遼寧五校協(xié)作體2014高三上期初考試-語(yǔ)文

1、 注意本試卷分第I卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分，共150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分)。批評(píng)離文學(xué)再近些近幾年，文學(xué)批評(píng)受到了不少質(zhì)疑甚至嘲笑，這種聲音不是沒(méi)有道理的。原因在于當(dāng)代文學(xué)批評(píng)正在慢慢地脫離文學(xué)脫離社會(huì)，而成為一種與中國(guó)當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)聯(lián)的技術(shù)性活動(dòng)，失去了它最基本的批評(píng)功能和批評(píng)態(tài)度，因此，某些批評(píng)無(wú)論對(duì)于文學(xué)界還是對(duì)于社會(huì)公眾，都成了無(wú)用之物。批評(píng)的學(xué)院化對(duì)文學(xué)批評(píng)構(gòu)成了某種局限。隨著上世紀(jì)90年代初以來(lái)批評(píng)家思維空間和生活背景的變化，多數(shù)文學(xué)機(jī)構(gòu)的批評(píng)家走進(jìn)大學(xué)改行做了教授。這些大學(xué)教授們被要求按嚴(yán)格的“學(xué)術(shù)規(guī)范”即固定

2、的文體和格式在特定級(jí)別的報(bào)刊上發(fā)表特定數(shù)量的論文，很多人由此躲進(jìn)書(shū)齋爬梳文獻(xiàn)，從“文學(xué)批評(píng)”轉(zhuǎn)向了“文學(xué)研究”，不再關(guān)注當(dāng)下生動(dòng)的文學(xué)現(xiàn)象。這種學(xué)術(shù)考核對(duì)文學(xué)批評(píng)的格局產(chǎn)生了較大的影響。通過(guò)引文和注釋搭建起來(lái)的論文體批評(píng)往往只見(jiàn)“理論”，不見(jiàn)血肉，難有活力。好的批評(píng)既是思想的盛宴，也有鮮活的體驗(yàn)，更少不了靈動(dòng)的語(yǔ)言。李健吾和宗白華等人的評(píng)論文字都是一流的，但也沒(méi)見(jiàn)他們引用了多少文獻(xiàn)，做過(guò)多少注釋。文學(xué)批評(píng)是現(xiàn)場(chǎng)的、個(gè)性化的，應(yīng)該多一點(diǎn)感性的體驗(yàn)，但恰恰容易被所謂的學(xué)術(shù)規(guī)范所排斥。在學(xué)院派批評(píng)中，走進(jìn)文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)似乎成為了一個(gè)難題。此外，文學(xué)批評(píng)空間的娛樂(lè)化也貽害無(wú)窮。隨著新聞媒介的商業(yè)化，以往發(fā)表

3、文學(xué)評(píng)論的媒介逐漸萎縮。各出版社、報(bào)社和文藝團(tuán)體主辦的文學(xué)類刊物紛紛改版或停辦，各種類型和級(jí)別的報(bào)紙副刊也都取消或改頭換面為專發(fā)八卦消息的“娛樂(lè)版”，和文學(xué)毫無(wú)關(guān)系。文學(xué)批評(píng)應(yīng)當(dāng)回到現(xiàn)場(chǎng)回到現(xiàn)實(shí)。文學(xué)批評(píng)來(lái)自于對(duì)于眼前正在發(fā)生的文學(xué)現(xiàn)象的觀察、判斷、梳理和參與，是批評(píng)家對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種反應(yīng)。所以，文學(xué)批評(píng)的基本內(nèi)涵就應(yīng)當(dāng)是關(guān)于文學(xué)的、有現(xiàn)場(chǎng)感的、個(gè)人性的和批判性的。首先，文學(xué)批評(píng)應(yīng)該是關(guān)于文學(xué)的，關(guān)于文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)作家、文學(xué)作品、文學(xué)觀念等等的評(píng)論、爭(zhēng)論、分析、介紹，當(dāng)然可以推薦，甚至可以強(qiáng)烈推薦，這也是批評(píng)家的神圣職責(zé)。但是批評(píng)文字不應(yīng)當(dāng)是小圈子的擺設(shè)和禮品，不應(yīng)當(dāng)成為離開(kāi)文學(xué)性即文學(xué)價(jià)值的捧場(chǎng)

4、或攻擊，不能成為商業(yè)目的商業(yè)計(jì)謀的道具。其次，文學(xué)批評(píng)應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)，言之有物。不能繞來(lái)繞去都是純理論的術(shù)語(yǔ)概念，要針對(duì)現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)作發(fā)言，發(fā)出自己真實(shí)的聲音。文學(xué)批評(píng)的技巧固然重要，但立場(chǎng)態(tài)度才是核心。文學(xué)批評(píng)應(yīng)當(dāng)是所有的大眾讀者都愿意看并且都能看懂的文字，如果只是少數(shù)專業(yè)人員才有興趣，才能讀得懂，那就淪為自說(shuō)自話的語(yǔ)言游戲。某些批評(píng)文字繞來(lái)繞去都是在重復(fù)一些外國(guó)詞匯，通篇沒(méi)有自己對(duì)于文學(xué)的立場(chǎng)觀點(diǎn)和態(tài)度，批評(píng)難有說(shuō)服力。真正的文學(xué)批評(píng)，和文學(xué)創(chuàng)作一樣，是批評(píng)家站在人類歷史的和文明發(fā)展的立場(chǎng)上，對(duì)人和世界的一種精神召喚，要有對(duì)價(jià)值的理解與承擔(dān)，更要有對(duì)美和藝術(shù)的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)。文學(xué)批評(píng)不是什么高深的東西

