部編人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元測(cè)試題

1、第六單元一、積累·運(yùn)用(20分)1以下加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(4分)()A滑稽(j)赫赫(hè)鍍金(dù) 炫耀(xuàn)B港灣(xiàn) 勛章(xn)頭銜(xián) 愚蠢(chn)C舍然(shè) 中傷(zhòng)御聘(yù) 爵士(jué)D凱歌(ki) 庇護(hù)(pì)女媧(w) 添頭(tin)2以下詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(4分)()A賅人聽聞炫耀頭銜精致B隨聲附和 縹渺 妥當(dāng) 神秘C莽莽榛榛 寂寞 呈報(bào) 陛下D欽差大臣 煩燥 腥臊 爵士3以下加點(diǎn)成語運(yùn)

2、用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(4分)()A他上課經(jīng)常早退 ,老師批評(píng)了他好幾回還是改不了 ,已經(jīng)到了不可救藥的地步。B大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值 ,都隨聲附和表示贊成。C報(bào)紙上刊登了一條駭人聽聞的消息 ,某地不法商販用工業(yè)酒精制酒導(dǎo)致多人中毒。D科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論 ,提出了許多珍貴的建議。4修改病句。(4分)(1)中國西北地區(qū)具有冬長(zhǎng)夏短、雨雪稀少、南寒北暖。修改意見：_(2)?女媧造人?的作者袁珂 ,表現(xiàn)了遠(yuǎn)古時(shí)代人們對(duì)人類自身起源的好奇和探索。修改意見：_5七年級(jí)一班正舉行課本劇演出活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)劇情為主持人寫一段串聯(lián)詞 ,將下面兩個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然 ,簡(jiǎn)明得體 ,不超過6

3、0字。(4分)第三個(gè)節(jié)目課本劇?皇帝的新裝?演出結(jié)束串聯(lián)詞：_請(qǐng)欣賞第四個(gè)節(jié)目?赫耳墨斯和雕像者? ,由第二組同學(xué)演出。二、閱讀·理解(40分)(一)閱讀下面的文言文 ,完成題目。(18分)穿井得一人宋之丁氏 ,家無井而出溉汲 ,常一人居外。及其家穿井 ,告人曰：“吾穿井得一人。有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。國人道之 ,聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏 ,丁氏對(duì)曰：“得一人之使 ,非得一人于井中也。求聞之假設(shè)此 ,不假設(shè)無聞也。6解釋以下加點(diǎn)的詞。(4分)(1)及其家穿井_(2)國人道之_7以下語句中的“之與“國人道之中的“之用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(4分)()A有聞而傳之者 B宋之丁

4、氏C宋君令人問之于丁氏 D聞之于宋君8將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。_(2)丁氏對(duì)曰：“得一人之使 ,非得一人于井中也。_9從文中得出的啟示不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(4分)()A不要輕信流言蜚語 ,不要傳播未經(jīng)自己考察的話 ,切忌道聽途說。B耳聽為虛 ,眼見為實(shí)。C語言表達(dá)很重要 ,學(xué)會(huì)巧妙使用語言 ,有時(shí)會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。D對(duì)于流言 ,應(yīng)采取調(diào)查研究的審慎態(tài)度 ,應(yīng)有去偽存真的求實(shí)精神。(二)閱讀下文 ,答復(fù)以下問題。(22分)滿足的人的襯衫意大利 卡爾維諾一個(gè)國王有一個(gè)獨(dú)生子 ,國王愛他就像愛自己眼睛一樣。可這個(gè)王子總是不快樂 ,整天整天地站在陽臺(tái)

5、上 ,看著遠(yuǎn)處?！澳氵€缺什么嗎？國王問他 ,“你到底怎么了？“我也說不清 ,爸爸 ,我自己也不清楚?！澳銘賽哿耍咳绻阆胍膫€(gè)姑娘 ,告訴我 ,我會(huì)安排你們結(jié)婚的 ,不管是世界上最強(qiáng)大的國王的女兒 ,還是最窮困的農(nóng)家女子 ,我都可以給你解決！“不是 ,爸爸 ,我沒愛上什么人。國王想方設(shè)法為兒子開心解悶。戲劇、舞會(huì)、音樂、歌曲 ,但毫無效果 ,而且王子臉上的紅潤(rùn)一天一天消退。國王只好發(fā)出命令 ,從世界各地來了許多最有學(xué)問的人：哲學(xué)家、博士、教授。他讓大家見了王子 ,然后征求大家的意見。這些人退出去想了想后 ,又來見國王 ,說：“陛下 ,我們想過了 ,并研究了星相 ,必須這樣做：找到一個(gè)感到滿足的

