2018年11月浙江省學(xué)考選考科目考試語(yǔ)文試題(含答案)

1、絕密啟用前2018 年下半年浙江省普通高校招生選考科目考試語(yǔ)文試題姓名：準(zhǔn)考證號(hào)：本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8 頁(yè)，滿分 150 分，考試時(shí)間120 分鐘。其中加試題部分為30 分，用 【加試題】 標(biāo)出?？忌⒁猓?答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用累色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫(xiě)在試題卷答題紙規(guī)定的位置上。2答題時(shí)，請(qǐng)按照答題紙上“注意事項(xiàng)”的要求，在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無(wú)效。3非選擇題的答案必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫(xiě)在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，作圖時(shí)可先使用2B 鉛筆，確定后必使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。一、選擇題 (本大題共16 小題，每小題

2、3 分，共 48 分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分)1下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A胚 胎 (pi )褶皺 (zh)B鏤 空 (lòu)杜撰 ( zhuàn)C菜圃 (p)笑靨 (yàn)D形骸 (hái)譬如(bì)2下列各句沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是亙古不變 (gèn)少不更 事(g èng)蠅頭微利 (yíng)斂聲屏氣 (li n)A長(zhǎng)江萬(wàn)里圖以宏大的箱幅、淋漓的筆墨，揮灑出中國(guó)第一大江的壯闊與旖旎。B翻拍劇大都以靚麗的新人組隊(duì)，依時(shí)代更疊調(diào)整內(nèi)容，用情懷拉近與觀眾

3、的距離。C日前，杭州2022 年亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽揭曉， “潮涌”從眾多作品中脫穎而出，倍受矚目。D倘若以功利之學(xué)概括浙學(xué)，或以史學(xué)涵蓋浙學(xué)，則不免有一葉彰目不見(jiàn)泰山之遺患。3下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A網(wǎng)約車(chē)平臺(tái)在利用價(jià)格機(jī)制調(diào)節(jié)供求時(shí)，動(dòng)輒受到輿論掣肘。B中尼雙方將爭(zhēng)取早日啟動(dòng)自貿(mào)協(xié)定談判，更快實(shí)現(xiàn)互利共贏。C浙江文化資源極其豐富，發(fā)展文化旅游有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。D各類(lèi)培訓(xùn)班粉墨登場(chǎng) ，為孩子們提供了多種多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A改革開(kāi)放 40 年，是中國(guó)人民砥礪奮進(jìn)、眾志成城、取得輝煌成就的40 年。B 9 月 1 日，在“雷霆1 號(hào)”統(tǒng)一行動(dòng)中，杭州警方成功搗毀了

4、一個(gè)販毒團(tuán)伙。C如果能深化市場(chǎng)改革并激發(fā)市場(chǎng)活力，我們就能接受住中美貿(mào)易摩擦的沖擊。語(yǔ)文第1頁(yè)(共 6 頁(yè) )D根據(jù)修改后個(gè)稅法提出，現(xiàn)行每月3500 元的個(gè)稅起征點(diǎn)調(diào)整到每月5000 元。5依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是如果說(shuō)中國(guó)的江河是一個(gè)坐標(biāo)系，長(zhǎng)江是橫坐標(biāo)，京杭大運(yùn)河則是最重要的縱坐標(biāo)。；十名，沿長(zhǎng)江沿運(yùn)河城市占據(jù)八席；因運(yùn)河而連為一體。 2017年中國(guó)百?gòu)?qiáng)城市榜前“一帶一路建設(shè)、京津冀協(xié)冋發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展，。運(yùn)河舳艫千里，歷經(jīng)了亞熱帶與溫帶的寒暑干濕長(zhǎng)江與運(yùn)河，勾勒出中國(guó)最具活力的發(fā)展區(qū)域長(zhǎng)江滾滾波濤，穿越了三級(jí)階梯的高低落差一橫一縱，跨越了千萬(wàn)個(gè)城鎮(zhèn)，交織著AB 16

