名校聯(lián)盟·2010屆高三第一次月考語(yǔ)文試卷

1、名校聯(lián)盟·2010屆高三第一次月考語(yǔ)文試卷命題、審校：朱安榮本試卷分第卷(選擇題)和第卷兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。請(qǐng)將答案填在答題卡上。 第卷（選擇題共36分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是 （ ）A佇(chù)立 桎梏(gù) 蘊(yùn)(yùn)蓄 少不更(gng)事B溘(kè)然 譎(jué)詐 贅疣(yóu) 改弦(xuán)更張C羈(j)旅 抽搐(chù) 晦(hu)澀 應(yīng)(yng)運(yùn)而生D葳蕤 (ruí) 縲紲(xiè) 奚(x)落 朝暾(tn)夕月2.依

2、次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）公平競(jìng)爭(zhēng)反映了人類在競(jìng)技場(chǎng)上的精神追求和道德    ，在當(dāng)今社會(huì)中，正為其他許多領(lǐng)域所提倡。去年下半年以來(lái)，國(guó)際金融危機(jī) ，中國(guó)經(jīng)濟(jì)受到的沖擊和影響逐步呈現(xiàn)。光盤是一種不同于軟盤的存貯    ，它有點(diǎn)類似我們CDS唱片。A準(zhǔn)則 曼延 媒介  B準(zhǔn)則 蔓延 媒介C規(guī)則 曼延 媒體  D規(guī)則 蔓延 媒體3下列名句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A我那本應(yīng)用寫作學(xué)，你久假不歸，我現(xiàn)在急著用，請(qǐng)你盡快還給我。B曹雪芹忍受人生的巨大痛苦，在蓼紅軒中批閱十載增刪五次，用自

3、己畢生的心血鑄就了紅樓夢(mèng)這一文學(xué)史上的千古絕唱。C劉謙在“春晚”的表現(xiàn)，使得他成為了年輕一代的偶像，談到走過(guò)的路程，他閃爍其辭，詳盡地講述了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。D幾十年來(lái)，他虛心求教，用心揣摩，登堂入室，終成一方名師，備受學(xué)生敬重。4下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A由此看來(lái)，熱帶沿海和島嶼周圍，到處都能長(zhǎng)出椰子樹(shù)來(lái)，也是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。B國(guó)務(wù)院批復(fù)的鐵路投資額已經(jīng)達(dá)到2萬(wàn)億元，其中在建項(xiàng)目的投資規(guī)模超過(guò)了萬(wàn)億，隨著鐵道部與各地政府戰(zhàn)略合作、共同開(kāi)發(fā)建設(shè)，有些數(shù)字還將進(jìn)一步增加。C一首曲子往往會(huì)令我們感動(dòng)得熱淚盈眶，原因之一，就是因?yàn)樗芄雌鹑藗儗?duì)往事的回憶。D博客逐漸被視為一種用來(lái)推廣企

4、業(yè)的新渠道，博客與手機(jī)結(jié)合在一起，可以讓供應(yīng)商與顧客之間進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，這種交流方式看起來(lái)具有很多優(yōu)勢(shì)。5依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）記得還是在今年深秋的一個(gè)周末，我們幾個(gè)朋友飯后散步，不經(jīng)意間來(lái)到岷江邊。夕陽(yáng)灑落了一江金波，一帶秋水被微風(fēng)吹皺。 這幅岷江牧鴨圖，就這樣沉入了我記憶的海底。一大群鴨，是從江心的舟壩上悠游過(guò)來(lái)的。趕鴨人手握一根扎了一個(gè)尾巴的竹竿，撐著一葉舢舨，緊跟在鴨群的后面，那份豪邁與自在，仿佛是率領(lǐng)百萬(wàn)大軍。偶有飄落江里的葉，也是蕩悠蕩悠，久久舍不得漂去。江面平中帶鱗，看上去像是一幅碩大的錦繡。一看便知，這是一群剛趟過(guò)秋收田野的鴨子，一只只肥碩，

5、溜圓，搖頭擺尾。江邊的幾株梧桐，肥厚的葉子已開(kāi)始零落；A B C D二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6-8題。免疫系統(tǒng)攻防兼?zhèn)洮F(xiàn)在甲型H1N1流感正在蔓延，要預(yù)防流感，需要增強(qiáng)免疫力。那么，什么是免疫力呢？我們的身體隨時(shí)都受到從外界侵入的病原體的威脅，外界的病毒和細(xì)菌幾乎無(wú)孔不入，它們會(huì)從各種渠道侵入體內(nèi)。我們的身體具有對(duì)付這種威脅的防御機(jī)制，這就是“人體免疫”，人體免疫的能力就是免疫力。專家解釋說(shuō)：“免疫力并不僅僅取決于免疫細(xì)胞的能力，還包括體力和精神等方面的因素，它是人體面對(duì)病原體的一種綜合抵抗能力?！泵庖吡Σ⒉皇且粋€(gè)學(xué)術(shù)用語(yǔ)，很難用一個(gè)具體的數(shù)字指標(biāo)來(lái)表示。人體內(nèi)與生俱來(lái)的免