6、人 ,這個(gè)人對(duì)所有東西都感到滿足 ,并且因?yàn)橐磺卸械綕M足 ,然后把他的襯衫跟你的兒子的交換一下就行了。當(dāng)天 ,國王就派出使者到世界各地尋找這個(gè)感到滿足的人。一個(gè)神父被帶了回來 ,國王問他：“你滿足嗎？“很滿足 ,陛下?！澳呛谩Ｄ阍敢獬蔀槲业闹鹘虇?？“噢 ,那可太好了 ,陛下！“出去！快滾出去！我找的是一個(gè)滿足于自身狀況的幸福的人 ,而不是一個(gè)想要比現(xiàn)有狀況更好的人。國王又開始等待下一個(gè)滿足的人。人們告訴他 ,他的鄰居 ,另一個(gè)國王 ,那真是又幸福又滿足。他有一個(gè)善良美麗的妻子 ,子女成群 ,曾在戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗了所有的敵人 ,國家和平安寧。滿懷希望的國王當(dāng)即派出使者去向他求討襯衫。鄰居國王接待了使

7、者 ,說：“對(duì) ,對(duì) ,我什么東西也不缺 ,可悲的是一個(gè)人擁有了一切 ,卻還得離開這個(gè)世界 ,拋棄這一切！每次這樣一想 ,我就深感痛苦 ,夜里不能睡覺！使者一聽 ,覺得還是回去吧。國王一籌莫展 ,只好去打獵散心。他射中一只野兔 ,以為可以抓到它了 ,可沒想到 ,野兔一瘸一拐地逃走了。國王便在后面追了過來 ,把隨從都甩在后邊老遠(yuǎn)。追到一處野地 ,國王聽見有人在哼著鄉(xiāng)村小調(diào)。國王停下來 ,想：這么唱歌的人只能是個(gè)滿足的人！就循著歌聲鉆進(jìn)了一座葡萄園 ,在葡萄藤下他看到一個(gè)小伙子邊摘葡萄邊唱著歌?！澳?,陛下 ,小伙子說 ,“您這么早就到鄉(xiāng)下來了？“好小伙子 ,你愿意讓我把你帶到京城嗎？你可以做我

8、的朋友?！鞍?,啊 ,陛下 ,不愿意 ,我一點(diǎn)也不想去 ,謝謝您。就是讓我做教皇我也不愿意。“那是為什么 ,像你這樣一個(gè)棒小伙子“不 ,不 ,跟您說實(shí)話吧 ,我覺得這樣很滿足 ,這就夠了。國王想：我總算找到了一個(gè)幸福的人啦！“年輕人 ,你幫我一個(gè)忙吧。“陛下 ,只要我能做到 ,我會(huì)全力以赴的?！澳阆鹊鹊取跣老布僭O(shè)狂 ,跑著去叫那些隨從 ,“快過來！快過來！我的兒子有救了！我的兒子有救了！然后他把隨從們都帶到了小伙子這里 ,說：“好小伙子 ,你想要什么我都會(huì)給你！但你給我 ,給我“什么東西 ,陛下？“我的兒子就要死了 ,只有你能救他。來 ,你過來！國王抓住他 ,開始解開他外衣的扣子。突然 ,