5、 個(gè)省市、大半個(gè)中國(guó)CD6下列對(duì)詩(shī)句所用修辭手法的判斷，有誤的一項(xiàng)是A函關(guān)歸路千余里，一夕秋風(fēng)白發(fā)生。(夸張 )B殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。(對(duì)偶 )C經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見(jiàn)歸程。(比喻 )D扁舟一棹歸何處 ?家在江南黃葉村。(設(shè)問(wèn) )7下列對(duì)文化常識(shí)的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是A匾上大書(shū)“敕造 寧國(guó)府”五個(gè)大字敕造：奉皇帝之命建造。B寡人 之于國(guó)也，盡心焉耳矣寡人：古代君王的自稱。C句讀 之不知，惑之不解句讀：句子末尾的停頓。D君子 曰：學(xué)不可以已君子：先秦倩家著作中常指古代賢人8下列加點(diǎn)詞的用法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是也B 道 芷陽(yáng)間行A假舟楫者，非能水 C吾妻死之年所手 植也D以事秦之

6、心禮天下之奇才9下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是A縈青繚白，外與天際。青山白水相互縈繞，遠(yuǎn)處與天交會(huì)。B狗彘食人食而不知檢。豬狗吃人吃的食物卻不知道檢討C于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。于是酒喝得很歡暢，拍打著船舷贊美它D闕秦以利晉，惟君圖之。一使秦國(guó)受損而讓晉國(guó)受益，只有您會(huì)考慮這么做10下列對(duì)琵琶行節(jié)選部分內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鹍啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。A“辭京”“臥病”“地僻”等詞語(yǔ)點(diǎn)出詩(shī)人也是“淪落人”。B“黃蘆”“苦竹”“杜

7、鵑”等意象營(yíng)造了住地凄清的氛圍。C兩處問(wèn)答照應(yīng)“終歲不聞絲竹聲”，寫(xiě)出詩(shī)人“無(wú)音樂(lè)”的苦悶。語(yǔ)文第2頁(yè)(共 6 頁(yè) )D春花秋月的美景讓詩(shī)人暫時(shí)忘卻痛苦，自斟自飲中獨(dú)得其樂(lè)。閱讀下面文言文，完成11 13 題。夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同， 當(dāng)其欣于所遢 暫得于己， 快然自足， 不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷， 感慨系之矣。向之所欣， 俯仰之間， 已為陳?ài)E， 猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云： “死生亦大矣。 ”豈不痛哉 !每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄

8、作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫! 故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。(節(jié)選自蘭亭集序)11下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A雖趣舍萬(wàn)殊殊：不同B終期 于盡期：期望C不能喻 之于懷喻：明白D齊 彭殤為妄作齊：把看成平等12下列各項(xiàng)中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是例句：情隨事遷，感慨系之 矣A每覽昔人興感之 由B不知老之將至C及其所之 既倦D猶不能不以之 興懷13下列對(duì)選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A第一段寫(xiě)人生短暫、世事無(wú)常的生命之痛。B第二段交代作序目的，同時(shí)凸顯蘭亭集會(huì)的盛大。C作者深入思考生死的問(wèn)題，否定人生虛妄的觀點(diǎn)。D語(yǔ)言駢散結(jié)

9、合，以散為主，音節(jié)齊整又富于變化。14下列對(duì)戲劇雷雨選段的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是魯侍萍老爺那種綢襯衣不是一共有五件?您要哪一件 ?周樸園要哪一件?魯侍萍不是有一件，在右袖襟上有個(gè)燒破的窟窿，后來(lái)用絲線繡成一朵梅花補(bǔ)上的 ?還有一件， 周樸園 (驚愕 )梅花 ?魯侍萍還有一件綢襯衣，左袖襟也繡著一朵梅花，旁邊還繡著一個(gè)萍字。還有一件， 周樸園 (徐徐立起 )哦，你，你，你是一魯侍萍我是從前伺候過(guò)老爺?shù)南氯?。周樸園哦，侍萍!(低聲 )怎么，是你 ?A魯侍萍主動(dòng)說(shuō)出補(bǔ)窟窿、繡梅花等細(xì)節(jié)，向周樸園暗示自己的身份。B對(duì)白中有不少疑問(wèn)句，魯侍萍的問(wèn)是有意的，周樸園的問(wèn)則顯得被動(dòng)。語(yǔ)文第3頁(yè)(共 6 頁(yè)

