小學(xué)體育教案：京劇臉譜

1、京劇臉譜小學(xué)體育教案教學(xué)目標(biāo):1.通過對(duì)京劇臉譜一課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解京劇臉譜藝術(shù)富有圖案美，具有鮮明的思想性和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生熱愛中國京劇臉譜藝術(shù)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。2.使學(xué)生初步了解京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、譜式、色彩方面的基礎(chǔ)知識(shí)，并學(xué)習(xí)按步驟進(jìn)行臨摹左右對(duì)稱式的臉譜圖案。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇臉譜的欣賞能力教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步了解京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、譜式、色彩方面的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)難 點(diǎn)：表現(xiàn)左右對(duì)稱式的臉譜圖案。教學(xué)具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：京劇臉譜譜式資料、范畫（十三張）、步驟圖、實(shí)物。教具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、臉譜資料。（第一節(jié)）顏料、毛筆、調(diào)色盤、筆 洗、臉譜資 料。（第二節(jié)）四

2、.作業(yè)要求：按譜式、色彩，臨摹一幅對(duì)稱式的臉譜。第一節(jié)：用鉛筆臨摹出臉譜的譜式。第二節(jié)：上 色。五.教學(xué)過程:教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)間教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)階段目標(biāo)導(dǎo)學(xué)部分講授新課學(xué)生練習(xí)京戲:板書課題、京戲是一種綜合藝術(shù)分析京劇臉譜的特點(diǎn)：1.整臉：（趙匡胤臉譜）2.“三塊瓦”臉：（姬廖的臉譜）3. “十字門”臉:（張飛的臉譜）4。碎花臉:（夏侯德的臉譜）5.神仙臉:（齊天大圣的臉譜）關(guān)羽的臉譜 竇虎的臉譜 竇爾敦的臉譜牛邈的臉譜包拯分析京劇臉譜的用色：的臉譜曹操的臉譜二郎神的臉譜作業(yè)步驟：四、作業(yè)提示：五、課堂練習(xí)：2分13分鐘22分鐘（教師播放錄像資料）設(shè)問：錄像中人物唱的是什么戲？內(nèi)容是什么？小結(jié)：人物

3、唱的是京劇。戲里唱的內(nèi)容是京劇臉譜。京劇是我國的國粹，為什么這樣說因?yàn)榫﹦?溶入了文學(xué)、表演、美術(shù)、舞蹈、音樂等許多藝術(shù)于舞臺(tái)，是一種綜合的藝術(shù)，所以有許多人 都喜歡京劇，不但中國人喜歡，外國人到中國除了登長城、吃烤鴨，還無論如何要看京戲，大 家看，連外國人都那么喜歡、崇拜京劇，作為我們同學(xué)應(yīng)該嘗試著了解它、認(rèn)識(shí)它！京劇臉 譜（教師出示范畫）小結(jié)：在整臉面部圖上一種顏色作為主色，以夸張膚色再勾出眉、眼、鼻、口的部位和細(xì)致的面 部肌肉紋理，以表現(xiàn)出人物的神態(tài)。小結(jié)：是在整臉的基礎(chǔ)上進(jìn)一步夸張眉、眼、鼻、口的畫法，用線勾出兩塊眉眼，而使前額、左 右面頰呈現(xiàn)出三塊明顯的主色，平整的如同三塊瓦，所以稱

4、三塊瓦臉。小結(jié)：是由三塊瓦臉發(fā)展而來，特點(diǎn)是將主色縮為一個(gè)色條，從腦門頂至鼻頭以下，用這個(gè)色象 征人物性格，主色條與鼻窩在構(gòu)圖上形成一個(gè)“十”字，稱“十字門”臉。小結(jié)：與整臉相反，臉譜色彩豐富，構(gòu)圖形式多樣，線條復(fù)雜而細(xì)碎。小結(jié)：一般用于神話戲，主要用金、銀色，以示神圣威嚴(yán)出示電腦圖片。計(jì)算機(jī)出示臉譜人物的性格特點(diǎn)。設(shè)問：京劇臉譜中的顏色也是塑造人物的關(guān)鍵，我們同學(xué)可以試一試，你對(duì)人物 顏色是怎樣的感覺？小結(jié)：忠義英勇一一紅色小結(jié)：驍勇兇暴一一黃色小結(jié)：剛強(qiáng)驍勇一一藍(lán)色小結(jié)：俠骨義腸一一綠色小結(jié)：公正無私一一 黑色小結(jié)：陰險(xiǎn)疑詐一一白色小結(jié)：虛幻之感一一 金、銀色教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)出示作業(yè)步驟。1

