名校聯(lián)盟·2010屆高三第一次月考語(yǔ)文試卷_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、名校聯(lián)盟·2010屆高三第一次月考語(yǔ)文試卷命題、審校:朱安榮本試卷分第卷(選擇題)和第卷兩部分,共150分,考試時(shí)間150分鐘。請(qǐng)將答案填在答題卡上。 第卷(選擇題共36分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是 ( )A佇(chù)立 桎梏(gù) 蘊(yùn)(yùn)蓄 少不更(gng)事B溘(kè)然 譎(jué)詐 贅疣(yóu) 改弦(xuán)更張C羈(j)旅 抽搐(chù) 晦(hu)澀 應(yīng)(yng)運(yùn)而生D葳蕤 (ruí) 縲紲(xiè) 奚(x)落 朝暾(tn)夕月2.依

2、次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )公平競(jìng)爭(zhēng)反映了人類在競(jìng)技場(chǎng)上的精神追求和道德    ,在當(dāng)今社會(huì)中,正為其他許多領(lǐng)域所提倡。去年下半年以來(lái),國(guó)際金融危機(jī) ,中國(guó)經(jīng)濟(jì)受到的沖擊和影響逐步呈現(xiàn)。光盤是一種不同于軟盤的存貯    ,它有點(diǎn)類似我們CDS唱片。A準(zhǔn)則 曼延 媒介  B準(zhǔn)則 蔓延 媒介C規(guī)則 曼延 媒體  D規(guī)則 蔓延 媒體3下列名句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )A我那本應(yīng)用寫作學(xué),你久假不歸,我現(xiàn)在急著用,請(qǐng)你盡快還給我。B曹雪芹忍受人生的巨大痛苦,在蓼紅軒中批閱十載增刪五次,用自

3、己畢生的心血鑄就了紅樓夢(mèng)這一文學(xué)史上的千古絕唱。C劉謙在“春晚”的表現(xiàn),使得他成為了年輕一代的偶像,談到走過(guò)的路程,他閃爍其辭,詳盡地講述了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。D幾十年來(lái),他虛心求教,用心揣摩,登堂入室,終成一方名師,備受學(xué)生敬重。4下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )A由此看來(lái),熱帶沿海和島嶼周圍,到處都能長(zhǎng)出椰子樹(shù)來(lái),也是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。B國(guó)務(wù)院批復(fù)的鐵路投資額已經(jīng)達(dá)到2萬(wàn)億元,其中在建項(xiàng)目的投資規(guī)模超過(guò)了萬(wàn)億,隨著鐵道部與各地政府戰(zhàn)略合作、共同開(kāi)發(fā)建設(shè),有些數(shù)字還將進(jìn)一步增加。C一首曲子往往會(huì)令我們感動(dòng)得熱淚盈眶,原因之一,就是因?yàn)樗芄雌鹑藗儗?duì)往事的回憶。D博客逐漸被視為一種用來(lái)推廣企

4、業(yè)的新渠道,博客與手機(jī)結(jié)合在一起,可以讓供應(yīng)商與顧客之間進(jìn)行實(shí)時(shí)交流,這種交流方式看起來(lái)具有很多優(yōu)勢(shì)。5依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )記得還是在今年深秋的一個(gè)周末,我們幾個(gè)朋友飯后散步,不經(jīng)意間來(lái)到岷江邊。夕陽(yáng)灑落了一江金波,一帶秋水被微風(fēng)吹皺。 這幅岷江牧鴨圖,就這樣沉入了我記憶的海底。一大群鴨,是從江心的舟壩上悠游過(guò)來(lái)的。趕鴨人手握一根扎了一個(gè)尾巴的竹竿,撐著一葉舢舨,緊跟在鴨群的后面,那份豪邁與自在,仿佛是率領(lǐng)百萬(wàn)大軍。偶有飄落江里的葉,也是蕩悠蕩悠,久久舍不得漂去。江面平中帶鱗,看上去像是一幅碩大的錦繡。一看便知,這是一群剛趟過(guò)秋收田野的鴨子,一只只肥碩,

5、溜圓,搖頭擺尾。江邊的幾株梧桐,肥厚的葉子已開(kāi)始零落;A B C D二、(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成6-8題。免疫系統(tǒng)攻防兼?zhèn)洮F(xiàn)在甲型H1N1流感正在蔓延,要預(yù)防流感,需要增強(qiáng)免疫力。那么,什么是免疫力呢?我們的身體隨時(shí)都受到從外界侵入的病原體的威脅,外界的病毒和細(xì)菌幾乎無(wú)孔不入,它們會(huì)從各種渠道侵入體內(nèi)。我們的身體具有對(duì)付這種威脅的防御機(jī)制,這就是“人體免疫”,人體免疫的能力就是免疫力。專家解釋說(shuō):“免疫力并不僅僅取決于免疫細(xì)胞的能力,還包括體力和精神等方面的因素,它是人體面對(duì)病原體的一種綜合抵抗能力?!泵庖吡Σ⒉皇且粋€(gè)學(xué)術(shù)用語(yǔ),很難用一個(gè)具體的數(shù)字指標(biāo)來(lái)表示。人體內(nèi)與生俱來(lái)的免

