新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀訓(xùn)練題(共12頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、（一）天上的云 天上的云真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，滿(mǎn)滿(mǎn)地蓋住了天空；還有的像峰巒、像河川、像雄獅、像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，一霎時(shí)卻又烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”，天上有什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 問(wèn)題： 1、哪些句子是寫(xiě)云的“姿態(tài)萬(wàn)千”的？請(qǐng)用“_ ”畫(huà)出。 2、哪些句子是寫(xiě)云的“變化無(wú)?！钡?？請(qǐng)用“  ”畫(huà)出。&#

2、160;3、請(qǐng)用“有的有的有的還有的”寫(xiě)一段話。      （二）“飛翔”的蜘蛛                      有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。 難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？ 帶著這個(gè)疑問(wèn)，我把院子里所有的蜘

3、蛛網(wǎng)都攪毀了。 后來(lái)，經(jīng)過(guò)我細(xì)細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或者說(shuō)它滿(mǎn)意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線。 以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟練，操作起來(lái)，仿佛是一種愉快的表演似的。 于是，我記住了：蜘蛛是不會(huì)飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。 奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。 問(wèn)題： 1  題目中的“飛翔”為什么帶引號(hào)？ 

4、;                2  蜘蛛的第一根線是怎樣拉過(guò)去的？                             &

5、#160;                     3  結(jié)尾作者為什么說(shuō)“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能再舉幾個(gè)例子說(shuō)明這句話嗎？ 二、 綠孔雀寨     古時(shí)候，橄欖壩人的祖先一直過(guò)著流浪的生活。一天，突然從天上傳來(lái)一陣陣叫聲：“到橄欖壩去，那里會(huì)讓你們過(guò)上幸福的好日子！”大家抬頭一看，原來(lái)是一只綠孔雀，綠孔雀

6、說(shuō)完，就展翅向遠(yuǎn)處飛去。人們跟著綠孔雀向前跑。 跑啊，跑啊，人們歷盡了艱難困苦，終于到了大壩子。但是，那里到處是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來(lái)飛去。有的人看了，說(shuō)：“綠孔雀不是騙大家嗎？”好多人受不了這里的環(huán)境，都紛紛離開(kāi)了，繼續(xù)過(guò)他們的流浪生活去了。 但是，一些堅(jiān)強(qiáng)的人留了下來(lái)，決心用自己的雙手建設(shè)橄欖壩。 一年年過(guò)去了，橄欖壩慢慢變了樣。一片片整齊的竹樓，竹樓周?chē)菙?shù)不清的竹叢和果樹(shù)，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉一樹(shù)樹(shù)、一枝枝掛滿(mǎn)累累果實(shí)，遠(yuǎn)處是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，成群的牲畜，金黃的稻田 綠孔雀沒(méi)有騙人。后來(lái)人們?yōu)榧o(jì)念綠孔雀，就把這個(gè)建好的寨子重新起名為

7、“綠孔雀寨”。 問(wèn)題： 1 文中第 _自然段寫(xiě)的是堅(jiān)強(qiáng)的人們用雙手建設(shè)好橄欖壩的。2填空：    （            ）的竹林     （             ）的牲畜     （  

8、60;          ）的稻田 3  仿照例詞寫(xiě)詞語(yǔ)。 一枝枝( )     ( )                      郁郁蔥蔥     

9、( ) ( )       三、內(nèi)心的力量    我在林中的小路上，靜聽(tīng)著一群無(wú)名的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上啼叫，聲音是那樣的悅、和諧，使你感到在這樹(shù)林的世界里，是如此美妙、幸福。猛然間，我發(fā)現(xiàn)身邊的一棵松樹(shù)，有幾處十分顯眼的新的斧痕。這是誰(shuí)傷害了這棵松樹(shù)呢？這不是正常的砍伐，這是不能寬恕的摧殘    于是，我感到一種寧?kù)o、幸福被破壞了，粗暴和殘割引起了我的憤怒。   過(guò)了幾天，我又來(lái)到這樹(shù)林里，特意來(lái)看望那棵被傷害的松樹(shù)。我發(fā)現(xiàn)那早先被砍傷的地方

10、，溢出了一層透明的油脂，像給傷痕敷上了一層藥膏，開(kāi)裂的樹(shù)皮在慢慢吻合。    又過(guò)了幾天，我?guī)缀跏强觳脚苓M(jìn)樹(shù)林，一口氣沖到那砍傷的松樹(shù)身邊。我忽然發(fā)現(xiàn)，在慢慢枯干的油脂下面，原來(lái)被斧子砍傷的地方，已經(jīng)全部愈合了，松樹(shù)用它自身的抵抗(或者叫反抗)，戰(zhàn)勝了罪惡的破壞、不可饒恕的摧殘。 我一時(shí)怔住了：這種蘊(yùn)藏在松樹(shù)內(nèi)心的力量，是多么的強(qiáng)大呵；我，我問(wèn)自己，我內(nèi)心的力量呢？ 根據(jù)下面的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。 非常好聽(tīng)。     (     

11、0; )  用力量制止對(duì)方進(jìn)攻。 (      ) 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 鳴叫(     )  摧毀(     )  符合(     ) 本文的主題是闡明內(nèi)心力量的強(qiáng)大，引起人們的反思，激勵(lì)人們發(fā)揮自身內(nèi)在的力量。這一觀點(diǎn)抽象而有一定深度，作者運(yùn)用了“形象表達(dá)法”。他是通過(guò)寫(xiě)什么來(lái)表達(dá)這一觀點(diǎn)的？   

12、0;想一想，“形象表達(dá)法”和一味的說(shuō)教相比，有什么好處？  作者在結(jié)尾用了一個(gè)問(wèn)句，是想表達(dá)怎樣的思想感情？  寫(xiě)出短文通過(guò)對(duì)什么的描寫(xiě)，表達(dá)了怎樣的思想？  四、一個(gè)老偵察員的自白   請(qǐng)大家原諒，因?yàn)槁殬I(yè)的特點(diǎn)，我的名字暫保密，等完成任務(wù)之后，再告訴諸位。   大約22400年前，我奉命打入一個(gè)小動(dòng)物的內(nèi)部，長(zhǎng)期潛伏。任務(wù)是關(guān)鍵時(shí)刻向上級(jí)報(bào)告它們的年齡和行蹤。為了便于行動(dòng)，我們一部分偵察員和空氣中的二氧化碳混在一起(不要奇怪，我們的體積比二氧化碳的分子還要小得多)。

