人教部編版七年級語文上冊 第一學期期末復習質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (280)

1、部編版七年級語文上學期期末質(zhì)量檢測試卷說明：共 23 小題，共計 120 分，考試時間 120 分鐘。一、語文知識及運用1. 下面字形和加點字注音完全正確的一項是（） A高擎（qíng）訓戒忍俊不禁（jng） 駭人聽聞B須臾（yú）黑痣花團錦簇（cù）朱絲馬跡C. 一霎時（chà） 蔭蔽絮絮叨叨（xù） 形影不離D. 黃暈（yùn）澄清開膛破肚（táng） 花枝招展2. 下列各句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢. 對于“我”是否應(yīng)該向萬芳要回羚羊木雕，同學們討論激烈，莫衷一是。B. 大家在約定地點足足等了一個多小時，她才姍姍

2、來遲。C. 優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物內(nèi)心世界表演的惟妙惟肖。D. 今年 3 月，昆明火車站發(fā)生了石破天驚的嚴重暴力恐怖事件。3.下列句子沒有語病的一項是（）A.從他進入初中開始，就對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。 B.我們還可以根據(jù)云上的光彩情況，猜測天氣的情況。C. 他無法親近別的小伙伴，只能靜靜地坐在一旁，聽他們說笑嬉戲。D. 我們中學生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。 4.將下面句子組成一段連貫的話，排列順序恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢BCD音樂作品的“深度”有不同的表現(xiàn)形態(tài)。西方音樂以“深刻”見長；中國音樂則以“深邃”著稱。大致說來，“深刻”是就作品的主題而言；“深邃”是就作品的意蘊而

3、言。作為一門藝術(shù)，音樂也要追求“深度”。比較重要的表現(xiàn)形態(tài)通常有兩種：一是“深刻”，二是“深邃”。 5.“月球是地球的衛(wèi)星。”句式變換后，改變原意的一項（） A誰也不能否認月球是地球的衛(wèi)星。B月球不是地球的衛(wèi)星嗎? C月球是地球的衛(wèi)星嗎?9D地球的衛(wèi)星是月球。6. 提取下面句子的主要信息，正確的一項是（）空氣中的水汽要凝結(jié)是很困難的。只要加進一些灰塵、煙粒之類吸濕性微粒，水汽就會 立刻凝結(jié)。這些微粒會把水汽吸附在自己表面，形成水滴的胚胎，故稱它為“凝結(jié)核”。A灰塵、煙粒之類的吸濕性微粒，稱之為“凝結(jié)核?！盉. 灰塵、煙粒之類是吸濕性微粒。C. 微粒把水汽吸附在自己表面，形成水滴的胚胎。D空氣中

4、的水汽要凝結(jié)是很困難的二、古詩文閱讀與積累（一）閱讀下面文言文，完成第 711 題。雖有嘉肴，弗食,不知其旨也;雖有至道，弗學,不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強也。故曰：教學相長也。兌命曰：“學學半,”其此之謂乎?7. 下列句子朗讀停頓劃分正確的一項是（） A.知/困然后能自強也 B.知困/然后能自強也C.知困然后/能自強也 D.知困然后能/自強也8.解釋句子中帶點的字。（1）雖有佳肴，弗食（ ）（2）教學相長也（ ）9. 說說下面句子的意思。是故學然后知不足，教然后知困。10. 從寫作手法看，本文主要有哪些特點？11. 本文概括出的教學觀點是什么？

5、請談?wù)勀銓@方面的理解？（二）古詩文積累12. 填補下面名句的空缺處或按要求填空。（1） ，教然后知困。（2） 然則天下事，但知其一，不知其二者多矣， ？（3） ，聞道龍標過五溪。（4） 逝者如斯夫， 。（5） 錢塘湖春行詩中從植物的變化寫早春的景象的詩句是 ， 。（ 6 ） 李 商 隱 的 夜 雨 寄 北 中 想 象 將 來 與 親 友 團 聚 、 剪 燭 夜 話 的 詩 句 是 ， 。三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀散步，完成第 1318 題。散步我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走，母親信服地點點頭，

6、便去拿外套。她現(xiàn) 在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著， 有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她 強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在

7、外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大， 就像民族領(lǐng)袖在嚴重關(guān)頭時那樣。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長,我伴同母親的時日以短。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼 的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大， 然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻

