七年級修辭專項訓(xùn)練

1、 修辭專項訓(xùn)練 一、 修辭方法 1 沒有使用比喻修辭方法的是： ( ) A 母親只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民，才是中國歷史的創(chuàng)造者。 B "吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯的，像母親的手撫摸著你。 C 汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。 D 海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 2 選出修辭分析正確的一項： ( ) 老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩? A 夸張 設(shè)問 B 比喻 設(shè)問 C 夸張 反問 D 比喻 反問 3 對下列句子運用的修辭方法，分析正確的一組是： ( ) 千里冰封，萬里雪飄。 是誰創(chuàng)造了人類世界?

2、是我們勞動群眾。 當(dāng)而不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。 我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。 A 明喻 設(shè)問 對比 對偶 B 對比 設(shè)問 對偶 明喻 C 對偶 設(shè)問 對比 明喻 D 對偶 對比 設(shè)問 明喻 4 選出下邊不是對偶句的一項： ( ) A 北通巫峽，南極瀟湘 B 朝暉夕陰，氣象萬千 C 銜遠山，吞長江 D 日星隱耀，山岳潛形 5 指出下列各句所用的修辭方法。 （） A 太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。 B 黃家就是鬼門關(guān)。 C 南國烽煙正十年。 D 有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。 6 修辭方法歸類正確的一項是：（） 在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。

3、 頭頂著藍天大明鏡，延安城照在我心中。 朱門酒肉臭，路有凍死骨。 又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。 說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義，對己是自由主義。 A B C D 7 仿照例句，用"百靈鳥"一詞造兩個句子。 例：圓規(guī) 她兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。 圓規(guī)憤憤的回轉(zhuǎn)身。 百靈鳥 _ _ 8 選出對下列句子運用的修辭手法及其作用分析不正確的一項： ( ) A 那又濃又翠的景色，簡直是幅青綠山水畫。 運用比喻的手法，描繪出了荔枝樹林夜色的濃郁和美好。 B 狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪

4、，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。 運用擬人的手法，突出了大海漲潮時的有力氣勢。 C 世間還能有比這更居心險惡的事情嗎?我是一輩子沒有到過蒙大拿的。 通過設(shè)問，揭露了資本主義自由競選的虛偽性。 D 花下也缺不了成群結(jié)隊的"清國留學(xué)生"的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽 的頂上高高聳起，形成一座富士山。 通過夸張和比喻，寫出了清朝留學(xué)生可笑的打扮和丑態(tài)。 9 下列句子中使用修辭方法最少的一句是： ( ) A 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。 B 一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。 C 好個國民黨政府的"友邦人士"! D 豐年好大&

5、quot;雪"，珍珠如土金如鐵。 10 下面的詩句運用了哪些修辭方法，選出正確答案，將序號寫在括號內(nèi)。 ( ) 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 A 夸張 對偶 比喻 B 對偶 比喻 擬人 C 夸張 對偶 擬人 D 對偶 比喻 排比 二、 句式的變換和選擇 11 按要求變換句式有誤的是： ( ) 例句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我。 A 變換成被動句：在朝鮮的每一天，我總被一些事情感動著。 B 變換成否定句：在朝鮮的每一天，總有一些事情不能不使我感動。 C 變換成反問句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我嗎? D 變換成感嘆句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我啊!

6、12 下面對句式及其變換的說法錯誤的是： ( ) 從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。 A 兩個雙重否定句中，"沒有一個不"都表示無一例外的意思。 B 要把兩個雙重否定句都變成肯定句，就要刪去兩個"沒有"。 C 如果把最后一個分句變成"每一個人都為他的精神所感動"就成了被動句。 D 要把最后一個分句的被動句變?yōu)橹鲃泳?，?yīng)變成"他的精神感動了每一個人"。 13 下列各句語氣最委婉的一句是： ( ) A 請你把字典借給我用一下，好嗎? B 你能不能把字典借給我用一下? C 請你把字典借