13、60;  因?yàn)橹参锏墓夂献饔茫覀兂弥豢眯〔菸斩趸嫉臅r(shí)候，也鉆進(jìn)了它的身體里，潛伏下來(lái)。沒(méi)想到，幾天以后，它被一個(gè)小動(dòng)物吃掉了，我們于是來(lái)到了小動(dòng)物的身體里。以后隨著小動(dòng)物吃東西，又有一些偵察員陸續(xù)來(lái)到。   過(guò)了一些時(shí)候，天氣突然變得冰冷冰冷?？蓱z的小動(dòng)物被凍死了。再后來(lái)，因?yàn)橐淮蔚貧さ淖儎?dòng)，小動(dòng)物們的尸體被埋在了深深的地下。我和我的同事們?nèi)倘柝?fù)重，甘于寂寞，不到需要的時(shí)候，我們決不暴露。    在以后兩萬(wàn)多年的漫長(zhǎng)歲月里，我們的許多同事們都先后“犧牲”了。留在小動(dòng)物身體里的偵察員越來(lái)越少，大約每過(guò)560

14、0年，就“犧牲”一半。最后，小動(dòng)物的骨頭都已經(jīng)變成化石，我們還在堅(jiān)守崗位。    有一天，我們突然聽(tīng)見(jiàn)頭頂上傳來(lái)隆隆的聲音。接著周?chē)黄钊四垦５墓饬琳盏梦覀儽牪婚_(kāi)眼小動(dòng)物的化石給翻到了地面上，多年不風(fēng)的太陽(yáng)依然放著光明。  我們看見(jiàn)一位老爺爺把化石拿在手里看了又看。周?chē)膸讉€(gè) 孩子歪著可愛(ài)的小腦袋問(wèn)：“老爺爺，這是多少年前的化石呀？”    聽(tīng)見(jiàn)這話，我們激動(dòng)極了，這正是當(dāng)年我們奉命潛伏時(shí)，上級(jí)告訴我們的聯(lián)絡(luò)信號(hào)呀，我們就要報(bào)告化石的年齡啦！   沒(méi)錯(cuò)！太對(duì)了，我們的任務(wù)終

15、于完成了。    孩子們也驚叫起來(lái)：“老爺爺，您才活了幾十年，怎么能知道幾萬(wàn)年以前的事情呢？”    老爺爺笑著說(shuō)：“因?yàn)檫@塊化石里，有我們的偵察員呀！在剛剛死去的動(dòng)物身體里，每一克骨頭中這種偵察員的數(shù)目都差不多。比如，都有16個(gè)偵察員吧，每過(guò)5600年就減少一半，也就是還剩下8個(gè)。過(guò)5600年又減少一半，還剩下4個(gè)。以此類(lèi)推如果現(xiàn)在只剩下一個(gè)偵察員，你說(shuō)，這是多少年前死去的動(dòng)物呀？”   孩子們認(rèn)真地算了一下，然后一同叫起來(lái)：“沒(méi)錯(cuò)！這是22400年前的動(dòng)物！”    雖然

16、經(jīng)過(guò)這么漫長(zhǎng)的艱苦生活，可我的任務(wù)終于完成了。我的名字叫碳，執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候代號(hào)叫碳十四。提起碳，大家并不陌生，他們有的在昂貴的金鋼石里，有的在柔軟的石墨中，有的在普通的煤里他們都是我的兄弟。不同的是，我的休重比他們更大些。 好了，我為能為人類(lèi)完成任務(wù)而高興，同時(shí)也為在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中死去的同事們難過(guò) 寫(xiě)出下面字的形近字，先寫(xiě)出讀音，再組成詞語(yǔ)。 例：諒(liang )(原諒)    掙 (   )(    )      

17、;棕 (   ) (    )    涼(liang)(涼快)     (  )(   )(    )        (  )(   )(    )  驚(jing)(吃驚)     ( 

18、)(   )(    )        (  )(   )(    ) 寫(xiě)出下面詞的反義詞。   潛伏(     )   冰冷(     )   減少(     )    昂貴( 

19、    )   陌生(     )   柔軟(     ) 請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页?個(gè)擬人句。    _        _     請(qǐng)把下面的陳述句改成反問(wèn)句。  我們的任務(wù)終于完成了。   _   我的體重比他們更大

20、些。   _ 五、（一） 要使我驚奇的是，所有的池水也來(lái)自同一條溪流，溪水流到各個(gè)水池里，顏色卻各不相同。有的上邊的池水是咖啡色，流處下邊的池就變成了檸檬黃；有的左邊的池水是湖藍(lán)色的，注進(jìn)右邊的池卻變成了橄欖綠；有的水池只有一種顏色，有的一個(gè)水池呈現(xiàn)出多種色彩。如果把各池的水舀起來(lái)一看，卻又跟著普遍清水一樣，什么顏色也沒(méi)有了。明明是清水，在不同的池子里怎么會(huì)顯出各種不同的顏色呢？原來(lái)池底生著許多石筍，而這些石筍表現(xiàn)又凝結(jié)著一層細(xì)膩的石粉。在陽(yáng)光照射下，石筍就像一面面高低不平的反光鏡，把陽(yáng)光折射成各種美麗的顏色。 摘錄四個(gè)描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)

21、。寫(xiě)使我驚奇的原因的句子。用“_”畫(huà)出一個(gè)比喻句，并寫(xiě)出用什么比喻什么？ （二） 文竹     我家書(shū)桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多彩，也不像月季那樣?jì)善G迷人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺(jué)。      文竹四季常綠。     初春，它那綠油的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現(xiàn)出毛茸茸的綠葉。暮春時(shí)節(jié)，文竹的新芽上又抽出了許多嫩綠、纖細(xì)的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。   