6、疫體系叫“自然免疫”，只要出現(xiàn)入侵者，一概加以排除，這是人體防止異物入侵的第一道防線，同外界接觸的皮膚和私膜是自然免疫的主戰(zhàn)場(chǎng)。第二種防御體系叫“獲得性免疫”，它能識(shí)別侵入體內(nèi)的異物，有針對(duì)性地實(shí)施打擊。第二種防御需要經(jīng)受敵人的入侵才可能得到加強(qiáng)。在免疫系統(tǒng)中執(zhí)行杭敵任務(wù)的是各種“免疫細(xì)胞”。免疫細(xì)胞是在骨髓中由“造血干細(xì)胞”制造出來(lái)的，經(jīng)血管運(yùn)送到人體的每一個(gè)角落。面對(duì)病原體入侵，自然免疫先被激活，樹(shù)突狀細(xì)胞和巨噬細(xì)胞等行動(dòng)起來(lái)，尋找并消滅異物。當(dāng)漏網(wǎng)的病原體侵入體內(nèi)，人體細(xì)胞受到感染時(shí)，自然免疫已經(jīng)無(wú)法應(yīng)付，獲得性免疫就要出場(chǎng)了。從自然免疫到獲得性免疫，關(guān)鍵是“炎癥反應(yīng)”。人體細(xì)胞感染后，

7、樹(shù)突狀細(xì)胞和巨噬細(xì)胞會(huì)趕到附近，釋放出炎癥物質(zhì)以召喚其他免疫細(xì)胞。人體感染后大約4小時(shí)就會(huì)出現(xiàn)炎癥反應(yīng)。獲得性免疫在人體感染4天后被激活，此后，能制造出針對(duì)該病原體的杭體的B細(xì)胞和能破壞受感染細(xì)胞的T細(xì)胞等共同發(fā)起攻擊，協(xié)力排除病原體。T細(xì)胞名稱中的“T”，來(lái)自英語(yǔ)詞“Thymus”(胸腺)。胸腺這個(gè)重要器官自己不直接對(duì)付異物，而是挑選出對(duì)異物有強(qiáng)烈反應(yīng)的T細(xì)胞去對(duì)付入侵者。胸腺在10歲左右發(fā)育至最大，此后隨年齡增大，逐漸縮小，到70歲時(shí)幾乎消失不見(jiàn)。胸腺縮小造成挑選T細(xì)胞的功能衰退，這是年齡增大導(dǎo)致免疫能力下降的重要原因。年齡增大，制造新的免疫細(xì)胞的能力也下降，免疫細(xì)胞的數(shù)量還會(huì)逐年減少。免

8、疫力下降的原因還有干燥和精神壓力。干燥會(huì)使在自然免疫中發(fā)揮重要作用的鉆膜功能下降。人隨著年齡增大，皮膚水分減少，免疫能力也會(huì)降低。精神感到壓力，會(huì)導(dǎo)致血管收縮、孫膜功能下降、胸腺萎縮以及T細(xì)胞活性降低。對(duì)于年齡增大導(dǎo)致的免疫力低下我們也許無(wú)能為力，但糾正生活習(xí)慣還是可以改變不良生活習(xí)慣導(dǎo)致的免疫力下降的趨勢(shì)，而加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們恢復(fù)到本來(lái)應(yīng)該具有的那種免疫力。因此在日常生活中我們要注意平衡飲食，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，保證睡眠。(選自科學(xué)世界，有刪改)6下列對(duì)“人體免疫”的理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）A人體免疫是指人面對(duì)外來(lái)侵害的防御機(jī)制，它關(guān)系著人的健康狀況。B人體免疫包括自然免疫和獲得性免疫兩種防御體系，其功能

9、各有偏重。C人體免疫能力的高低與人體免疫細(xì)胞的數(shù)量和能力有密切關(guān)系。D人體免疫能力是一種綜合抵抗能力，很難用一個(gè)具體的數(shù)字指標(biāo)來(lái)量化。7下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A自然免疫與生俱來(lái)，它只存在于皮膚和豁膜，異物進(jìn)人體內(nèi)后，自然免疫就無(wú)能為力了。B獲得性免疫在人體的基本表現(xiàn)是炎癥反應(yīng)，人體一旦發(fā)炎，表明獲得性免疫正在發(fā)揮作用。C胸腺是制造T細(xì)胞的重要器官，隨著胸腺的縮小，人體免疫力也逐步下降。D人體免疫力的自然下降趨勢(shì)一旦形成，總體上不可逆轉(zhuǎn)，運(yùn)動(dòng)和良好的生活習(xí)慣只能延緩其下降速度。8根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷正確的一項(xiàng)是（ ）A獲得性免疫需經(jīng)過(guò)敵人人侵才能得到加強(qiáng)，因此經(jīng)常生病的人