5、、畫出京劇臉譜的輪廓和五官。2、細(xì)致勾畫出花紋。3.上色。4.制作成立體臉譜。教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)出示作業(yè)要求。 1、格式: 在紙的右下角寫班級(jí)、姓名。 2、用筆：鉛筆勾出圖案花紋。 3、用色：水粉顏色上色。4.畫 面：圖案花紋細(xì)致，涂色均勻。 5.制作：干凈、對(duì)稱、富有立體感。（播放音樂）教師輔導(dǎo)個(gè)別繪畫水平稍弱的學(xué)生定位，輔導(dǎo)繪畫水平較強(qiáng)的學(xué)生創(chuàng)作出更好的作品學(xué)生欣賞錄像，回答問題。初步感受京劇的魅力譜，并感受臉譜的美。思考、探討整臉臉譜譜式與其它譜式有什么不同 臉譜譜式與其它譜式有什么不同。學(xué)生欣賞京劇臉?biāo)伎?、探討三塊瓦思考、探討“十字門”臉臉譜譜式與其它譜式有什么不同。思考、探討碎花臉臉譜譜

6、式與其它譜式有什么不同。思考、探討神仙臉臉譜譜式與其它譜式有什么不同。學(xué)生觀看電腦課件。學(xué)生分組討論，自由交流。觀看教師示范。學(xué)生說作業(yè)步驟。了解注意事項(xiàng)。學(xué)生練習(xí)。隨著優(yōu)美的音樂繪制臉譜。引發(fā)學(xué)生進(jìn)入課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。簡介京劇藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇的熱愛。進(jìn)一步感受臉譜的美。進(jìn)一步理解京劇臉譜的基本譜式。同時(shí)感受圖案的對(duì)稱美。進(jìn)一步理解京劇臉譜的用色。感受顏色給予臉譜的藝術(shù)美及表現(xiàn)人物的忠、奸、善、惡，具有鮮明的思想性。認(rèn)識(shí)繪畫的方法和步驟。了解作業(yè)提示有助于繪畫。根據(jù)自己的喜歡選擇臉譜繪畫。教學(xué)評(píng)價(jià)課堂小結(jié)：請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生展示自己的作業(yè)。3分教師組織學(xué)生展示作業(yè)；講評(píng)作業(yè)。（在實(shí)物投影上展示

7、學(xué)生作業(yè)。）學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。學(xué)生進(jìn)行展示和評(píng)析。六、板書設(shè)計(jì)：近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象七、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：京劇仿佛離孩子們很遠(yuǎn)，他們常常認(rèn)為：京劇是爺爺、奶奶們應(yīng)該喜歡的。所以也不去嘗 試著了解它。本課重點(diǎn)是使學(xué)生初步了解京劇臉譜藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生熱愛中國京劇藝術(shù)，增強(qiáng)民 族自豪感。為了使課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，教師運(yùn)用錄象、課件、圖片，在孩子們面前出現(xiàn)大量形 象資料。以學(xué)生為主體，是學(xué)生的抽象思維與形象思維相結(jié)合，積極主動(dòng)的理解知識(shí)。本課共 分兩大部分：（一）。教師運(yùn)用歌曲京劇。O慘，（內(nèi)容是表現(xiàn)了外國人喜歡京劇，對(duì)京劇著迷。）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)京劇產(chǎn)生初步感受，使學(xué)生對(duì)京劇產(chǎn)生興趣。（二）。教師鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用 以看、以聽過的京劇知識(shí)，分析京劇臉譜譜式、用色特點(diǎn)。本課充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，例： 譜式、從很形象的文字出發(fā)，每組選一名同學(xué)上臺(tái)，把文字與臉譜對(duì)號(hào)入座，不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生