四川省儀隴中學(xué)2011-2012學(xué)年高二歷史下學(xué)期第一次月考試題【會(huì)員獨(dú)享】

1、儀隴中學(xué)高2010級(jí)高二下期第一次月考?xì)v史試題（考試時(shí)間90分鐘，滿分100分） 一選擇題（每小題2分，共計(jì)60分，請(qǐng)把答案寫在題框里）1梭倫改革前，雅典社會(huì)的主要矛盾是（） A貴族與平民的對(duì)立 B貴族與工商業(yè)奴隸主的矛盾C奴隸主與奴隸的矛盾 D貴族與平民、工商業(yè)奴隸主的矛盾2公元前631年，雅典發(fā)生的武裝暴動(dòng)遭到誰(shuí)的反對(duì)和抵制（）A貴族 B平民 C工商業(yè)奴隸主 D貴族和平民3梭倫改革的時(shí)間是（）A公元前5世紀(jì)初 B公元前5世紀(jì)末 C公元前6世紀(jì)初 D公元前6世紀(jì)末4梭倫改革中體現(xiàn)機(jī)會(huì)均等、公開、公平的民主原則的是（ ）A.廢除債務(wù)奴隸制 B.設(shè)民眾法庭作為最高司法機(jī)關(guān) C.按財(cái)產(chǎn)劃分公民的等

2、級(jí) D.陪審員從各個(gè)等級(jí)中抽簽產(chǎn)生5梭倫在詩(shī)中解釋了他的目標(biāo)。他談到“euno-mia”或者說(shuō)“好的政府”，把這解釋為平衡公民互相沖突的利益。后來(lái)的哲學(xué)家叔本華把它歸納為簡(jiǎn)單形式的道德規(guī)則：不要傷害任何人，但要盡力幫助所有人!在梭倫改革中充分體現(xiàn)這一點(diǎn)的是（ ） A幫助工商業(yè)奴隸主獲得更多的權(quán)利 B幫助平民避免淪為奴隸的可能 C盡力維護(hù)各個(gè)階層的利益，避免沖突 D為所有的雅典居民謀福利6“解負(fù)令”的內(nèi)容包括（ ）廢除所有債務(wù)，禁止借貸以人身作抵押由于欠債賣身為奴的公民一律釋放因欠債被賣到外邦作奴隸的公民，由城邦撥款贖回釋放所有奴隸，并賦予他們雅典公民權(quán)A.B.C.D.7商鞅變法中，最

3、能體現(xiàn)中央集權(quán)制萌芽的措施是（ ）A、廢井田，開阡陌 B、獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C、廢除“世卿世祿制” D、建立縣制8恩格斯說(shuō)：“迄今的一切革命，都是為了保護(hù)一種所有制以反對(duì)另一種所有制的革命。”商鞅變法中能夠說(shuō)明上述這種觀點(diǎn)的是( )A.以法律形式承認(rèn)土地私有 B.獎(jiǎng)勵(lì)努力耕織的人C.獎(jiǎng)勵(lì)征戰(zhàn)中立軍功的人 D.國(guó)君直接委派官吏管理地方9變法中有人批評(píng)商鞅：“相秦不以百姓為事?！逼渲兄饕捏w現(xiàn)是 ( )“為田開阡陌封疆” 重農(nóng)抑商法律嚴(yán)酷 剝削嚴(yán)重A. B. C. D.10商鞅變法強(qiáng)制推行一夫一妻小家庭政策主要是 ( )A.革新中國(guó)婚姻制度 B.增加政府財(cái)政收入C.打擊舊貴族勢(shì)力 D.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)11見(jiàn)下

4、表，孝文帝推行該項(xiàng)措施的主要意義在于（）鮮卑姓拓拔拔拔丘穆陵步六孤賀賴獨(dú)孤漢姓元長(zhǎng)孫穆陸賀劉A. 變鮮卑貴族為漢族地主B. 加速了鮮卑族的漢化過(guò)程C. 改鮮卑人為漢人D. 消滅了鮮卑陋習(xí)12北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)的原因不包括 (   ) A平城地處偏僻，自然環(huán)境差 B少數(shù)民族柔然威脅北魏政權(quán)C創(chuàng)造征伐南齊的有利條件 D洛陽(yáng)地區(qū)農(nóng)業(yè)文明發(fā)達(dá)13在中國(guó)古代史上，民族融合的主要?dú)v史作用是促進(jìn)了(  )A少數(shù)民族的封建化              