10、其免疫力較一般人要強(qiáng)一些。B“炎癥反應(yīng)”是身體受到侵害后的應(yīng)激反應(yīng)，對(duì)保護(hù)身體是有益處的，因此身體發(fā)炎后不應(yīng)該吃消炎藥。C干燥會(huì)使在自然免疫中發(fā)揮重要作用的載膜功能下降，因此人在干燥的冬天更容易患感冒。D人體免疫力的重要器官是胸腺，胸腺在10歲左右發(fā)育至最大，因此人在10歲時(shí)免疫力最強(qiáng)。三、（12分，每小題3分）閱讀下列文言文，完成912題送天臺(tái)陳庭學(xué)序明·宋 濂西南山水，惟川蜀最奇。然去中州萬(wàn)里，陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿唐、滟滪之虞?？珩R行篁竹間，山高者，累旬日不見(jiàn)其巔際。臨上而俯視，絕壑萬(wàn)仞，杳莫測(cè)其所窮，肝膽為之掉栗。水行則江石悍利，波惡渦詭，舟一失勢(shì)尺寸，輒糜碎土沉，下飽魚(yú)鱉

11、。其難至如此，故非仕有力者，不可以游；非材有文者，縱游無(wú)所得；非壯強(qiáng)者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天臺(tái)陳君庭學(xué)，能為詩(shī)，由中書(shū)左司掾，屢從大將北征，有勞，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩(shī)人文士游眺飲射賦詠歌呼之所，庭學(xué)無(wú)不歷覽。既覽必發(fā)為詩(shī)，以紀(jì)其景物時(shí)世之變。于是其詩(shī)益工。越三年，以例自免歸，會(huì)予于京師。其氣愈充，其語(yǔ)愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。予甚自愧，方予少時(shí)，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無(wú)所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加老耄矣。欲如庭學(xué)之

12、游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒(méi)戶，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得無(wú)有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉，茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也。注掉栗：戰(zhàn)栗，顫抖。揚(yáng)子云，即揚(yáng)雄，西漢著名文學(xué)家、哲學(xué)家；司馬相如，西漢著名文學(xué)家；諸葛武侯，即諸葛亮。顏回，顏淵；原憲，子思，二人都是孔子的學(xué)生。9對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A然去中州萬(wàn)里 去：前往B累旬日不見(jiàn)其巔際 累：連續(xù)C嗜奇之士恨焉 恨：遺憾，遺恨D(zhuǎn)輒糜碎土沉 輒：于是，就10下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）A肝膽為之掉栗 臣請(qǐng)為王言樂(lè)B以紀(jì)其景物時(shí)世之變

13、 趙王豈以一璧之故欺秦邪C蓬蒿沒(méi)戶，而志意常充然 信而見(jiàn)疑，忠而被謗 D蓋得于山水之助者侈矣 何功之有哉11下列六句話分別編為四組，都體現(xiàn)陳庭學(xué)能從中獲得“山水之助”的一組是 （ ） 陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿唐、滟滪之虞 屢從大將北征，有勞 揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居 英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡 詩(shī)人文士游眺飲射賦詠歌呼之所 顏回、原憲，皆坐守陋室A B C D12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A川蜀山水險(xiǎn)峻奇特，非有官職、有財(cái)富、有才能、會(huì)寫文章、年富力強(qiáng)的人不能到達(dá)，因而往往令人望而卻步。B陳庭學(xué)，能做詩(shī)，曾任中書(shū)左司掾、四川都指揮司照磨職。他乘船到成都，游山水名勝

14、，每有游覽都寫詩(shī)記述。C作者因?qū)W業(yè)未成、戰(zhàn)亂等原因未能實(shí)現(xiàn)出游天下的愿望，面對(duì)陳庭學(xué)游覽而歸的收獲，感嘆自己因年老已難以做到了。D作者認(rèn)為山水名勝能使人的情、志、學(xué)等方面上一個(gè)臺(tái)階，此外，應(yīng)該還有高于“山水之助”的東西，比如孔學(xué)儒道。第卷（非選擇題 共114分）四、（24分）13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）臨上而俯視，絕壑萬(wàn)仞，杳莫測(cè)其所窮。（4分） （2）越三年，以例自免歸，會(huì)予于京師。（3分） （3）嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。（3分） 14閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）春 思賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹

15、恨長(zhǎng)。注釋：   賈至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬。（1）人說(shuō)三、四句中的“吹”和“惹”用得巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2分） （2）結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)歌中的景物描寫對(duì)抒情起什么作用？本詩(shī)抒發(fā)了什么感情？（4分） 15文學(xué)常識(shí)與名篇填空。（5題限選4題）（8分）（1）西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著 是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。” 是荒誕派戲劇的代表作家，其作品等待戈多1969年獲諾貝爾獎(jiǎng)。（2）李白將進(jìn)酒中化用曹植的名句，表現(xiàn)有志難展又縱酒恣歡的句子是 ， 。（3）杜甫兵車行中連續(xù)用四個(gè)動(dòng)作，寫盡送行者眷戀、悲愴、憤恨及絕望之情的句子是 ， 。（