6、疫體系叫“自然免疫”,只要出現(xiàn)入侵者,一概加以排除,這是人體防止異物入侵的第一道防線,同外界接觸的皮膚和私膜是自然免疫的主戰(zhàn)場(chǎng)。第二種防御體系叫“獲得性免疫”,它能識(shí)別侵入體內(nèi)的異物,有針對(duì)性地實(shí)施打擊。第二種防御需要經(jīng)受敵人的入侵才可能得到加強(qiáng)。在免疫系統(tǒng)中執(zhí)行杭敵任務(wù)的是各種“免疫細(xì)胞”。免疫細(xì)胞是在骨髓中由“造血干細(xì)胞”制造出來(lái)的,經(jīng)血管運(yùn)送到人體的每一個(gè)角落。面對(duì)病原體入侵,自然免疫先被激活,樹(shù)突狀細(xì)胞和巨噬細(xì)胞等行動(dòng)起來(lái),尋找并消滅異物。當(dāng)漏網(wǎng)的病原體侵入體內(nèi),人體細(xì)胞受到感染時(shí),自然免疫已經(jīng)無(wú)法應(yīng)付,獲得性免疫就要出場(chǎng)了。從自然免疫到獲得性免疫,關(guān)鍵是“炎癥反應(yīng)”。人體細(xì)胞感染后,

7、樹(shù)突狀細(xì)胞和巨噬細(xì)胞會(huì)趕到附近,釋放出炎癥物質(zhì)以召喚其他免疫細(xì)胞。人體感染后大約4小時(shí)就會(huì)出現(xiàn)炎癥反應(yīng)。獲得性免疫在人體感染4天后被激活,此后,能制造出針對(duì)該病原體的杭體的B細(xì)胞和能破壞受感染細(xì)胞的T細(xì)胞等共同發(fā)起攻擊,協(xié)力排除病原體。T細(xì)胞名稱中的“T”,來(lái)自英語(yǔ)詞“Thymus”(胸腺)。胸腺這個(gè)重要器官自己不直接對(duì)付異物,而是挑選出對(duì)異物有強(qiáng)烈反應(yīng)的T細(xì)胞去對(duì)付入侵者。胸腺在10歲左右發(fā)育至最大,此后隨年齡增大,逐漸縮小,到70歲時(shí)幾乎消失不見(jiàn)。胸腺縮小造成挑選T細(xì)胞的功能衰退,這是年齡增大導(dǎo)致免疫能力下降的重要原因。年齡增大,制造新的免疫細(xì)胞的能力也下降,免疫細(xì)胞的數(shù)量還會(huì)逐年減少。免

8、疫力下降的原因還有干燥和精神壓力。干燥會(huì)使在自然免疫中發(fā)揮重要作用的鉆膜功能下降。人隨著年齡增大,皮膚水分減少,免疫能力也會(huì)降低。精神感到壓力,會(huì)導(dǎo)致血管收縮、孫膜功能下降、胸腺萎縮以及T細(xì)胞活性降低。對(duì)于年齡增大導(dǎo)致的免疫力低下我們也許無(wú)能為力,但糾正生活習(xí)慣還是可以改變不良生活習(xí)慣導(dǎo)致的免疫力下降的趨勢(shì),而加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們恢復(fù)到本來(lái)應(yīng)該具有的那種免疫力。因此在日常生活中我們要注意平衡飲食,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),保證睡眠。(選自科學(xué)世界,有刪改)6下列對(duì)“人體免疫”的理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )A人體免疫是指人面對(duì)外來(lái)侵害的防御機(jī)制,它關(guān)系著人的健康狀況。B人體免疫包括自然免疫和獲得性免疫兩種防御體系,其功能

9、各有偏重。C人體免疫能力的高低與人體免疫細(xì)胞的數(shù)量和能力有密切關(guān)系。D人體免疫能力是一種綜合抵抗能力,很難用一個(gè)具體的數(shù)字指標(biāo)來(lái)量化。7下列理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是( )A自然免疫與生俱來(lái),它只存在于皮膚和豁膜,異物進(jìn)人體內(nèi)后,自然免疫就無(wú)能為力了。B獲得性免疫在人體的基本表現(xiàn)是炎癥反應(yīng),人體一旦發(fā)炎,表明獲得性免疫正在發(fā)揮作用。C胸腺是制造T細(xì)胞的重要器官,隨著胸腺的縮小,人體免疫力也逐步下降。D人體免疫力的自然下降趨勢(shì)一旦形成,總體上不可逆轉(zhuǎn),運(yùn)動(dòng)和良好的生活習(xí)慣只能延緩其下降速度。8根據(jù)原文的內(nèi)容,下列推斷正確的一項(xiàng)是( )A獲得性免疫需經(jīng)過(guò)敵人人侵才能得到加強(qiáng),因此經(jīng)常生病的人

10、其免疫力較一般人要強(qiáng)一些。B“炎癥反應(yīng)”是身體受到侵害后的應(yīng)激反應(yīng),對(duì)保護(hù)身體是有益處的,因此身體發(fā)炎后不應(yīng)該吃消炎藥。C干燥會(huì)使在自然免疫中發(fā)揮重要作用的載膜功能下降,因此人在干燥的冬天更容易患感冒。D人體免疫力的重要器官是胸腺,胸腺在10歲左右發(fā)育至最大,因此人在10歲時(shí)免疫力最強(qiáng)。三、(12分,每小題3分)閱讀下列文言文,完成912題送天臺(tái)陳庭學(xué)序明·宋 濂西南山水,惟川蜀最奇。然去中州萬(wàn)里,陸有劍閣棧道之險(xiǎn),水有瞿唐、滟滪之虞??珩R行篁竹間,山高者,累旬日不見(jiàn)其巔際。臨上而俯視,絕壑萬(wàn)仞,杳莫測(cè)其所窮,肝膽為之掉栗。水行則江石悍利,波惡渦詭,舟一失勢(shì)尺寸,輒糜碎土沉,下飽魚(yú)鱉