10、 )C三處“舞臺(tái)說(shuō)明”交代了周樸園神情、動(dòng)作等，是其言語(yǔ)的重要補(bǔ)充。D這段對(duì)白充分展現(xiàn)了魯侍萍自尊自愛(ài)、周樸園老奸巨滑的性格特點(diǎn)。閱讀下面的文字，完成15-16 題。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)史學(xué)發(fā)展中的一個(gè)突出問(wèn)題是在處理歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系上矯枉過(guò)正。改革開(kāi)放后中國(guó)史學(xué)發(fā)展以撥亂反正開(kāi)其端，天然地帶有遠(yuǎn)離政治、遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)傾向。但這種傾向發(fā)展到極端，不免走向 “以偏治偏” ，導(dǎo)致史學(xué)逃避現(xiàn)實(shí)、埋頭故紙堆?！拔母铩苯Y(jié)束后，“古為今用”的治史口號(hào)被“為歷史而歷史”“回到乾嘉去”的新口號(hào)所取代。到了上世紀(jì) 90 年代，歷史研究中的現(xiàn)實(shí)因素被一再剔除，學(xué)者避之唯恐不及。這一轉(zhuǎn)向的影響一直持續(xù)到今天，使得許多

11、史學(xué)家遁入象牙塔中，在社會(huì)變革最需要?dú)v史提供鏡鑒時(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷。事實(shí)上“現(xiàn)實(shí)”并不必然會(huì)阻礙史學(xué)發(fā)展，在許多情況下還是促進(jìn)史學(xué)發(fā)展的積極因素。比如，“二十四史”當(dāng)中，哪一部脫離了意識(shí)形態(tài)的需要?又如，如果不是為了“清算帝國(guó)主義血賬” ，又怎么會(huì)有中國(guó)近代史資料叢刊的編纂?史學(xué)家亨利·皮朗說(shuō)，“歷史學(xué)者的第一要?jiǎng)?wù)，是對(duì)生活懷有興趣”?！盀楝F(xiàn)實(shí)而歷史”則是年鑒學(xué)派的信條?？桃鈱⑹穼W(xué)與現(xiàn)實(shí)隔離開(kāi)來(lái)，顯然不利于史學(xué)發(fā)展。與遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的是重史料輕理論的偏頗。歷史硏究需要處理妤史論關(guān)系?！耙哉搸贰?無(wú)疑應(yīng)當(dāng)摒棄， 但若重蹈舊史家 “重史輕論” 的覆轍， 滑入“史料即史學(xué)” 的觀念之中，拒絕“

12、理論”和“思想” ，顯然也不可取。重史料輕理論，忽視重大問(wèn)題的研究而走向細(xì)枝末節(jié)的考證， 容易導(dǎo)致歷史研究的邊緣化、 徽觀化和碎片化。 重史料輕理論還容易導(dǎo)致一些史學(xué)家不斷解構(gòu)宏大敘事，放棄對(duì)歷史大脈胳、大趨勢(shì)、大走向的關(guān)注。即便在有限的理論探討中， 歷史理論也逐步讓位于史學(xué)理論，由對(duì)歷史進(jìn)程基本線索的追尋轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)歷史知識(shí)一般性質(zhì)的探求。 改變這種狀況， 要求學(xué)者在細(xì)化和深化徽觀研究的同時(shí)， 下更大的功夫?qū)χ卮髿v史問(wèn)題進(jìn)行綜合概括。( 節(jié)選自 2018 年 9 月 3 日人民日?qǐng)?bào))15下列不屬于中國(guó)史學(xué)“以偏治偏”后果的一項(xiàng)是A埋頭于故紙堆，遠(yuǎn)離政治。B信奉“古為今用”治史理念。C逃避現(xiàn)實(shí)，一

