二、閱讀短文,回答問題。一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子,因?yàn)檫@只大鼻子,他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)同學(xué)嘲笑的對(duì)象。

4、他因此而成天悶悶不樂,不愛和同學(xué)打交道,不愿意參加班上的集體活動(dòng),只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。 他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問:“你在干什么呢?”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”男孩子悲傷不已。 “那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另外一扇窗戶邊,“孩子,你看到了什么?” 精心整理 窗外是一大片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。“孩子,你開錯(cuò)窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說,“你知道嗎?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛的?!?“但大家都笑我啊?!毙∧泻⑸罡形?“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶,把你鼻子最可

5、愛的一面展示給大家看啊?!?恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出,有一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?,人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來,小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特,20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。 精心整理是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí),我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗,你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式,你將開啟的是成功的大門。1.在教室里,小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象?他的心情有了怎樣的變化?你又怎樣理解小男孩生活中那兩扇“窗子”的含義?_

6、不同景象:從第一扇窗,小男孩看到的是小狗死后被埋不同景象:從第一扇窗,小男孩看到的是小狗死后被埋葬的悲傷景象;從第二扇窗,小男孩看到的是一大片玫葬的悲傷景象;從第二扇窗,小男孩看到的是一大片玫瑰花開得芬芳燦爛的歡快明媚的景象。瑰花開得芬芳燦爛的歡快明媚的景象。 心情變化:小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。心情變化:小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。 窗子的含義:窗子的含義:“窗子窗子”比喻看待事物的角度及心態(tài)。比喻看待事物的角度及心態(tài)?!暗谝簧却暗谝簧却啊北扔飨麡O悲觀的心態(tài);比喻消極悲觀的心態(tài);“第二扇窗第二扇窗”比喻比喻積極樂觀的心態(tài)。積極樂觀的心態(tài)。精心整理2.“孩子,你開錯(cuò)窗戶了?!闭?wù)勀銓?duì)瑪利亞老師的

7、這句話的理解。_3.讀了這篇文章,你受到了怎樣的啟發(fā)?_“開錯(cuò)窗戶開錯(cuò)窗戶”是指看問題的心態(tài)和角度錯(cuò)了。不應(yīng)該只是指看問題的心態(tài)和角度錯(cuò)了。不應(yīng)該只看到自己認(rèn)為不如人的一面,而要全面、客觀地看待自看到自己認(rèn)為不如人的一面,而要全面、客觀地看待自己。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),你所認(rèn)為讓自己自卑的一面可能會(huì)己。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),你所認(rèn)為讓自己自卑的一面可能會(huì)成為你自己最大的優(yōu)點(diǎn)。成為你自己最大的優(yōu)點(diǎn)。不要妄自菲薄,隨便看輕自己;要這樣認(rèn)為:我自認(rèn)為不要妄自菲薄,隨便看輕自己;要這樣認(rèn)為:我自認(rèn)為不如人的地方,也許正是自己的閃光點(diǎn),要對(duì)自己充滿不如人的地方,也許正是自己的閃光點(diǎn),要對(duì)自己充滿自信,放下思想包袱,樂觀

8、地對(duì)待人生。(意思對(duì)即可)自信,放下思想包袱,樂觀地對(duì)待人生。(意思對(duì)即可)精心整理4.生活中你有因?yàn)橛龅搅瞬豁樞牡氖露類灴鄲赖臅r(shí)候嗎?請(qǐng)談一談你當(dāng)時(shí)是怎么想的,怎樣做的。讀完這篇文章,回想那件事,你是否有了新的想法?_5.給短文加上一個(gè)合適的題目:_。略略窗窗( (符合文意即可符合文意即可) )精心整理三、閱讀短文,回答問題。三、閱讀短文,回答問題。種種 植植 春春 天天 這是一則日本童話。 從前,有一位國(guó)王,性格冷酷。他國(guó)度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下,從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴望春天來到他的國(guó)家,但是春天從來都不肯光臨。這時(shí),一位流浪已久的少女,來到了皇宮的門前。她懇求

9、國(guó)王給她一點(diǎn)食物和一個(gè)睡覺的地方,她實(shí)在太餓太累了。但是國(guó)王從來都不愿意幫助別人,他叫隨從把少女趕走了。精心整理可憐的少女在肆虐的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋,讓她睡在溫暖的火爐邊,給她蓋上毛毯,然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時(shí),才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。農(nóng)夫把少女埋在了田野里,并把面包和湯放進(jìn)去,還為她蓋上了毛毯。第二天一早,奇跡出現(xiàn)了:其他地方仍舊是白雪皚皚,但是在少女的墓上,竟然開滿了五彩斑斕的小花這里的春天來了!原來,這個(gè)女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她,誠(chéng)待了她,滋潤(rùn)了她,安息了她,于是也便享受了她。精心整理原來,只要

