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1、初 三 語(yǔ) 文 月 考 試 卷(問卷)西安鎮(zhèn)中學(xué)說明:1.本套試題分問卷和答卷兩部分,所有答案必須填入答卷內(nèi);考試 完畢后,只須把答卷交上來即可 。 2.考試時(shí)間為120分鐘。一、積累與應(yīng)用(7×3=21分)1、將下列詞語(yǔ)抄寫在方格內(nèi),做到規(guī)范、端正、整潔。綠 色 奧 運(yùn) 人 文 奧 運(yùn) 科 技 奧 運(yùn)2、仿照示例,完成詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換:示例:公園 樂園 快樂 愉快轉(zhuǎn)換:體育 修養(yǎng)3、2004年第47屆世乒賽上,王皓不費(fèi)吹灰之力淘汰了德國(guó)名將波爾?!安毁M(fèi)吹灰之力”是常用俗語(yǔ),請(qǐng)你再寫兩句日常生活中的常用俗語(yǔ)。 4、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。5、2008年奧運(yùn)

2、會(huì)在北京舉行,假如你作為一名北京的志愿者迎接外國(guó)觀眾,你如何向他們致以美好的祝愿?請(qǐng)把內(nèi)容寫在橫線上。6、補(bǔ)充完整句子: ,滿盤皆輸。 ,必有一失。 百尺竿頭, 。7、不良行為會(huì)影響我們的身心健康。仿照例句,用一句簡(jiǎn)潔而恰當(dāng)?shù)脑捴赋鱿铝胁涣夹袨榈奈:?。(任選一題作答) 示例:走進(jìn)黑網(wǎng)吧就是跳進(jìn)坑害你的陷阱。吸毒販毒吸毒就是自殺,販毒就是殺人。賭博 早戀 二、 閱讀與理解(13×3=39分)文段一發(fā)問是思想的初步,研究的動(dòng)機(jī)。一切知識(shí)的獲得,大都從發(fā)問而來;新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問開端。能發(fā)問、勤發(fā)問的人,頭腦自然會(huì)日益豐富,眼光自然會(huì)日益敏銳。別人不肯動(dòng)腦筋的地方,他偏會(huì)想出驚人的

3、見解;別人以為平常的事物,他偏會(huì)看出不平常的道理。這樣的人,古今中外有的是。蘋果落地,是多么平常的事情,牛頓看見了,卻要問出個(gè)所以然來,結(jié)果創(chuàng)立了“萬(wàn)有引力”說,支配了人類的思想。壺水滾沸,誰(shuí)不常常見到?只有瓦特把它當(dāng)作問題來研究,因而發(fā)明了蒸汽機(jī),使人類至今深受其利。生老病死都是極普遍的人生現(xiàn)象,釋迦牟尼偏偏要尋根究底,求個(gè)解答。他因此拋棄尊位和家庭,獨(dú)自去潛修靜想,終于創(chuàng)立了佛教。我們中國(guó)的孔子,也是個(gè)好問的人。他到廟里去,看見每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍,就去向老子問禮。他能夠成為萬(wàn)世敬仰的圣人,難道真是天生嗎?8、文段中所列舉的四個(gè)例子有什么共同點(diǎn)?9、仿照第段的句式寫一段話,為

4、本文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(畢升、蔡倫、哥白尼、袁隆平-)10、選文所列舉的四個(gè)例子論證的論點(diǎn)是什么?(請(qǐng)用文中原話作答)文段二讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識(shí)外,更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年,你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。11、書名: 作者: 印象最深的人物: 12、該人物形象給你的人生啟示:文段三我們對(duì)于傳說的話,應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一翻思考,不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它,因?yàn)樗笆恰?;不信它,因?yàn)樗胺恰?。這一翻事前的思索,不隨便輕信的態(tài)度,便是懷疑的精神。這是做一切學(xué)問的基本條件。我們聽說中國(guó)古代有三皇、五帝,便要問問:這是誰(shuí)說

5、的話?最先見于何書?所見的書是何時(shí)何人著的?著者何以知道?我們又聽說“腐草為螢”,也要問問:死了的植物如何會(huì)變成飛動(dòng)的甲蟲?有什么科學(xué)根據(jù)?我們?nèi)裟苓@樣追問,一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。我們不論對(duì)于哪一本書,哪一種學(xué)問,都要經(jīng)過自己的懷疑:因懷疑而思索,因思索而辨別是非;經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后,那本書才是自己的書,那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否則是盲從,是迷信。孟子所謂“盡信書不如無(wú)書”,也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神,不要盲從或迷信。懷疑不僅是消極方面辯偽去妄的必要步驟,也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件-13、“這是做一切學(xué)問的基本條件”中的“這”指的是: “盡信書不如

