2017年歷年貴州省遵義市語文中考真題試卷及答案

1、2017年貴州省遵義市中考真題語文一、積累與運(yùn)用1 .字詞積累一一給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。節(jié)日里的遵義老城，宛如一位美麗的新娘，裊娜 ()多姿；湘江河如一條流光溢彩的 腰帶，蜿ys ()曲折；岸邊一幅幅講述長征故事的浮雕，仿佛把我們帶入了千軍萬馬的 年代；j i ()使岸上古老的t eng ()蔓，在彩燈映照下，也褶褶生輝。解析：本題考查現(xiàn)代漢語的字音和字形。注意“娜”是個(gè)多音字。答案：nuo 蜒 即 藤2 .句子積累一一默寫句子。送杜少府之任蜀州：海內(nèi)存知己， 。論語十則：見賢思齊焉， 。次北固山下：鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 。滿江紅小住京華：四面歌殘終破楚， 。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 ：馬

2、作的盧飛快， 陋室銘：,往來無白丁。海燕：我沒有見過那么美的天空！ , 雁門太守行中體現(xiàn)敵軍來勢洶洶，守城壯士雄姿英發(fā)的句子是： 解析：本題考查名句名篇的背誦、默寫，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。答案：天涯若比鄰見不賢而內(nèi)自省也歸雁洛陽邊八年風(fēng)味徒思浙弓如霹靂弦驚談笑有鴻儒我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天；黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。3 .片段積累一一默寫李白行路難的前四句。 , O , O 閑來垂釣碧溪上，忽逢 乘舟夢日邊。解析：本題考查名句名篇的背誦、默寫，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。答案：金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然4 .文化積累一一閱讀下面文段內(nèi)容，回答問題。對于一匹來自

3、遠(yuǎn)方的陌生慧馬，他們也視之若自己的鄰居，使它每到一處，都像回到自己家里一樣，慧馬保持著最高級的禮儀和文明，但并不拘泥于形式。 它們并不溺愛自己的小馬，卻口傳身授關(guān)心小馬的理性教育。我注意到，我的主人灰馬對鄰居的小馬也跟對自己的小馬一樣。它們之所以如此，是遵循大自然要它們熱愛全體族類的教導(dǎo)，只有理性才能使人們有所區(qū)別，因?yàn)槿巳褐凶杂械赂咄氐某?。文段選自名著 »,作者是 。解析：本題考查文學(xué)名著的作者作品知識。的性格特征。答案：格列佛游記 喬納森斯威夫特本部作品還刻畫了一種長相像人的動(dòng)物，它們具有人類解析：本題考查文學(xué)名著內(nèi)容的理解。答案：貪婪、嫉妒5 . 語言運(yùn)用在下面句中的橫線處

4、，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。青翠的山_ 柔情的水和多彩的文化 都是遵義市旅游發(fā)展的天賜優(yōu)勢。 十五個(gè)縣、區(qū)、市各具特色，地域優(yōu)勢明顯，數(shù)也數(shù)不完：碧波浩蕩的赤水竹海，郁郁蔥蔥巍峨挺拔的桐梓婁山，云霧繚繞；水清酒烈的仁懷茅臺，醬香四溢 。解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。答案： 、，；,6 . 語言運(yùn)用修改病句。遵義的夏天是美麗的城市。在這次長征故事進(jìn)校園主題活動(dòng)中，讓我們了解到更多革命先烈的事跡。解析： 本題考查病句的修改。 提煉句子的主干可知， 第一句主謂語不搭配。 第二句缺少主語。答案：將“遵義”與“夏天”互換位置，或把“城市”改為“季節(jié)” 。刪掉“在,中” 一句中的“在”和“中”，或刪掉“讓”。二

5、、閱讀（一）高貴的“偽證”李良旭拜羅伊特小學(xué)校長多麗絲接到法院一張傳票，要她到法庭作證，20年前，她是否收留過一個(gè)女人的私生女。傳票上特意寫明，您的證詞很重要，直接關(guān)系到案件的性質(zhì)?？吹絺髌鄙习驳系拿?，一下子勾起多麗絲對往事的回憶。 20 年前的一天，一個(gè)年輕的女人帶著一個(gè)五六歲的女孩找到多麗絲。女人俊俏的臉上有些倦容和疲憊， 特別是她左邊眉毛上的那顆黑痣 ，很嫵媚。女人讓小姑娘站到一邊，然 后抽泣著對多麗絲說，這孩子的父親是誰我至今不知道。 現(xiàn)在，我染上了毒癮，要到戒毒所戒毒， 請多麗絲小姐暫時(shí)收下這可憐的孩子， 讓孩子在這里上學(xué)， 等我戒了毒， 就來接女兒。多麗絲看了看不遠(yuǎn)處的小姑娘，她