9、國王僵住了 ,手耷拉了下來。這個(gè)滿足的人沒有襯衫。10“重復(fù)中有變化是童話情節(jié)的根本特點(diǎn)。通讀全文 ,完成下面的對(duì)話。(8分)甲：我認(rèn)為這個(gè)故事很簡(jiǎn)單 ,不斷重復(fù) ,就是一次次去尋找滿足的人的襯衫。在尋找中 ,找到的三個(gè)人依次是(1)_乙：才不是這樣簡(jiǎn)單的重復(fù)呢！我發(fā)現(xiàn)每一次尋找都是不一樣的。比方說(2)_11本文的開頭有兩種不同的譯文 ,你覺得哪種譯文更能表達(dá)童話語言的特點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。(4分)A一個(gè)國王有一個(gè)獨(dú)生子 ,國王愛他就像愛自己眼睛一樣?？蛇@個(gè)王子總是不快樂 ,整天整天地站在陽臺(tái)上 ,看著遠(yuǎn)處。B國王有一個(gè)獨(dú)生子 ,國王很疼愛他 ,視假設(shè)珍寶。可這個(gè)王子總是郁郁寡歡 ,整天站在陽臺(tái)

10、上 ,看著遠(yuǎn)處。_12故事中王子和小伙子沒有姓名 ,他們都具有典型意義。請(qǐng)你說說他們分別代表了怎樣一類人。(4分)_13國王找到“襯衫了嗎？請(qǐng)聯(lián)系全文 ,談?wù)勀愕睦斫狻?6分)_三：作文(40分)請(qǐng)以“假設(shè)我是_為題 ,寫一篇想象作文 ,不少于500字。要求：先把題目補(bǔ)充完整再寫作 ,發(fā)揮聯(lián)想和想象 ,中心突出。教師詳解詳析1解析 AB項(xiàng) ,“港應(yīng)讀“gng；C項(xiàng) ,“舍應(yīng)讀“shì；D項(xiàng) ,“庇應(yīng)讀“bì。2解析 CA項(xiàng) ,“賅人聽聞應(yīng)為“駭人聽聞；B項(xiàng) ,“縹渺應(yīng)為“縹緲；D項(xiàng) ,“煩燥應(yīng)為“煩躁。3解析 CA項(xiàng) ,“不可救藥應(yīng)改為“屢教不改；B項(xiàng) ,“隨聲附和應(yīng)改為“

11、異口同聲；D項(xiàng) ,“高談闊論應(yīng)改為“各抒己見。4(1)在句尾加上“的特點(diǎn)。(2)將“?女媧造人?的作者袁珂改為“袁珂的?女媧造人?。5例如：在謊話被天真的孩童揭穿后 ,一場(chǎng)鬧劇也該閉幕了。現(xiàn)在讓我們欣賞古希臘的寓言故事 ,體會(huì)愛慕虛榮、妄自尊大者的為難。6(1)待 ,等到。(2)講述。7B8(1)有人聽到了 ,傳言說：“丁家挖井挖到一個(gè)人。(2)姓丁的人答復(fù)說：“(我說的是打井)得到了一個(gè)人的勞力 ,并不是從井中挖到了一個(gè)人。9C10(1)神父、鄰居國王、小伙子。(2)例如一：找到的人物身份不一樣 ,一個(gè)是神職人員 ,一個(gè)是國王 ,一個(gè)是普通人。例如二：尋找的途徑不一樣。神父是使者找來的 ,鄰

12、居國王是人們告訴國王的 ,小伙子是國王打獵時(shí)遇到的。例如三：故事情節(jié)的詳略不一樣。前兩次尋找略寫 ,第三次詳寫。例如四：找到的人物的心態(tài)不一樣。神父對(duì)現(xiàn)狀很滿足但還有欲望 ,鄰居國王擁有一切但因害怕失去而感到痛苦；小伙子對(duì)一切都很滿足并且很快樂。11例如一：A更能表達(dá)童話的語言特點(diǎn)。相比B“視假設(shè)珍寶“郁郁寡歡“整天等詞句 ,A中的“就像愛自己眼睛一樣“總是不快樂“整天整天等更能表達(dá)童話語言簡(jiǎn)明、樸實(shí)、生動(dòng)等特點(diǎn) ,符合兒童的口吻 ,更加適合兒童閱讀。例如二：B更能表達(dá)童話的語言特點(diǎn)?！耙暭僭O(shè)珍寶和“郁郁寡歡等詞語 ,更能表達(dá)童話生動(dòng)形象的語言特點(diǎn)。12王子代表幾乎擁有一切卻還是不快樂的一類人

