人教版八年級語文上冊古詩理解性默寫試題集錦

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。人教版八年級語文上冊古詩理解性默寫試題集錦  望岳1借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的語句： ， 。2虛實結合，表現(xiàn)泰山神奇秀美、高大的語句： ， 。3既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是攀登人生頂峰的誓言（表現(xiàn)作者志向高遠、堅定）的語句： 。 &   春望1表現(xiàn)長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國傷時之情的語句： ， 。2詩人感時傷別、 見明麗之景誘發(fā)內心傷感（或運用擬人抒發(fā)傷感之情），表達憂國憂民之情的語句： ， 。3寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句： ， 。4詩人刻畫自身

2、形象，抒發(fā)憂國念家悲愁的語句的： ， 。 &   石壕吏1表明捕吏兇暴，老婦凄苦的語句： ， 。2表明老婦家遇不幸，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭罪惡的語句： 。3老婦口述生死，暗含凄苦無奈的語句： ， 。4表明家無壯男，凄婉可憐的語句： ， 5表明戰(zhàn)爭給家庭帶來的不幸與困苦的語句： ， 。6寫老婦為保家庭，自請應役的語句： 。7暗示老婦人被抓走的語句： 。& 望洞庭湖贈張丞相  1我們想達到某個目的，又苦于沒有途徑，可以引用望洞庭湖贈張丞相中的詩句： ， 。2. 望洞庭湖贈張丞相 寫出洞庭湖好大氣勢的句子 ， &

3、0;秋詞1表達豪邁樂觀之情，引用秋詞中的詩句應是： ， 。&浣溪沙·山下蘭芽短浸溪1勸他人要老當益壯，珍惜時間，奮發(fā)進取的心情可引用蘇軾浣溪沙中詩句： 。2、浣溪沙·山下蘭芽短浸溪一詞中描寫了春光明媚，萬物一派生機勃發(fā)的景象，借此抒發(fā)了作者喜悅心情的詞句是： ， 。 。&長歌行1.長歌行中比喻光陰一去不復返的句子是： ， 。 2.長歌行中勸人珍惜青春，力求上進的句子是： ， 。3.長歌行中贊美春天進而贊美青春的句子是： ， 。&野望1.野望作者在恬靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情 ， 。2.野望中寫秋天山野的景色的句子是： ， 。&

4、;早寒江上有懷1.早寒江上有懷作者看見孤帆從天邊駛過，勾起乘船返鄉(xiāng)的念頭的是： ， 。2.早寒江上有懷烘托出詩人苦悶，迷茫的心情的句子 ， 。&黃鶴樓1.黃鶴樓表達作者的思鄉(xiāng)之情的句子的是： ， 。2.黃鶴樓作者抒寫人去樓空，世事蒼茫的感慨的四句： ， 。&送友人1.送友人作者借浮云孤飛，表達對朋友的依依惜別之情的： ， 。2.送友人借馬鳴來表達又有的離別之情： ， 。&十一月四日風雨大作1.寫出作者盡管年老體衰，還想為國家效力的句子是： ， 。2.作者借助夢境希望報效國家，收復失地的句子： ， 。&魯山山行1.寫出是人興致勃勃趕路欣賞山峰和山間的種種景象的句子

5、是： ， 。&陋室銘1.文中作者認為“陋室不陋”的原因是： 2.文章中寫室外的環(huán)境幽靜的句子是： &愛蓮說1.表現(xiàn)能潔身自好，同流合污的句子是： 2.寫君子行為方正，不攀附權貴的句子： &桃花源記1. 文中桃花源寫桃花源人熱情好客的，民風純樸的句子 2.文中表現(xiàn)社會生活平靜的句子： 歸園田居（1）表明隱居之地和勞動結果的詩句是： ， 。（2）表現(xiàn)作者早出晚歸，不辭勞苦的句子是 ， 。（3）在回家的路上，夕露沾濕了衣裳，而他毫不在意的詩句是： ， 。（4）從表面上看，這首詩寫的是田園勞作之樂，實際上有它特殊的內涵 ， -要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自

6、我。使至塞上（1）詩中寫作者自己輕車簡從，要前往遠在西北邊塞的居延慰問將士的句子是： ， 。（2）山高路遠，詩人覺得自己好像“征蓬”一樣隨風而去，又恰似“歸雁”一般進入胡天的句子是： ， 。（3）經過長途跋涉，詩人仍沒有見到將官，行程似乎還要延續(xù)下去，但詩歌卻與此戛然而止，給人留下回味余地的句子是： ， 。（4）詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是： ， 。渡荊門送別（1）用游動的視角來描寫景物變化的句子是： ， 。（2）通過兩幅美麗的畫面來形容江上的美景的句子是： ， 。（3）由欣賞美景轉入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的句子是： ， 。登岳陽樓（1）寫岳陽樓地理位置的句子是： ， 。（2）