高中歷史 美蘇爭(zhēng)霸復(fù)習(xí)教案人教版

1、美蘇爭(zhēng)霸復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)方面：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握赫魯曉夫的對(duì)外基本戰(zhàn)略；50年代中期至60年代的美蘇爭(zhēng)霸；60年代中期至70年代末的美蘇爭(zhēng)霸；80年代的美蘇關(guān)系。2、能力方面：（1）通過(guò)對(duì)美蘇爭(zhēng)霸的形成和發(fā)展過(guò)程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本原理分析歷史事物的能力。（2）通過(guò)美蘇爭(zhēng)霸的后果的影響的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生全面、客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)歷史事物的能力。3、史觀方面：（1）通過(guò)對(duì)美蘇爭(zhēng)霸的形成和發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美蘇爭(zhēng)霸局面的形成和演變是兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力、外交戰(zhàn)略以及國(guó)際環(huán)境是密切聯(lián)系的，從而培養(yǎng)學(xué)生形成歷史唯物主義的科學(xué)認(rèn)識(shí)。（2）通過(guò)對(duì)美蘇爭(zhēng)霸過(guò)程的教學(xué)

2、，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美蘇爭(zhēng)霸世界的斗爭(zhēng)，造成國(guó)際局勢(shì)動(dòng)蕩不安，給世界和平帶來(lái)了嚴(yán)重威脅，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行反霸斗爭(zhēng)的教育。高考分析：本考點(diǎn)重點(diǎn)考查美蘇爭(zhēng)霸的主要史實(shí)，要求認(rèn)識(shí)美蘇爭(zhēng)霸的階段特點(diǎn)及其成因。 近兩年來(lái)本考點(diǎn)在江蘇，上海和天津高考都出現(xiàn)過(guò)，題型涉及選擇和材料都有。教學(xué)過(guò)程：戰(zhàn)后國(guó)際格局變化圖示： 1945年兩極初成1947年陣營(yíng)對(duì)峙50S中爭(zhēng)霸初期60S中爭(zhēng)霸中期70S末爭(zhēng)霸末期80S末多極化現(xiàn)在課前熱身：、有人說(shuō)：“對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)，馬歇爾計(jì)劃達(dá)到了一箭幾雕的目的。”這里的“幾雕”是指 穩(wěn)定了西歐的經(jīng)濟(jì)加強(qiáng)了美國(guó)在國(guó)際金融領(lǐng)域的支配地位有助于美國(guó)商品的輸出把受援國(guó)納入了美國(guó)全球稱霸的軌道、2008

3、年，美國(guó)在金融危機(jī)發(fā)生之初曾建議西歐盟國(guó)出手相助，但西歐盟國(guó)反應(yīng)冷淡。美國(guó)有人因此指責(zé)西歐盟國(guó)忘恩負(fù)義，他們最主要的依據(jù)是A 二戰(zhàn)中美國(guó)幫助西歐盟國(guó)打敗法西斯 B 美國(guó)推行杜魯門(mén)主義以遏止蘇聯(lián)C 美國(guó)建立北約以保證西歐安全 D 美國(guó)實(shí)施馬歇爾計(jì)劃以復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)3 、它“利用冷戰(zhàn)的陰影，把遏止共產(chǎn)主義的計(jì)劃與制造商 進(jìn)口商的熱情融為一體”。這里的它是指A 馬歇爾計(jì)劃 B 布雷頓森林體系C 關(guān)貿(mào)總協(xié)定 D 北大西洋公約組織4、 二戰(zhàn)后形成的雅爾塔體系 是美蘇勢(shì)均力敵的產(chǎn)物 事實(shí)上劃分了美蘇的勢(shì)力范圍 標(biāo)志著世界兩極格局開(kāi)始形成 深深打上了大國(guó)強(qiáng)權(quán)的烙印A B C D 5、 二戰(zhàn)后，德國(guó)和朝鮮形成分

4、裂局面的相同原因是A 國(guó)內(nèi)民族矛盾的激化 B 美國(guó)和蘇聯(lián)的相互對(duì)抗 C 世界多極化趨勢(shì)的演變 D 美國(guó)馬歇爾計(jì)劃的推行6、 1949年美國(guó)發(fā)起成立了北大西洋公約組織，其目的是A 拉攏東歐國(guó)家 B 壓制殖民地獨(dú)立運(yùn)動(dòng)C 軍事上遏止蘇聯(lián) D 與華沙條約組織對(duì)抗基礎(chǔ)知識(shí)：一、美蘇爭(zhēng)霸格局形成的原因：蘇聯(lián)年代，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的任務(wù)已經(jīng)完成，國(guó)力大為增強(qiáng)赫魯曉夫改變了斯大林時(shí)期的策略，與美國(guó)爭(zhēng)奪霸權(quán)二、美蘇爭(zhēng)霸的概況：階段中初后末領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫肯尼迪勃列日涅夫PK尼克松戈?duì)柊蛦谭騊K里根基本態(tài)勢(shì)既有緩和又有緊張，美國(guó)占優(yōu)勢(shì)蘇攻美守美國(guó)對(duì)蘇采取強(qiáng)硬態(tài)度，蘇聯(lián)全面收縮表現(xiàn)（重大歷史事件）緩和蘇聯(lián)簽訂對(duì)奧和約承