16、4）其志潔， ；其行廉， 。（司馬遷屈原列傳）（5）_，申之以孝悌之義，_ 。（孟子·齊桓晉文之事）五、（21分）閱讀下面的文字，完成1619題。屋 檐 三 境 夢(mèng)天嵐 （1）雨水或者冰凌沿著頭頂?shù)拈芡咛氏聛?lái)或者掛著，鄉(xiāng)村的童年就是矮矮地覓一處干禾坐著或者躺著，任那斷金碎玉般的聲音在耳畔不停地叩響，像叩響那扇不曾開(kāi)啟的童真之門。（2）這大抵是一種境界。 （3）假若一條狗竄到你面前，你毫不客氣地一腳踹開(kāi)，那狗就汪汪叫著躲到別人的屋檐下，不消一盞茶的工夫，又會(huì)搖著尾巴回來(lái)。然后你起身拍拍屁股上沾著的草屑，一副漫不經(jīng)心的樣子，那狗就低了眉怯怯地看著你。這時(shí)的屋檐自然就像窗外司空見(jiàn)慣的風(fēng)景，

17、也懶得放在心上。 （4） 梧桐葉落了又落，油菜花黃了又黃，一盞老眼昏花的桐油燈依舊滋滋地亮。一扇大門靜靜地候在屋檐下，開(kāi)或者關(guān)似乎已無(wú)關(guān)緊要。時(shí)間倒像個(gè)無(wú)事生非的頑童，或無(wú)端地抽走幾塊青瓦，或惡作劇地抹上幾筆滄桑，惟有郁郁蔥蔥的藤藤蔓蔓長(zhǎng)長(zhǎng)地爬上屋檐，你就不知不覺(jué)地生出一種攀比，于是決定揣上幾決瓦片出門，因?yàn)槟氵€不懂得滄桑的滋味。 （5）一顆不安分的心哪里還容得下片刻的依戀之情，屋檐就像個(gè)沉默的老人以一種深邃的目光送走你倉(cāng)促而又燦爛的背影。待你驀然一驚回過(guò)頭來(lái)望上一眼，屋檐就越發(fā)矮了，那斜斜的棱棱角角就越發(fā)模糊了，看不見(jiàn)了，惟有前方的路一片清晰。 （6）在有風(fēng)有雨有酸有甜有苦有辣的日子里，越來(lái)

18、越多的人將你淹沒(méi)，越來(lái)越多的事物將你困擾，你彷徨你失意你迷惑你無(wú)奈你身不由己，偶爾你也會(huì)躲在某個(gè)無(wú)人的角落里汪汪叫上幾聲。此刻的屋檐便是一種奢望，一種涌動(dòng)不止抓肝撓肺的情緒。 （7）這大抵也算是一種境界。 （8）漸漸地，在屬于你的詞匯里不再有“假如”二字。生命需要像屋檐一樣的港灣，寂寂地泊著白天和黑夜，讓原本屬于你的自由、你的夢(mèng)想在無(wú)聊的張望中悄無(wú)聲息地滋長(zhǎng)當(dāng)你遙遙地恍恍惚惚又看見(jiàn)自家的屋檐，那個(gè)古老的童話式的語(yǔ)言已在跌宕的血脈里坍塌，可你依舊離滄桑很遠(yuǎn)。因而你懂得了生命更需要像天空一樣的寬廣、大地一樣的遼闊，讓你的太陽(yáng)炙烤著你，讓你的月亮濯洗著你，讓世俗的塵埃不斷覆蓋又不斷地擦亮你，遠(yuǎn)方的路

19、程才是人生的真諦。 （9）路總是漫無(wú)邊際的長(zhǎng)。春天風(fēng)也似的跑了，火暴暴的夏天已遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，踉踉蹌蹌的秋正一步步滑向深谷，冬天的霜雪預(yù)謀著就要爬上你的額際你的屋檐呢？ （10） 哦，這就是你的屋檐，你一臉的自豪你的屋檐很高，這是你窮盡一生的高度! （11） 此刻，你正穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟俗谀衬辰帜衬澈哪骋淮贝髽抢?，它雖然構(gòu)不成現(xiàn)代都市里的一道別具一格的風(fēng)景，但堅(jiān)硬的水泥結(jié)構(gòu)已使你不再在乎任何一場(chǎng)突如其來(lái)的大風(fēng)大雨。 （12）你已經(jīng)很少出門，你將所有歷經(jīng)的滄桑鎖進(jìn)記憶的檀木匣子里，間或搬一條小椅坐到黃昏的陽(yáng)臺(tái)上，看雁來(lái)雁往云卷云舒，看如血的夕陽(yáng)怎樣一步步邁下對(duì)面的山岡。 （13） 這又何嘗不是另一種境

20、界？ （14）是啊，每次仰首，你渾濁的雙瞳看到的或許已不再是現(xiàn)在或者從前的屋檐，但相信每一次抑首已成為你生命中永遠(yuǎn)的從容。16.文中寫了屋檐的三種境界，深層用意卻是在寫人生的三種境界。文中寫出了人生的哪三種境界？(6分) 17請(qǐng)分析“此刻的屋檐便是一種奢望，一種涌動(dòng)不止抓肝撓肺的情緒”一句在文中的具體含義。(4分) 18.文中第節(jié)說(shuō)“屋檐就越發(fā)矮了”，而第節(jié)又說(shuō)“你的屋檐很高”，這兩處是否矛盾？如何理解這兩句話的內(nèi)涵？(5分) 19.下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）(6分)A.這是一篇含蓄雋永而又意味深長(zhǎng)的散文。文章將哲理和狀物融為一體，沒(méi)有空泛的道理，沒(méi)有虛假的抒情，以新穎獨(dú)