6、有一頭金色的頭發(fā)， 大大的眼睛，彎彎的眉毛，正不時(shí)向這邊張望著。 不知怎的， 就那一眼，多麗絲一下子喜歡上這位小姑娘。多麗絲鄭重地對這女人點(diǎn)了點(diǎn)頭。女人一下子緊緊地?fù)肀е帑惤z，感激的淚水流淌下來,從此，多麗絲就將這個(gè)叫安迪的小姑娘帶在身邊。安迪不僅懂事，而且學(xué)習(xí)很好，在學(xué)校里，就像快樂的“百靈鳥” 。有時(shí)，她兩眼淚汪汪地望著窗外，好像有什么心事。多麗絲輕輕問道，想媽媽啦？安迪擦去臉上的淚痕，抬起頭，甜甜地說道，不想，老師就是我的媽媽！多麗絲吻了一下安迪的臉頰，說道，真是可愛的孩子！多麗絲發(fā)現(xiàn)，安迪的左邊眉毛上也長了一顆黑痣 ，像她媽媽一樣漂亮。 幾年過去了，安迪考取了不萊梅市的重點(diǎn)中學(xué)，以后

7、，她倆漸漸失去了聯(lián)系。一晃， 20 年過去了。 如今多麗絲已擔(dān)任拜羅伊特小學(xué)校長。 當(dāng)她接到法院的傳票時(shí)， 感到很困惑，她不知道法庭讓她做什么證。多麗絲如期來到法庭， 在法庭上， 她看到一個(gè)中年婦人，蒼白的臉上，有一種茫然和無助。當(dāng)看到婦人左邊眉毛上有顆黑痣時(shí)，多麗絲心里不禁一驚。婦人看到多麗絲那一刻， 臉上頓時(shí)顯出一絲驚慌和不安。法官西蒙告訴多麗絲，有人指控你，20年前曾收養(yǎng)了這個(gè)毒販的私生女，女孩名叫安迪?，F(xiàn)在，安迪被評為不萊梅市形象大使，請您作證，這個(gè)安迪是不是這個(gè)毒販的私生女。如果不是，安迪將擔(dān)任不萊梅市形象大使；如果是，將取消這一稱號。聽明白了嗎？現(xiàn)在傳被告人安迪到庭。被告人安迪，是

8、一個(gè) 20多歲的年輕女人，她俊俏的臉上洋溢著青春的氣息和活力， 她左邊眉毛上那顆黑痣，很嫵媚。那一刻，多麗絲真想沖上前去，緊緊地?fù)肀?，并喊到?安迪，我又見到你了，我的孩子。但是，多麗絲很快控制了自己的感情，她努力保持了內(nèi)心 的平靜。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里閃爍著幸福的光芒。?多麗絲將右手放在胸前，擲地有聲地回答道：我以上帝的名義回答法庭，眼前這兩個(gè) 女人我都不認(rèn)識，回答完畢！?被告席上，那兩個(gè)女人緊繃的臉上，頓時(shí)閃爍著激動(dòng)的神色，眼睛里嚼滿了淚水。?法官西蒙看了多麗絲好一會(huì)兒，用力敲響法槌（chu 1 ）,嚴(yán)肅地說道：證人證言有效，法庭宣布休庭。?庭審結(jié)束了，法官西蒙走到窗前， 眺

9、望著遙遠(yuǎn)的天際， 喃喃自語道：法庭是神圣的地 方，無論是證人、被告人、還是原告，都不能欺騙法庭，但是，有一種證言，上帝都會(huì)原諒 的，那里面蘊(yùn)藏著一顆高貴的靈魂，它被上帝稱為高貴的“偽證”。（選自2016年中國微型小說精選） 7.請概括本文的故事情節(jié)。解析：本題考查小說情節(jié)的概括。閱讀小說，理清思路，用自己的話概括。答案：多麗絲收到傳票；回憶收養(yǎng)安迪的過程；到法庭作證；法院判決證詞有效。8 .文章多次寫到左邊眉毛上的“黑痣”，這樣寫有哪些作用？解析：本題考查細(xì)節(jié)描寫和外貌描寫的作用。答案：細(xì)節(jié)描寫（外貌描寫），寫出了安迪和女人的美麗外表；暗示安迪與中年婦女為母女 關(guān)系；為下文多麗絲作偽證作鋪墊；