5、，也不是什么可以呼風(fēng)喚雨的力量，它只是文學(xué)健康發(fā)展的一個(gè)因素。一個(gè)批評(píng)家，只要有對(duì)文學(xué)的真誠(chéng)，只要有對(duì)人的現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)懷，并且文筆流暢，就不難寫(xiě)出好的文學(xué)批評(píng)。 選自人民日?qǐng)?bào)1.下列對(duì)“文學(xué)批評(píng)”的理解和表述，不正確的一項(xiàng)是A文學(xué)批評(píng)來(lái)自于批評(píng)家對(duì)眼前正在發(fā)生的文學(xué)現(xiàn)象的觀察、判斷、梳理和參與。B與文學(xué)有關(guān)的、有現(xiàn)場(chǎng)感的、個(gè)人性的和批判性的幾個(gè)特征組成了文學(xué)批評(píng)的基本內(nèi)涵。C離開(kāi)文學(xué)屬性、不具備文學(xué)價(jià)值的文學(xué)批評(píng)不是真正意義上的文學(xué)批評(píng)。D文學(xué)批評(píng)要言之有物，要有說(shuō)服力，就必須摒棄純理論的術(shù)語(yǔ)概念。2下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是A近年來(lái)，文學(xué)批評(píng)日漸失去其最基本的批評(píng)功能和批評(píng)態(tài)度，深受質(zhì)

6、疑甚至嘲笑。 B只重理論，缺乏現(xiàn)場(chǎng)的、個(gè)性化和感性體驗(yàn)，是目前學(xué)院派批評(píng)的主要弊病。C流俗的娛樂(lè)文化當(dāng)?shù)?，是?dāng)前文學(xué)批評(píng)空間日漸縮小的主要原因。D離開(kāi)了樸實(shí)、科學(xué)、客觀的文學(xué)批評(píng)，文學(xué)就不可能健康發(fā)展。3根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A高?，F(xiàn)行的“學(xué)術(shù)規(guī)范”體制，在很大程度上影響和制約了文學(xué)批評(píng)的健康發(fā)展。B李健吾和宗白華等人的評(píng)論文字深刻鮮活，是當(dāng)今文學(xué)批評(píng)家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí) 的典范。C在文學(xué)批評(píng)中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作技巧與針對(duì)現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作、堅(jiān)持實(shí)事求是的立場(chǎng)發(fā)表自己觀點(diǎn)同等重要。D對(duì)能夠真誠(chéng)地面對(duì)文學(xué)、關(guān)懷現(xiàn)實(shí)生活、文筆流暢的批評(píng)家而言，創(chuàng)作出好的文學(xué)批評(píng)作品并非難事。二、古代詩(shī)文閱讀（36

7、分）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成47題。陳慶之，字子云，義興國(guó)山人也。幼而隨從高祖。高祖性好棋，每從夜達(dá)旦不輟，等輩皆倦寐，惟慶之不寢，聞呼即至，甚見(jiàn)親賞。從高祖東下平建業(yè)，稍為主書(shū)，散財(cái)聚士，常思效用。大通元年，隸領(lǐng)軍曹仲宗伐渦陽(yáng)。魏遣征南將軍常山王元昭等率馬步十五萬(wàn)來(lái)援，前軍至駝澗，去渦陽(yáng)四十里。慶之欲逆戰(zhàn)，韋放以賊之前鋒必是輕銳，與戰(zhàn)若捷，不足為功，如其不利，沮我軍勢(shì)，兵法所謂以逸待勞，不如勿擊。慶之曰：“魏人遠(yuǎn)來(lái)，皆已疲倦，去我既遠(yuǎn)，必不見(jiàn)疑，及其未集，須挫其氣，出其不意，必?zé)o不敗之理。且聞虜所據(jù)營(yíng)，林木甚盛，必不夜出。諸君若疑惑，慶之請(qǐng)獨(dú)取之。”于是與麾下二百騎奔擊，破

8、其前軍，魏人震恐。慶之乃還與諸將連營(yíng)而進(jìn)，據(jù)渦陽(yáng)城，與魏軍相持。自春至冬，數(shù)十百戰(zhàn)，師老氣衰，魏之援兵復(fù)欲筑壘于軍后，仲宗等恐腹背受敵，謀欲退師。慶之杖節(jié)軍門曰：“共來(lái)至此，涉歷一歲，糜費(fèi)糧仗，其數(shù)極多。諸軍并無(wú)斗心，皆謀退縮，豈是欲立功名，直聚為抄暴耳。吾聞置兵死地，乃可求生，須虜大合，然后與戰(zhàn)。審欲班師，慶之別有密敕，今日犯者，便依明詔?！敝僮趬哑溆?jì)，乃從之。魏人掎角作十三城，慶之銜枚夜出，陷其四壘，渦陽(yáng)城主王緯乞降。高祖嘉焉，賜慶之手詔曰：“本非將種，又非豪家，觖望風(fēng)云以至于此。可深思奇略，善克令終。開(kāi)朱門而待賓，揚(yáng)聲名于竹帛，豈非大丈夫哉！”大同二年，魏遣將侯景率眾七萬(wàn)寇楚州，刺史桓和