11、。其難至如此,故非仕有力者,不可以游;非材有文者,縱游無(wú)所得;非壯強(qiáng)者,多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天臺(tái)陳君庭學(xué),能為詩(shī),由中書(shū)左司掾,屢從大將北征,有勞,擢四川都指揮司照磨,由水道至成都。成都,川蜀之要地,揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居,英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡,詩(shī)人文士游眺飲射賦詠歌呼之所,庭學(xué)無(wú)不歷覽。既覽必發(fā)為詩(shī),以紀(jì)其景物時(shí)世之變。于是其詩(shī)益工。越三年,以例自免歸,會(huì)予于京師。其氣愈充,其語(yǔ)愈壯,其志意愈高,蓋得于山水之助者侈矣。予甚自愧,方予少時(shí),嘗有志于出游天下,顧以學(xué)未成而不暇。及年壯可出,而四方兵起,無(wú)所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定,極海之際,合為一家,而予齒益加老耄矣。欲如庭學(xué)之

12、游,尚可得乎?然吾聞古之賢士,若顏回、原憲,皆坐守陋室,蓬蒿沒(méi)戶,而志意常充然,有若囊括于天地者。此其故何也?得無(wú)有出于山水之外者乎?庭學(xué)其試歸而求焉,茍有所得,則以告予,予將不一愧而已也。注掉栗:戰(zhàn)栗,顫抖。揚(yáng)子云,即揚(yáng)雄,西漢著名文學(xué)家、哲學(xué)家;司馬相如,西漢著名文學(xué)家;諸葛武侯,即諸葛亮。顏回,顏淵;原憲,子思,二人都是孔子的學(xué)生。9對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )A然去中州萬(wàn)里 去:前往B累旬日不見(jiàn)其巔際 累:連續(xù)C嗜奇之士恨焉 恨:遺憾,遺恨D(zhuǎn)輒糜碎土沉 輒:于是,就10下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )A肝膽為之掉栗 臣請(qǐng)為王言樂(lè)B以紀(jì)其景物時(shí)世之變

13、 趙王豈以一璧之故欺秦邪C蓬蒿沒(méi)戶,而志意常充然 信而見(jiàn)疑,忠而被謗 D蓋得于山水之助者侈矣 何功之有哉11下列六句話分別編為四組,都體現(xiàn)陳庭學(xué)能從中獲得“山水之助”的一組是 ( ) 陸有劍閣棧道之險(xiǎn),水有瞿唐、滟滪之虞 屢從大將北征,有勞 揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居 英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡 詩(shī)人文士游眺飲射賦詠歌呼之所 顏回、原憲,皆坐守陋室A B C D12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )A川蜀山水險(xiǎn)峻奇特,非有官職、有財(cái)富、有才能、會(huì)寫文章、年富力強(qiáng)的人不能到達(dá),因而往往令人望而卻步。B陳庭學(xué),能做詩(shī),曾任中書(shū)左司掾、四川都指揮司照磨職。他乘船到成都,游山水名勝

14、,每有游覽都寫詩(shī)記述。C作者因?qū)W業(yè)未成、戰(zhàn)亂等原因未能實(shí)現(xiàn)出游天下的愿望,面對(duì)陳庭學(xué)游覽而歸的收獲,感嘆自己因年老已難以做到了。D作者認(rèn)為山水名勝能使人的情、志、學(xué)等方面上一個(gè)臺(tái)階,此外,應(yīng)該還有高于“山水之助”的東西,比如孔學(xué)儒道。第卷(非選擇題 共114分)四、(24分)13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)臨上而俯視,絕壑萬(wàn)仞,杳莫測(cè)其所窮。(4分) (2)越三年,以例自免歸,會(huì)予于京師。(3分) (3)嘗有志于出游天下,顧以學(xué)未成而不暇。(3分) 14閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。(6分)春 思賈至草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去,春日偏能惹

15、恨長(zhǎng)。注釋:   賈至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬。(1)人說(shuō)三、四句中的“吹”和“惹”用得巧妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(2分) (2)結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)歌中的景物描寫對(duì)抒情起什么作用?本詩(shī)抒發(fā)了什么感情?(4分) 15文學(xué)常識(shí)與名篇填空。(5題限選4題)(8分)(1)西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著 是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,被魯迅稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。” 是荒誕派戲劇的代表作家,其作品等待戈多1969年獲諾貝爾獎(jiǎng)。(2)李白將進(jìn)酒中化用曹植的名句,表現(xiàn)有志難展又縱酒恣歡的句子是 , 。(3)杜甫兵車行中連續(xù)用四個(gè)動(dòng)作,寫盡送行者眷戀、悲愴、憤恨及絕望之情的句子是 , 。(