10、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。9 .結(jié)合上下文，簡析第？段畫線句的表達(dá)效果。解析：本題考查重要句子的表達(dá)效果。畫線句子是描寫動(dòng)作的。動(dòng)作能體現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。 答案：動(dòng)作描寫?！翱戳硕帑惤z好一會(huì)兒”寫出了西蒙對多麗絲的證詞感到意外，而考慮是 否采用多麗絲證詞的矛盾心理。10 .標(biāo)題用“高貴”來修飾“偽證”是否矛盾？請談?wù)勀愕睦斫?。解析：本題考查小說的主題分析。首先要回答“不矛盾”，再結(jié)合小說內(nèi)容分析。答案：不矛盾。“高貴”指多麗絲無私收養(yǎng)安迪，培養(yǎng)安迪，為安迪的前途不惜作“偽證” 的品質(zhì)；“偽證”指多麗絲的證詞與事實(shí)不符?！案哔F”修飾“偽證”突出了多麗絲人性的偉大，靈魂的高貴。（二）說“正”李建永每一個(gè)漢

11、字的組成結(jié)構(gòu)部分，往往都包含著豐厚的意蘊(yùn)?！罢弊钟伞耙弧迸c“止”構(gòu)成，故其本義乃“守一以止”。東漢許慎說文講：“正，是也。從止，一以止。徐借曰：'守一以止也。那么，“一”是什么？何以守一？說文講：“一，惟初太始，道立于一，造分天地，化成萬物?！逼浯笠馀c老子道德經(jīng)之“道生一，一生二，二生三，三生萬物”相近。我倒覺得，由于易乾卦的六 個(gè)陽爻（yS）,是由六個(gè)“一”組成的，因而“一”體現(xiàn)的正是易乾卦文言中闡釋 的“剛健中正”。故我認(rèn)為，“一”的本義乃“剛健中正”?！疤斓赜姓龤?，雜然賦流形?！睂τ谏L與天地之間的人來說，剛健中正的“正”來 自于“中”，正氣來自于中氣，中氣源自養(yǎng)氣，正如孟子所

12、謂“我善養(yǎng)吾浩然之氣”！儒家講正心誠意，修齊治平，就是從自身的“養(yǎng)中持正”做起，蘊(yùn)藉涵養(yǎng)胸中之正氣，氤氯淳化為 道德、智慧和力量，不僅道潤自身，裨益家庭，而且成就事業(yè)，造福人民。然而，理論不能只停留于理論階段，理想也不能僅止于理想化，迄今為止，在塞北的許多村莊，每逢村干部換屆選舉以及其他事宜的投票活動(dòng)，仍然沿用老輩人傳法， 畫下一個(gè)個(gè)“正”字來計(jì)票，這種計(jì)票方式，倒不完全因?yàn)椤罢弊智『梦瀹嫹奖阌?jì)數(shù)，其注重并尋 求的正是“正”字所蘊(yùn)含傳統(tǒng)政治文化意義?？鬃釉唬骸罢?，正也?！闭钡娜恳x，就在于一個(gè)“正”字。而“正”者， “守 一以止”，當(dāng)“止”于“剛健中正”?！皠偨　蹦司\堅(jiān)守，一以貫之；

13、“中正”乃公平正義，一身正氣。至于“守一以止”的“守”，對為政者來說，既要求人秉持公道正義，不越雷池半步的操守與堅(jiān)守；亦包含我疆我理守土有責(zé)，對崗位事業(yè)的擔(dān)當(dāng)與使命。特別是各級機(jī)關(guān) 單位的一把手一一尤其是主政一方或一個(gè)方面的主官，“一”與“正” 一身雙荷，擔(dān)子艱巨，責(zé)任重大，位高權(quán)重，影響深遠(yuǎn)，在其能否“守”“止”之間，不僅關(guān)乎一己之榮辱，同時(shí)還關(guān)系到一項(xiàng)事業(yè)的成敗，關(guān)系到一方土地乃至一個(gè)系統(tǒng)的安危，“政”與“正”相較，多了一個(gè)反文旁，意為敲打、敲擊、打擊。所以，監(jiān)督、約束、制約乃至懲治、法治、制裁等 等，也是為政者必須接受的要求。俗話說：“出家如初，成佛有余”可見“止一”不易，“守一”更難；