6、無(wú)書”的意思是: 14、文中“虛妄的學(xué)說”具體指的是 ,說它們“虛妄”是因?yàn)?。15、文段論證的主要觀點(diǎn)是什么?文段四 珍惜生命輕生自殺,在生活中是極少的;不珍惜生命卻比比可見。著名科學(xué)家富蘭克林說過:“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”有些人不能說他不熱愛自己的生命,但卻不珍愛組成生命的“材料”。例如,有的人一杯茶,一支煙,辦公室里窮聊天;有的人下棋、打撲克,可以通宵達(dá)旦;也有的人為買一件時(shí)髦衣服,從東城跑到西城,耗費(fèi)上幾個(gè)半天;還有的年輕人,把大好時(shí)光用在花前月下的愛情陶醉中-誠(chéng)然,談天,玩樂、買東西、談戀愛,是生活中不可缺少的甜蜜事情。但是,把比黃金還要寶貴的光陰

7、淹沒在這些事情上,畢竟令人浩嘆。任何一個(gè)奮發(fā)有為的人,是決不肯在庸碌中寂寞終身的,總是想在有生之年多做一點(diǎn)有益于人們的事情,取得一些令人矚目的成就。這是一種美好的愿望,也是可以實(shí)現(xiàn)的。這里的關(guān)鍵是要珍惜時(shí)間,勤奮不息。一分時(shí)間,一分成果。歷來,那些能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)而名播于世的人,無(wú)不是寸陰必珍,寸陰必奪。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)作過這樣的經(jīng)驗(yàn)之談:“時(shí)間是由分秒積成的,善于利用時(shí)間的人,才會(huì)作出更大的成績(jī)來?!比鸬浠瘜W(xué)家阿累尼烏斯說過:“我是屬于那些沒有留下一天時(shí)間干私事的人們中間的一個(gè)。”工夫不負(fù)有心人,誰(shuí)能贏得時(shí)間,誰(shuí)就能獲得成功。試看今天,那些在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明中出類拔萃的

8、人物,哪一個(gè)不是廢寢忘食,日夜兼程呢?晉人陶侃說過:“大禹圣者,乃惜寸陰;至于眾人,當(dāng)惜分陰。”這話有道理。任何人不論是偉大的人物還是平凡的人,荒廢時(shí)間則一事無(wú)成,珍惜時(shí)間就獲得了成功的希望。光陰永遠(yuǎn)追隨著勤奮者的腳步。記住岳武穆的話吧:莫等閑,白了少年頭,空悲切!16、本文題為“珍惜生命”,全篇卻論述了“珍惜時(shí)間”,為什么?17、本文主要運(yùn)用了什么論證方法?它有什么作用?18、文章引用了許多名言警句,請(qǐng)你再寫出兩條“珍惜生命”或“珍惜時(shí)間”的名言警句。文段五 孟母斷織教子孟子之少也,既學(xué)而歸,孟母方績(jī),問曰:“學(xué)何所至矣?”孟子曰:“自若也。”孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故。孟母曰:“子之廢

9、學(xué),若我斷斯織也。夫君子學(xué)以立名,問則廣知,是以居則安寧,動(dòng)則遠(yuǎn)害。今而廢之,是不免于斯役,而無(wú)以離于禍患也。-”孟子懼,旦夕勤學(xué)不息,師事子思,遂成天下之名儒。君子謂孟母知為人母之道矣。 選自列女傳注釋:既:已經(jīng)。 績(jī):把麻纖維披開再連續(xù)起來搓成線;這里指織布。 以刀:用刀。 子:古代指你。 斯:這。 是以:因此。 則:就。旦:早晨。 夕:泛指晚上。 道:法則、方法。19、這是既“孟母三遷”之后孟母教育孩子的又一個(gè)實(shí)例,對(duì)孩子的教育,孟母是怎樣認(rèn)為的?20、讀了這則故事你有什么啟示?三、作文(40分)書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀一本好書,就是和好多高尚的人談話。讀書使人避惡,讀書使人向善;讀