16、4)其志潔, ;其行廉, 。(司馬遷屈原列傳)(5)_,申之以孝悌之義,_ 。(孟子·齊桓晉文之事)五、(21分)閱讀下面的文字,完成1619題。屋 檐 三 境 夢(mèng)天嵐 (1)雨水或者冰凌沿著頭頂?shù)拈芡咛氏聛?lái)或者掛著,鄉(xiāng)村的童年就是矮矮地覓一處干禾坐著或者躺著,任那斷金碎玉般的聲音在耳畔不停地叩響,像叩響那扇不曾開(kāi)啟的童真之門。(2)這大抵是一種境界。 (3)假若一條狗竄到你面前,你毫不客氣地一腳踹開(kāi),那狗就汪汪叫著躲到別人的屋檐下,不消一盞茶的工夫,又會(huì)搖著尾巴回來(lái)。然后你起身拍拍屁股上沾著的草屑,一副漫不經(jīng)心的樣子,那狗就低了眉怯怯地看著你。這時(shí)的屋檐自然就像窗外司空見(jiàn)慣的風(fēng)景,

17、也懶得放在心上。 (4) 梧桐葉落了又落,油菜花黃了又黃,一盞老眼昏花的桐油燈依舊滋滋地亮。一扇大門靜靜地候在屋檐下,開(kāi)或者關(guān)似乎已無(wú)關(guān)緊要。時(shí)間倒像個(gè)無(wú)事生非的頑童,或無(wú)端地抽走幾塊青瓦,或惡作劇地抹上幾筆滄桑,惟有郁郁蔥蔥的藤藤蔓蔓長(zhǎng)長(zhǎng)地爬上屋檐,你就不知不覺(jué)地生出一種攀比,于是決定揣上幾決瓦片出門,因?yàn)槟氵€不懂得滄桑的滋味。 (5)一顆不安分的心哪里還容得下片刻的依戀之情,屋檐就像個(gè)沉默的老人以一種深邃的目光送走你倉(cāng)促而又燦爛的背影。待你驀然一驚回過(guò)頭來(lái)望上一眼,屋檐就越發(fā)矮了,那斜斜的棱棱角角就越發(fā)模糊了,看不見(jiàn)了,惟有前方的路一片清晰。 (6)在有風(fēng)有雨有酸有甜有苦有辣的日子里,越來(lái)

18、越多的人將你淹沒(méi),越來(lái)越多的事物將你困擾,你彷徨你失意你迷惑你無(wú)奈你身不由己,偶爾你也會(huì)躲在某個(gè)無(wú)人的角落里汪汪叫上幾聲。此刻的屋檐便是一種奢望,一種涌動(dòng)不止抓肝撓肺的情緒。 (7)這大抵也算是一種境界。 (8)漸漸地,在屬于你的詞匯里不再有“假如”二字。生命需要像屋檐一樣的港灣,寂寂地泊著白天和黑夜,讓原本屬于你的自由、你的夢(mèng)想在無(wú)聊的張望中悄無(wú)聲息地滋長(zhǎng)當(dāng)你遙遙地恍恍惚惚又看見(jiàn)自家的屋檐,那個(gè)古老的童話式的語(yǔ)言已在跌宕的血脈里坍塌,可你依舊離滄桑很遠(yuǎn)。因而你懂得了生命更需要像天空一樣的寬廣、大地一樣的遼闊,讓你的太陽(yáng)炙烤著你,讓你的月亮濯洗著你,讓世俗的塵埃不斷覆蓋又不斷地擦亮你,遠(yuǎn)方的路

19、程才是人生的真諦。 (9)路總是漫無(wú)邊際的長(zhǎng)。春天風(fēng)也似的跑了,火暴暴的夏天已遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),踉踉蹌蹌的秋正一步步滑向深谷,冬天的霜雪預(yù)謀著就要爬上你的額際你的屋檐呢? (10) 哦,這就是你的屋檐,你一臉的自豪你的屋檐很高,這是你窮盡一生的高度! (11) 此刻,你正穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟俗谀衬辰帜衬澈哪骋淮贝髽抢?,它雖然構(gòu)不成現(xiàn)代都市里的一道別具一格的風(fēng)景,但堅(jiān)硬的水泥結(jié)構(gòu)已使你不再在乎任何一場(chǎng)突如其來(lái)的大風(fēng)大雨。 (12)你已經(jīng)很少出門,你將所有歷經(jīng)的滄桑鎖進(jìn)記憶的檀木匣子里,間或搬一條小椅坐到黃昏的陽(yáng)臺(tái)上,看雁來(lái)雁往云卷云舒,看如血的夕陽(yáng)怎樣一步步邁下對(duì)面的山岡。 (13) 這又何嘗不是另一種境

20、界? (14)是啊,每次仰首,你渾濁的雙瞳看到的或許已不再是現(xiàn)在或者從前的屋檐,但相信每一次抑首已成為你生命中永遠(yuǎn)的從容。16.文中寫了屋檐的三種境界,深層用意卻是在寫人生的三種境界。文中寫出了人生的哪三種境界?(6分) 17請(qǐng)分析“此刻的屋檐便是一種奢望,一種涌動(dòng)不止抓肝撓肺的情緒”一句在文中的具體含義。(4分) 18.文中第節(jié)說(shuō)“屋檐就越發(fā)矮了”,而第節(jié)又說(shuō)“你的屋檐很高”,這兩處是否矛盾?如何理解這兩句話的內(nèi)涵?(5分) 19.下列對(duì)這篇散文的賞析,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(6分)A.這是一篇含蓄雋永而又意味深長(zhǎng)的散文。文章將哲理和狀物融為一體,沒(méi)有空泛的道理,沒(méi)有虛假的抒情,以新穎獨(dú)