22、60; 盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來(lái)，文竹就悄悄的隨風(fēng)起舞，剛澆水后的文竹，更是好看。晶瑩的小水珠，含在茂密的樹(shù)葉中，陽(yáng)光一照，像無(wú)數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。     秋天，百花開(kāi)始落葉了?？晌闹襁€是那樣綠油油，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，成了一塊綠陰。讓人感到清雅，文靜。     寒冬，許多花都凋謝了，而文竹還像倉(cāng)松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺(jué)得它是那么溫柔，又是那么堅(jiān)強(qiáng)。    每當(dāng)我坐在書(shū)桌前溫習(xí)功課的時(shí)

23、候都要看看著盆文竹，它是我生活中的伙伴。 1從文中找出反義詞，填在括號(hào)里。 經(jīng)常（        ）     脆弱（        ）   粗暴（          ） 2從文章中找出描寫(xiě)文竹四季葉子的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線上。（至少四個(gè)）   

24、60;       _  、  _   、  _    、 _3用“/”給短文分為三段。 4文章第二段，是圍繞 _寫(xiě)的。是按照  _寫(xiě)  的。     六、星星 太陽(yáng)非常留戀人間，遲遲不肯回家，夜神急了，把太陽(yáng)拉回家，從大衣袋里掏出一塊幕布，向天空遮去，天一下子暗了下來(lái)

25、，笑瞇瞇的星星陪伴著害羞的月亮媽媽就代替太陽(yáng)，悄悄地爬上了天幕。      你看，那滿(mǎn)天星星多美麗呀！一顆一顆的，像撒在深藍(lán)布面上的碎金子，晶瑩透亮，光閃閃的，活像頑童的眼睛，又像蘊(yùn)藏著深?yuàn)W莫測(cè)的秘密。      星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是漁人撒下的浮標(biāo)，被海浪搖得一閃一閃的；又像五線譜上的蝌蚪音符，閃耀著，跳動(dòng)著，彈奏著一支聽(tīng)不到的小夜曲，在夜空中飄蕩；還猶如數(shù)不清的螢火蟲(chóng)，在一個(gè)碩大無(wú)比的黑黝黝的圓球內(nèi)飛舞，活像宇宙中的一只只小小的燈球。   

26、0;  星星多可愛(ài)呀！小的星星眨著眼睛向我問(wèn)好；大的星星則支楞著“耳朵”聽(tīng)我唱那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌謠；亮的星星高興地告訴我它昨夜和月亮媽媽親切交談的情景；暗的星星憂傷地向我訴說(shuō)它的孤獨(dú)和寂寞。 星星多神奇呀！探索星空奧秘的天文學(xué)家們，按照這些星星組成的圖案，給滿(mǎn)天繁星起了很多好聽(tīng)的名字：天鵝星座、仙女星座、飛馬星座讓人浮想聯(lián)翩。      星星（     ）離我們那么遙遠(yuǎn)，（     ）它們總盡自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒投向人間，不由使人想起那些千千

27、萬(wàn)萬(wàn)和星星一樣默默無(wú)聞地為人類(lèi)貢獻(xiàn)一份光和熱的人們。       望著星空，我深深地感到：做人，不能時(shí)刻總想著自己，要多為別人想一想，要像星星一樣貢獻(xiàn)出自己的一份光和熱來(lái)。（     ）人人都獻(xiàn)出一份光和熱來(lái)，人間（     ）充滿(mǎn)了愛(ài)呀！ 1寫(xiě)出下列詞的近義詞。 害羞（        ）   閃耀（     

28、;    ）   憂傷（         ）   孤獨(dú)（         ）2在文中（  ）內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 34、5兩小節(jié)寫(xiě)出星星的   _ 、 _  。 4、讀了這篇短文，我懂得了   _ _ 

29、;_  。 5你為別人做過(guò)什么？用幾句話簡(jiǎn)單寫(xiě)出來(lái)。   _ _  _  _ _ _  _。 七、我真后悔 記得那是我7歲讀一年級(jí)，家里生活十分貧困，窮得叮當(dāng)響。爸爸、媽媽外出打工，只剩下我和年邁古稀的奶奶一起居住。那時(shí)，學(xué)校要求購(gòu)買(mǎi)校服，一套要60元。我回家問(wèn)奶奶，奶奶噙著眼淚，露出了為難的表情對(duì)我說(shuō)：“芳芳，奶奶慢慢給你想辦法?！焙髞?lái)，我去舅舅家里玩，正好舅舅的桌上擺著60元錢(qián)，我用顫抖的手把舅舅的60元錢(qián)拿去，交給老師買(mǎi)

30、校服了。 過(guò)了三天，奶奶拿著自己辛辛苦苦采茶掙來(lái)的錢(qián)交給我說(shuō)：“芳芳，你把這60元錢(qián)交給老師買(mǎi)校服吧?！边@時(shí)我心里可著急了，這可怎么辦呢？我一下子臉紅到脖子上，無(wú)巧不成書(shū)，正巧我同班的同學(xué)小玲手捧著嶄新校服來(lái)到我家，對(duì)我說(shuō)：“芳芳，老師叫我把校服拿給你，”這時(shí)我心里更是忐忑不安。奶奶用疑惑的目光看著我，問(wèn)：“芳芳，沒(méi)有交錢(qián)，怎么會(huì)有校服的?！蔽业椭^，支支吾吾地說(shuō)：“是我那天在路上撿到60元，然后交給老師”奶奶好像看出了我的心思，我覺(jué)得事情再隱瞞不下去了，就哭泣著對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這60元是從舅舅家里拿來(lái)的?！蹦棠搪?tīng)了撫摸我的頭，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“芳芳??！我們家雖然窮，但也要窮得有