8、子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。13. 在散步時，家庭中發(fā)生的分歧是什么?“我”的決定是什么?“我”為什么作出這樣的決定?14. “我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親”這句話里的“早已”與“還”、“強壯”與“高大”能否互相調(diào)換?為什么?15. “我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！边@一句的含義如何理解?16. 課文中多處運用對稱式的句子，試說說下面語句的好處。 她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。17. “這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪

9、著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡?！边@一段初春景物的描寫，在文中有何作用?18. 讀了這篇文章，你對“責任”有哪些認識?（二）閱讀下面文章，完成第 1922 題。兩棵金銀花趙元波朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待的開放了，千萬朵金銀花你不讓，我我不讓你，在微風細雨中輕輕地搖曳著。有的含苞欲放，羞答答的細小的白色花蕾散發(fā)出若有若無的淡淡香味；有正在盛開，一蔟簇的小花在它們潔白的橢圓形細碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，白黃兩種顏色既不失單調(diào)，又高雅清潔，小雨滴沾在上面，為金銀花增添幾分姿色，就像鄰家的小女孩活潑可愛；有一些花朵開的時間長

10、了， 白色的花朵已經(jīng)變成金黃色，就像姑娘頭上戴著的黃色發(fā)髻，一枝數(shù)朵，給人一種驚喜，一縷清爽，實在是標致極了。這些開放著的花朵在雨中默默地散發(fā)著它們特有的香氣，把芳香送給從這里經(jīng)過的每一個人，微風吹來，花枝花朵搖擺起伏，襲人香氣簡直可迷醉萬人。想不到兩年的時間，這棵金銀花就由纖弱的一棵小苗長成了亭亭玉立的美少女，主干已經(jīng)有兩米來高了，足有大拇指那么粗，在主干上還發(fā)出了一些枝椏，這些枝椏柔柔的、嫩嫰的，伸著毛絨絨的頭，吐出一絲綠意，左擺右擺地在風中搖著搖著就攀附在了桃樹上，一個勁地噌噌直往上長，密密麻麻的卵形的綠葉非常茂盛，以白色的圍墻做背景，配合著粉紅色的桃花， 桃樹下一盆盆茉莉、竹子、山茶、

11、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣紅，綠葉紅花，色彩鮮麗，顯得格外的嬌艷動人，特別逗人喜愛，是入畫的一景。看著金銀花長得那么盛，花開得那么多，我心里有些后悔。其實朋友把金銀花送給我之后，我就把只它栽在院子的一角，想起的話，就給它澆點水，有時連水都忘了澆，更不用說施肥了。超強的生命也讓金銀花顯得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略， 就好象人們總是想得到天山雪蓮的高潔，卻忘記了山腳下狗尾巴草的萬般風情。鐘情于金銀花的葉子綠，花兒的美，那淡淡的香味兒，去年我在花盆又扦插了一棵金銀花，準備長大后放在客廳里。我希望這棵金銀花能夠帶給我一片蔥蘢的綠色，淡淡的花香。 曾經(jīng)，我為我的這個設(shè)計充滿了賞心悅目的憧

12、憬和希冀。為此，我選用了樹林里的基土，埋入了最好的基肥，隨時不忘給它澆水，精心呵護，一如母親精心照料剛出生的嬰兒。甚至冬天還把他從院子里搬到房子里，白天又從房子里搬到院子里，讓它充分享受陽光，樂此不疲。 但很遺憾，一年來，它只是窩在花盆里，不長高出，也不長粗，它所報答于我的便只是若干枝條和綠葉，看來連花都不會開。然而，我對它卻沒有絲毫的抱怨，因為我就知道：它已經(jīng)盡力了。就是說，它所能夠報答于我的，也就是這些了。是的，它有著充足得過分的肥料供應(yīng)，充足得過分的水的供應(yīng)， 充足得過分的主人的關(guān)懷但沒有足夠的風，沒有足夠的地氣，更是沒有足夠的成長的自由，沒有足夠讓根自由伸張的空間！而那些自由，作為主人