21、特的視角表達(dá)了文章的主題。B.文章一開(kāi)始便以充滿深情的筆觸，勾畫了一幅近似靜物畫的童年圖景，寫出了兒時(shí)的童真，體現(xiàn)出童年記憶的悠遠(yuǎn)、靜謐。C.文中第節(jié)中用“倉(cāng)促和燦爛的背影”來(lái)形容年輕人離家出走時(shí)的情景，“倉(cāng)促”寫出了年輕人急于逃出落后的家園時(shí)的匆忙，“燦爛”則寫出了年輕人逃出家園后的無(wú)比喜悅。D.文中第節(jié)中寫到“遠(yuǎn)方的路程才是人生的真諦”，意在告訴人們：只有不斷地追求、不斷地前進(jìn)，才能達(dá)到理想的遠(yuǎn)方，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。E.全文以屋檐指代家園，通過(guò)跌宕起伏的情節(jié)表達(dá)了屋檐的三種不同的境界，含義層層遞進(jìn)，發(fā)人深省。六、（9分）20.請(qǐng)根據(jù)下列文字概括出“錦里古街”的主要特點(diǎn)，不超過(guò)45字。（5

22、分） 走進(jìn)成都市錦里大門，右側(cè)第一家就是大名鼎鼎的“三顧園”?！叭檲@”的正對(duì)面，就是“三國(guó)茶園”，在這里與朋友相聚，仿佛是現(xiàn)代版的“茶園”三結(jié)義。漫步古色古香的錦里古街，一個(gè)個(gè)三國(guó)英雄紛至沓來(lái)，令人沉醉。錦里的建筑色彩總體上以青黑、灰白、木黃為主色，帶有典型的明清時(shí)期的建筑風(fēng)格。順著古樸的青石街巷，蜀繡、蜀錦、竹簾畫、剪紙、泥塑等川西傳統(tǒng)手工制品一一映入眼簾；趕廟會(huì)、貼門神、黃包車等遠(yuǎn)去的老成都場(chǎng)景再現(xiàn)古街鱗次櫛比的店鋪，隨風(fēng)飄動(dòng)的招幌，茶樓酒肆的喧囂熱鬧，明月映照下的歌舞升平，呈現(xiàn)出一種閑適、從容的生活狀態(tài)。錦里，已經(jīng)成為外地游客和成都市民流連之所。 21仿照下面的示例，請(qǐng)以“雨”為描寫對(duì)

23、象，寫一組句子。（4分）風(fēng)，既可以給人們帶來(lái)心高氣爽的愉悅，又可以給人們帶來(lái)秋盡葉落的悲憫。 七、（60分）22閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在我們的生命中令人驚喜的東西實(shí)在太多了。心情郁悶后的意外發(fā)現(xiàn)，愉悅快樂(lè)時(shí)的意外體驗(yàn)；平淡的生活的意外反思，成功時(shí)刻的意外領(lǐng)悟；人際交往的意外提醒，處身自然的意外警示請(qǐng)以“享受生命中的驚喜”為題，寫一篇作文?？梢灾v述故事，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論，闡明觀點(diǎn)。要求：立意自定，角度自選。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。上高二中2010屆高三第一次月考語(yǔ)文參考答案1D（A佇(chù)-zhù B弦(xuán)- xi&

24、#225;n C晦(hu)-huì）2B（準(zhǔn)則：言論、行為等依據(jù)的原則；規(guī)則：大家共同遵守的具體規(guī)定。曼延：連綿不斷；蔓延：像蔓草一樣不斷向周圍擴(kuò)展。媒體，指交流、傳播信息的工具，如報(bào)刊、廣告、廣播等；媒介，是使雙方發(fā)生關(guān)系的人或事3C（閃爍其詞：指說(shuō)話吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害問(wèn)題。A久假不歸：長(zhǎng)期借用而不歸還。B千古絕唱：指詩(shī)文創(chuàng)作的最高境界，也指從來(lái)少有的絕妙佳作，自古以來(lái)最好的作品。D登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到了高深的地步）4D（A缺少主語(yǔ)，在“也是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)”前加“這種現(xiàn)象”一類的詞。B缺介詞賓語(yǔ)，應(yīng)在“共同開(kāi)發(fā)建設(shè)”之后加上“的不斷推

25、進(jìn)”；C重復(fù)，去掉“因?yàn)椤保?A 6A（人體免疫是指人面對(duì)外來(lái)病原體侵害的防御機(jī)制，該項(xiàng)將之偷換為“外來(lái)侵害”，犯了概念擴(kuò)大的錯(cuò)誤）7D(A項(xiàng)，表意絕對(duì)化，原文為“皮膚和豁膜是自然免疫的主戰(zhàn)場(chǎng)”,“異物進(jìn)人體內(nèi)后”自然免疫也要參與體內(nèi)的防御；B項(xiàng)，錯(cuò)解原意，炎癥反應(yīng)初期仍然是自然免疫在起作用，4天后獲得性免疫才被激活；C錯(cuò)解原意，胸腺不能制造T細(xì)胞，只是負(fù)責(zé)挑選T細(xì)胞，T細(xì)胞是由造血干細(xì)胞制造的；D隨年齡增大，人體免疫能力肯定下降，運(yùn)動(dòng)和生活習(xí)慣只是讓我們恢復(fù)到本來(lái)應(yīng)該有的免疫力）8C(A項(xiàng)，人體免疫力是綜合抵抗能力，經(jīng)常生病的人其綜合抵抗能力肯定低，B項(xiàng)，炎癥反應(yīng)雖是一種保護(hù)性反應(yīng)，但消炎藥