10、書使人聰慧,讀書使人高尚。書籍是人進(jìn)步的階梯。上面是關(guān)于讀書的幾則名言,相信你也有類似的感受。請(qǐng)你選擇讀過的一本好書,談?wù)勀愕男牡皿w會(huì)和受到的教益。根據(jù)上面的提示,自擬題目,寫一篇500字以上的文章。初 三 語(yǔ) 文 月 考 試 卷(答卷)班次 學(xué)號(hào) 姓名一、積累與應(yīng)用(7×3=21分)1、2、體育 修養(yǎng)3、 4、淫 移 屈 5、 6、 7、(任選一題作答) 賭博 早戀 三、 閱讀與理解(13×3=39分)8、文段中所列舉的四個(gè)例子有什么共同點(diǎn)? 9、仿照第段的句式寫一段話,為本文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(畢升、蔡倫、哥白尼、袁隆平-) 10、選文所列舉的四個(gè)例子論證的論點(diǎn)是什么?

11、(請(qǐng)用原話作答) 11、書名: 作者: 印象最深的人物: 12、該人物形象給你的人生啟示: 13、“這是做一切學(xué)問的基本條件”中的“這”指的是: “盡信書不如無(wú)書”的意思是: 14、文中“虛妄的學(xué)說”具體指的是 ,說它們“虛妄”是因?yàn)?。15、文段論證的主要觀點(diǎn)是什么? 16、本文題為“珍惜生命”,全篇卻論述了“珍惜時(shí)間”,為什么? 17、本文主要運(yùn)用了什么論證方法?它有什么作用? 18、文章引用了許多名言警句,請(qǐng)你再寫出兩條“珍惜生命”或“珍惜時(shí)間”的名言警句。 19、這是既“孟母三遷”之后孟母教育孩子的又一個(gè)實(shí)例,對(duì)孩子的教育,孟母認(rèn)為: 20、讀了這則故事你有什么啟示? 三、作文(40分

12、)參考答案2、體育-教育-教養(yǎng)-修養(yǎng);體育-培育-培養(yǎng)-修養(yǎng)3、快刀斬亂麻;坐山觀虎斗;羊毛出自羊身上;不管三七二十一。4、迷惑、變節(jié)(改變)、屈服(妥協(xié)讓步)。5、您好,歡迎您來到中國(guó)北京!我們會(huì)盡最大努力為您服務(wù)。衷心祝愿您在中國(guó)玩得開心、愉快。6、一著不慎、智者千慮、更進(jìn)一步。7、賭博既耗費(fèi)錢財(cái)又無(wú)益于身心健康的游戲。(符合要求的其他表述只要說出了危害性,均可給1-3分。) 早戀一枚又酸又澀的青果子。影響學(xué)習(xí)和工作的畸形戀情。開放的過早而又大多結(jié)不出果實(shí)的花。8、四個(gè)例子中的人都是在平常的事物中發(fā)現(xiàn)不平常的道理,從而有了偉大的創(chuàng)造。(答“四個(gè)例子都是從不同的角度來論證中心論點(diǎn)的”或“四個(gè)

13、例子舉的都是勤發(fā)問、愛發(fā)問的人”計(jì)滿分)9、如:抄書費(fèi)勁,誰(shuí)沒有過這種感覺?只有畢升把它當(dāng)作問題來研究,因此發(fā)明了活字印刷術(shù),使人類文明朝前邁了一大步。10、一切知識(shí)的獲得,大都從發(fā)問而來;新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問開端。13、事前的思索,不隨便輕信的態(tài)度。 完全相信書不如無(wú)書。14、虛假、不符合客觀實(shí)際的學(xué)說。 沒有科學(xué)根據(jù)。15、懷疑是辯偽去妄的必要步驟。16、因?yàn)樯菚r(shí)間組成的,珍惜時(shí)間就是珍惜生命。17、引用論證。增強(qiáng)論證的說服力。18、略文段五譯文:孟子小的時(shí)候,有一次放學(xué)回家,他的母親正在織布,見他回來,便問道:學(xué)習(xí)怎么樣了?孟子回答:跟過去一樣。孟母見他無(wú)所謂的樣子,十分惱火,就用剪刀把織好的布剪斷。孟子見狀害怕極了,就問道:為什么要發(fā)這么大的火?孟母說,你荒廢學(xué)業(yè),如同我剪斷這布一樣。有德行

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