31、志氣。俗話說(shuō)小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金?！蔽以谀棠痰墓膭?lì)下，終于把奶奶采茶掙來(lái)的錢(qián)還給舅舅，并向舅舅道歉，舅舅也夸獎(jiǎng)我：“知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子?！?#160;雖然這件事過(guò)去了很久，但在我腦海里還是記憶猶新。每當(dāng)我想起這件事就感到很慚愧、很后悔?，F(xiàn)在我明白了奶奶對(duì)我說(shuō)的話：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”的深刻含義，令我終生難忘。 1填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （           ）的生活        

32、0;  （               ）目光    （            ）表情              （   

33、0;          ）校服 2根據(jù)給出的段意，用“/”把短文分成三段。 （1）我偷拿了舅舅60元錢(qián)，交給老師買(mǎi)校服。（2）在奶奶的教育下，我把奶奶采茶掙的錢(qián)還給舅舅，幷道了歉。 （3）我明白了奶奶對(duì)我說(shuō)的話，這件事令我終身難忘。 3讀了短文，你想對(duì)文中的小作者說(shuō)些什么？ 我想對(duì)他說(shuō)：  _          八、我和科學(xué)交朋

34、友 以前，一提起科學(xué)，我就認(rèn)為那是科學(xué)家和大人的事。對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)，什么科學(xué)不科學(xué)，有什么呀！做事不用科學(xué)也行?？墒且患∈赂淖兞宋业目捶?，不僅讓我明白了不管什么事都離不開(kāi)科學(xué)的道理，而且還讓我和科學(xué)交上了朋友。記得那是幾個(gè)月前的一次課后輔導(dǎo)課，我正要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)鋼筆里沒(méi)水了，就找來(lái)墨水準(zhǔn)備灌。平常，我很容易就能把筆桿擰開(kāi)，可今天卻怎么擰也擰不開(kāi)了。鋼筆就像是和我作對(duì)似的，卡的緊緊的。我找了好幾個(gè)同學(xué)幫忙，還是擰不開(kāi)。 放學(xué)鈴響了，我回到家里，看見(jiàn)媽媽正在廚房忙著做飯，媽媽用圍裙擦了擦手，用勁兒幫我擰。但是媽媽也拿這支鋼筆沒(méi)辦法。這時(shí)，爸爸下班回家了，我連忙把一切

35、說(shuō)給了爸爸聽(tīng)，向他求援。誰(shuí)知爸爸卻歪著頭眨眨眼，就是不接我手中的鋼筆。他一邊笑一邊問(wèn)我：  “ 你學(xué)過(guò)自然嗎 ？”“ 當(dāng)然學(xué)過(guò) ！” 我不假思索地回答 。 你知道物體受熱膨脹，遇冷收縮的科學(xué)原理嗎？  我很生氣，心想：我讓您幫我擰開(kāi)鋼筆，您跟我說(shuō)這個(gè)干什么？爸爸又說(shuō)：“你好好想一想，能不能用這個(gè)科學(xué)原理自己擰開(kāi)鋼筆？”我一邊聽(tīng)一邊想：鋼筆是由塑料和金屬制成的，它不也會(huì)受熱膨脹，遇冷收縮嗎？嘿，有門(mén)！我連忙端來(lái)一杯熱水，把鋼筆放入水中浸了一會(huì)兒，又拿出來(lái)用冷水一沖，然后輕輕一擰，呀！開(kāi)了

36、，沒(méi)想到用科學(xué)辦事還真行！ 從那以后，我不但改變了對(duì)科學(xué)的看法，還利用科學(xué)解決了不少問(wèn)題，而且和科學(xué)交上了好朋友。我把踩扁的乒乓球放進(jìn)熱水中使它復(fù)原；用杠桿原理來(lái)撬起很重很重的箱子老師和同學(xué)們都夸我愛(ài)科學(xué)了！我希望我們大家都要多學(xué)科學(xué)，多用科學(xué)，和科學(xué)交朋友。 1用“_”畫(huà)出“一邊一邊”的句子，然后造句。 _     2概括第二自然段段意。   _ _ _ 3結(jié)合短文填表：   遇到什么情況用何種科學(xué)知識(shí)結(jié)果如何4本文主要講的是什么，在正確的后面

37、打勾。 （1）文章贊揚(yáng)了爸爸十分聰明。                                 （     ） （2）文章說(shuō)明了物體熱脹冷縮的原理。    

38、60;                  （     ） （3）文章告訴我們要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，和科學(xué)交朋友。            （     ） 九、給你一個(gè)驚喜  &

39、#160;   獅子阿美長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、亮亮的金發(fā)，可漂亮了他是獅子家族中的“美男子”。      可是，阿美在生了一場(chǎng)大病后，那頭金發(fā)全掉光了。阿美獨(dú)自在家，對(duì)著鏡子，看著自（已  己）難看的光頭，傷心的哭著，眼睛腫得像只桃子。      “阿美，咱們釣魚(yú)去吧？”他的伙伴在窗外叫他?！安蝗?！不去！”阿美的嗓音里（代   帶）著哭腔。    “阿美，我們踢球去吧？”他的伙伴又在窗外叫喊他

40、。阿美干脆鉆（進(jìn)  近）被窩不吭聲了。     不知過(guò)了多少時(shí)（后   候），“叮，”電話（玲   鈴）聲響了起來(lái)。 “阿美，你不是最喜歡釣魚(yú)嗎？”     “阿美，我們還等著你來(lái)（首   守）門(mén)呢！”      阿美心里難過(guò)極了，他剛想掛上電話，一個(gè)脆生生的聲音響起來(lái)了“阿美，你伸出（腦  

41、60;惱）袋來(lái)看看，我們要給你一個(gè)驚喜！”      阿美忍不住了，他慢慢地從窗口向外望去。      哇！出現(xiàn)在他眼前的伙伴們，他們都剃光了頭發(fā)。一個(gè)個(gè)光腦袋在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。1把括號(hào)里不正確的字劃去。 2阿美為什么不愿意和伙伴們?nèi)メ烎~(yú)、踢球？    3伙伴們?yōu)槭裁刺旯饬祟^？  4阿美看見(jiàn)伙伴剃光了頭，會(huì)怎么想？怎么做？加在短文最后。 十、我的故鄉(xiāng)千島湖    &#