26、有利于盡快消除侵害，若炎癥嚴(yán)重而不服用消炎藥會(huì)損害身體；D項(xiàng)，人體免疫力的強(qiáng)弱與包括體力在內(nèi)的多種因素有關(guān)，不能僅僅看胸腺一個(gè)指標(biāo)）9A （去：距離，相距）10C （C 兩句中“而”都是轉(zhuǎn)折連詞，卻。A 介詞，因，因?yàn)?介詞，給，替。B 連詞，來(lái)，用來(lái)/介詞，因?yàn)?。D結(jié)構(gòu)助詞，的/結(jié)構(gòu)助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）11B（項(xiàng)都能體現(xiàn)。） 12A（讓喜歡尋奇探勝的人因此心存憾恨）13（1）登上高處往下俯瞰，絕險(xiǎn)的山谷有幾萬(wàn)尺深，茫茫渺渺看不到谷底。 （2）過(guò)了三年，庭學(xué)依照慣例辭官歸家，在京城和我會(huì)遇。 （3）曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成，沒(méi)有空閑的時(shí)間。14（1）“吹”“惹”二字用了擬人

27、的手法，表達(dá)委婉而奇巧。不說(shuō)自己愁重難遣，卻怨東風(fēng)冷漠無(wú)情，不為遣愁；不說(shuō)因愁悶而百無(wú)聊賴，卻反過(guò)來(lái)說(shuō)成是春日惹恨，將恨引長(zhǎng)。（2）一、二句春天明媚動(dòng)人，生機(jī)盎然，三、四句抒情，轉(zhuǎn)寫愁思，前詠美好之景，全為春恨做鋪墊。以樂(lè)景寫哀情，情感表達(dá)婉曲深刻。全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人遭貶后內(nèi)心的愁思。15（1）史記 貝克特（2）陳王昔時(shí)宴平樂(lè) 斗酒十千恣歡謔（3）牽衣頓足攔道哭 哭聲直上干云霄（4）故其稱物芳 故死而不容（5）謹(jǐn)庠序之教 頒白者不負(fù)戴于道路矣16.(1)充滿童真童趣的童年；(2)滿懷理想憧憬追求、努力求索的青年；(3)走向成熟和成功(已小有成就)的老年(或成年)。17是指人們艱苦創(chuàng)業(yè)，在歷經(jīng)磨難的

28、過(guò)程中常常產(chǎn)生的人在旅途的漂泊感和濃濃的鄉(xiāng)情。(或：在為理想奮斗中，在經(jīng)歷人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)萌發(fā)的對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)安寧幸福美好的童年生活的回憶。)(意思對(duì)即可)18.不矛盾。“屋檐就越發(fā)矮了”是說(shuō)家鄉(xiāng)發(fā)展的緩慢(或滯后)，不能滿足青年創(chuàng)業(yè)發(fā)展的需求；“你的屋檐很高”是說(shuō)經(jīng)過(guò)多年拼搏獲得了事業(yè)的成功，同時(shí)視野更為開(kāi)闊，對(duì)自己的追求(理想)要求更高。19.C E(C項(xiàng)中，“倉(cāng)促”是說(shuō)年輕人對(duì)未來(lái)前程和困難沒(méi)有充足的準(zhǔn)備和把握；“燦爛”是說(shuō)他們擁有著青春的活力和美好的未來(lái)，用年輕的生命和青春去面對(duì)未來(lái)的無(wú)限的可能性。E項(xiàng)中，文中沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)。)20.凸顯三國(guó)文化特色，具有明清建筑風(fēng)格，展現(xiàn)

29、川西民俗文化，體現(xiàn)閑適、從容的生活狀態(tài)。（內(nèi)容涵蓋4個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)1分；語(yǔ)言連貫1分）21雨，既可以給人們帶來(lái)潤(rùn)物無(wú)聲的惠贈(zèng)，又可以給人們帶來(lái)衣單身寒的苦楚【參考譯文】 我國(guó)西南一帶的山水，只四川境內(nèi)最為奇特。但那里與中原一帶相距萬(wàn)里之遙，陸路上有劍閣、棧道之類的險(xiǎn)阻；水路上有瞿塘峽、滟瀕灘之類的憂慮。騎著馬走，沿路層層竹林遮蔽高山，連續(xù)十來(lái)天，仰頭看不到山頂；登上高處往下俯瞰，絕險(xiǎn)的山谷有幾萬(wàn)尺深，茫茫渺渺看不到谷底，令人驚恐萬(wàn)狀，肝膽顫抖。乘船在水中行，江水悍猛，礁石尖利，波濤險(xiǎn)惡，漩渦詭異，船只一旦稍微失去控馭，偏離航道僅有尺寸大小，就被撞得粉碎像泥土般下沉，船中人便喂飽了江中魚(yú)鱉之腹，通