5、  B游牧民族農(nóng)業(yè)化C各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流        D統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成發(fā)展和鞏固14導(dǎo)致北宋中期財(cái)政危機(jī)出現(xiàn)的根源是（）A皇室開支巨大 B土地兼并嚴(yán)重C宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施 D宋遼、宋夏之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)15.北宋前期統(tǒng)治者認(rèn)為“富室連田阡陌，為國(guó)守財(cái)爾！緩急盜賊竊發(fā)，邊境擾動(dòng)，兼并之財(cái)，樂(lè)于輸納，皆我之物?！边@表明北宋政府（）A. 大力抑制土地兼并        B. 減輕人民負(fù)擔(dān)，限制大地主特權(quán) C. 準(zhǔn)備

6、搜刮百姓以抗遼      D. 縱容土地兼并以便于籌集軍費(fèi)16王安石認(rèn)為“公私常以困窮為患者，殆以理財(cái)未得其道”，下列變法措施中，與解決這一問(wèn)題有關(guān)的是： (  ) 青苗法 募役法 將兵法 市易法 A. B. C. D. 17王安石說(shuō)：“保甲之法成，則寇亂息而威勢(shì)強(qiáng)矣?！边@表明王安石推行保甲法的主要目的在于（）A平息農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng) B抵御西復(fù)與遼的軍事進(jìn)攻 C加強(qiáng)禁軍對(duì)地方的控制 D增強(qiáng)同大地主、大官僚斗爭(zhēng)的力量18下列改革屬于封建社會(huì)內(nèi)部調(diào)整統(tǒng)治政策、富國(guó)強(qiáng)兵改革的是    (  ) A管

7、仲改革    B吳起變法 C商鞅變法    D王安石變法19德意志皇帝亨利四世在同教皇的斗爭(zhēng)中失利，被教皇開除教籍，國(guó)內(nèi)諸侯乘機(jī)反叛。1075年1月，亨利四世冒著風(fēng)雪嚴(yán)寒，前往意大利北部的卡諾莎城堡向教皇“懺悔罪過(guò)”。亨 利四世身著罪衣，立在城堡門口三晝夜，才獲得教皇的赦免。這就是“卡諾莎之辱”，又 稱“卡諾莎晉見(jiàn)”。這件事集中說(shuō)明當(dāng)時(shí) (  ) 封建王權(quán)屈從于教權(quán) 宗教改革運(yùn)動(dòng)引起了歐洲的封建國(guó)王反對(duì)教會(huì)統(tǒng)治的斗爭(zhēng) 封建王權(quán)與超越王權(quán)的教會(huì)爭(zhēng)權(quán)奪利 德國(guó)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)高度的中央集權(quán) A B C D 20下列屬于馬丁·

8、路德宗教改革內(nèi)容的是 (  ) 只要信仰上帝，就可以被上帝稱為“義人” 信仰的唯一根據(jù)是圣經(jīng) 主張神甫可以娶妻 把信仰得救解釋為先定論 A B C D21中世紀(jì)的歐洲，天主教勢(shì)力空前強(qiáng)大，羅馬教皇確立了對(duì)西歐的大一統(tǒng)神權(quán)統(tǒng)治，在經(jīng)濟(jì)上的典型表現(xiàn)是(  )A封建王權(quán)屈從于教權(quán) B教會(huì)掌握圣經(jīng)的解釋權(quán)C由教士布道舉行圣餐禮 D教會(huì)擁有大量封建地產(chǎn)收入22尼德蘭宗教改革的旗幟是(  )A路德教 B卡爾文教 C英國(guó)國(guó)教 D天主教23亨利八世宗教改革本質(zhì)上主要體現(xiàn)了(  )A資產(chǎn)階級(jí)和王權(quán)的矛盾 B新貴族與舊貴族的矛盾C王權(quán)與教權(quán)的矛盾 D資產(chǎn)階級(jí)與天主教會(huì)的矛盾

9、24歐洲宗教改革的主張或措施中為未來(lái)資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)提供借鑒的是A剝奪天主教會(huì)的財(cái)產(chǎn) B卡爾文主張建立民主,共和的教會(huì)組織 C卡爾文主張勤勉敬業(yè)和積極進(jìn)取 D因信稱義25. 穆罕默德阿里改革失敗的根本原因：（    ）A、改革沒(méi)有觸動(dòng)封建制度基礎(chǔ)  B、阿里采用嚴(yán)厲的手段鎮(zhèn)壓人民C、阿里王朝征收重稅，強(qiáng)制讓人參軍，給人民帶來(lái)深重災(zāi)難D、人民進(jìn)行各種形式的反抗，動(dòng)搖了阿里統(tǒng)治26穆罕默德·阿里統(tǒng)治時(shí)期，工業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)是(    ) A民族工業(yè)    B官辦工業(yè)  