10、付出,一定都會(huì)有收獲。無論你付出得多么早,或者多么晚。原來,沒有什么可以真正死去,除了一顆冷酷的心。原來,春天就這樣無聲無息地握在我們每個(gè)人的手里,靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來,等待我們用愛做中介,把冰凌百丈變成繁花萬(wàn)朵。也許,這樣靜靜地等待我們的,并不僅僅是春天。精心整理1.讀了這則童話后,你對(duì)文中的人物有什么看法?請(qǐng)給每個(gè)人物寫一句簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。國(guó)王:_少女:_農(nóng)夫:_2.仔細(xì)讀文章,想一想,從這則童話中你可以得到什么啟發(fā)?_ _待人冷酷,最終也得不到人間溫暖。待人冷酷,最終也得不到人間溫暖。春天的化身,也可以理解為某種希望的代表。春天的化身,也可以理解為某種希望的代表。善待他人

11、,得到回報(bào)。善待他人,得到回報(bào)。如果你有希望,你便努力去培植它,一定會(huì)有收獲。如果你有希望,你便努力去培植它,一定會(huì)有收獲。( (言之有理即可言之有理即可) )精心整理四、四、 閱讀短文,回答問題。閱讀短文,回答問題。迷人的海濱夏夜迷人的海濱夏夜 這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。 夕陽(yáng)西下,天空燃燒著一片橘紅色的晚霞,大海被霞光染染(rnyn)成了紅色,比天空的景色更壯觀,當(dāng)一排排波浪涌涌(yngrng)起的時(shí)候,那照在浪峰的霞光,又紅又亮,滾動(dòng)著,使人贊嘆。夜幕降臨,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成淺紅,當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候,那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了(啟起)明星。它那么大,那么亮,放射著令

12、人注目的光輝,活像一盞掛在夜空的明燈。精心整理 夜色加濃,各處的燈火也陸續(xù)亮了起來,尤其是山坡上那一片片燈光,從半空中倒(應(yīng)映)在烏藍(lán)的海面上,像一串串流動(dòng)的珍珠。 我踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,心里有說不出的愉快和興奮。1. 用“”畫去括號(hào)里不正確的讀音或字詞。2. “_”一詞集中寫出了海濱夏夜的美,作者面對(duì)這美景,感到_和_。3. 用“ ”畫出文中打比方的句子。(畫一句即可)4. 從文中找出表示時(shí)間變化的詞語(yǔ),按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。_迷人迷人愉快愉快興奮興奮夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)西下 夜幕降臨夜幕降臨 夜色加濃夜色加濃精心整理5. 把文中你認(rèn)為寫得最優(yōu)美的一個(gè)句子摘抄在橫線上,并說說你認(rèn)為

13、優(yōu)美的理由,然后仿照著寫一句吧。摘抄的句子:_認(rèn)為優(yōu)美的理由:_仿句:_6. 用自己的話來贊一贊海濱的夏夜。_略略略略精心整理五、五、 閱讀短文,回答問題。閱讀短文,回答問題。野鴨野鴨 一天,我在小山上散步,忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。 起初,我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn),藏在那兒的,就用樹枝輕輕地?fù)芰怂幌?,想叫她站起來,可是她卻一動(dòng)不動(dòng)。我覺得很(奇怪驚奇),便彎下身仔細(xì)看,才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起,脖子向前伸著,嘴張著,里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開,一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋??匆娺@兩只蛋,我就把這只死鴨提起來,居然發(fā)現(xiàn)她的身子底下還有一個(gè)巢,里面有

14、十一只蛋,連同外面的兩只,一共十三只。精心整理我把她仔細(xì)地看了一遍,在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形來看,她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象,但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論:她是為了保護(hù)自己的孩子,同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭(zhēng)以后死去的。 我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這種深沉的愛,多么感人肺腑?。?太陽(yáng)已經(jīng)落山了,我在地上挖了一個(gè)小小的坑,把野鴨放進(jìn)去,用泥土把她埋起來,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。精心整理1. 用“”畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2. 課文寫了三個(gè)方面的內(nèi)容:發(fā)現(xiàn)死鴨猜測(cè)死因掩埋死鴨。其中的次要內(nèi)容是_,主要內(nèi)容是_。3. 從第2自然段中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論