21、特的視角表達(dá)了文章的主題。B.文章一開(kāi)始便以充滿深情的筆觸,勾畫了一幅近似靜物畫的童年圖景,寫出了兒時(shí)的童真,體現(xiàn)出童年記憶的悠遠(yuǎn)、靜謐。C.文中第節(jié)中用“倉(cāng)促和燦爛的背影”來(lái)形容年輕人離家出走時(shí)的情景,“倉(cāng)促”寫出了年輕人急于逃出落后的家園時(shí)的匆忙,“燦爛”則寫出了年輕人逃出家園后的無(wú)比喜悅。D.文中第節(jié)中寫到“遠(yuǎn)方的路程才是人生的真諦”,意在告訴人們:只有不斷地追求、不斷地前進(jìn),才能達(dá)到理想的遠(yuǎn)方,才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。E.全文以屋檐指代家園,通過(guò)跌宕起伏的情節(jié)表達(dá)了屋檐的三種不同的境界,含義層層遞進(jìn),發(fā)人深省。六、(9分)20.請(qǐng)根據(jù)下列文字概括出“錦里古街”的主要特點(diǎn),不超過(guò)45字。(5

22、分) 走進(jìn)成都市錦里大門,右側(cè)第一家就是大名鼎鼎的“三顧園”?!叭檲@”的正對(duì)面,就是“三國(guó)茶園”,在這里與朋友相聚,仿佛是現(xiàn)代版的“茶園”三結(jié)義。漫步古色古香的錦里古街,一個(gè)個(gè)三國(guó)英雄紛至沓來(lái),令人沉醉。錦里的建筑色彩總體上以青黑、灰白、木黃為主色,帶有典型的明清時(shí)期的建筑風(fēng)格。順著古樸的青石街巷,蜀繡、蜀錦、竹簾畫、剪紙、泥塑等川西傳統(tǒng)手工制品一一映入眼簾;趕廟會(huì)、貼門神、黃包車等遠(yuǎn)去的老成都場(chǎng)景再現(xiàn)古街鱗次櫛比的店鋪,隨風(fēng)飄動(dòng)的招幌,茶樓酒肆的喧囂熱鬧,明月映照下的歌舞升平,呈現(xiàn)出一種閑適、從容的生活狀態(tài)。錦里,已經(jīng)成為外地游客和成都市民流連之所。 21仿照下面的示例,請(qǐng)以“雨”為描寫對(duì)

23、象,寫一組句子。(4分)風(fēng),既可以給人們帶來(lái)心高氣爽的愉悅,又可以給人們帶來(lái)秋盡葉落的悲憫。 七、(60分)22閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。在我們的生命中令人驚喜的東西實(shí)在太多了。心情郁悶后的意外發(fā)現(xiàn),愉悅快樂(lè)時(shí)的意外體驗(yàn);平淡的生活的意外反思,成功時(shí)刻的意外領(lǐng)悟;人際交往的意外提醒,處身自然的意外警示請(qǐng)以“享受生命中的驚喜”為題,寫一篇作文??梢灾v述故事,抒發(fā)感情,也可以發(fā)表議論,闡明觀點(diǎn)。要求:立意自定,角度自選。除詩(shī)歌外,文體不限。不少于800字。不得抄襲。上高二中2010屆高三第一次月考語(yǔ)文參考答案1D(A佇(chù)-zhù B弦(xuán)- xi&

24、#225;n C晦(hu)-huì)2B(準(zhǔn)則:言論、行為等依據(jù)的原則;規(guī)則:大家共同遵守的具體規(guī)定。曼延:連綿不斷;蔓延:像蔓草一樣不斷向周圍擴(kuò)展。媒體,指交流、傳播信息的工具,如報(bào)刊、廣告、廣播等;媒介,是使雙方發(fā)生關(guān)系的人或事3C(閃爍其詞:指說(shuō)話吞吞吐吐,不肯透露真相或回避要害問(wèn)題。A久假不歸:長(zhǎng)期借用而不歸還。B千古絕唱:指詩(shī)文創(chuàng)作的最高境界,也指從來(lái)少有的絕妙佳作,自古以來(lái)最好的作品。D登堂入室:比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到了高深的地步)4D(A缺少主語(yǔ),在“也是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)”前加“這種現(xiàn)象”一類的詞。B缺介詞賓語(yǔ),應(yīng)在“共同開(kāi)發(fā)建設(shè)”之后加上“的不斷推