42、160; 浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個(gè)黃金旅游景點(diǎn)千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。 千島湖是一個(gè)美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱(chēng)。湖中有一千多個(gè)小島。許多島都是旅游景點(diǎn)，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛(ài)。如果你用嫩枝去喂它，它就會(huì)向你點(diǎn)頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹(shù)上可以輕巧地躍到另一棵樹(shù)上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒(méi)靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你（            ）。 千島湖不但是一個(gè)黃金旅游區(qū)，而且

43、土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃   甜甜的金絲蜜桃   酸甜的柑桔   都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉是（        ）的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開(kāi)水一泡，一股清香撲鼻而來(lái)，令人（         ）。 千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來(lái)，千島湖加快了改革開(kāi)放的步伐，在南山建立了開(kāi)發(fā)區(qū)，筑巢引鳥(niǎo)，鼓勵(lì)外商來(lái)投資。 請(qǐng)

44、到（          ）的千島湖來(lái)吧，千島湖人民歡迎你。 1用部首查字法查“素”，部首是            ，再查          畫(huà)。“素”在字典中有如下解釋?zhuān)罕旧咨灰恢?、向?lái)；本來(lái)的，原來(lái)的；顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第 

45、0;      種解釋?zhuān)耙轮鴺闼亍钡摹八亍比〉?#160;       種解釋。 2選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的（    ）里。 A心曠神怡    B，饞涎欲滴    C風(fēng)景如畫(huà)    D馳名中外 3按要求填空。 千島湖位于 _  ，它之所以

46、叫“千島湖”，是因?yàn)?#160;_  ，其中最著名的島有   _    。 4假如你是一位游客，來(lái)到千島湖，你會(huì)想些什么，做些什么？把它寫(xiě)下來(lái)。 十一、老 街  在柳江鎮(zhèn)的北門(mén)，有一條街，人們都叫它“老街”。在這里，我度過(guò)了幸福的童年。我清楚地記得，這里原來(lái)是個(gè)喧鬧、擁擠的居民區(qū)。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、狹窄的、七高八低的小巷，居住著六七十戶(hù)人家，整天有嘈雜的聲音，沒(méi)有安靜的時(shí)刻?？墒?，住在這里的人都很團(tuán)結(jié)，一方有難，八方幫助，人與人之間親親熱熱。這里的人們和睦相處，

47、尤其是晚上，串串門(mén)，拉拉家常，親如一家。我小時(shí)候就生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境里，我愛(ài)這個(gè)地方，愛(ài)這里淳樸善良的人們，因?yàn)檫@里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。不過(guò)現(xiàn)在，你到老街去，再也找不到長(zhǎng)長(zhǎng)的巷，找不到擁擠的小屋了。一座座高樓拔地而起，幽靜代替了喧鬧。在十幢大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開(kāi)著美麗的鮮花，長(zhǎng)著嫩綠的小草。變了！變了！一切都變了！早晨，人們騎著自行車(chē)，迎著第一縷晨光，奔向各自的工作崗位，開(kāi)始新的一天的勞作。環(huán)境變了，就連老街小商店的營(yíng)業(yè)員的態(tài)度也變了。他們總是笑容滿(mǎn)面地接待顧客，顧客有什么要求，他們盡量滿(mǎn)足，而且送貨上門(mén)呢！   啊！老街！你變了，變得那么

48、可愛(ài)！高樓大廈顯示你的富有，花草樹(shù)木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。 1聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下面的詞語(yǔ)的意思。   嘈雜： _       和睦： _          幽靜： _     2在加點(diǎn)字正確讀音下面畫(huà)“_” 喧鬧（xun xn）   相處（

49、ch   c）  拔地而起（bá b） 大廈（shà xià）   3認(rèn)真讀短文，填空。 “老街”原來(lái)是個(gè)_、_的居民區(qū)，現(xiàn)在的“老街”，_拔地而起，_代替了喧鬧。   4仔細(xì)讀文章，完成問(wèn)題。 （1）“我”過(guò)去愛(ài)老街”是因?yàn)開(kāi)，“我”現(xiàn)在贊美“老街”，是因?yàn)開(kāi) 。   （2）你變了，變得那么可愛(ài)！ “你”指的是_，可愛(ài)表現(xiàn)在_。 十二、（一）爬山

50、虎 爬山虎伸出綠色的小手，沿著高樓向上攀登。當(dāng)天空撒滿(mǎn)明亮的星星時(shí)，它還在一步步地向前爬著。 它看見(jiàn)，一樓的窗口亮著燈光。有位爺爺坐在燈下，一會(huì)兒輕輕地翻著書(shū)頁(yè)，一會(huì)兒在紙上沙沙地寫(xiě)著。他正在寫(xiě)科學(xué)論文呢! 當(dāng)它爬上二樓窗口，那里也亮著燈光。有位叔叔拿著工具丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑?。為了搞技術(shù)革新，他回到家里還忙個(gè)不停。 三樓的窗口呢 也亮著燈，它看見(jiàn):有位阿姨拿著金燦燦的千里穗，這是沙漠里新收的小稻。她高興地看著，笑聲飄出窗外。 爬山虎伸著綠色的小手，不停地向上攀登，攀登。上面還有無(wú)數(shù)明亮的窗口向她眨眼睛哩! 1 這篇短文描寫(xiě)“爬

51、山虎”用了 _的修辭手法。把“爬山虎”的 _  比作小手。2 把短文用""分成三段，寫(xiě)出段意。3爬山虎不停地向上攀登，請(qǐng)你想象每到一層它還會(huì)看見(jiàn)什么？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。                               &#

52、160;                                                 &#

53、160;                                 （二） 王以昆可真愛(ài)勞動(dòng)。在學(xué)校里，他總是帶頭把教室，走廊打掃得干干凈凈。在家里，他常常幫媽媽洗菜，洗碗，自己用的手帕，穿的襪子，從不要?jiǎng)e人洗。在車(chē)上，他見(jiàn)到老人或抱小孩的婦女就主動(dòng)讓座