9、陷沒(méi)，景仍進(jìn)軍淮上，貽慶之書(shū)使降。敕遣湘潭侯退、右衛(wèi)夏侯夔等赴援，軍至黎漿，慶之已擊破景。時(shí)大寒雪，景棄輜重走，慶之收之以歸。進(jìn)號(hào)仁威將軍。是歲，豫州饑，慶之開(kāi)倉(cāng)賑給，多所全濟(jì)。州民李升等八百人表請(qǐng)樹(shù)碑頌德，詔許焉。五年十月，卒，時(shí)年五十六。贈(zèng)散騎常侍、左衛(wèi)將軍。謚曰武。 梁史 列傳第二十六注 銜枚：橫銜枚于口中，以禁喧嘩。枚形似箸，可系于頸上。4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.散財(cái)聚士，常思效用 效：效力B.沮我軍勢(shì) 沮：阻攔C.魏遣將侯景率眾七萬(wàn)寇楚州 寇：侵犯D.景棄輜重走 走：逃跑5.下列選項(xiàng)中全都表現(xiàn)陳慶之驍勇善戰(zhàn)的一組是（3分）散財(cái)聚士，常思效用 今日犯者，便

10、依明詔 諸君若疑惑，慶之請(qǐng)獨(dú)取之 慶之銜枚夜出，陷其四壘 時(shí)大寒雪，景棄輜重走，慶之收之以歸 于是與麾下二百騎奔擊，破其前軍A. B. C. D.6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.陳慶之年少時(shí)就跟隨高祖，高祖喜歡下棋，而且通宵達(dá)旦地下，在其他的侍從睡了的情形下，只有陳慶之一招呼就來(lái)，高祖對(duì)他格外賞識(shí)。B.曹仲宗等因種種原因想撤軍，但遭到陳慶之的反對(duì)，他拿著節(jié)仗在軍門前鼓勵(lì)軍隊(duì)，敵軍已無(wú)戰(zhàn)斗之心，都思謀退卻，這正是我們成就功名的時(shí)候。C. 陳慶之善于用兵。北魏的援軍部隊(duì)構(gòu)建城壘分兵牽制，陳慶之率軍銜枚夜襲，攻破其中四座城壘，迫使渦城守將王緯請(qǐng)求歸降。D.戰(zhàn)勝侯景軍隊(duì)的

11、那年，豫州鬧饑荒，陳慶之開(kāi)倉(cāng)放糧救災(zāi)，使得大部分災(zāi)民得到救濟(jì)。豫州的百姓請(qǐng)求為他樹(shù)碑頌德，也被皇帝批準(zhǔn)了。7. 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）去我既遠(yuǎn)，必不見(jiàn)疑，及其未集，須挫其氣，出其不意，必?zé)o不敗之理。（5分）譯文：自春至冬，數(shù)十百戰(zhàn)，師老氣衰，魏之援兵復(fù)欲筑壘于軍后。（5分）譯文：古代詩(shī)歌閱讀(11分) 閱讀下面一首詩(shī)歌，完成89題。（11分）苕溪酬梁耿別后見(jiàn)寄唐·劉長(zhǎng)卿 晴川落日初低，惆悵孤舟解攜。 鳥(niǎo)向平蕪遠(yuǎn)近，人隨流水東西。 白云千里萬(wàn)里，明月前溪后溪。 獨(dú)恨長(zhǎng)沙謫去，江潭春草萋萋。注： 解攜：分手。平蕪：草木茂盛的原野。這里用漢代賈誼謫遷長(zhǎng)沙的典故。以賈誼代

12、指朋友梁耿。8“白云千里萬(wàn)里，明月前溪后溪”兩句詩(shī)是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的情感？(5分)答： 9有人評(píng)說(shuō)“鳥(niǎo)向平蕪遠(yuǎn)近，人隨流水東西”一句在表達(dá)作者內(nèi)心的酸楚與悲憤之情時(shí)，深切而又含蓄，也有人說(shuō)此句抒情簡(jiǎn)潔直白，你同意哪種說(shuō)法呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(6分)答： 名篇名句默寫(xiě)（6分）10補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（1）鵬之徙于南冥也，  ，去以六月息者也?！保ㄇf子逍遙游）（2）而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，漁歌互答，此樂(lè)何極！(范仲淹岳陽(yáng)樓記)（3） 錦瑟無(wú)端五十弦 ，一弦一柱思華年。_，_。 (李商隱錦瑟) 乙 選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大

13、題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一題記分。3、 文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。（25分） ? 寒風(fēng)嗖嗖地吹著，我跳下自行車，雙手握拳抱在一起，哈著氣，跺著腳，走到小亭子跟前。里面坐著一個(gè)五十歲左右的臉面上毫無(wú)表情的瘦高男子，頭發(fā)白了一半，臉上的皺紋靠在一起，很擁擠，眼睛渾濁，但仔細(xì)看去，又透著一種倔強(qiáng)的光芒。我告訴他要買的報(bào)紙名稱，他抽出一份遞給我，我掏出五毛錢，隨意一拍放在了亭子窗口前的平臺(tái)上，我是告訴他錢在這里的意思。沒(méi)想到，他突然把我手中的報(bào)紙抽回去，也啪地一聲拍到了平臺(tái)上?！皼](méi)教養(yǎng)!”三個(gè)冷冰冰的字從他嘴里飛出來(lái)，一下子劃到