25、進(jìn)”;C重復(fù),去掉“因?yàn)椤保?A 6A(人體免疫是指人面對(duì)外來(lái)病原體侵害的防御機(jī)制,該項(xiàng)將之偷換為“外來(lái)侵害”,犯了概念擴(kuò)大的錯(cuò)誤)7D(A項(xiàng),表意絕對(duì)化,原文為“皮膚和豁膜是自然免疫的主戰(zhàn)場(chǎng)”,“異物進(jìn)人體內(nèi)后”自然免疫也要參與體內(nèi)的防御;B項(xiàng),錯(cuò)解原意,炎癥反應(yīng)初期仍然是自然免疫在起作用,4天后獲得性免疫才被激活;C錯(cuò)解原意,胸腺不能制造T細(xì)胞,只是負(fù)責(zé)挑選T細(xì)胞,T細(xì)胞是由造血干細(xì)胞制造的;D隨年齡增大,人體免疫能力肯定下降,運(yùn)動(dòng)和生活習(xí)慣只是讓我們恢復(fù)到本來(lái)應(yīng)該有的免疫力)8C(A項(xiàng),人體免疫力是綜合抵抗能力,經(jīng)常生病的人其綜合抵抗能力肯定低,B項(xiàng),炎癥反應(yīng)雖是一種保護(hù)性反應(yīng),但消炎藥

26、有利于盡快消除侵害,若炎癥嚴(yán)重而不服用消炎藥會(huì)損害身體;D項(xiàng),人體免疫力的強(qiáng)弱與包括體力在內(nèi)的多種因素有關(guān),不能僅僅看胸腺一個(gè)指標(biāo))9A (去:距離,相距)10C (C 兩句中“而”都是轉(zhuǎn)折連詞,卻。A 介詞,因,因?yàn)?介詞,給,替。B 連詞,來(lái),用來(lái)/介詞,因?yàn)?。D結(jié)構(gòu)助詞,的/結(jié)構(gòu)助詞,賓語(yǔ)前置的標(biāo)志)11B(項(xiàng)都能體現(xiàn)。) 12A(讓喜歡尋奇探勝的人因此心存憾恨)13(1)登上高處往下俯瞰,絕險(xiǎn)的山谷有幾萬(wàn)尺深,茫茫渺渺看不到谷底。 (2)過(guò)了三年,庭學(xué)依照慣例辭官歸家,在京城和我會(huì)遇。 (3)曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿,但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成,沒(méi)有空閑的時(shí)間。14(1)“吹”“惹”二字用了擬人

27、的手法,表達(dá)委婉而奇巧。不說(shuō)自己愁重難遣,卻怨東風(fēng)冷漠無(wú)情,不為遣愁;不說(shuō)因愁悶而百無(wú)聊賴,卻反過(guò)來(lái)說(shuō)成是春日惹恨,將恨引長(zhǎng)。(2)一、二句春天明媚動(dòng)人,生機(jī)盎然,三、四句抒情,轉(zhuǎn)寫愁思,前詠美好之景,全為春恨做鋪墊。以樂(lè)景寫哀情,情感表達(dá)婉曲深刻。全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人遭貶后內(nèi)心的愁思。15(1)史記 貝克特(2)陳王昔時(shí)宴平樂(lè) 斗酒十千恣歡謔(3)牽衣頓足攔道哭 哭聲直上干云霄(4)故其稱物芳 故死而不容(5)謹(jǐn)庠序之教 頒白者不負(fù)戴于道路矣16.(1)充滿童真童趣的童年;(2)滿懷理想憧憬追求、努力求索的青年;(3)走向成熟和成功(已小有成就)的老年(或成年)。17是指人們艱苦創(chuàng)業(yè),在歷經(jīng)磨難的

28、過(guò)程中常常產(chǎn)生的人在旅途的漂泊感和濃濃的鄉(xiāng)情。(或:在為理想奮斗中,在經(jīng)歷人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)萌發(fā)的對(duì)家鄉(xiāng)的思念,對(duì)安寧幸福美好的童年生活的回憶。)(意思對(duì)即可)18.不矛盾。“屋檐就越發(fā)矮了”是說(shuō)家鄉(xiāng)發(fā)展的緩慢(或滯后),不能滿足青年創(chuàng)業(yè)發(fā)展的需求;“你的屋檐很高”是說(shuō)經(jīng)過(guò)多年拼搏獲得了事業(yè)的成功,同時(shí)視野更為開(kāi)闊,對(duì)自己的追求(理想)要求更高。19.C E(C項(xiàng)中,“倉(cāng)促”是說(shuō)年輕人對(duì)未來(lái)前程和困難沒(méi)有充足的準(zhǔn)備和把握;“燦爛”是說(shuō)他們擁有著青春的活力和美好的未來(lái),用年輕的生命和青春去面對(duì)未來(lái)的無(wú)限的可能性。E項(xiàng)中,文中沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)。)20.凸顯三國(guó)文化特色,具有明清建筑風(fēng)格,展現(xiàn)

29、川西民俗文化,體現(xiàn)閑適、從容的生活狀態(tài)。(內(nèi)容涵蓋4個(gè)要點(diǎn),每點(diǎn)1分;語(yǔ)言連貫1分)21雨,既可以給人們帶來(lái)潤(rùn)物無(wú)聲的惠贈(zèng),又可以給人們帶來(lái)衣單身寒的苦楚【參考譯文】 我國(guó)西南一帶的山水,只四川境內(nèi)最為奇特。但那里與中原一帶相距萬(wàn)里之遙,陸路上有劍閣、棧道之類的險(xiǎn)阻;水路上有瞿塘峽、滟瀕灘之類的憂慮。騎著馬走,沿路層層竹林遮蔽高山,連續(xù)十來(lái)天,仰頭看不到山頂;登上高處往下俯瞰,絕險(xiǎn)的山谷有幾萬(wàn)尺深,茫茫渺渺看不到谷底,令人驚恐萬(wàn)狀,肝膽顫抖。乘船在水中行,江水悍猛,礁石尖利,波濤險(xiǎn)惡,漩渦詭異,船只一旦稍微失去控馭,偏離航道僅有尺寸大小,就被撞得粉碎像泥土般下沉,船中人便喂飽了江中魚(yú)鱉之腹,通