30、往四川的道路艱難到這種地步。因此，不是做官出仕富有財(cái)力的人不能前往游歷；不是天生富有文才的人，即使游覽了也無(wú)所得；不是身壯體強(qiáng)的人，大多老死在那里。喜歡尋奇探勝的人因而心存憾恨。 天臺(tái)名士陳庭學(xué)君，會(huì)寫詩(shī)。他由中書(shū)左司掾，屢次隨從大將北征，頗有功勞，升任四川都指揮司照磨，從水路到了成都。成都，是四川的要地，揚(yáng)雄、司馬相如、諸葛亮等名人生活過(guò)的地方。入川后，凡是英雄俊杰爭(zhēng)戰(zhàn)攻取、駐扎戍守的遺跡，詩(shī)人文土游覽登臨、飲酒射投、賦詩(shī)詠詩(shī)、歌唱呼嘯的處所，庭學(xué)沒(méi)有不去游歷觀覽的。他既經(jīng)游覽，就必定寫詩(shī)抒發(fā)感受，來(lái)記寫那景物時(shí)世的變遷。于是他的詩(shī)歌愈加工妙。過(guò)了三年，庭學(xué)依照慣例辭官歸家，在京城和我會(huì)遇。

31、他的精神更加飽滿，言談?dòng)l(fā)宏壯，志向意趣益加高遠(yuǎn)，這大概是因?yàn)樵诖ㄊ裆剿械玫搅撕芏嗟闹姘伞?我很慚愧，當(dāng)我年輕的時(shí)候，曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成，沒(méi)有空閑的時(shí)間。到了壯年可以出蝣時(shí)，四面八方戰(zhàn)火紛飛，沒(méi)有落腳的地方。及至當(dāng)今，圣明天子興起天下安定，遠(yuǎn)到海邊，合為一家，而我已經(jīng)年齡更加老大了。想要再像庭學(xué)君那樣去游歷，還能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)古代的賢士，如孔子的弟子顏回、原憲等，大都坐守鄉(xiāng)間甘居陋室，蓬蒿雜草遮沒(méi)了門戶，但他們的志向意趣卻經(jīng)常是很充沛的，好像他們的胸中存在足以包容天地萬(wàn)物的精神力量。這是什么原因呢?莫非有超出于山水之外的東西嗎?希望庭學(xué)君歸去之后，嘗試探求一

32、番。如果有什么新的體會(huì)，就請(qǐng)把它告訴給我，我將不僅僅因?yàn)橥W(xué)曾經(jīng)游歷川蜀這一點(diǎn)而慚愧了。 優(yōu)秀作文示例：享受生命中的驚喜隨著日子一天天的過(guò)去，年齡一天天的增長(zhǎng)，對(duì)生命的一天天的感悟，我忽然發(fā)現(xiàn)：活著，真好，真的很好。從出生到現(xiàn)在，每一天都是不同的驚喜在等著我。每一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是生命中值得紀(jì)念的美好回憶。與其事后自怨自艾，不如現(xiàn)在以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)每一天，你會(huì)陡然。世界仿佛就這么輕而易舉地被顛覆了，就這么鮮活起來(lái)，變得讓你驚喜連連。每一天的早晨對(duì)于我都是一天中最期待的一刻。因?yàn)槲移炔患按叵胍?，媽媽又為我?zhǔn)備了什么特別的早餐，一碗小米粥喝著喝著突然吃到了桂圓；荷包蛋里面居然還有一層小肉末；

33、有時(shí)候，我還會(huì)吃驚地看到一個(gè)個(gè)中式的三明治，里面的配料也只有媽媽才敢這么搭啊，那么驚喜的感覺(jué)讓我一整天都心情燦爛，我知道，那花樣百出的早餐中飽含了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)意。來(lái)到學(xué)校里，我也會(huì)覺(jué)得歡喜，因?yàn)檫@里有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，看著他們，你也會(huì)有不小的驚喜。比如××老師今天的發(fā)型變了，更漂亮了。××老師今天上課的時(shí)候又在不停地說(shuō)他的口頭禪了；××同學(xué)今天下課的時(shí)候給我們講了一個(gè)搞笑的故事；二樓食堂又推出新菜了細(xì)細(xì)看來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)枯燥乏味的校園生活，就這么七彩斑斕起來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一切都是一個(gè)個(gè)小小的驚喜，都值得我放入記憶之匣。每當(dāng)

34、放假的時(shí)候，我都要去外婆家小住一兩天，一是去看望一下外婆，二來(lái)重溫一下美好的童年生活。每一次去，外婆都會(huì)給我做很多好吃的，變著花樣讓我吃得開(kāi)心。然而每一次去，我也會(huì)有不小的驚喜，外婆的頭發(fā)染黑了，人顯得更年輕了，菜園里不知什么時(shí)候冒出了很多喇叭花的幼苗；老山羊的胡子不知給哪個(gè)調(diào)皮鬼剪掉了一撮，看上去好奇怪啊那一個(gè)個(gè)溫馨的畫面真的讓我由衷地感到，生命真的是一件很奇妙的東西。每個(gè)人的生命之河長(zhǎng)短不一，濺起的浪花也有大有小。不要總是皺著眉頭想著那些不開(kāi)心的事，讓自己變得樂(lè)觀一點(diǎn)，把雙眼打（睜）開(kāi)，把心胸打開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中可以稱之為驚喜的東西原來(lái)這么多，生命也可以如此精彩，盡情享受生命中那些小小的驚