14、我的臉上，我感到好似一陣更大的寒風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，臉上感覺(jué)不到冷，卻熱辣辣地?zé)饋?lái)，心里又羞又惱，氣憤地說(shuō)：“你怎么回事，不就是買你一張破報(bào)紙嗎?”他倒是聲音平平的，但更冷了：“我把報(bào)紙遞到你手里，你把錢拍在我面前，就是沒(méi)教養(yǎng)的表現(xiàn)。報(bào)紙是新的，一點(diǎn)兒也不破。請(qǐng)你尊重自己，也尊重別人?！薄安灰恕！蔽易テ饒?bào)紙一摔，氣哼哼地拿起那五毛錢轉(zhuǎn)身就走?！安毁I拉倒，你這樣的人我還不賣給你呢。”我已經(jīng)推起自行車，但又停下了腳步，本想再說(shuō)幾句損損他，可想一想，忍了，帶著一股氣，一抬腿，騎上車走了。 從那以后，下班回家必定經(jīng)過(guò)的這個(gè)亭子我就再也不去光顧它了。買報(bào)紙也是繞路，到別的報(bào)刊亭去買。但只要經(jīng)過(guò)這個(gè)地方，還是

15、不自覺(jué)地扭頭看一下。大多時(shí)候亭子里坐著的是一位婦女，估計(jì)和他是夫妻。她倒是慈眉善目的，一見(jiàn)人就笑著熱情地招呼著。 這天下班，我又一次經(jīng)過(guò)這個(gè)亭子，大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一個(gè)三十歲左右的男子，用右手食指戳著窗口里面，生氣地大聲嚷著。一看，又是那男子坐在里面，臉依然倔倔的。我抱著一種幸災(zāi)樂(lè)禍的態(tài)度，停下腳步，想看這人的熱鬧。聽(tīng)了半天，我聽(tīng)明白了，仍然是那么回事，這男子啪地拍下五塊錢，要一本雜志，他不賣給他，竟非要他拿起來(lái)遞他手里不可。這男子急著走，不昕他的，就跳了起來(lái)：“哪這么多酸事?我沒(méi)工夫和你拽，快給我拿雜志!”雖然是兩個(gè)人的爭(zhēng)執(zhí)，這男子起了半天高腔，那人卻照舊冷著臉。 周圍人越來(lái)越多。這時(shí)，人群里走出

16、一個(gè)中年男子，快步來(lái)到窗前打起了圓場(chǎng)： “您快消消氣，別和他般見(jiàn)識(shí)。老陳他是一頭倔驢，從來(lái)就這樣?！边@時(shí)我才知道窗口里的男人姓陳。他又轉(zhuǎn)向老陳：“快，給拿出那本雜志來(lái)?！崩详愄ь^看了一眼，頭接著扭向了一邊?？磥?lái)這人和老陳關(guān)系不錯(cuò)，從側(cè)門進(jìn)去，拽出一本雜志，交到那人手上，賠了一大堆不是，終于把那人打發(fā)走了。 這時(shí)他又轉(zhuǎn)過(guò)身去，指著老陳斥責(zé)起來(lái)： “你呀，你真行，咱不是做買賣嗎，和氣生財(cái)啊，你怎么就這么犟呢?” 老陳的脖子梗起來(lái)：“我伺候他，他就得尊重人?！?這時(shí)，以前見(jiàn)過(guò)的那個(gè)慈眉善目的婦女來(lái)到了，看到有不少人在這里，就急步來(lái)到亭子跟前，焦急地問(wèn)：“你說(shuō)說(shuō)你這死老頭子，又跟人家吵架啦?” 別人都

17、不說(shuō)話，她疑惑地眨眨眼睛：“今頭晌怎么樣，賣了多少?” “一分錢也沒(méi)賣!”老陳的脖子繼續(xù)梗著。 她的嘴唇哆嗦起來(lái)，臉色逐漸變得蠟黃，眼睛越來(lái)越潮濕，淚水不斷線地唰唰淌下來(lái)，聲音帶著哭腔：“你能你能就你能?！彼坪跞虩o(wú)可忍了，轉(zhuǎn)身面 向了眾人：“您說(shuō)說(shuō)這死老頭子，怎么就邪了門啊，不管自己的生意，左挑骨頭右挑刺，動(dòng)不動(dòng)讓人家尊重他，非把來(lái)買東西的人都?xì)馀懿豢砂?” 人又走散了一部分，她仍然氣得不行，繼續(xù)哭訴著：“你有本事也行啊，那樣的話咱倆人也下不了崗。下了崗還改不了驢脾氣，弄個(gè)兒子癱在床上，又得了腎病，整天要花錢。好不容易弄起這么個(gè)亭子，抓緊掙幾個(gè)錢。我在家里拾掇一下，洗巴洗巴兒子的衣服，讓你看

18、這一時(shí)半晌，你怎么又給我惹是生非啊?你說(shuō)說(shuō)，你說(shuō)說(shuō)啊。” 有人勸她：“嫂子別生氣了?！庇洲D(zhuǎn)過(guò)去哄他，“老陳啊，得改一改了。” “死老頭子，快滾，快滾吧?！彼龤夂艉舻乩_(kāi)側(cè)門，哭著把老陳拽了出來(lái)。 老陳也氣哼哼的：“我、我”終于一跺腳，走了。 我看到，他梗著的脖子一點(diǎn)兒也沒(méi)有彎曲，照樣直直的。 下午路過(guò)時(shí)，我看到那婦女已能滿面笑容地招呼著從亭子跟前走過(guò)的每一個(gè)人了?？珊芏嗳烁静焕硭?，更沒(méi)有停下光顧的意思。不知為什么，我的心突然抽動(dòng)了一下。 以后的日子里，要是這位婦女在，我也又過(guò)來(lái)買東西，并特意把錢遞到她的手上。但只要老陳在，我是寧愿繞道也不在這里買的。不過(guò)，我不得不承認(rèn)，老陳的指斥使我的一些毛