30、往四川的道路艱難到這種地步。因此,不是做官出仕富有財(cái)力的人不能前往游歷;不是天生富有文才的人,即使游覽了也無(wú)所得;不是身壯體強(qiáng)的人,大多老死在那里。喜歡尋奇探勝的人因而心存憾恨。 天臺(tái)名士陳庭學(xué)君,會(huì)寫詩(shī)。他由中書(shū)左司掾,屢次隨從大將北征,頗有功勞,升任四川都指揮司照磨,從水路到了成都。成都,是四川的要地,揚(yáng)雄、司馬相如、諸葛亮等名人生活過(guò)的地方。入川后,凡是英雄俊杰爭(zhēng)戰(zhàn)攻取、駐扎戍守的遺跡,詩(shī)人文土游覽登臨、飲酒射投、賦詩(shī)詠詩(shī)、歌唱呼嘯的處所,庭學(xué)沒(méi)有不去游歷觀覽的。他既經(jīng)游覽,就必定寫詩(shī)抒發(fā)感受,來(lái)記寫那景物時(shí)世的變遷。于是他的詩(shī)歌愈加工妙。過(guò)了三年,庭學(xué)依照慣例辭官歸家,在京城和我會(huì)遇。

31、他的精神更加飽滿,言談?dòng)l(fā)宏壯,志向意趣益加高遠(yuǎn),這大概是因?yàn)樵诖ㄊ裆剿械玫搅撕芏嗟闹姘伞?我很慚愧,當(dāng)我年輕的時(shí)候,曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿,但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成,沒(méi)有空閑的時(shí)間。到了壯年可以出蝣時(shí),四面八方戰(zhàn)火紛飛,沒(méi)有落腳的地方。及至當(dāng)今,圣明天子興起天下安定,遠(yuǎn)到海邊,合為一家,而我已經(jīng)年齡更加老大了。想要再像庭學(xué)君那樣去游歷,還能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?不過(guò),我聽(tīng)說(shuō)古代的賢士,如孔子的弟子顏回、原憲等,大都坐守鄉(xiāng)間甘居陋室,蓬蒿雜草遮沒(méi)了門戶,但他們的志向意趣卻經(jīng)常是很充沛的,好像他們的胸中存在足以包容天地萬(wàn)物的精神力量。這是什么原因呢?莫非有超出于山水之外的東西嗎?希望庭學(xué)君歸去之后,嘗試探求一

32、番。如果有什么新的體會(huì),就請(qǐng)把它告訴給我,我將不僅僅因?yàn)橥W(xué)曾經(jīng)游歷川蜀這一點(diǎn)而慚愧了。 優(yōu)秀作文示例:享受生命中的驚喜隨著日子一天天的過(guò)去,年齡一天天的增長(zhǎng),對(duì)生命的一天天的感悟,我忽然發(fā)現(xiàn):活著,真好,真的很好。從出生到現(xiàn)在,每一天都是不同的驚喜在等著我。每一天對(duì)于我來(lái)說(shuō),都是生命中值得紀(jì)念的美好回憶。與其事后自怨自艾,不如現(xiàn)在以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)每一天,你會(huì)陡然。世界仿佛就這么輕而易舉地被顛覆了,就這么鮮活起來(lái),變得讓你驚喜連連。每一天的早晨對(duì)于我都是一天中最期待的一刻。因?yàn)槲移炔患按叵胍?,媽媽又為我?zhǔn)備了什么特別的早餐,一碗小米粥喝著喝著突然吃到了桂圓;荷包蛋里面居然還有一層小肉末;

33、有時(shí)候,我還會(huì)吃驚地看到一個(gè)個(gè)中式的三明治,里面的配料也只有媽媽才敢這么搭啊,那么驚喜的感覺(jué)讓我一整天都心情燦爛,我知道,那花樣百出的早餐中飽含了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)意。來(lái)到學(xué)校里,我也會(huì)覺(jué)得歡喜,因?yàn)檫@里有敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),看著他們,你也會(huì)有不小的驚喜。比如××老師今天的發(fā)型變了,更漂亮了。××老師今天上課的時(shí)候又在不停地說(shuō)他的口頭禪了;××同學(xué)今天下課的時(shí)候給我們講了一個(gè)搞笑的故事;二樓食堂又推出新菜了細(xì)細(xì)看來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)枯燥乏味的校園生活,就這么七彩斑斕起來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這一切都是一個(gè)個(gè)小小的驚喜,都值得我放入記憶之匣。每當(dāng)