35、喜吧！【評(píng)語(yǔ)】運(yùn)用隨筆手法，概述了平常生活中一件件驚喜的事，緊扣主旨，融記敘、議論、抒情于一爐。由于感情完全融洽在敘述中，所以，描述驚喜的過(guò)程，也就是在寫“享受”的過(guò)程。比如體味母親的關(guān)愛(ài)，描述校園生活的美好，在外婆家里感到的溫馨，都是一種享受。結(jié)構(gòu)精致，首段入題，二段概述，隨后三小段分寫，最后一段小結(jié)抒情。語(yǔ)言精練優(yōu)美，“顛覆”一語(yǔ)大詞小用，“燦爛”、“斑斕”形容詞作動(dòng)詞，隨意而又清新。得分：56中檔作文示例：享受生命中的驚喜人那短暫而又永恒的一生，經(jīng)歷過(guò)許許多多的沉淪，有時(shí)被拋在了風(fēng)口浪尖，有時(shí)被打入冰冷的海水。明明有時(shí)已經(jīng)山窮水盡，卻又柳暗花明，尋得一條出路，我們就如此享受著生活中的意外

36、與驚喜。不要小看這生命中的驚喜。這一或許微小的驚喜，很有可能助成我們?nèi)蘸蟮某晒?。大家都知道小華盛頓砍櫻桃樹(shù)的故事。他向父親坦白了他的錯(cuò)誤，準(zhǔn)備接受父親的責(zé)備?？伤赣H非但沒(méi)有懲罰他，反而獎(jiǎng)勵(lì)了他的誠(chéng)實(shí)。這一意外的驚喜使華盛頓明白了誠(chéng)實(shí)的價(jià)值，這一品質(zhì)使他成為了美國(guó)國(guó)父。同樣，在東方的印度，圣雄甘地小時(shí)候?yàn)閺?qiáng)壯體質(zhì)而背著父母吃肉。但他十分后悔，向父母坦承，像華盛頓的父親一樣，甘地的父親也原諒了他。而甘地從這意外之喜中認(rèn)識(shí)到寬容比暴力更重要，這促使甘地用非暴力的方式，贏得了印度的獨(dú)立。或許歷史已離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，讓我們無(wú)法體會(huì)，但是當(dāng)今的社會(huì)何嘗不是這樣呢。杰克·韋內(nèi)奇剛進(jìn)通用時(shí)，就因?yàn)橐?/p>

37、次實(shí)驗(yàn)，而炸毀了工廠的屋頂。就在韋內(nèi)奇覺(jué)得自己要被開(kāi)除時(shí)，通用的董事卻表現(xiàn)出充足的善意，使韋內(nèi)奇幸免于難。韋內(nèi)奇從這驚喜之中，學(xué)到了理解。這使他在通用盡力工作，并最終成為了通用的首席執(zhí)行官，并領(lǐng)導(dǎo)通用展現(xiàn)新的輝煌。如此種種的人還有很多，很多。他們通過(guò)生命中這一意外的驚喜，從而掌握了一把通往成功的鑰匙，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。那么，我們?cè)撊绾蜗硎苌械捏@喜呢？首先我們要認(rèn)清什么才是生命中的驚喜。這種驚喜應(yīng)該包含著對(duì)人性的理解，以及人類品質(zhì)的啟迪。其次，我們要能夠?qū)ふ页鲶@喜的價(jià)值，塑我們的品格，完善我們的精神，尋找出正確的人生奮斗方向。最后我們要學(xué)會(huì)享受，享受生命的驚喜帶給我們的震撼與愉悅，去繼承去創(chuàng)

38、造生命的驚喜，為他人帶來(lái)快樂(lè)，也為自己帶來(lái)提升。而在這提升中，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，收獲更多的滿足與成功，實(shí)現(xiàn)驚喜價(jià)值的統(tǒng)一。驚喜，從某種意義上來(lái)說(shuō)，是上帝賦予我們的禮物，讓我們?cè)诓唤?jīng)意間了解生命，即使人生遭遇了再大的苦難，也能奮勇向前。享受生命中的驚喜，細(xì)細(xì)品味，那終將成為我們一筆寶貴的精神財(cái)富?！驹u(píng)語(yǔ)】對(duì)題意未能融會(huì)貫通地理解，只是分兩個(gè)層面各自孤立地闡釋“驚喜”與“享受”，顯得呆板。欲對(duì)驚喜的內(nèi)涵作些描述，但也捉襟見(jiàn)肘不到位。一般的觀點(diǎn)加事例的寫法，也使行文平淡了些。雖然在后面寫到“提升”的內(nèi)容，但全文缺乏堅(jiān)挺獨(dú)到的思維邏輯。得分：46不及格作文示例：           &