13、；小伙子代表盡管沒有優(yōu)越的生活條件卻很滿足、很快樂的一類人。13例如：我認(rèn)為國王(可能)找到了襯衫。神父對(duì)生活還有欲望 ,鄰居國王擁有一切但因害怕失去而感到痛苦 ,唯有小伙子對(duì)自己的現(xiàn)狀很滿足。國王雖然沒有找到物質(zhì)意義上具體的襯衫 ,但是他在一次次尋找中 ,真正理解了“襯衫的象征意義 ,明白了許多人生道理：人性的欲望往往是無止境的 ,精神的滿足快樂要比欲望的追求更能讓人快樂；滿足是人的自我感受 ,權(quán)利、地位、物質(zhì)等不能決定一個(gè)人是否幸?？鞓?,只有自己才能給自己以真正的滿足、幸福與快樂。三、作文【思路點(diǎn)撥】想象 ,是作文的翅膀。要寫好作文“假設(shè)我是_ ,需要我們放飛想象 ,大膽創(chuàng)新。具體構(gòu)思時(shí)

14、 ,我們應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：一是大膽想象 ,憧憬未來。大家可以發(fā)揮想象 ,表現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求 ,如“假設(shè)我是宇航員“假設(shè)我是服裝設(shè)計(jì)師“假設(shè)我是一名軍人值得注意的是 ,你的角色發(fā)生變化時(shí) ,你要設(shè)計(jì)出你設(shè)定的角色應(yīng)做的事情 ,人物形象鮮明 ,故事新穎獨(dú)特。二是以生活為根底 ,符合邏輯。作文時(shí) ,我們要以豐富的現(xiàn)實(shí)生活為根底 ,用心去創(chuàng)造、勾畫出理想的情景 ,可以天馬行空 ,但要注意符合邏輯 ,不可胡編亂造?！炯炎髡故尽考僭O(shè)我是一棵樹如果有人問我：“世上的植物你最喜歡哪一種？我會(huì)答復(fù)：“我最喜歡樹！如果有來世 ,我愿做一棵長(zhǎng)在山頂?shù)臉?,不管是什么樹 ,分層疊翠的松 ,高聳入云的杉 ,端莊秀麗的

15、柏 ,濃郁清香的樟 ,珍貴細(xì)致的楠我靜靜地長(zhǎng)在山頂 ,第一個(gè)看到朝霞升起 ,第一滴雨落在我懷里 ,我擁抱著自由的空氣和自由的風(fēng)。我是那樣茁壯、挺拔 ,我的濃密的枝葉盡情地伸向天空 ,伸向金光流溢的天空。我沒有思想 ,不了解思想的疼痛 ,感覺不到痛苦煩惱 ,也不知道幸福和歡樂的滋味 ,只知道盡情地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)如果 ,山頂上的樹我做不了 ,那么我就做一棵能看見紅塵的樹?；蛘?,我是村邊的一棵大榕樹 ,看著世代的農(nóng)人在清風(fēng)裊裊的炊煙中繁衍、生息。夏天的夜晚 ,我像慈祥的老人撫慰農(nóng)人勞動(dòng)回來疲倦的身子 ,人們?cè)谖业闹θ~下面家長(zhǎng)里短、談天說地 ,我反復(fù)傾聽著一代又一代流傳下來的古老的鄉(xiāng)間傳說?；蛘?,我是一座四合院里的槐樹 ,感受家的舒適、安寧 ,默默記錄著生活中的點(diǎn)滴歡樂和悲傷 ,品味著親情的溫馨、平和 ,憂傷地看著一個(gè)孩子變成一個(gè)滿臉皺紋的老人 ,體味著人情的冷暖、世事的滄桑。雨絲紛飛 ,我展開手臂覆蓋住他們的小屋 ,做房屋的傘。月光如水 ,我便彈起六弦琴 ,讓屋里的每個(gè)人都有一個(gè)寧靜的夢(mèng)?；蛘?,我是森林里一棵不安分守己的樹 ,數(shù)月落日出 ,看草茂葉枯已多年。突然有一天 ,我決定 ,走出大山 ,去看開花的百合 ,去聞田野的芳香 ,去聽瀑布的飛鳴。雖然沒有樹葉的覆蓋使我極度恐懼 ,雖然鋸條