19、病逐漸得到了改正。 由于對(duì)這些事印象深刻，別人的一些議論很容易進(jìn)入耳朵，不久就知道了他們兒子的病情在不斷加重著，已經(jīng)發(fā)展成了尿毒癥，他們需要花的錢更多了。 這天由于我急需買一本文學(xué)雜志，在其它亭子里沒(méi)買到，盡管走到這里時(shí)老陳坐在窗口里，我為了不漏掉這期刊物，還是硬著頭皮走了過(guò)來(lái)。老陳那一頭直豎著的頭發(fā)更白了，里面僅存很少幾根黑發(fā)，臉上的皺紋更深，皮膚也更粗糙了，人好象也矮了一些。 我剛在窗口站定，老陳猛地站了起來(lái)，臉上突然堆滿了笑容，討好地問(wèn)道：“您要點(diǎn)兒什么?”說(shuō)著，往一邊閃了一閃，好讓我看得更全面一些。 我要了雜志，把錢遞到他的手上，他沒(méi)有立即找零，而是緊緊地攥著，又向另一邊側(cè)了側(cè)身子：“

20、您還需要點(diǎn)兒什么?” 眼前忽然陰了一下，老陳的熱情竟讓我心里產(chǎn)生了一種恍惚感。 看著老陳那討好的笑容，我眼睛一熱，好似有一股水要決堤（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是【 】【 】 （5分）A小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)寒冷環(huán)境的描寫(xiě)即交代出故事發(fā)生的特定季節(jié)，又為文章奠定了感情基調(diào)。B文章中幾次寫(xiě)到主人公老陳與前來(lái)買報(bào)紙的“我”和他人的口角糾紛場(chǎng)景，使得主人公老陳“缺乏涵養(yǎng)、暴躁冷漠”的性格暴露無(wú)遺。C小說(shuō)十分注重借助肖像描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的心理變化，刻畫(huà)人物的內(nèi)心世界。D文中作者運(yùn)用第一人稱，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感、抒情性，拉近小說(shuō)主人公與讀者的距離，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。 E小說(shuō)使用雙

21、線結(jié)構(gòu)，一是老陳賣報(bào)的態(tài)度轉(zhuǎn)變，一是我對(duì)老陳的態(tài)度轉(zhuǎn)變，主次偕行，相輔相成，突出了對(duì)自私自利的老陳的批判主題。（2）作者采用了多種手法來(lái)塑造老陳這個(gè)人物形象，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）這篇小說(shuō)的標(biāo)題新穎獨(dú)特，請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要說(shuō)明以“？”為題的作用。（6分）（4）本文的結(jié)尾處“我眼睛一熱，好似有一股水要決堤”耐人尋味，這里要表達(dá)的是作者對(duì)主人公的同情與哀痛，還是對(duì)事件主題的更為深入的思索呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。?分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。（25分）百歲楊絳亦芳華 1958年，年已47歲的楊絳下決心“偷空自學(xué)西班牙語(yǔ)”，從原文

22、翻譯堂·吉訶德。她無(wú)師自通，鍥而不舍地完成了這項(xiàng)龐巨的翻譯工作。未完譯稿歷盡磨難，“黑稿子”在“文革”中“被沒(méi)收、丟棄在廢紙堆里”，“九死一生”，總算逃過(guò)劫難。1978年4月，楊絳翻譯的堂·吉訶德出版，同年6月，西班牙國(guó)王和王后訪華；她應(yīng)邀參加國(guó)宴，鄧小平驚訝道：“堂·吉訶德是什么時(shí)候翻譯的？”此事一言難盡，楊絳忙于和西班牙皇室握手，無(wú)暇細(xì)談，只好答非所問(wèn)：“今年出版的?！?986年10月，西班牙國(guó)王向75歲的楊絳頒授“十字勛章”，表彰她對(duì)傳播西班牙文化所作的貢獻(xiàn)。其后，從洗澡、干校六記，到2003年出版回憶一家三口風(fēng)雨生活的我們仨，到96歲成書(shū)走到人生邊上，楊絳

23、的作品一直深受讀者的喜愛(ài)。 在許多朋友眼里，楊絳生活異常儉樸、為人低調(diào)。在楊絳先生住宅小區(qū)的幾百戶人家中，沒(méi)有封閉陽(yáng)臺(tái)也沒(méi)進(jìn)行裝修的，如今只有這一家。楊絳拒絕封起陽(yáng)臺(tái)：“為了坐在屋里能夠看到一片藍(lán)天?！?1977年春，錢鐘書(shū)一家搬到此處新宅，這也是他人生中的最后居所。三十多年來(lái)，這是一個(gè)略顯寂寞的地方，因?yàn)橹魅撕庇械墓陋?dú)；但它也不斷迎來(lái)送往，因?yàn)橹魅讼∈赖姆至俊！八麄兗也皇且话愕臉闼匕?！”很多人都為此感嘆，素粉墻、水泥地，天花板上還有幾個(gè)手印，據(jù)說(shuō)，那是錢鐘書(shū)活著時(shí)楊絳登著梯子換燈泡留下的。家里一切都保持錢鐘書(shū)在世時(shí)的舊樣?？蛷d即書(shū)房，中間安放著一張大寫(xiě)字臺(tái)，錢鐘書(shū)過(guò)去坐這里，他走后楊絳繼續(xù)在