14、更何況有人明知故犯。倘若有的人一一特別是官員，不甘“守”，不愿“止”，不肯“養(yǎng)中持正”以厚德載物，不能“剛健中正”以自強(qiáng)不息，必然失之毫厘，謬以千里！現(xiàn)實(shí)中有太多反面教材給人以警 示：迷失航向、偏離正道、貪贓枉法、行險(xiǎn)僥幸者，就會(huì)像俗語所言“一失足成千古恨，再 回頭已百年身” ！其實(shí)，做人做官，一個(gè)道理。（選自2016年12月9日人民日報(bào)，有改動(dòng)） 11.請用自己的話歸納本文的中心論點(diǎn)。解析：本題考查議論文的論點(diǎn)的概括。抓住關(guān)鍵詞“剛健中正”。答案：人應(yīng)剛健中正。12 .文章對“為政者”提出了哪些要求？解析：本題考查議論文信息的篩選和概括，找到“為政者”所在語段，再概括要求。答案：秉持公道正義

15、，不越雷池半步的操守與堅(jiān)守（要秉持公道正義， 有不越雷池半步的操守與堅(jiān)守）；我疆我理守土有責(zé)，對崗位事業(yè)的擔(dān)當(dāng)與使命（對自己的崗位事業(yè)的擔(dān)當(dāng)和使 命）；接受監(jiān)督、約束、制約乃至懲治、法治、制裁13 .文章對第段劃線句用了什么論證方法？請簡析其作用。解析：本題考查議論文的論證方法及其作用。劃線句子是引用了一句俗語，可知是引證法， 再結(jié)合具體內(nèi)容分析。答案：道理論證（引證法）。引用俗語通俗地闡述了不堅(jiān)守正義，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果的道理，進(jìn)而論證了本文要堅(jiān)守正義的論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的文學(xué)性。14 .請你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勗鯓印梆B(yǎng)中持正”。解析：本題考查議論文重要內(nèi)容的理解和分析，注意聯(lián)系生活實(shí)際。答案：實(shí)

16、例：要有正氣，有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；要守正氣，守住底線，不忘初心，不隨波逐流；要 接受別人的批評與監(jiān)督，聽取別人好的意見。（三）關(guān)于科普材料一：2016年9月17日，主題為“創(chuàng)新放飛夢想科技引領(lǐng)未來”的2016年全國科普日活動(dòng)拉開帷幕。又中科協(xié)2014年啟動(dòng)的科普信息化建設(shè)專項(xiàng)“科普中國”欄目和互聯(lián)網(wǎng)+科普活動(dòng)，已經(jīng)成為科學(xué)傳播領(lǐng)域的響亮品牌。“科普中國”各欄目頻道采用政府和社會(huì)資本合作（PPP模式）模式，與人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、百度、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行合作，上線1年的科普信息內(nèi)容資源已達(dá) 1.5TB,累計(jì)瀏覽量和傳播量達(dá)到50億人次。中國科普研究所王康友所長認(rèn)為，我國目前有6億多網(wǎng)民，多數(shù)人是通過網(wǎng)絡(luò)獲

17、取信息的，這是一個(gè)很好的科普平臺。 材料二：科普工作是提升公民科學(xué)素質(zhì)的主要途徑。5年前的科普主要依靠文字、展板、場館等傳統(tǒng)手段傳播科學(xué)技術(shù)。盡管全國建有科技館155座，流動(dòng)科技館 220個(gè)，科普大篷車1071輛，但與我國十幾億人口和當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、大數(shù)據(jù)云平臺的現(xiàn)狀極不對等。目 前，我國公民科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展，還存在先進(jìn)的科學(xué)知識僅被少數(shù)人掌握，大多數(shù)人的科學(xué)素質(zhì)水平提升較慢的現(xiàn)象。 要全面提升公民的科學(xué)素質(zhì)水平，就要轉(zhuǎn)變工作思路， 改變過去政府居高臨下布道式科普，讓互聯(lián)網(wǎng)公司投身進(jìn)來。在傳播內(nèi)容、方式、主題上，思考公眾 需要。同時(shí)也要根據(jù)公眾的自我選擇意識，化公眾被動(dòng)接受為主動(dòng)需要，利用

18、云計(jì)算、云平臺等分析工具，分析公眾搜索習(xí)慣，精準(zhǔn)推送內(nèi)容，做到因人而異，按菜單點(diǎn)菜。另外，也 要完善科學(xué)家從事科普工作的機(jī)制。材料三：科普方式傳統(tǒng)科普方式 占有率我國公民參與 比例我國具備科學(xué) 素質(zhì)的公民比例2010 年33%3. 27%2015 年傳融式，PPF模 式、互聯(lián)網(wǎng)十46%53. 4%6. 20%（說明：傳統(tǒng)（說明：傳統(tǒng)方式是指利用文字、展板、場館傳播科學(xué)知識的手段） 材料四：隨著商業(yè)機(jī)構(gòu)和科技工作者傳播效果不佳的問題。 要想事業(yè)和產(chǎn)業(yè)并舉，產(chǎn)業(yè)是市場化程度不高，競爭多數(shù)科學(xué)傳播工作還沒有科普是公益事業(yè)，長期以來，政府是科普事業(yè)的主導(dǎo)力量。在科學(xué)傳播中越來越受歡迎，開始有聲音質(zhì)疑政