7、給我用一下。 D 你把字典借給我用。 14 按要求變換下面的句式，不得改變原意。 A 沙漠是人類最頑強的自然敵人之一。 改為反問句：_ B 白楊樹是不平凡的樹。 改為否定句：_ 15 選出語氣最強烈的一項： ( ) A 他學(xué)習(xí)好。 B 沒有一個人不說他學(xué)習(xí)好。 C 沒有人說他學(xué)習(xí)不好。 D 大家說他學(xué)習(xí)好。 16 根據(jù)下面句子標明的重音，寫出句子所要回答的問題。 例句：我知道你會彈鋼琴。 回答：你知道我會干什么? 我們星期天去游泳。 我們星期天去游泳。 回答：_ 回答：_ 我們星期天去游泳。 回答：_17 選出變換句式正確的一項： ( ) A 白雪覆蓋了這座美麗的城市。 變換為被動句：被白雪覆

8、蓋了的這座美麗的城市。 B 這道幾何題很容易。 變換為否定句：這道幾何題不簡單。 C 請你把你的鋼筆借給我用一下。 變換為疑問句：你的鋼筆能不能借我用一下? D 此刻，他的心情十分激動。 變換為感嘆句：此刻，他的心情十分激動嗎? 18 將肯定句"這個問題容易解決"變換為否定句，正確的一句是：（） A 這個問題不容易解決。 B 這個問題不難解決。 C 這個問題并非容易解決 D 這個問題不是不難解決。 19 對下列句子分類正確的一組是： ( ) 六月五日不是我的生日。 天晴啦!憑什么要殺李先生? 李先生的血是不會白流的! 先生，種田人可憐，你行一點好心，少賺一點吧。 啊!(我想

9、起來了。) 時間到了，快點! A / B / C / D / 20 把陳述句"二班的男學(xué)生都會踢足球。"變成雙重否定句；表示反問的疑問句。 _ _ 語言運用-簡明、連貫、得體 21 下面是則關(guān)于臺灣、云南白猴新聞的兩個標題，哪個好?為什么? 光明日報的標題是：臺灣雌白猴急求配偶，云南雄白猴喜送佳音。香港文匯報的標 題是：云南白猴找新娘。 答：_ 22 為下列兩句各刪去四個字。 學(xué)好科學(xué)文化知識的重要性，和在本世紀內(nèi)實現(xiàn)四個現(xiàn)代化有密切的關(guān)系。 國慶節(jié)的夜晚，顯得特別熱鬧，到處張燈結(jié)彩，人來人往也特別多。 23 為了使語言簡潔流暢，畫線的虛詞有些應(yīng)該去掉，應(yīng)刪去哪一組? (

10、) 盡管我們常常輕視小事情，不屑于做小事情，可是，假如有了一點小小的成就，卻又會 立刻自滿自足。其實雖然改造社會的革命事業(yè)，是這樣偉大而艱巨，但我們個人哪怕 有天大的本事，可也只能在這偉大的事業(yè)中做好一部分工作。 A B C D 24 "學(xué)術(shù)委員會采納了兩個青年科學(xué)家的建議"是歧義句，按要求回答問題。 (1)寫出兩種理解： _ _ (2)寫出兩種改法(改動詞語不超過兩個字)： _； _ 25 跟下面的話銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?( ) 生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長； A 二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強。 B 三廠上領(lǐng)子的

11、技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強。 C 三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比三廠強。 D 二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，上袖子的技術(shù)又沒有三廠強。 26 根據(jù)文意，將標上序號的語句加以排列(只填序號)。 把內(nèi)容準確地表達出來，這是對文章形式基本的要求。A就會把這個意思弄得B，甚至C。 誤解造句不合文法用詞不妥貼含混晦澀行文缺乏條理，拖沓冗長令人費解 屬于A處的有：_，屬于B處的有 _；屬于C處的有：_ 。 27 下邊這段文字，有的地方思路不清晰，請把它理順(不能改動文字和標點)。不必重抄原文，可在需要調(diào)整的語句(包括標點)底下畫橫線，然后勾畫到恰當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?一切科學(xué)的研究，就其來源說是