24、此伏案，堅(jiān)韌地寫(xiě)出我們仨、走到人生邊上等近作，百歲老人的她如今仍天天讀書(shū)，筆耕不輟。錢、楊二老早在上世紀(jì)90年代初就醞釀將他們的全部稿費(fèi)收入捐獻(xiàn)給母校。獎(jiǎng)學(xué)金給誰(shuí)呢？給考上清華的貧寒子弟。叫什么名兒呢？絕不用自己的名字命名，就叫“好讀書(shū)獎(jiǎng)學(xué)金”。女兒錢瑗和丈夫錢鐘書(shū)相繼去世后，2001年9月7日，楊絳以全家三人的名義，與清華大學(xué)簽訂了信托協(xié)議書(shū)。當(dāng)時(shí)捐獻(xiàn)的現(xiàn)金是72萬(wàn)元；到了2008年8月，已累計(jì)到630萬(wàn)元；到了2010年春，已是800萬(wàn)元出頭了。她和錢鐘書(shū)的低調(diào)，一度被人誤讀作清高、孤芳。黃永玉先生曾在一篇文章中披露：有權(quán)威人士年初二去拜年，錢家都在做事，放下事情去開(kāi)門，來(lái)人說(shuō)聲“春節(jié)好”

25、跨步正要進(jìn)門，錢鐘書(shū)只露出一隙門縫說(shuō)：“謝謝！謝謝！我們很忙，謝謝！謝謝！”這讓他很不高興，說(shuō)錢鐘書(shū)伉儷不近人情。當(dāng)然，更多的時(shí)候，這種拒絕別人的“苦差事”，還是由楊絳來(lái)做，她因此也自嘲是錢鐘書(shū)的“攔路虎”。在她自己，低調(diào)是自然而然的事。對(duì)待自己的作品，她也是如此。有一年，她的新著出版，出版社有意請(qǐng)她“出山”，召開(kāi)作品研討會(huì)。楊絳坦陳：“我把稿子交出去了，剩下怎么賣書(shū)的事情，就不是我該管的了。而且我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡，所以開(kāi)不開(kāi)研討會(huì)其實(shí)應(yīng)該叫做檢討會(huì)，也不是我的事情。讀過(guò)我書(shū)的人都可以提意見(jiàn)的。”她謝絕出席研討會(huì)。事實(shí)上，楊絳的低調(diào)，也隱含了她獨(dú)特的人生智慧。楊絳深知，上蒼

26、不會(huì)讓所有幸福集中到某一個(gè)人身上，要學(xué)會(huì)享受做一滴清水的快樂(lè)。而今，自稱已經(jīng)走到了人生邊緣的楊絳，愈加通透。她說(shuō)：“年輕時(shí)曾和費(fèi)孝通討論愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，不懂，有一天忽然明白了，時(shí)間跑，地球在轉(zhuǎn)，即使同樣的地點(diǎn)也沒(méi)有一天是完全相同的。現(xiàn)在我也這樣，感覺(jué)每一天都是新的?！?（摘自深圳特區(qū)報(bào)）（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是【 】【 】 （5分）A上世紀(jì)40年代，楊絳創(chuàng)作的稱心如意等劇本的藝術(shù)成就和錢鐘書(shū)先生的圍城相比，還是要略遜一籌的。B楊絳憑借著非凡的毅力和聰穎，歷經(jīng)20年翻譯并最終出版了堂·吉訶德這一外國(guó)鴻篇巨制，其面對(duì)磨難的隱忍與頑強(qiáng)，令人敬佩。C文中劃線句表

27、面上是以“居所”為陳述主體，實(shí)則是點(diǎn)明了居所的主人孤傲沒(méi)有朋友卻擁有著極高的文學(xué)成就和地位。D錢、楊二老設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金“不用自己的名字命名”和數(shù)額的巨大等，無(wú)不體現(xiàn)出其淡泊的人生追求和充滿大愛(ài)的人生境界。E本文通過(guò)對(duì)楊絳先生的治學(xué)、為人、處世等經(jīng)歷片段的記述，展現(xiàn)出了老一輩大師級(jí)學(xué)者們自強(qiáng)求索、勤勉鉆研且低調(diào)淡泊的共同精神面貌。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括楊絳才華橫溢的具體體現(xiàn)。（6分）（3）文章中說(shuō)道，楊絳先生富有“老派”中國(guó)知識(shí)分子的精神和魅力，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，對(duì)這句話進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（6分）（4）楊絳的低調(diào)，的確隱含了她獨(dú)特的人生智慧，彰顯著她所秉承的人生哲學(xué)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)這種“智

28、慧”或“哲學(xué)”的理解。（8分） 第卷 表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A目前，許多工程建設(shè)問(wèn)題頻繁發(fā)生，甚至有的問(wèn)題工程還獲得了工程質(zhì)量獎(jiǎng)，這在很大程度上是官商暗中結(jié)草銜環(huán)的結(jié)果。B. 這件事一經(jīng)披露，便在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注和討論，不同輿論聲音甚囂塵上。C. 在這種情況下,職工自行離崗、不辭而別和久假不歸的現(xiàn)象開(kāi)始迅速蔓延,對(duì)車間生產(chǎn)沖擊很大。D網(wǎng)上購(gòu)票、電話購(gòu)票將會(huì)成為以后春運(yùn)購(gòu)票的主流途徑，不能因?yàn)椴糠?人在窗口買不到票就否定網(wǎng)購(gòu)和電購(gòu)，這是因噎廢食。14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A. 業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，對(duì)于煙花爆竹價(jià)格逐年降低