34、放假的時(shí)候,我都要去外婆家小住一兩天,一是去看望一下外婆,二來(lái)重溫一下美好的童年生活。每一次去,外婆都會(huì)給我做很多好吃的,變著花樣讓我吃得開(kāi)心。然而每一次去,我也會(huì)有不小的驚喜,外婆的頭發(fā)染黑了,人顯得更年輕了,菜園里不知什么時(shí)候冒出了很多喇叭花的幼苗;老山羊的胡子不知給哪個(gè)調(diào)皮鬼剪掉了一撮,看上去好奇怪啊那一個(gè)個(gè)溫馨的畫面真的讓我由衷地感到,生命真的是一件很奇妙的東西。每個(gè)人的生命之河長(zhǎng)短不一,濺起的浪花也有大有小。不要總是皺著眉頭想著那些不開(kāi)心的事,讓自己變得樂(lè)觀一點(diǎn),把雙眼打(睜)開(kāi),把心胸打開(kāi),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中可以稱之為驚喜的東西原來(lái)這么多,生命也可以如此精彩,盡情享受生命中那些小小的驚

35、喜吧!【評(píng)語(yǔ)】運(yùn)用隨筆手法,概述了平常生活中一件件驚喜的事,緊扣主旨,融記敘、議論、抒情于一爐。由于感情完全融洽在敘述中,所以,描述驚喜的過(guò)程,也就是在寫“享受”的過(guò)程。比如體味母親的關(guān)愛(ài),描述校園生活的美好,在外婆家里感到的溫馨,都是一種享受。結(jié)構(gòu)精致,首段入題,二段概述,隨后三小段分寫,最后一段小結(jié)抒情。語(yǔ)言精練優(yōu)美,“顛覆”一語(yǔ)大詞小用,“燦爛”、“斑斕”形容詞作動(dòng)詞,隨意而又清新。得分:56中檔作文示例:享受生命中的驚喜人那短暫而又永恒的一生,經(jīng)歷過(guò)許許多多的沉淪,有時(shí)被拋在了風(fēng)口浪尖,有時(shí)被打入冰冷的海水。明明有時(shí)已經(jīng)山窮水盡,卻又柳暗花明,尋得一條出路,我們就如此享受著生活中的意外

36、與驚喜。不要小看這生命中的驚喜。這一或許微小的驚喜,很有可能助成我們?nèi)蘸蟮某晒?。大家都知道小華盛頓砍櫻桃樹(shù)的故事。他向父親坦白了他的錯(cuò)誤,準(zhǔn)備接受父親的責(zé)備??伤赣H非但沒(méi)有懲罰他,反而獎(jiǎng)勵(lì)了他的誠(chéng)實(shí)。這一意外的驚喜使華盛頓明白了誠(chéng)實(shí)的價(jià)值,這一品質(zhì)使他成為了美國(guó)國(guó)父。同樣,在東方的印度,圣雄甘地小時(shí)候?yàn)閺?qiáng)壯體質(zhì)而背著父母吃肉。但他十分后悔,向父母坦承,像華盛頓的父親一樣,甘地的父親也原諒了他。而甘地從這意外之喜中認(rèn)識(shí)到寬容比暴力更重要,這促使甘地用非暴力的方式,贏得了印度的獨(dú)立。或許歷史已離我們太過(guò)遙遠(yuǎn),讓我們無(wú)法體會(huì),但是當(dāng)今的社會(huì)何嘗不是這樣呢。杰克·韋內(nèi)奇剛進(jìn)通用時(shí),就因?yàn)橐?/p>

37、次實(shí)驗(yàn),而炸毀了工廠的屋頂。就在韋內(nèi)奇覺(jué)得自己要被開(kāi)除時(shí),通用的董事卻表現(xiàn)出充足的善意,使韋內(nèi)奇幸免于難。韋內(nèi)奇從這驚喜之中,學(xué)到了理解。這使他在通用盡力工作,并最終成為了通用的首席執(zhí)行官,并領(lǐng)導(dǎo)通用展現(xiàn)新的輝煌。如此種種的人還有很多,很多。他們通過(guò)生命中這一意外的驚喜,從而掌握了一把通往成功的鑰匙,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。那么,我們?cè)撊绾蜗硎苌械捏@喜呢?首先我們要認(rèn)清什么才是生命中的驚喜。這種驚喜應(yīng)該包含著對(duì)人性的理解,以及人類品質(zhì)的啟迪。其次,我們要能夠?qū)ふ页鲶@喜的價(jià)值,塑我們的品格,完善我們的精神,尋找出正確的人生奮斗方向。最后我們要學(xué)會(huì)享受,享受生命的驚喜帶給我們的震撼與愉悅,去繼承去創(chuàng)

38、造生命的驚喜,為他人帶來(lái)快樂(lè),也為自己帶來(lái)提升。而在這提升中,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),收獲更多的滿足與成功,實(shí)現(xiàn)驚喜價(jià)值的統(tǒng)一。驚喜,從某種意義上來(lái)說(shuō),是上帝賦予我們的禮物,讓我們?cè)诓唤?jīng)意間了解生命,即使人生遭遇了再大的苦難,也能奮勇向前。享受生命中的驚喜,細(xì)細(xì)品味,那終將成為我們一筆寶貴的精神財(cái)富?!驹u(píng)語(yǔ)】對(duì)題意未能融會(huì)貫通地理解,只是分兩個(gè)層面各自孤立地闡釋“驚喜”與“享受”,顯得呆板。欲對(duì)驚喜的內(nèi)涵作些描述,但也捉襟見(jiàn)肘不到位。一般的觀點(diǎn)加事例的寫法,也使行文平淡了些。雖然在后面寫到“提升”的內(nèi)容,但全文缺乏堅(jiān)挺獨(dú)到的思維邏輯。得分:46不及格作文示例:           &

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