12、實踐，就其功用說是指導(dǎo)實踐。但是總的說來，還是要對指導(dǎo)實 踐起作用。如果科學(xué)研究離開了指導(dǎo)實踐，它還有什么用呢?語言科學(xué)的研究最終也要歸結(jié)到指導(dǎo)運用語言的實踐上來。-當(dāng)然，對于指導(dǎo)實踐不能理解得太狹窄，有的研究課題在指導(dǎo)實踐上不是那么直接，不是那么立竿見影。 28下面這段話由于缺少銜接、過渡性語言，所以很亂。標號處應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 生活是豐富多彩同時又充滿了艱難險阻的。人生不可能一帆風(fēng)順，(A)順水、逆水都要行船， (B)只要掌好舵，就不會觸礁。 (C)我們要經(jīng)得起磨煉，(D)面對各種復(fù)雜的環(huán)境，在遇到困難時， 不是束手無策，而是 A：_ B：_ C：_ D：_ 29 把下面的句子組成一段話

13、，語序正確的一項是： ( ) 不久前，記者訪問了他。誰是為農(nóng)民設(shè)計飛機的人?他向記者談了自己是怎樣為農(nóng)民設(shè)計 飛機的。他就是北京航空學(xué)院輕型飛機研究設(shè)計室主任胡繼忠。 A B C D 30 下面句子語言得體的一句是： ( ) A 她啜泣著，我想安慰他，可是費了很大的心思竟找不出半句有力的語言來。 B 該市某某商店服務(wù)之差是有口皆碑的，但是，只此一家，并無分店，怎么辦呢? C 這次，我國選手有實力染指金牌的項目是女子100米蝶泳比賽。 D 這家報紙改版后面貌一新，受到讀者的歡迎，很多報紙都跟著仿效起來。 31 遇到下邊情況，該怎么辦?選出正確的一項： ( ) 你去省城探親，向一位老人問路 A 你

14、大聲說："喂，老頭，千峰路怎么走?" B 你迎上前問："大爺，請問千峰路怎么走?" C 你高聲說："喂，大爺，千峰路怎么走?" D 你輕聲問："能告訴我千峰路怎么走嗎?" 32 ×公司經(jīng)理張豐遺失支票，被×廠工人小王拾到送回。張豐去致謝，小王不在家。下面是張豐 的留言條，其中有四處應(yīng)刪改。 小王同志：您好! 丟失支票，(a)事關(guān)重大，使我(b)寢食不安，(c)公司上下也焦灼萬分。多虧您(d)高風(fēng)亮節(jié)，(e)及時送回。今天，我(f)于百忙之中(g)專程(h)去致謝，不巧，又未能見面，實在(i)遺憾

15、。我(j)由衷地感激您，并望您能(k)再接再厲。略備薄禮，聊表謝意，尚望(l)笑納。 ×公司張豐 1996年3月5日 應(yīng)刪改的四處為：_ (只寫標號) 參考答案 1A 2D 3C 4B 5A夸張 B比喻 C借代 D對比 6B 7 凡能用"百靈鳥"一詞造一個比喻句，一個借代或借喻句，且句子通順的，即可 8C 9B 10B 11C 12B 13A 14A 難道沙漠不是人類最頑強的自然敵人之一嗎?B白楊樹不是平凡的樹 15B 16誰星期天去游泳?我們什么時候去游泳?我們星期天去干什么? 17C 18B 19D 20 二班的男學(xué)生沒有不會踢足球的 二班的男學(xué)生難道不會踢足球嗎? 21 文匯報的好，簡潔、文雅、形象 22刪"的重要性"