29、，主要是因?yàn)榻鼛啄晔忻褓?gòu)買煙花爆竹的欲望降低，導(dǎo)致銷售量逐年下降。B. 我們希望有關(guān)部門在整治校車安全的同時(shí)，充分考慮到校車司機(jī)、學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，防止將規(guī)范校車管理的費(fèi)用轉(zhuǎn)嫁到司機(jī)或?qū)W生家長(zhǎng)身上。C. 65歲的劉奶奶鼓勵(lì)海霞說(shuō)，癌癥并不可怕，要有愉快的心情與病魔抗?fàn)幍男判摹. 這部影片公映首日，全國(guó)上座率平均為80%左右，江浙滬超過(guò)9成，當(dāng)日票房突破2000萬(wàn)。15依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 。牌坊正中上方是四個(gè)正楷鎏金大字：定慧寺巷。兩側(cè)是對(duì)聯(lián)： 。 。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，牌坊內(nèi)側(cè)又是一聯(lián)： 。 。日出推窗喜見(jiàn)塔影，夜深閉戶靜聽(tīng)櫓聲名士當(dāng)年留舊宅，禪門今日尚生輝一

30、讀之下，便生出若不在此巷小住幾日，人生便太虧了的感慨石牌坊是新建的，豎立在街景開(kāi)闊的巷口，使人感到一種氣派悄聲吟哦，頓覺(jué)清秀嫵媚的筆觸之間梵音滿耳、書(shū)香撲鼻A. B. C. D. 16把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成個(gè)較短的句子，可改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?5分)聯(lián)合國(guó)大會(huì)于16日通過(guò)了與先前在安理會(huì)被否決的關(guān)于敘利亞問(wèn)題的決議草案一樣的旨在強(qiáng)力推動(dòng)敘利亞內(nèi)部政權(quán)更替和全力支持阿拉伯聯(lián)盟的行動(dòng)方案的關(guān)于敘利亞局勢(shì)的決議。答： 。 17仿照下面句子的形式和修辭，寫(xiě)一組排比句。（分）結(jié)識(shí)古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)；結(jié)識(shí)古仁人 ，我慨嘆辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前

31、身后名，可憐白發(fā)生”的悲壯。結(jié)識(shí)古仁人， ；結(jié)識(shí)古仁人， 。 六、寫(xiě)作（60分) 18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分) 一、躺在深山里的石頭有一個(gè)夢(mèng)想：能夠像鳥(niǎo)兒一樣飛上天空。有人告訴它：“想飛翔就必須先長(zhǎng)成一座大山?！庇谑鞘^拼命地吸取天地之靈氣、自然之精華，拼命生長(zhǎng)，不知經(jīng)過(guò)了多少年，它終于長(zhǎng)成了一座大山。一天，突然雷電大作，地動(dòng)山搖，一聲驚天動(dòng)地的巨響之后，山炸開(kāi)了，無(wú)數(shù)石頭飛向天空，在飛的一剎那，石頭開(kāi)心地笑了，它終于體會(huì)到了飛翔的快樂(lè)。 二、一位老者問(wèn)：“石頭怎樣才能在水上漂起來(lái)？”有人說(shuō)“把石頭掏空”，有人說(shuō)把它放在木板上，有人說(shuō)“是假石頭才可以”，終

32、于有人站起來(lái)回答說(shuō)：“速度！”老人臉上露出滿意的笑容：“正確！就像小時(shí)候玩的打水漂！” 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。語(yǔ)文試題參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（9分）（二）（11分）8（5分）放眼遠(yuǎn)望，能見(jiàn)的只是飄忽不定的時(shí)而千里、萬(wàn)里的白云，而友人在何方呢？白云是否也能把自己的思念帶給天邊的友人呢？皎潔的月光照著溪流，它應(yīng)該也同樣照著隨流水遠(yuǎn)去的友人吧。（2分）作者用“白云”“明月”等意象抒發(fā)了對(duì)友人的綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的思念之情。（3分）三、（25分）11. （1）答D得3分，答C得2分，答A得1分。（A項(xiàng) “奠定了感情基調(diào)。”不當(dāng)；B項(xiàng)“缺

33、乏涵養(yǎng)、暴躁冷漠” 錯(cuò)誤；E項(xiàng)“突出了對(duì)自私自利的老陳的批判主題”理解錯(cuò)誤。（2）肖像描寫(xiě)：如“頭發(fā)白了一半，臉上的皺紋靠在一起，很擁擠，眼睛渾濁，但仔細(xì)看去，又透著一種倔強(qiáng)的光芒”“ 一頭直豎著的頭發(fā)更白了，里面僅存很少幾根黑發(fā)，臉上的皺紋更深，皮膚也更粗糙了，人好象也矮了一些?！薄袄详惷偷卣玖似饋?lái)，臉上突然堆滿了笑容，討好地問(wèn)道”。動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)：如“老陳的脖子繼續(xù)梗著”“ 他梗著的脖子一點(diǎn)兒也沒(méi)有彎曲，照樣直直的”等。語(yǔ)言描寫(xiě)：如“沒(méi)教養(yǎng)!”“ 我伺候他，他就得尊重人”“ 您要點(diǎn)兒什么?”。對(duì)比手法：與老陳的老婆對(duì)比， “毫無(wú)表情” 與“慈眉善目”等。老陳是一個(gè)下崗職工，孩子重病，家庭生活