10、; C紡織工業(yè)    D軍事工業(yè)27阿里政權(quán)建立前，埃及人民面臨的主要任務(wù)有( )A.反對(duì)外來(lái)侵略 B.反對(duì)本國(guó)封建統(tǒng)治C.反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治 D.反對(duì)外來(lái)侵略和本國(guó)封建統(tǒng)治28.在埃及首都開羅東南穆罕默德·阿里大街的盡頭坐落著一座古老的清真寺蘇丹哈桑清真寺(如下圖),始建于1356年。當(dāng)時(shí)的埃及( )A. 處在馬木魯克王朝的統(tǒng)治之下 B.已成為奧斯曼土耳其的一個(gè)行省 C.全部領(lǐng)土已被法國(guó)侵略軍占領(lǐng) D.英法在進(jìn)行著激烈的較量和爭(zhēng)奪29在穆罕默德·阿里登上埃及政治舞臺(tái)之際,對(duì)埃及爭(zhēng)奪最激烈的西方國(guó)家是( )A.法國(guó)與奧斯曼土耳其 B.英國(guó)與奧斯曼

11、土耳其C.英國(guó)與法國(guó) D.英國(guó)與德國(guó)30為保證其改革的順利推行,穆罕默德·阿里首先( )A.清除了外國(guó)侵略勢(shì)力 B.建立了強(qiáng)大的軍隊(duì)C.改革了行政制度 D.鏟除了馬木魯克勢(shì)力二非選擇題（共4個(gè)題，總分40分）31、 (12分)中外歷史上的許多重大改革，往往通過(guò)限制、沖擊原有特權(quán)的方式來(lái)追求社會(huì)的公平與公正。閱讀下列材料，根據(jù)相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：材料一 商鞅在變法中實(shí)行按軍功授爵，制定二十級(jí)爵，也稱“軍功爵制”,宗室貴族凡是沒(méi)有立軍功的就不得授爵位和取得貴族身份，不能享有特權(quán)，即使家境富裕，也不允許大肆鋪張，有功勞者才可享受榮華富貴。材料二 食賤則農(nóng)貧，錢重則商富；末事不禁，則技巧

12、之人利，而游食者眾之謂也。 商君書·外內(nèi)材料三 他(梭倫)把雅典公民按土地收入和財(cái)產(chǎn)的多少分為四個(gè)等級(jí)，凡是年收入超過(guò)500麥斗谷物的為第一級(jí)，稱富豪級(jí)；年收入在500至300麥斗之間的為第二等級(jí)，稱騎士級(jí)；年收入在300至200之間的為第三等級(jí)，即雙牛級(jí)；不足200麥斗的一律歸入第四級(jí)，稱日傭級(jí)。財(cái)產(chǎn)越多，等級(jí)越高。第一、二等級(jí)能夠擔(dān)任執(zhí)政官等高級(jí)官職，第三等級(jí)能擔(dān)任低級(jí)官職，第四等級(jí)不能擔(dān)任官職。(1)據(jù)上述材料概括指出兩次改革中為限制特權(quán)、追求社會(huì)公平與公正所采取的措施。(2分)(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，比較上述兩次改革在經(jīng)濟(jì)上的不同點(diǎn)。(4分)(3) 分別指出兩次改革對(duì)本國(guó)

13、的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治體制產(chǎn)生的不同影響。(4分)(4)材料一、三兩則材料能不能作為判斷兩場(chǎng)改革性質(zhì)的依據(jù)，說(shuō)明理由? (2分)32.（8分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一 (485年魏孝文帝下詔)富強(qiáng)者并兼山澤，貧弱者望絕一廛(屋舍)，致令地有遺利，民無(wú)余財(cái)，或爭(zhēng)畝釁以亡身，或因饑饉以棄業(yè)。而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉！今遣使者，循行州郡，與牧守(地方官)均給天下之田，還受以生死為斷。勸課農(nóng)桑，興富民之本。材料二 正光(521年)以前，時(shí)惟全盛，戶口之?dāng)?shù)，比夫晉(西晉)之太康，倍而已矣。材料三 (正光以后)四方多事，加以水旱，國(guó)用不足，預(yù)折(預(yù)先折算)天下六年租調(diào)而征之，百姓怨苦，民不堪命。(