54、。星期天，街道里大掃除，他又挖陰溝又掃地，干得可起勁啦!逢年過(guò)節(jié)，他總不忘去看望軍屬王大娘，并幫大娘買(mǎi)米買(mǎi)油，打掃衛(wèi)生。大家都夸他是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。 1文中圍繞 _   這句話寫(xiě)的。 2該刪去的句子是  _ _ _  。 3從那些地方可以看出王以昆愛(ài)勞動(dòng)  _ _ _  十三、（一）紅菊花 我們校園里有一座花壇。花壇里種了十幾種花，雖說(shuō)不上百花爭(zhēng)艷，也可算五彩繽紛了。 每到秋天，各種各

55、樣的菊花，有黃的，有白的，還有紅的，朵朵盛開(kāi)，更叫人喜愛(ài)。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡一種紅菊花。(它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的還是那一朵朵紅花?；ò晔且唤z一絲的，彎彎曲曲的，像是蛟龍的爪子。)整朵花像個(gè)火紅的絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤(pán)微微低垂著，又像個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花，你多么惹人喜愛(ài)呀! 望著這千姿百態(tài)的花朵，我想起:要是沒(méi)有園丁叔叔的辛勤勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵啊! 1用“”畫(huà)出文中兩個(gè)比喻句。 2第2自然段中用(    )括起來(lái)的部分，作者抓住紅

56、菊花的   _  、_ 、 _ 三個(gè)部分來(lái)具體描寫(xiě)。 3下面是第2自然段的主要意思，請(qǐng)選擇正確的意思是(      )。（1）紅菊花的莖和葉子都是墨綠的，花瓣是彎彎曲曲的，很好看。 （2）秋天，各種各樣的菊花開(kāi)了。我最喜歡其中那美麗的紅菊花。 （3）紅菊花像個(gè)害羞的小姑娘，惹人喜愛(ài)。 4把這篇短文背誦下來(lái)。 （二）三角架 在我們四(3)班教室后面的墻角里，有一個(gè)三角架。那架子共分三層。 架子的上層

57、放著一個(gè)長(zhǎng)方形玻璃缸，缸里有幾條五顏六色活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，它們自由自在地游來(lái)游去。尤其是那條"水泡眼"，鼓著兩只燈泡似的大眼睛，拖著白綢般的長(zhǎng)尾巴，在碧綠的水草中間悠閑地穿行著，真惹人喜歡!/ 中間一層裝有玻璃門(mén)，里面陳列著同學(xué)們收集的珊瑚，貝殼等標(biāo)本，形形色色，豐富多彩。/ 下層并排放著幾盆水仙花，寶石花和仙人球。有一盆仙人球長(zhǎng)得像個(gè)小南瓜，深綠色的球體上面有一道道整整齊齊的紋路，還冒出一根根棕色的硬刺。它似乎在提醒人們：“只準(zhǔn)觀賞，不準(zhǔn)動(dòng)手”。 這就是我們的"生物角"，同學(xué)們總喜歡圍在那里觀賞，交談。 1 根據(jù)

58、意思找出文中相對(duì)應(yīng)的詞，然后寫(xiě)下來(lái)。 (1)沒(méi)有任何約束，很自由自得的樣子。(     )  (2)形容種類(lèi)多，數(shù)量大。(     ) 2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 惹人喜愛(ài)(             )      形形式式(      

59、60;       )      觀賞(              ) 3第二自然段已經(jīng)用“/”分成了三層，是按 _的順序分層的。 4用一句話概括第二自然段的段意。_ 5三角架共分三層，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出每一層各放著什么東西。 第一層放著_，第二層放著  _  ，&

60、#160;  第三層放著    _。   十四、（一）毛主席愛(ài)讀書(shū) 毛主席小時(shí)候十分喜歡讀書(shū)。他特別喜歡閱讀我國(guó)的古代小說(shuō)。13歲那年，他白天在田里勞動(dòng)，非常辛苦；夜晚在油燈下認(rèn)真讀書(shū)。不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，他總是堅(jiān)持讀書(shū)。 有一次，毛主席在野外放牛。他讓牛在田邊吃草，自己來(lái)到一棵大樹(shù)下看起書(shū)來(lái)?？粗粗雇浟怂呐?。突然，有人大喊：“牛吃菜啦！牛進(jìn)我家菜園里吃菜啦！”毛主席聽(tīng)到了喊聲，知道自己闖禍了。 1文中的“闖禍”是指什么？_ 2用“_”畫(huà)

61、出短文的中心句。 3毛主席在野外放牛，為什么到了別人的菜園里吃菜都不知道？_ (二)林蔭大道這是一條林蔭大道，東起小營(yíng)，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車(chē)并行(使 駛)過(guò)。大道兩旁，清秀挺(撥 拔)的樹(shù)和美麗的花兒交錯(cuò)相(印 映)，真是景色宜人。 高大的梧桐樹(shù)枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐果掛滿(mǎn)樹(shù)梢，整個(gè)樹(shù)冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的(驕 嬌)陽(yáng)，銀杏樹(shù)的葉子，像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出嘩嘩的響聲，(拂 佛)去了人們臉上的汗珠。大樹(shù)下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，開(kāi)得那么

62、火紅，那么熱鬧。每天，無(wú)數(shù)行人，車(chē)輛在這條大道上來(lái)來(lái)往往，就像穿行在綠樹(shù)紅花的長(zhǎng)廊里。 1劃去括號(hào)中不適合的字。 2寫(xiě)出近義，反義詞。 茂盛(         ) （         )      熱鬧(         ) &#

63、160; (          )  遮擋(          )  (           )      美麗(         

64、0;)   (          ) 3用""劃出文中的比喻句。 4把文章的第二自然段用"/"分成兩層，并寫(xiě)出每層的意思。        _ _   。 5，第二自然段寫(xiě)了四種景物  _    、_  、_&#