34、窘困，卻擁有著強(qiáng)烈的自尊，為人本分、執(zhí)拗、倔強(qiáng)。迫于生活壓力，最終不得不向現(xiàn)實(shí)生活妥協(xié)的一個(gè)小人物形象。（刻畫(huà)人物的手法答出3點(diǎn)即可給3分，總結(jié)人物形象3分。）（3）文題“？” 初讀起來(lái)，給讀者很強(qiáng)的沖擊力，能制造一種懸念的效果，吸引讀者閱讀。文題“？”符合人們對(duì)主人公并不恰當(dāng)（并不適合賣書(shū)人）的言談舉止的質(zhì)疑心理。文題“？”符合人們對(duì)主人公后來(lái)突然轉(zhuǎn)變的結(jié)局的質(zhì)疑。文題“？”符合讀者和“我”對(duì)（事件）小說(shuō)主題的深度思考。（6分，一點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。）四、（25分）12. （1）（5分）答D給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分，答A、C不給分。A項(xiàng)原文“直到錢鐘書(shū)寫(xiě)出圍城，這一局面才得到根本改觀

35、”中是說(shuō)楊絳當(dāng)時(shí)在文壇名噪一時(shí)的局面得到改觀，理解錯(cuò)誤。C項(xiàng)“孤傲沒(méi)有朋友”錯(cuò)誤。E項(xiàng)“共同”在文中沒(méi)有體現(xiàn)。（2）（6分）早年涉足劇本時(shí)，成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)、高于錢鐘書(shū)先生，乃至于人們是以“楊絳的丈夫”來(lái)稱呼錢鐘書(shū)的。 通曉英、法兩國(guó)語(yǔ)言的楊絳，從零開(kāi)始，鍥而不舍地完成了巨著堂·吉訶德的翻譯工作，并因此受到西班牙國(guó)王的嘉獎(jiǎng)。 她一直堅(jiān)持著文學(xué)創(chuàng)作，直至96歲高齡還出版了走到人生邊上，部部作品廣受讀者喜愛(ài)。（3）（6分）楊絳先生富有“老派”中國(guó)知識(shí)分子的學(xué)術(shù)精神和人格魅力，具體表現(xiàn)在：鉆研學(xué)問(wèn)，剛強(qiáng)不屈，才華橫溢，成就非凡。生活節(jié)儉、崇尚簡(jiǎn)單，卻熱心公益、獎(jiǎng)掖后學(xué)。一生淡泊名利、低調(diào)處世，

36、不善也不喜交際應(yīng)酬，她就想安安靜靜寫(xiě)作，平平淡淡度日。五、（20分）13. D（A結(jié)草銜環(huán)：比喻感恩報(bào)德，至死不忘。B甚囂塵上：形容對(duì)傳聞之事議論紛紛。常常是和“某種言論”對(duì)應(yīng)，不能對(duì)應(yīng)“不同輿論聲音”。C久假不歸：假：借。長(zhǎng)期借去，不歸還。不能理解為“長(zhǎng)期請(qǐng)假而不回來(lái)”。）14B （A刪除“對(duì)于”；C成分殘缺 在“心情”后加“和”。 D前后矛盾，平均數(shù)是一個(gè)確數(shù)，而“80%左右”則是一個(gè)概數(shù)，應(yīng)刪掉“左右”。）15C（注意區(qū)分牌坊外側(cè)、內(nèi)側(cè)對(duì)聯(lián)意境的“大小”之分，依此確立兩聯(lián)的前后順序）16（5分）聯(lián)合國(guó)大會(huì)于16日通過(guò)了關(guān)于敘利亞局勢(shì)的決議，該決議與先前在安理會(huì)被否決的關(guān)于敘利亞問(wèn)題的決議

37、草案一樣，決議的目的是推動(dòng)敘利亞內(nèi)部政權(quán)更替和全力支持阿拉伯聯(lián)盟的行動(dòng)方案。（寫(xiě)成3個(gè)短句，給3分表達(dá)流暢，給2分。如有其他答案，只要符合原意，可酌情給分，改變?cè)湟馑疾唤o分。）17（6分）示例（一）結(jié)識(shí)古仁人，我欣賞李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀。結(jié)識(shí)古仁人，我敬佩岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的雄心。示例（二）結(jié)識(shí)古仁人，我欣賞李白“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”的灑脫。結(jié)識(shí)古仁人，我感慨屈原“長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”的悲慘。六、（60分）18參考2013年遼寧高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參考立意（其他立意只要合理也可）：1、讓一切不可能成為可能。兩則材料中都有“石頭飛

38、起來(lái)”，在定勢(shì)思維看來(lái)是不可能的，但它的確都飛了起來(lái)，把不可能變成了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)生活中也正是如此，只要我們積極尋找解決問(wèn)題的辦法，總會(huì)創(chuàng)造出看似不可能的奇跡來(lái)。 2、成功需要條件。我們可以把石頭飛起來(lái)看做是目標(biāo)或夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，其實(shí)就是一種成功，而這種成是基于一定條件的，前者需要吸取養(yǎng)料長(zhǎng)成大山并要借助雷電炸開(kāi)，后者需要外界賦予它速度。人的成功有何嘗不是如此，善假于物，能夠助我們順利成功。 3、保持飛翔的姿態(tài)。不管第一則材料中夢(mèng)想飛翔的石頭長(zhǎng)成大山，還是第二則材料中石頭擁有一定的速度，它們都時(shí)刻保持內(nèi)心飛翔的姿態(tài)，這才能夠讓它們飛翔起來(lái)。聯(lián)系人生也是如此，只有保持好奔跑的姿態(tài)，時(shí)刻準(zhǔn)備著“起跑”，人生才能跑得更遠(yuǎn)。4、抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和核心。石頭能飛起來(lái)都找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵與核心，前者是要飛翔就要長(zhǎng)成山，后者是靠速度，這都是石頭飛起來(lái)的有效途徑。在生活中，我們只要抓住關(guān)鍵與核心，解決問(wèn)題才能游刃有余。【參考譯文】陳慶之，字子云，義興郡國(guó)山人。年