14、注：北魏分裂于534年。)以上材料均摘自魏書(1)請(qǐng)根據(jù)以上材料，概括北魏孝文帝實(shí)施均田制的原因、結(jié)果。(4分)(2)有的史學(xué)家認(rèn)為北魏的衰落根源于孝文帝“深慕華風(fēng)，銳意模仿改革崇尚文治之風(fēng)，消滅雄武之風(fēng)”。結(jié)合材料三及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明上述觀點(diǎn)是否正確。(4分)33.（10分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一  “當(dāng)錢投入錢柜丁當(dāng)作響時(shí)，增加的只是貪婪愛(ài)財(cái)?shù)挠?，而不是靈魂升天。信徒得救一不靠教皇，二不靠圣禮，只有靠終生悔改，才是基督教的正道。”    路德選集 材料二  “教皇須讓我國(guó)不再受他們的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇須交還我們的自

15、由、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)教皇須讓皇權(quán)成為名副其實(shí)的皇權(quán)。” 路德選集材料三  教皇在德國(guó)的特使報(bào)告說(shuō)：“十分之九的德國(guó)人高喊：路德；剩下的十分之一少數(shù)高喊：羅馬教廷該死! ” 斯大林宗教改革和偉大農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的德國(guó)(1)材料一的論述針對(duì)的是當(dāng)時(shí)的哪一事件?(2分)(2)材料二中路德的要求表達(dá)了怎樣的思想主張?(6分)(3)材料三說(shuō)明了什么問(wèn)題?(2分)34（10分）閱讀下列材料。材料一：漫畫思想家的話語(yǔ)材料二：“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所從矣?！?漢書·董仲舒?zhèn)鞑牧先骸叭舯卮〗o孔子，則千古以前無(wú)孔子，終不得為人乎？

16、”李贄焚書 “成以孔子之是非為是非，故未嘗有是非耳?！?李贄藏書請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一中三位思想家的主張，人物A和人物B分別是誰(shuí)？（2分）（2）據(jù)材料二，董仲舒提出了怎樣的主張？該主張對(duì)我國(guó)后世思想領(lǐng)域的影響是什么？（4分）（3）據(jù)材料三，明朝的李贄對(duì)孔子的思想言論持什么看法？（2分）（4）在今天，我們應(yīng)該如何正確地對(duì)待以孔子思想為主的傳統(tǒng)文化？（2分）儀隴中學(xué)高2010級(jí)高二下期第一次月考?xì)v史試題 答題卷一選擇題（每小題2分，共計(jì)60分，請(qǐng)把答案寫在題框里）題號(hào)123456789101112131415答案題號(hào)161718192021222324252627282930答案二非選擇題（共4個(gè)

17、題，總分40分）31、 (12分)(1)據(jù)上述材料概括指出兩次改革中為限制特權(quán)、追求社會(huì)公平與公正所采取的措施。(2分)(2) 結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，比較上述兩次改革在經(jīng)濟(jì)上的不同點(diǎn)。(4分)(3)分別指出兩次改革對(duì)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治體制產(chǎn)生的不同影響。(4分)(4)材料一、三兩則材料能不能作為判斷兩場(chǎng)改革性質(zhì)的依據(jù)，說(shuō)明理由? (2分)32. （8分）(1) 請(qǐng)根據(jù)以上材料，概括北魏孝文帝實(shí)施均田制的原因、結(jié)果。(4分)(2)有的史學(xué)家認(rèn)為北魏的衰落根源于孝文帝“深慕華風(fēng)，銳意模仿改革崇尚文治之風(fēng)，消滅雄武之風(fēng)”。結(jié)合材料三及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明上述觀點(diǎn)是否正確。(4分)33. （10分）(1)

18、 材料一的論述針對(duì)的是當(dāng)時(shí)的哪一事件?(2分)(2)材料二中路德的要求表達(dá)了怎樣的思想主張?(6分)(3) 材料三說(shuō)明了什么問(wèn)題?(2分)34 （10分）（1） 據(jù)材料一中三位思想家的主張，人物A和人物B分別是誰(shuí)？（2分）（2） 據(jù)材料二，董仲舒提出了怎樣的主張？該主張對(duì)我國(guó)后世思想領(lǐng)域的影響是什么？（4分）（3） 據(jù)材料三，明朝的李贄對(duì)孔子的思想言論持什么看法？（2分）（4）在今天，我們應(yīng)該如何正確地對(duì)待以孔子思想為主的傳統(tǒng)文化？（2分）儀隴中學(xué)高2010級(jí)高二下期第一次月考?xì)v史試題答案一選擇題（每小題2分，共計(jì)60分，請(qǐng)把答案寫在題框里）題號(hào)123456789101112131415答案DDCDCBDABBBCDCD題號(hào)161718192021222324252627282930答案DADDBDBC