65、160; 、_ 。運(yùn)用_的手法，把樹(shù)和花的形，色寫(xiě)得形象，生動(dòng)。 6整篇文章是圍繞   _這句話寫(xiě)的，寫(xiě)出了林蔭大道   _ 的特點(diǎn)。 十五、戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。 不幸得很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬(wàn)分，埋怨命運(yùn)不好。 恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到了他們的埋怨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō):"你的耳朵雖然聾壞了，但

66、眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢 "接著，他對(duì)眼瞎的孩子說(shuō):"你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢 "孩子們聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。 說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)?，他可以避免一切喧鬧的干擾，使精力高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺(jué)得失明反倒有利。因?yàn)?，他可以免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。 果然，耳聾的孩子后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海;眼睛瞎的孩子終于成為音樂(lè)家，聞名天下。 一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他們倆非常激動(dòng)，拉住老人的人連連道謝。老人

67、笑著說(shuō):"不用謝，事實(shí)證明:只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì)留下另一條道路的!" 1在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 喜歡(           )  突然(          )   傷心(          

68、60;)   避免(           ) 高度集中(            )   聞名天下(             ) 2在兩個(gè)孩子埋怨命運(yùn)不好時(shí)，老人對(duì)他們說(shuō)了一些話，使他們開(kāi)始新的追求，用

69、橫線畫(huà)出來(lái)。 3給第一大段選擇恰當(dāng)?shù)亩我狻?     ) A兩個(gè)孩子命運(yùn)不幸，一個(gè)耳聾了，一個(gè)眼瞎了，十分痛苦。B 兩個(gè)孩子的理想破滅了。他們感到失望，埋怨命運(yùn)不好。C 兩個(gè)孩子都非常傷心，十分痛苦。 4概括二，三大段的段意。  _ _                   

70、60;            5讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)                                   

71、;                                                  

72、;                                                  

73、;                              十六、美麗的住宅區(qū) 我們家鄉(xiāng)建起了住宅樓，去過(guò)的都說(shuō)不錯(cuò)。星期天，爸爸媽媽帶我去那兒參觀。 一走進(jìn)住宅區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)了一座大花壇。金秋季節(jié)，正是菊花盛開(kāi)的時(shí)候，你瞧，菊花一簇簇，一叢叢，五彩繽紛，姿態(tài)萬(wàn)千:有嫩黃的，有

74、雪白的，有粉紅的;有的像開(kāi)屏的孔雀，有的像滿(mǎn)天的繁星。花壇周?chē)蔷G茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么綠，把菊花襯托得更加美麗?；▔淖筮吺菄娝亍８吒叩乃?，灑下來(lái)的時(shí)候真像天女散花一般。晚上，噴水池周?chē)哪藜t燈亮了起來(lái)，彩色的燈光映著噴落的水花，更是美不勝收。 走過(guò)噴水池，我們來(lái)到綠化帶。這兒的林木郁郁蔥蔥，那繁茂的樹(shù)葉伸展開(kāi)來(lái)就像一頂綠絨大傘。鳥(niǎo)兒在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。 沿著水泥路過(guò)去，就是住宅樓了。住宅樓高大，美麗而氣派。大樓共有十二層，墻體是奶黃色的。一塊塊整齊而明亮的落地玻璃窗在陽(yáng)光的照射下，閃耀出各種美麗的色彩。爸爸告訴我，這幾年家鄉(xiāng)工業(yè)發(fā)展很快，這幢住宅樓就是村辦廠

75、集資新建的，并分配給農(nóng)戶(hù)。 "太美了，家鄉(xiāng)的變化真大啊!"離開(kāi)住宅區(qū)的時(shí)候，我情不自禁地說(shuō)。我愛(ài)美麗的住宅區(qū)，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。 1這篇短文是按照 _的順序?qū)懙?。依次?xiě)了_   、_  、  _  、_ 幾處景物。 2用""把短文分成三部分，并概括段落大意。              

76、;             3在短文中找出四字詞語(yǔ)，抄下來(lái)。       _   、  _  、       _    、     _ 4作者寫(xiě)菊花，抓住了  _的特點(diǎn)；

77、寫(xiě)樹(shù)木，抓住了_  的特點(diǎn)；寫(xiě)住宅樓，抓住了  _ 的特點(diǎn)。 5用""畫(huà)出一個(gè)比喻句，它把   _  比作 _  ；用"_"畫(huà)出一個(gè)擬人句。 十七、 有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背（bi bèi）回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。    過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問(wèn)：“牛哥，它出多

78、少山芋請(qǐng)你背它？    “千斤”。    毛驢冷笑道：“十斤山芋還不答應(yīng)呢！千斤？你可別做夢(mèng)了！”   牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分(fn fèn)量才重千斤呀！”   毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話，站在那扇了扇(shn  shàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。 找出下列各詞的近義詞。 慢慢(    ) 

79、友情（    ） 2劃去括號(hào)里不正確的讀音。 3文中的“千斤”這句話是誰(shuí)說(shuō)的，請(qǐng)?jiān)冢?#160;  ）里打“”。 （1）毛驢說(shuō)的。（    ） （2）牛大哥說(shuō)的。（   ） （3）老山羊說(shuō)的。（   ） 4請(qǐng)給短文起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目_ 5毛驢聽(tīng)了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說(shuō)明了什么？ _ 6讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？ 7用文中的一

80、句話，把下面的話補(bǔ)充完整。 這篇故事告訴我們：_ 十八、愛(ài)迪生       愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家。他是美國(guó)人，小時(shí)侯因?yàn)榧依锔F，只上過(guò)三個(gè)月學(xué)，十一二歲就開(kāi)始賣(mài)報(bào)。他熱愛(ài)科學(xué)，常常把錢(qián)節(jié)省下來(lái)，買(mǎi)科學(xué)書(shū)報(bào)和化學(xué)藥品。他做實(shí)驗(yàn)的器具，是從垃圾堆里揀來(lái)得一些瓶子罐子。       愛(ài)迪生12歲的時(shí)候，在火車(chē)上賣(mài)報(bào)?；疖?chē)有一節(jié)專(zhuān)供乘客吸煙的車(chē)廂，車(chē)長(zhǎng)同意他在那里占用一個(gè)角落。他把化學(xué)藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里，賣(mài)完了報(bào)，就做各種有趣的實(shí)驗(yàn)。 

