人教版必修一第四章《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》單元教案5

1、NO.31導(dǎo)學(xué)學(xué)案第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 牛頓運(yùn)動(dòng)定律章末復(fù)習(xí) 2009.12.19班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握牛頓第一、第二、第三定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)表達(dá)式；2、掌握牛頓第二定律的矢量性、瞬時(shí)性、獨(dú)立性和對(duì)應(yīng)性；3、掌握牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解決簡(jiǎn)單力學(xué)問題的方法【合作探究】探究一：牛頓第一定律、牛頓第二定律和牛頓第三定律的理解【例1】火車在長(zhǎng)直水平軌道上勻速行駛，門窗緊閉的的車廂內(nèi)有一人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回到車上原處，這是因?yàn)?（ ）A人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他向前的力，帶著他隨同火車一起向前運(yùn)動(dòng)B人跳起的瞬間，車廂的地板給他一個(gè)向前的力，推動(dòng)他隨同火車一起向前運(yùn)動(dòng)C人跳起后，車在

2、繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以人落下后必是偏后一些，只是由于時(shí)間很短，偏后距離太小，不明顯而已D人跳起后直到落地，在水平方向上人和車始終有相同的速度【例2】甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽，結(jié)果甲隊(duì)獲勝，則比賽過程中( )A甲隊(duì)拉繩子的力大于乙隊(duì)拉繩子的力B甲隊(duì)與地面間的摩擦力大于乙隊(duì)與地面間的摩擦力C甲、乙兩隊(duì)與地面間的摩擦力大小相等，方向相反D甲、乙兩隊(duì)拉繩子的力大小相等，方向相反【變式訓(xùn)練1】在水平面上有一質(zhì)量為5kg的物體，它受到與水平方向成530角并斜向上的25N的拉力時(shí)，恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，取g=10m/s，問：（1）當(dāng)拉力為50N時(shí)，加速度多大？（2）當(dāng)拉力為62.5N時(shí)，加速度多大？探究二：牛頓運(yùn)動(dòng)

3、定律解決的兩類基本問題圖3-2-1【例4】如圖3-2-1所示，在傾角為=370的足夠長(zhǎng)的固定的斜面底端有一質(zhì)量m=1.0kg的物體，物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)=0.25現(xiàn)用輕細(xì)繩將物體由靜止沿斜面向上拉動(dòng)，拉力F=10.0N，方向平行斜面向上經(jīng)時(shí)間t=4.0s繩子突然斷了，求(1)繩斷時(shí)物體的速度大小(2)從繩子斷了開始到物體再返回到斜面底端的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.(sin370=0.60，cos370=0.80，g=10m/s2)探究三：超重 失重（完全失重）圖3-2-2圖3-【例5】如圖3-2-2所示，質(zhì)量為m的人站在放置在升降機(jī)中的體重秤上，求；（1）當(dāng)升降機(jī)靜止時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)為多少？（2）當(dāng)升降機(jī)以

4、大小為a的加速度豎直加速上升時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)為多少？（3）當(dāng)升降機(jī)以大小為a的加速度豎直加速下降時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)為多少？（4）當(dāng)升降機(jī)以大小為a的加速度豎直減速下降時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)為多少？（5）當(dāng)升降機(jī)以大小為a的加速度豎直減速上升時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)為多少？圖3-2-3探究四：臨界問題的分析與計(jì)算【例6】如圖3-2-3所示，斜面是光滑的，一個(gè)質(zhì)量是0.2kg的小球用細(xì)繩吊在傾角為53o的斜面頂端斜面靜止時(shí)，球緊靠在斜面上，繩與斜面平行；當(dāng)斜面以8m/s2的加速度向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，求繩子的拉力及斜面對(duì)小球的彈力 探究五：整體法與隔離法求連接體問題【例7】如圖3-2-16所示，疊放一起的a、b兩物

5、體在水平力F的作用下沿水平面作勻速直線運(yùn)動(dòng)，若保持水平力大小、方向不變，改為作用在物體a時(shí)，a、b的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能為 ( )圖3-2-16 A物體a和物體b仍在一起作勻速直線運(yùn)動(dòng) B物體a和物體b都在作勻速直線運(yùn)動(dòng) C物體a作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，物體b作勻減速直線 運(yùn)動(dòng)D物體a作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，物體b作勻速直線運(yùn)動(dòng)AB【變式訓(xùn)練2】如圖所示，在水平地面上有兩個(gè)相互接觸的物體A和B，它們的質(zhì)量分別為m1 和m2 ，與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是，現(xiàn)用水平推力F向右推A，使A、B一起沿地面向前運(yùn)動(dòng)，則A對(duì)B的作用力為多大？圖3-1-13【課后拓展練習(xí)】1、如圖3-1-13所示的裝置中，中間的彈簧質(zhì)量忽略不計(jì)，兩個(gè)小球質(zhì)量皆為m，當(dāng)剪斷上端的繩子OA的瞬間小球A和B的加速度多大？圖3-1-3xmgNf圖3-圖3-圖3-圖3-m圖3-圖3-圖3-圖3-B圖3-圖3-圖3-2、如圖3-1-3表示某人站在一架與水平成角的以加速度a向上運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯臺(tái)階上，人的質(zhì)量為m，鞋底與階梯的摩擦系數(shù)為，求此時(shí)人所受的摩擦力3、在水平地面上有一質(zhì)量為2kg的物體，物體在水平拉力F的作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，10s后拉力大小減為F3，該物體的運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖所示求：（1）物體受到的拉力F的大小（2）物體與地面之間的動(dòng)摩擦因素(g取10ms2)4、如圖所示，在半徑為R的光滑半球面