13、再剔除現(xiàn)實(shí)因素。D遁入象牙塔，對(duì)社會(huì)變革無(wú)動(dòng)于衷。16下列最適合作選文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A史學(xué)研究應(yīng)“為歷史而歷史”回到乾嘉去”B突出“現(xiàn)實(shí)”才是史學(xué)研究的科學(xué)方式。C史學(xué)研究應(yīng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，史料與理論并重。D要細(xì)化、深化微觀研究，也要綜合概括重大歷史問(wèn)題二、填空題(本大題3 分 )17補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的空缺部分。(每題1 分，共3 分。任選3 題，如全選，則取前3 題評(píng)分 )(1) 西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，。 (李白蜀道難)語(yǔ)文第4頁(yè)(共 6 頁(yè) )(2) 人間如夢(mèng)，。 (蘇軾念奴嬌·赤壁懷古)(3)?總是離人淚。(王實(shí)甫長(zhǎng)亭送別)(4)，不如登高之博見(jiàn)也。(荀子勸學(xué))三、簡(jiǎn)答題 (本大題共2 小題，

14、第18 題 4 分，第 19 題 5 分，共 9 分 )閱讀下面選文，完成18-19 題。有一回我搖車(chē)出了小院，想起一件什么事又返身回去，看見(jiàn)母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)， 望著我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來(lái)竟一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)。待她再次送我岀門(mén)的時(shí)候， 她說(shuō)：“出去活動(dòng)活動(dòng)，去地壇看看書(shū)， 我說(shuō)這挺妤。 ”許多年以后我才漸漸聽(tīng)出，母親這實(shí)際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇設(shè)想，當(dāng)我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦、驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求?，F(xiàn)在我可以斷定，以她的聰慧和堅(jiān)忍，在那些空落的白天后的黑夜，在

15、那不眠的黑夜后的白天，她思來(lái)想去最后準(zhǔn)是對(duì)自己說(shuō)： “反正我不能不讓他出去， 未來(lái)的日子是他自己的， 如果他真的要在那園子里出了什么事， 這苦難也只好我來(lái)承擔(dān)。 ”在那段日子里那是好幾年長(zhǎng)的一段日子，我想我一定使母親作過(guò)了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)“你為我想想” 。事實(shí)上我也真的沒(méi)為她想過(guò)。那時(shí)她的兒子還太年輕， 還來(lái)不及為母親想， 他被命運(yùn)擊昏了頭， 一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。 她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去， 哪怕自己去死呢也行， 可她又確信一

16、個(gè)人不能僅僅是活著， 兒子得有一條路走向自己的幸福； 而這條路呢， 沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子能找到。 這樣一個(gè)母親， 注定是活得最苦的母親。(節(jié)選自我與地壇)18“在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天”表達(dá)獨(dú)特，試作賞析。(4 分 )19結(jié)合語(yǔ)段，具體分析作者如何在回憶中逐步體悟母親的苦痛。(5 分)四、寫(xiě)作題 (本大題 40 分 )20閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。我們慢慢長(zhǎng)大，從家到學(xué)校到社會(huì)，世界變得越來(lái)越大。于是，我們也慢慢發(fā)現(xiàn)，世界中的我們，變得越來(lái)越小。對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)和思考?寫(xiě)一篇文章。【要求】 題目自擬，角度自選。明確文體，但不得寫(xiě)成詩(shī)歌。不少于600 字。語(yǔ)文第5頁(yè)(共 6 頁(yè) )2018 年下半年浙江省普通高校招生選考科目考試語(yǔ)文試題答案一、選擇題 (本大題共16 小題，每小題3分，共 48分)題號(hào)12345678答案AADBACCC題號(hào)910111213141516答案ADBDBDBC二、填空題 (本大題共3分 )17 (1)可以橫絕峨眉巔(2) 一尊還酹江月(3)曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉(4) 吾嘗豉而望矣三、簡(jiǎn)答題 (本大題共2小題，第18題 4分，第 19題5分，共 9分)18“在那在那”句式相同，白天黑夜黑夜白天”回環(huán)往復(fù)，傳達(dá)出“那些漫長(zhǎng)的時(shí)間”單調(diào)重