81、0;     有一次，火車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候猛地一震，把一瓶白磷震翻了。磷一遇到空氣馬上燃燒起來(lái)。許多人趕來(lái)，和愛(ài)迪生一起把火撲滅。車(chē)長(zhǎng)氣極了，把愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)的東西全扔了出去，還狠狠地打了他一個(gè)耳光，把他的一個(gè)耳朵打聾了。      愛(ài)迪生鉆研科學(xué)的決心并沒(méi)有動(dòng)搖。他重新搞起化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)。有一次，硫酸燒毀了他的衣服；還有一次，硝酸查一點(diǎn)弄瞎了他的眼睛。他沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒，繼續(xù)頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)。       愛(ài)迪生試制電燈，為了找到一種價(jià)格便宜、使用時(shí)間

82、長(zhǎng)的燈絲，不只做了多少次實(shí)驗(yàn)。他常常在實(shí)驗(yàn)室里一連工作十幾小時(shí)，實(shí)在太累了，就躺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上睡一會(huì)兒。他這樣不懈地努力，終于找到了合適的燈絲，發(fā)明了燈絲。      后來(lái)，愛(ài)迪生又發(fā)明了電影、留聲機(jī)等1000多種的東西。 1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 頑強(qiáng)  （          ）          &

83、#160;  不懈  （            ）2根據(jù)短文內(nèi)容，把下面句子補(bǔ)充完整。 愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家，因?yàn)樗?#160; _ 。 3仔細(xì)閱讀短文，想一想：愛(ài)迪生為什么能成為大發(fā)明家？                 &

84、#160;                                                 &

85、#160;                                                 &

86、#160;   。 十九、鳥(niǎo)語(yǔ) 據(jù)說(shuō)喜鵲是報(bào)喜之鳥(niǎo)，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽(tīng)到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”那不是分明在說(shuō)：“喜事到家，喜事到家”嗎？每當(dāng)這時(shí)，我心里總有說(shuō)不出的高興，總是盼望著喜事快快降臨。雖然它的話常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添了不少樂(lè)趣。 還有畫(huà)眉啦、黃鶯啦。百靈啦他們的“語(yǔ)言”豐富極了！一聽(tīng)到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來(lái)。 天長(zhǎng)地久，我雖然沒(méi)有學(xué)到特別的本領(lǐng)，卻跟鳥(niǎo)兒建立了異常

87、深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神。1填上合適的詞語(yǔ)         _ 的感情          _ 的燕子        _的精神 2寫(xiě)出文中兩處省略號(hào)的作用 （1）還有畫(huà)眉啦、

88、黃鶯啦、百靈啦它們的語(yǔ)言豐富極了！省略了  _  。 （2）從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神省略了 _ 。 3句子中引號(hào)分別表示什么意思？ (1)雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給以希望和安慰，給生活增添了不少樂(lè)趣。 _。 （2）一聽(tīng)到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來(lái)。 _。4仿寫(xiě)句子。 例：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢

89、、頑強(qiáng)的精神。 從_-那里，我_。 5你從哪里看出作者與鳥(niǎo)兒有異常深厚的感情？ _。 二十、可愛(ài)的電子信箱 隨著計(jì)算機(jī)使用的普及，電子信箱已經(jīng)為更多的人所熟識(shí)。它利用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通訊技術(shù)，通過(guò)電信線路使每一用戶(hù)使用的計(jì)算機(jī)得以通（倡   暢）得互相傳遞信息。這樣，計(jì)算機(jī)用戶(hù)就能夠隨時(shí)得進(jìn)行電子郵件得通信了。 你想擁有一個(gè)電子信箱嗎？首先，你要到正規(guī)得網(wǎng)站上去進(jìn)行“個(gè)人信箱”的申請(qǐng)，然后，依據(jù)提示設(shè)定號(hào)信箱的用戶(hù)名和密碼。這樣，電子信箱就在你的電腦中“落戶(hù)”了。只要你的電腦處于上網(wǎng)狀態(tài)，即使你正在打字或是繪

90、（治  制）圖表、玩游戲，電子信箱也會(huì)及時(shí)對(duì)你做出收到電子郵件的提示。當(dāng)你正確輸入自己的用戶(hù)名和密碼后，你所收到的電子郵件就在屏（幕  慕）上顯示出來(lái)了。讀完來(lái)信后，你也可以依據(jù)來(lái)信者的信箱地址，進(jìn)行回信。 使用電子信箱是不是很快捷呀？ 電子信箱除擁有“快速傳遞、無(wú)線通信”的好處外，還具有“通聯(lián)范圍廣、（呈、承）載量大”的優(yōu)點(diǎn)。你可以借助它同世界各地的朋友進(jìn)行練習(xí)，互通信息，拉近彼此之間的距離。同時(shí)，它也在商業(yè)洽談中發(fā)揮著巨大的作用，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展！ 1 劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字。 2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞&#

91、160;熟悉（           ） 提示（           ） 顯示（             ） 促進(jìn)（           &#

92、160;  ） 3將“使用電子信箱是不是很便捷呀？”改為陳述句。 _。 4短文中最能說(shuō)明電子信箱優(yōu)點(diǎn)的句子是哪句？用“_ ”劃出來(lái). 5用自己的話說(shuō)一說(shuō)，怎樣才能擁有一個(gè)電子信箱？ _。 6電子信箱的巨大作用體現(xiàn)在那些方面？（      ） （1）快速通訊，無(wú)紙通信。 （2）通聯(lián)范圍廣，承載量大。 （3）拉近人與人之間的距離。 （4）用在商業(yè)洽談中。  二十一、秋       你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。 你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。霎時(shí)wàn z qin hóng