5、認(rèn)聯(lián)邦德國(guó)赫魯曉夫訪美美尼克松調(diào)整對(duì)外戰(zhàn)略，由戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略收縮，表現(xiàn)：在亞洲采取了兩大步驟：1973年簽署了關(guān)于結(jié)束越南戰(zhàn)爭(zhēng)，恢復(fù)和平的協(xié)定，從越南撤軍；開(kāi)始和中國(guó)實(shí)現(xiàn)關(guān)系正常化。蘇放棄進(jìn)攻戰(zhàn)略，改為全面收縮：裁減軍備從阿富汗撤軍與中國(guó)實(shí)現(xiàn)關(guān)系正?；艞?0年代擴(kuò)張所得放松對(duì)東歐的控制 最終退出這一地區(qū)緊張1961年柏林墻的修筑1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)蘇勃列日涅夫推行進(jìn)攻戰(zhàn)略，在亞非進(jìn)行一系列擴(kuò)張，表現(xiàn)：1979年入侵阿富汗；對(duì)中國(guó)進(jìn)行軍事威脅，邊界沖突 美在第三世界通過(guò)小規(guī)模的局部戰(zhàn)爭(zhēng)排擠蘇聯(lián)勢(shì)力星球大戰(zhàn)計(jì)劃原因蘇聯(lián)赫魯曉夫經(jīng)濟(jì)改革以失敗告終；赫魯曉夫推行了爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的對(duì)外政策勃列日涅夫

6、改革，加緊發(fā)展重工業(yè)，軍事實(shí)力大增：建成一支對(duì)美國(guó)造成威脅的遠(yuǎn)洋海軍，洲際導(dǎo)彈的數(shù)量多于美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨緩長(zhǎng)期軍備競(jìng)賽背上沉重包袱社會(huì)矛盾叢生綜合國(guó)力下降美國(guó)美國(guó)通過(guò)拓展世界市場(chǎng)，應(yīng)用第三次科技革命的成果，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。美國(guó)推行全球霸權(quán)政策經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度緩慢：布雷頓森林體系解體，美元中心地位發(fā)生動(dòng)搖石油危機(jī)后，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“滯脹”狀態(tài)。陷于侵越戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭。西歐和日本的崛起，動(dòng)搖了美國(guó)在資本主義世界的霸主地位。第三世界崛起。80年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇并持續(xù)增長(zhǎng)三 美蘇爭(zhēng)霸中各自對(duì)華政策的變化及其原因：第一階段第二階段第三階段中初后末美 政策孤立 反對(duì)中國(guó)同中國(guó)實(shí)現(xiàn)關(guān)系正?；c中國(guó)關(guān)系時(shí)好時(shí)壞原因敵視社會(huì)主義

7、中國(guó)，對(duì)新中國(guó)的發(fā)展壯大感到恐懼爭(zhēng)霸中處于守勢(shì)，對(duì)外戰(zhàn)略進(jìn)行了重大調(diào)整沒(méi)有放棄霸權(quán)政策蘇政策推行霸權(quán)政策 中蘇關(guān)系惡化對(duì)中國(guó)軍事威脅，中蘇關(guān)系嚴(yán)重惡化與中國(guó)改善關(guān)系原因蘇聯(lián)企圖控制中國(guó)對(duì)外擴(kuò)張全面收縮知識(shí)遷移，請(qǐng)思考：1、二戰(zhàn)期間及戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)華基本政策的演變。 2、美蘇爭(zhēng)霸各個(gè)時(shí)期中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施。四 美蘇爭(zhēng)霸的影響和教訓(xùn)： 影響：1、 美蘇推行霸權(quán)主義政策不僅給世界許多國(guó)家和地區(qū)造成了不利影響，兩強(qiáng)相爭(zhēng)使世界長(zhǎng)期動(dòng)蕩不安，而且對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)也產(chǎn)生了不利影響。 2、 互相牽制，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 教訓(xùn)：1 、我們必須堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，維護(hù)世界和平。 2、 國(guó)際地位由綜合國(guó)力決定，只

8、有綜合國(guó)力提高，才能有力地制約霸權(quán)主義，因此我們要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，努力發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)。思維拓展：評(píng)論家將今天的中國(guó)同蘇聯(lián)類比，擔(dān)心中國(guó)的崛起會(huì)向美國(guó)的世界霸權(quán)地位提出挑戰(zhàn)，而美國(guó)則會(huì)像冷戰(zhàn)時(shí)期遏止蘇聯(lián)那樣遏止中國(guó)，從而出現(xiàn)中美爭(zhēng)霸的局面，兩國(guó)在亞太地區(qū)最終會(huì)勢(shì)不兩立，甚至因?yàn)榕_(tái)灣而必有一戰(zhàn)，你認(rèn)為中國(guó)會(huì)和美國(guó)爭(zhēng)霸甚至一戰(zhàn)嗎？鞏固練習(xí)：1、對(duì)20世紀(jì)60-80年代美蘇關(guān)系的概括，較為全面的是A蘇聯(lián)不斷加強(qiáng)對(duì)外擴(kuò)張，美蘇爭(zhēng)奪世界霸權(quán)B美蘇對(duì)峙，互有攻防，雙方爭(zhēng)奪世界霸權(quán)C美國(guó)采取強(qiáng)硬政策遏制和反擊蘇聯(lián)的全球擴(kuò)張D美蘇爭(zhēng)奪全球戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，軍備競(jìng)賽不斷升級(jí)2、20世紀(jì)50年代中后期美蘇關(guān)系出現(xiàn)某種緩和，其重要原因是A蘇聯(lián)需要美國(guó)的技術(shù) B美國(guó)需要蘇聯(lián)的市C美國(guó)霸主地位動(dòng)搖 D蘇聯(lián)謀求與美國(guó)共同主宰世界3、促使美國(guó)對(duì)外爭(zhēng)霸策略發(fā)生攻守變化的根本原因是A.與中國(guó)關(guān)系如何 B.第