19、府主導(dǎo)效率低，科普事業(yè)持續(xù)發(fā)展， 合理的狀態(tài)是政府主導(dǎo)和市場運(yùn)作有機(jī)結(jié)合， 事業(yè)的有力補(bǔ)充。截至目前，我國科普產(chǎn)業(yè)總體來說仍散、小、弱， 力不強(qiáng)，缺乏良好的社會(huì)氛圍， 科學(xué)家參與傳播的機(jī)制不夠完善,變成“有利可圖”的事。美國的商業(yè)氛圍讓科學(xué)傳播事業(yè)有較好的市場保障，一些科普節(jié)目 就是面向市場盈利的 。同時(shí)，美國科學(xué)基金資助活動(dòng)，也讓科學(xué)家的研究成果變得家喻戶 曉。15 .根據(jù)材料，列出我國科普產(chǎn)業(yè)存在的問題。（至少列三點(diǎn)）解析：本題考查說明文主要信息的篩選和概括。答案：科普產(chǎn)業(yè)總體來說仍散、小、弱；市場化程度不高，競爭力不強(qiáng)；科學(xué)家參與傳播機(jī) 制不完善；整體社會(huì)氛圍不好。16 .分析材料三，歸

20、納出三條有意義的結(jié)論。解析：本題考查說明文主要信息的篩選和概括。答案：科普方式有了新的變化，PPP模式，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)參與科普；傳統(tǒng)科普方式的占有率下降，人們逐漸通過新的方式接受科普；公民參與比例迅速提升。（達(dá)到53. 4%）（短短5年），公民的科學(xué)素質(zhì)大大提高。17 .下列內(nèi)容符合文意的一項(xiàng)是（）A.我國目前有6億多人接受科普。B.長期以來，政府主導(dǎo)阻礙了科學(xué)技術(shù)的傳播。C.互聯(lián)網(wǎng)+的科普模式代替了傳統(tǒng)的科普手段。D.我國公民科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展不均衡。解析：本題考查說明文主要內(nèi)容的分析和理解。在文中逐一找到各項(xiàng)的相關(guān)內(nèi)容，再一一對比分析即可得出答案。答案：D18 .綜合以上材料，你認(rèn)為怎樣做才能

21、讓科普工作有更好的發(fā)展？解析：本題屬于開放性題目，答案不唯一，言之有理，能結(jié)合文章內(nèi)容分析即可。答案：（示例）轉(zhuǎn)變科普方式，積極采用新的科普方式；科普內(nèi)容上注重公眾的自主選擇意 識，適應(yīng)公眾的需要；完善科學(xué)家從事科普工作的機(jī)制；大力發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)，用產(chǎn)業(yè)推動(dòng)科普工作。（四）出師表節(jié)選諸葛亮先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍， 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn) 盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效， 不效則治臣之

22、罪，以告先帝之靈。若無興德之言則責(zé)攸之、 祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以資誠善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝 受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。19 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。北定中原北：庶竭弩鈍竭：臣不勝受恩感激勝：臨表涕零零：解析：本題考查文言文中字詞的理解，首先要理解句子，再理解字詞，注意特殊用法。 答案：向北；用盡（竭盡）；禁得??；下雨，像雨一樣（落下）。20 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。解析：本題考查文言文句子的翻譯能力，結(jié)合上下文內(nèi)容理解句子的含義，翻譯的時(shí)候，關(guān)鍵字詞要翻譯準(zhǔn)確。答案：先帝知道我做

23、事謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。這就是我用來報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)（?。?。21 .結(jié)合選段，說說諸葛亮是一個(gè)怎樣的人？解析：本題考查人物形象的分析。首先要理解文言文的大意，分析諸葛亮的言行，概括出答案。答案：忠于職守，嚴(yán)于律己，做事謹(jǐn)慎，知恩圖報(bào)。（五）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。 不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，有恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。22 .請賞析“起舞弄清影”中“清影” 一詞的表達(dá)效果。解析：本題考查詩詞中關(guān)鍵字詞的賞析，首先理解詞義，再結(jié)合整首詞的情感基調(diào)來分析 “清影”的表達(dá)效果。答案：“清影”意為清冷的影子。營造孤獨(dú)、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨(dú)、 苦悶。23 .這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？解析：本題考查作者情感態(tài)度的表達(dá)，