13、的我，竟然在很長的時間里茫然無知居然不知道它還要自由！兩棵金銀花，一棵在院子里無拘無束自由生長，越長越高，綠樹成蔭，盤虬臥龍，花香四溢；一棵長在花盆里，雖然受到精心呵護，卻似一棵長不高長不大的小草。我們應(yīng)該知 道：有自由的空間，有些小草其實是可以長成一棵樹的?。ㄟx自新華副刊，略有改動） 19.“我的那棵栽在院子一角的金銀花”有哪些突出的特點？20. 散文作品描寫景物時，常通過精當?shù)挠迷~或恰當?shù)男揶o，對靜態(tài)的事物作動態(tài)化的描寫。 下面是紫藤蘿瀑布中運用這種寫法的句子，請你結(jié)合示例，從本文中找出一個相似寫法的句子作賞析。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見

14、其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。賞析示例：在作者筆下，紫藤蘿花開得極為繁盛，色調(diào)上深深淺淺、錯落有致，在陽光下跳躍閃爍，給人一種在不停流動、不停生長的感覺，所以作者將一株靜靜盛開著的紫藤蘿比作一條不停流淌著人的瀑布，栩栩如生地表現(xiàn)其輝煌燦爛、氣勢非凡，而“歡笑”等詞語又運用了擬人手法，賦予紫藤蘿以人的情感、性格，表現(xiàn)其勃勃生機，表達出由衷的喜愛之情。（“不見其發(fā)端，也不見其終極”，運用了夸張的修辭手法，生動地表現(xiàn)了紫藤蘿花的繁盛， “瀑布”的氣勢，以及生生不息的蓬勃生機，表達了作者的贊美之情。）21. 作者還寫了“去年我在花盆又扦插了一棵金銀花”的用意

15、是什么？22. 聯(lián)系人的成長談一談你對“有自由的空間，有些小草其實是可以長成一棵樹的”這句話的理解。四、名著閱讀與寫作（一）名著閱讀23. 伊索寓言里你最喜歡那兩則故事？請列舉兩則并各自說明理由。（二）寫作24. 請以“我盼望_ ”為題，寫一篇文章。要求：（1）請在作文題目的橫線處填上恰當?shù)膬?nèi)容；（2）文體不限；（3）不少于 500 字。七年級語文參考答案一、（18 分，每小題 3 分）1.D 2. B3. C4. D5. C6.A 二、（18 分）（一）（10 分，每小題 2 分） 7.B8.（1）吃（2）增長9. 所以學習以后就會知道不足，教學以后就會知道困難。10. 一是較多使用對偶句，

16、讀來朗朗上口，節(jié)奏感強；二是有較強的邏輯性。11. 教學相長。理解自談，言之有理即可。（二）（8 分，每空 1 分）12.（1）是故學然后知不足（2）可據(jù)理臆斷歟（3）楊花落盡子規(guī)啼（4）不舍晝夜（5）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄（6）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 三、（30 分）（一）13.（3 分）母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思?！拔摇睕Q定委屈兒子， 走大路。因為“我”伴同兒子的時日還長。14. （3 分）不能。因為與母親病弱的身體比較，我的身體是“強壯”的，與兒子幼小的身體比，“我”是高大的;母親基于對兒子的信任，早就開始聽從兒子，而“我”的兒子還未長大，長大后也許

17、會有自己的主張，就目前來看，用“還”字比較恰當。15. （2 分）人到中年，肩上負著的是承前啟后的責任，對生活對家庭應(yīng)當有一種使命感。16. （3 分）通過對比敘述，表明年老的母親非常信服我，就像“我”小時候信服她一樣， 這句話表明，隨著母親年齡的變化，依賴感、責任心發(fā)生了變化。17. （3 分）突出初春蓬勃旺盛的生機，使人感到生命的存在，生命的召喚，為后文作鋪墊。18. （2 分）略。（二）19.（3 分）（1）花期早（2）開得多（盛）（3）花朵美（4）花味香（5）葉子綠（6）生長快（意思對即可，至少答出四點）20.（4 分）示例：如“朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待的開放了，千萬朵金銀花你不讓，我我不讓你，在微風細雨中輕輕地搖曳著”一句，運用了化靜為動的寫法，以“迫不及待”表現(xiàn)金銀花花期較早、生機盎然，“你不讓我，我不讓你”形象地、動態(tài)化地表現(xiàn)了花兒爭先恐后、競相綻放的情態(tài)，這些擬人化了的詞句賦予金 銀花以人的情感、性格，深化了景物描寫的內(nèi)涵，生動形象，引人入勝，也表達了作者的驚喜、欣賞之情。（選擇文中其他相關(guān)語句賞析亦可）（分析描寫的動態(tài)化、作者情感及